第3单元 第2章 专题3 水、无机盐和有机物在植物体内的运输-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦植物体内物质运输，围绕水、无机盐和有机物的运输过程，通过树木“喝水”、环割树皮等生活实例导入，衔接根尖成熟区吸收、导管筛管运输及蒸腾作用等知识点，借助例题解析和归纳总结搭建学习支架。 其亮点在于以生命观念中的结构与功能观为核心，结合科学思维，通过红墨水浸泡芹菜叶柄实验、环割树皮增产案例等实例，分析导管和筛管的运输特点及功能。采用实例分析与归纳总结的教学方法，帮助学生理解物质运输机制，也为教师提供丰富例题和解析，提升教学效果。

生 物 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 植物的生活 4 第二章 植物体内的物质与能 量变化 专题3 水、无机盐和有机物在植物体内的运输 5 刷难关 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 难关 类型1 水、无机盐在植物体内的运输 1.【2025河南鹤壁期末】炎炎夏日，我们走在树林中会感到凉爽，这与植物的蒸 腾作用有关。下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述，正确的是( ) A A.蒸腾作用主要通过叶片进行 B.叶脉是蒸腾作用的“门户” C.水以小水珠的状态散失到大气中 D.夜晚时蒸腾作用强度和白天相同 【解析】蒸腾作用主要通过叶片进行，A符合题意。气孔是植物蒸腾作用的“门 户”，也是气体交换的“窗口”，B不符合题意。水以水蒸气状态散失到大气中， C不符合题意。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合， 蒸腾作用随之减弱，D不符合题意。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 2.【2025广东深圳期中】据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木 “喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是( ) D A.树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B.树木“喝”进的水会被根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C.听到树木“喝水”声时，由叶片气孔排出的气体只有水蒸气 D.树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 【解析】树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区，不是伸长区，A错误。树木“喝” 进的水会被根、茎、叶中的导管运送到树木各处，B错误。植物的叶片通过气孔散失 到大气中的气体有二氧化碳、水蒸气等，听到树木“喝水”声时，由叶片气孔排出 的气体有水蒸气、二氧化碳等，C错误。无机盐要溶解在水中才能被运输，因此树木 “喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分，D正确。 刷有所得 植物体内的无机盐溶解在水中，随蒸腾作用产生的拉力，通过导管运输。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 3.【2025江苏泰州期末】用红墨水浸泡芹菜叶柄，发现其中有些部分变红色，下 列说法不正确的是( ) C A.叶片中变红的是叶脉 B.变红的结构是中空的 C.变红的结构属于结缔组织 D.红墨水的运输方向是“由下到上” 【解析】结缔组织是人体的四种基本组织之一，植物体内运输水分和无机盐的导 管属于输导组织，C错误。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 4.【2025湖北黄冈调研】绿萝是生活中常见的植物，可以水培，也可以种在土壤 中。绿萝吸收的水在体内的运输方向是( ) C A.根毛 茎部导管 叶柄导管 根部导管 B.根部导管 根毛 茎部导管 叶柄导管 C.根毛 根部导管 茎部导管 叶柄导管 D.叶柄导管 茎部导管 根毛 根部导管 【解析】植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛吸 收的水分进入根部导管，根部导管与茎部导管相连，水分会沿着茎部导管向上运 输，叶柄导管与茎部导管相通，水分进而运输到叶柄导管，最终可以到达叶片等 部位，供植物进行各项生命活动，C符合题意。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 类型2 有机物在植物体内的运输 5.【2025河南鹤壁期中】环割较宽树皮后，树木无法存活的原因是( ) C A.切断了有机物向上运输的通道 B.切断了水分和无机盐向上运输的通道 C.切断了有机物向下运输的通道 D.切断了水分和无机盐向下运输的通道 【解析】运输有机物的通道——筛管分布在树皮中。环割较宽树皮后，有机物向 下运输的通道被切断，有机物无法运输到根部，造成树木无法存活，C符合题意。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 6.【2025陕西榆林期中】梨树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，这样做的 目的是( ) C A.限制无机盐向上运输 B.限制水分向上运输 C.限制有机物向下运输 D.避免植物进行光合作用 【解析】环割树皮后运输有机物的通道——筛管被割断，叶制造的有机物向下运 输到切口处不能再向下运输，能够提高果实中有机物的含量，使梨增产，C正确。 归纳总结 筛管是由活细胞构成的，其运输有机物，方向是从上往下。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 7.【2025福建福州期中】果农因枣树数年不结果而“打”枣树，用斧背狠敲枣树， 树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣。该做法的道理是( ) D A.增加了土壤中营养物质的含量 B.加速了枣树对水的吸收和运输 C.促进了无机盐向上运输 D.减少了有机物向下运输 【解析】树皮中有筛管，筛管可以将叶光合作用制造的有机物向下运输到植物体 的其他部位。