第3单元 第2章 植物体内的物质与能量变化 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学单元复习课件聚焦植物体内的物质与能量变化，系统整合蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等核心考点，通过考点分类解析与归纳总结（如种子储存原理、新疆瓜果甜的原因），构建“结构与功能观”“物质与能量观”为核心的知识网络，体现知识点间的内在逻辑。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，设计“刷中考-刷章测”分层练习，如通过细叶蜈蚣草光合作用实验分析光照强度的影响，种子呼吸作用装置改进等开放性试题，培养学生证据分析与实验设计能力。这种设计既帮助学生巩固知识，又为教师提供精准复习资源，提升教学效率。

生 物 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 植物的生活 4 第二章 植物体内的物质与能 量变化 第二章综合训练 5 刷中考 刷章测 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 中考 考点1 蒸腾作用 1.【2025河北中考】某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失 的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散 失最多的是( ) C A. B. C. D. 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 【解析】A图中叶片上表皮的气孔数量相对较少，下表皮没有气孔，所以在相同条 件下，单位时间内通过气孔散失的水分相对较少。B图中叶片上表皮没有气孔，下 表皮气孔数量较少，所以在相同条件下，单位时间内通过气孔散失的水分相对较 少。C图中叶片上表皮和下表皮均有气孔，在四种模型中，该叶片的气孔总数最多， 所以在相同条件下，单位时间内水分散失最多。D图中叶片下表皮气孔数量相对较 多，但是上表皮没有气孔，所以在相同条件下，单位时间内通过气孔散失的水分 相对较少。故选C。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 2.【2025黑龙江龙东地区中考】下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是 ( ) A A.增加大气中氧气的含量 B.提高大气湿度，增加降水 C.可以降低叶片表面温度 D.促进水分和无机盐的运输 【解析】植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。植物通过蒸腾作用，一 方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要;另 一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。蒸腾 作用不能增加大气中氧气的含量。A符合题意。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 考点2 光合作用 3.【2025江苏徐州中考】某生物兴趣小组用彩叶草（叶片边缘绿色，中间紫红色） 作为实验材料，进行了“暗处理 光照 脱色 漂洗 滴加碘酒”等系列操作， 观察实验现象。如图是实验前后叶片颜色变化情况。下列叙述错误的是( ) 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A.暗处理能消耗掉叶片中原有的有机物 B.用酒精脱色必须隔水加热 C.实验后①处未变成蓝色，②处变成蓝色 D.实验说明叶绿体是合成淀粉的场所 【解析】①处绿色部分含有叶绿体，能够在有光的条件下进行光合作用产生淀粉， 实验后①处变蓝，②处紫红色部分不含有叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉， 实验后②处不变蓝，C错误。 √ 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 4.【2025北京石景山区中考】生物兴趣小组的同学选用沉水植物细叶蜈蚣草对 “影响光合作用的因素”展开了探究实验。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 （1）在3个盛有 清水的烧杯中分别放入10片大小______且健壮的细叶蜈蚣草 叶片，记为A、B、C三组。将三组实验按图乙的方式摆放，每组实验装置与光源的 距离不同，使得每组间__________不同。 相同 光照强度 【解析】对照实验要控制单一变量，除了光照强度这一变量，叶片大小等条件需 相同；装置与光源距离不同，光照强度不同。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 （2）实验开始时，每组叶片均沉在水底。随后在叶子周围陆续观察到许多细小的 气泡，这是细叶蜈蚣草在光合作用中产生的______（填气体）。随着这种气体逐 渐增多，叶片出现上浮现象，实验结果如表，由此说明_______________________ _______________________________________________。 组别 A组 B组 C组 时间 10分钟 上浮叶片数量 8片 6片 3片 氧气 光照强度会影响光合作用 强度，在一定范围内，光照越强，光合作用强度越强 【解析】光合作用产生氧气，A组距离光源最近，光照强度最大，上浮叶片数量最 多，说明光照强度会影响光合作用强度，在一定范围内，光照越强，光合作用强 度越强。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 （3）为了探究影响光合作用的其他因素，向水中大量吹气后（图丙），放入叶片 重复上述实验。观察实验结果发现，各组叶片上浮的速度和数量均有所提升，请 分析其原因是___________________________________________________________ _______________________________________________________________。 向水中吹气增加了二氧化碳含量，二氧化碳是光合作用的原料，原 料增加，光合作用强度增强，产生氧气更多，叶片上浮速度和数量提升 【解析】向水中吹气提供更多二氧化碳，促进光合作用，产生更多氧气，叶片上 浮速度和数量提升。 （4）除上述2个影响因素外，你认为__________________也可能影响光合作用强度。 温度（合理即可） 【解析】温度、水分等也可能影响光合作用强度。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 思路分析 实验中设置A、B、C三组，变量是光照强度（通过改变装置与光源距离实现），其 他条件（如烧杯中清水量、叶片大小和健壮程度等 ）都相同。这样能保证除光照 强度外，其他因素不会干扰实验，从而准确探究光照强度对细叶蜈蚣草光合作用 （以上浮叶片数量等体现 ）的影响。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 考点3 呼吸作用 5. 传统文化 【2024四川泸州中考】历经隋、唐、北宋的“含嘉仓”是中国 古代最大的粮仓，储有粟、大豆等种子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓 仓顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等物质，其仓窖复原模式图如图所示，下 列有关推测不合理的是( ) D A.含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子储藏提供低温环境 B.席子、谷糠等的使用，能为种子的储藏提供干燥环境 C.小树苗的作用是监测窖内温度，以防种子发热或发芽 D.含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 【解析】低温能减缓粮食的呼吸作用和微生物活动，从而延长储存期限，含嘉仓 的仓窖建于地下，这样的设计有助于为种子储藏提供稳定的低温环境，A正确；席 子、谷糠等的使用能有效阻止水汽的入侵，为种子的储藏提供干燥环境，B正确； 仓窖中的种子萌发的过程中通过呼吸作用释放出大量的能量，从而使窖内的温度 升高，导致树苗生长受到影响而枯黄，小树苗的作用是监测窖内温度，以防种子 发热或发芽，C正确；蔬菜和水果与粮食在储存过程中有一些不同的需求，蔬菜和 水果需要保持新鲜，保持自身水分等充足，对于温度和湿度的要求更为严格，含 嘉仓的仓窖不适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果，D错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 归纳总结 种子储存原理和方法：储存种子时，种子会进行呼吸作用分解有机物，因此只要 能够减弱种子的呼吸作用，就可以延长储存时间。利用低温、干燥、隔绝空气的 储存条件可以抑制呼吸作用，延长种子寿命。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 6.【2025山东烟台中考】农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常采用短时低温处理以提 高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响呢？科研人员用黄瓜 幼苗进行了实验，结果如图。相关说法错误的是( ) C A. 时幼苗用于生长的能量少 B. 时幼苗呼吸作用散失的热能更多 C. 时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少 D.短时低温处理的幼苗呼吸作用强 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 【解析】由题图可知，时幼苗用于生长的能量少于 时，A正确。由题图可 知，时幼苗呼吸作用消耗的氧气多于 时，而用于幼苗生长的能量少于 时，则时幼苗呼吸作用散失的热能更多，B正确。 时幼苗呼吸作用消 耗的氧气多于时，说明 时幼苗呼吸作用消耗有机物的量多，C错误。由题 图可知，时幼苗呼吸作用消耗的氧气多于时，表明 时呼吸作用更强， D正确。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 考点4 植物在自然界中的作用 7.【2025四川泸州中考】“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为 我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组 对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列说法错误的是( ) D A.