用斧背狠敲枣树，使树皮受伤，在一定程度上破坏了筛管，从而减 少了有机物向下运输，让更多有机物用于果实生长，D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 类型3 综合考查物质在植物体内的运输 8.【2025山东滨州期末】“树怕剥皮，不怕空心。”剥皮损失的关键结构及其功 能是( ) C A.导管，运输有机物 B.导管，运输水和无机盐 C.筛管，运输有机物 D.筛管，运输水和无机盐 【解析】筛管是植物体内运输有机物的结构，它位于树皮内。当树皮被剥去时， 筛管被破坏，叶片产生的有机物无法通过筛管运输到其他部分，导致这些部分因 缺乏有机物而死亡，C符合题意。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 9.【2025河北邯郸期末】下列关于南瓜体内导管和筛管的叙述正确的是( ) B A.都只位于植物的茎中 B.筛管自上而下运输有机物 C.都是死细胞 D.导管自上而下运输水和无机盐 【解析】 A 植物的根、茎、叶中都有导管和筛管，A错误 B 有机物由筛管运输到植物体各处，筛管自上而下运输有机物，B正确 C 导管是由死细胞构成的，筛管是由活细胞构成的，C错误 D 水和无机盐由导管运输到植物体各处，导管自下而上运输水和无机盐，D错误 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 10.【2025山东烟台中考】在森林里，松鼠有时候会将小树苗的树皮啃食一圈，从 而导致树苗死亡。关于树苗死亡原因的分析，顺序正确的是( ) C ①水分的吸收和运输受阻 ②根细胞缺少营养死亡 ③叶片得不到水分干枯 ④叶片 制造的有机物无法运输给根 A.①③④② B.④①③② C.④②①③ D.①③②④ 【解析】松鼠将小树苗树皮啃食一圈，破坏了其中的筛管，使得④叶片制造的有 机物无法运输给根，②根细胞缺少营养死亡，①水分的吸收和运输受阻，③叶片 得不到水分干枯。可见，树苗死亡原因的正确顺序是④②①③，故选C。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 11.【2025江西赣州期中】图甲为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠 菜叶横切面示意图，图乙为叶下表皮气孔张开和闭合的扫描电镜照片，图丙为利 用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列有关叙述正确的是( ) D A.叶片中能够进行光合作用的细胞除2外，还有表皮细胞 B.光合作用生成的有机物可通过导管运输至果实储存 C.图乙气孔闭合状态是保卫细胞控制的，只影响水分的吸收和运输 D.图丙中8模拟导管，可以运输水和无机盐 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 【解析】表皮细胞通常不含叶绿体，因此不能进行光合作用。图甲中2叶肉细胞含 有叶绿体，可以进行光合作用，A错误。光合作用生成的有机物通过筛管运输到植 物体各处，B错误。气孔的开闭是由保卫细胞控制的，气孔的开闭不仅影响水分的 吸收和运输，还影响气体的交换等，C错误。图丙中8模拟导管，导管可以运输水 和无机盐，D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 12.【2025山东济南模拟】下列农业生产中采取的措施与目的一致的是( ) D A.移栽植物时根部带土——降低植物的蒸腾作用，提高成活率 B.栽种农作物时“正其行，通其风”——有利于植物的呼吸作用 C.为果树“打针输液”——为植物的生长提供有机物 D.豆麦轮流种，十年九不空——根瘤菌将氮气转化为植物能吸收的含氮物质，提 高土壤肥力 【解析】移栽植物时根部带土，主要目的是保护幼根和根毛，提高成活率，A错误。 栽种农作物时“正其行，通其风”，有利于植物的光合作用，B错误。为果树“打 针输液”，是为植物的生长提供水和无机盐，C错误。豆科植物可以与根瘤菌共生， 根瘤菌能将空气中的氮气转化为植物能吸收的含氮物质，提高土壤肥力，所以豆 麦轮流种，能使土壤肥力得到保持，D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 13.【2025河北保定调研】花生的果实营养丰富。如图所示为花生植株及其部分生 理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①②③④表示物质，A、B、C表示结 构），回答下列问题。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 （1）花生播种时进行浅播处理，是为了保障萌发过程中______的供应。 空气 【解析】种子萌发的环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气。故花生播 种时进行浅播处理，是为了保障萌发过程中空气的供应。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 （2）花生植株主要通过根尖的______区吸收水分和无机盐，绝大部分的水分通过 ______作用散失到环境中。 成熟 蒸腾 【解析】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区的表皮细胞一部分向 外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，所以，花生植株主要通过 根尖的成熟区吸收水分和无机盐。植物吸收的水，通过根、茎、叶中的导管运输 到叶片，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分通过蒸 腾作用散失到环境中。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 （3）花生植株在_________（填字母和结构名称）内进行光合作用，将①和 ②__________转化成③和④，部分有机物通过叶脉、茎和果针中的_______ （填字母和结构名称）运输到果实，贮存在花生种子内。 C叶绿体 二氧化碳 B筛管 【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有 机物和氧气。分析题图可知，花生植株在C叶绿体内进行光合作用，将①水和②二 氧化碳转化成③有机物和④氧气，部分有机物通过叶脉、茎和果针中的B筛管运输 到果实，贮存在花生种子内。 思路分析 题图中，①为水，②为二氧化碳，③为有机物，④为氧气；A代表导管、B代表筛 管、C代表叶绿体。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 $