水稻植株的所有活细胞都能进行生理过程C B.水稻通过生理过程B参与了生物圈的水循环 C.水稻生理过程A有助于维持生物圈的碳氧平衡 D.为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 【解析】保持恒温不利于提高水稻的产量，白天植物进行光合作用制造有机物， 晚上植物进行呼吸作用消耗有机物，因此，应保持昼夜温差，有利于有机物的积 累，提高水稻产量，D错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 考点5 植物生理过程的综合考查 8.【2025云南中考】生物兴趣小组利用银边天竺葵完成了“绿叶在光下制造有机 物”的实验，实验中对叶片做了如图甲所示的处理，图乙箭头表示该叶片某细胞 中氧气或二氧化碳的扩散方向，下列相关叙述错误的是( ) 甲 乙 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 A.图甲中“云南”两字和银边部分均不会变成蓝色 B.图乙中可以代表氧气扩散方向的是①④⑤ C.光照条件下，银边部分的气体扩散方向为图乙中③④⑤⑥ D.积累有机物时，绿色部分的气体扩散方向为图乙中①②⑤⑥ √ 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 【解析】银边天竺葵的叶片边缘呈白色，细胞中不含叶绿体，无法进行光合作用； 叶片遮光部分细胞中有叶绿体，但无光照，无法进行光合作用；绿色部分不遮光 处细胞中含有叶绿体，也有光照，可进行光合作用。绿色部分遮光处“云南”两 字部分和银边部分无法进行光合作用，无淀粉产生，遇碘液不变蓝，A正确。光合 作用是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成储存着能量的有机物 （如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用指的是细胞利用氧气，将有机物 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用 的过程。图乙中①⑤④可以代表氧气扩散方向；②⑥③可以代表二氧化碳扩散方 向，B正确。光照条件下，银边部分细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，只能 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 进行呼吸作用，氧气从外界进入细胞，即④，用于呼吸作用，二氧化碳从线粒体 释放，即③，不应出现⑤叶绿体供氧气给线粒体利用以及⑥线粒体释放二氧化碳 供叶绿体利用，C错误。只有当光合速率大于呼吸速率时，植物体内有机物才能积 累。此时绿色部分中，叶绿体释放氧气供线粒体利用并有一部分排到外界，即⑤ ①，线粒体中产生的二氧化碳扩散到叶绿体中，即⑥，细胞还要从外界中吸收部 分二氧化碳用于光合作用，即②，D正确。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.【2025四川宜宾中考】早茶基地为提高茶叶品质，在春茶采摘前15天对部分茶 树覆盖双层遮阳网。实验数据显示，覆盖组叶片气孔开放程度比未覆盖组降低 ，但叶绿素含量增加 。据此推测，这一措施主要降低了茶树的( ) C A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 【解析】覆盖双层遮阳网后，覆盖组叶片气孔开放程度比未覆盖组降低 ，气 孔开放程度降低会使水分散失减少，这一措施主要降低了茶树的蒸腾作用，C正确。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 章测 一、选择题（每题7分，共49分） 1.【2024江西赣州期末】下列关于植物叶片结构的叙述，错误的是( ) D A.3具有保护作用 B.2和1的细胞内有叶绿体和线粒体 C.空气中的氧气和二氧化碳可从5进入叶片内 D.4内有运输有机物的导管和运输无机物的筛管 【解析】4叶脉里有导管和筛管，导管的作用是运输水和无机盐，筛管的作用是运 输有机物，D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 2.【2025河南洛阳期末】花店里售卖的“蓝色妖姬”并非真正的蓝玫瑰，通常是 在白玫瑰接近花期时，将蓝色染液混入浇灌水中进行浇灌，让白玫瑰自然吸收染 液完成染色。关于白玫瑰的染色，下列说法正确的是( ) A A.适当增强光照，染色完成得更快 B.白玫瑰枝条的表面也会全部变蓝 C.蓝色染液是通过筛管向上运输的 D.蓝色染液向上的动力主要来自呼吸作用 【解析】适当增强光照会促进蒸腾作用，从而加快蓝色染液的运输速度，因此染 色会更快完成，A符合题意。蓝色染液通过导管运输，白玫瑰枝条的表面不会全部 变蓝，B、C不符合题意。蓝色染液向上的动力主要来自蒸腾作用，D不符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 3.【2025辽宁沈阳期末】新疆地区昼夜温差大，产于新疆的瓜果比产于辽宁的甜， 其主要原因不包括( ) C A.白天光合作用强，制造的有机物多 B.夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少 C.土地肥沃，为呼吸作用提供有机物 D.昼夜温差大，有利于有机物的积累 【解析】光合作用能为呼吸作用提供有机物，土壤肥沃主要提供水和无机盐，故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 归纳总结 新疆昼夜温差大，白天光合作用强，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱， 消耗的有机物少，因此有机物积累多，瓜果更甜。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 4.【2024山东威海期末】马尾松是常绿植物，叶呈针形，能够耐低温和干旱。下 列叙述不正确的是( ) B A.叶肉细胞中叶绿体是光合作用的场所 B.保卫细胞的活动不影响叶的呼吸作用 C.气孔陷在表皮下，有利于减少水分散失 D.制作临时切片时，应在载玻片中央滴清水 【解析】叶绿体是叶肉细胞进行光合作用的场所，A正确。气孔是由保卫细胞围成 的小孔，是气体交换的“窗口”，开启时氧气可进出，因此保卫细胞的活动会影 响呼吸作用，B错误。气孔陷在表皮下，有利于减少水分散失，C正确。马尾松是 植物，制作临时切片时，需在载玻片中央滴一滴清水，D正确。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 33 5.【2024湖北襄阳模拟】如图是生物小 组探究植物光合作用和呼吸作用的实验 装置，取同一棵植物茎上的叶片，将其 分别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中，其 D A.该实验探究了水、光和二氧化碳对光合作用的影响 B.在进行本实验前需进行暗处理，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 C.该装置中，不是只有丙瓶中的叶片同时进行光合作用和呼吸作用 D.丁瓶上方的玻璃弯管中，红墨水会沿着图中箭头方向移动 中丁瓶中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳，下列关于该实验的分析不 正确的是( ) 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 34 【解析】该实验设置三组对照实验：甲瓶叶片割断主叶脉与丙瓶形成对照，变量 是有无水；丙瓶与乙瓶形成对照，变量是有无光；丙瓶与丁瓶形成对照，变量是 有无二氧化碳，该实验探究了水、光和二氧化碳对光合作用的影响，A正确。在实 验前进行暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验的 干扰，B正确。除丙瓶中叶片外，甲瓶没有缺水的部分也能进行光合作用和呼吸作 用，C正确。丁瓶内无二氧化碳，不能进行光合作用，可以进行呼吸作用，呼吸作 用消耗氧气，瓶内气压减小，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动，D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 35 6.【2024河南信阳期末】李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：从早上6 点开始，在同一植株的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并 按时间顺序编号后低温保鲜，早上6点的编号为甲，中午12点的编号为乙，下午6 点的编号为丙，晚上12点的编号为丁，然后将这4片叶子进行脱色处理后滴加碘液， 颜色最深的和颜色最浅的分别是( ) D A.甲、丙 B.乙、甲 C.乙、丁 D.丙、甲 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 36 【解析】甲是早上6点摘取的叶子，此时植物进行了一夜的呼吸作用，消耗了大量 的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉相对最少，滴加碘液颜色最浅。乙是在中午12 点摘取的叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不 是最深。丙是下午6点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累 比较多，滴加碘液颜色最深。丁是晚上12点摘取的叶子，从下午6点到晚上的12点， 叶片进行呼吸作用，消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是 最深。根据以上的分析判断：丙颜色最深，甲颜色最浅。故选D。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 37 7.“三北”防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程，被 誉为“绿色长城”。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的主要目的( ) C A.维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 B.防风固沙，减少土地沙漠化 C.提供足够的木材，促进经济发展 D.调节气候，保持水土 【解析】植树造林在防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持 水土、维持碳氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面具有明显成效，而为人类提 供足够的木材，促进经济发展不是植树造林在保护环境方面的主要目的。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 38 二、非选择题（共51分） 8.【2025福建厦门期末】生菜是一种常见的绿色蔬菜。图甲表示生菜在植物工厂 中的栽培过程，图乙是种植密度对生菜光合作用和呼吸作用的影响曲线。回答下 列问题。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 39 （1）生菜向上运输营养液所需的动力，主要来自叶的______作用。 蒸腾 【解析】生菜向上运输营养液所需的动力，主要来自叶的蒸腾作用。 （2）气泵的主要作用是泵入__________，供植物进行__________制造有机物，这 些有机物通过输导组织中的______运输到根等器官。 二氧化碳 光合作用 筛管 【解析】二氧化碳是光合作用的重要原料，气泵的主要作用是泵入二氧化碳，供植 物进行光合作用制造有机物，这些有机物通过输导组织中的筛管运输到根等器官。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 40 （3）图乙中的 点表示生菜的光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等 于”）呼吸作用强度。生菜的种植密度为____时，产量最高。 等于 【解析】图乙中的 点表示生菜的光合作用强 度等于呼吸作用强度。生菜的种植密度为 时，光合作用强度大于呼吸作用强度， 且二者差距最大，即有机物积累最多，产量最高。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 41 9. 开放性试题 【2025北京石景山区期末】某生物兴趣小组为了研究种子萌 发时呼吸作用过程中气体发生的变化，设计了如图甲的实验装置。每隔一段时间， 调节管与管内的液面至同一水平，并通过 管上的刻度尺量出气体体积。体积变 化与时间之间的关系如图乙所示（注：氢氧化钾溶液吸收二氧化碳）。 丙 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 42 （1）该实验应该在______（填“光照”或“黑暗”）环境下进行。 黑暗 【解析】光照环境下可能会导致温度升高，呼吸作用增强，影响实验结果，因此 该实验应在黑暗环境下进行。 （2）有人认为该实验不足以证明气体的变化量就是由种子萌发时进行呼吸作用引 起的，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是___________________________ _________________________________________。 增加对照实验，把萌发的种子 改为等量的已死亡的种子，其他处理方法不变 【解析】该实验需要遵循对照原则，只有这一组不足以证明容器内气体体积变化 是由种子萌发时进行呼吸作用引起的，为使实验结论更准确，应该设计对照实验， 将萌发的种子改为等量已死亡的种子即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 43 （3）据研究，种子中分解不同的营养物质消耗氧气的体积和释放二氧化碳的体积 的比值是不一样的。例如，葡萄糖氧化分解时消耗氧气和产生二氧化碳的体积之 比等于，蛋白质氧化分解时消耗氧气和产生二氧化碳的体积之比不等于 。 科学上把种子进行有氧呼吸时释放二氧化碳的体积和消耗氧气的体积的比值称为 呼吸商。测定发芽种子呼吸商的装置如图丙的装置1和装置2（氢氧化钠溶液能完 全吸收二氧化碳，二氧化碳在水中的溶解忽略不计），其中，装置1和装置2中的 发芽种子的种类相同，大小、健康状况相近，数量相同。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 44 ①测定消耗氧气的体积的是哪个装置？_______，简述理由：__________________ _______________________________________________。 装置1 种子有氧呼吸消耗 氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收 【解析】装置1的小试管内装有氢氧化钠溶液，吸收呼吸作用释放的二氧化碳，则 装置1中有色液滴的移动是由氧气的变化决定的。 ②为使测得的消耗氧气的体积和释放二氧化碳的体积更精确，应再设置对照装置， 用于排除装置1、2内因环境因素引起的体积变化对实验的干扰。这里的环境因素 指的是__________________（写1点即可）。 温度（合理即可） 【解析】温度、装置内水分蒸发等环境因素会造成装置内气体的体积变化。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 45 ③某次实验具体操作如下：将装置1和装置2放在 的温度下，关闭活塞，30分 钟后，读出装置1、装置2刻度管的有色液滴向左分别移动和 ,则该发芽 种子进行有氧呼吸时释放二氧化碳的体积和消耗氧气的体积的比值（呼吸商）为 ____（用、 表示，不考虑环境因素对实验造成的影响）。 【解析】该发芽种子进行有氧呼吸释放的二氧化碳的体积相对值是装置1与装置2 中有色液滴移动的距离差，即 ；消耗氧气的体积相对值是装置1中有色液滴 移动的距离，即 。故该发芽种子进行有氧呼吸时释放二氧化碳的体积和消耗氧气 的体积的比值（呼吸商）为 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 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