第3单元 第1章 第2节 课时2 植株生长需要的营养物质-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦“植株生长需要的营养物质”核心知识点，通过农民施肥、树上挂瓶等生活实例导入，衔接“被子植物的一生”中种子萌发后的生长阶段，以问题链为学习支架，帮助学生构建水、无机盐及有机物来源与作用的知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过玉米幼苗蒸馏水和土壤浸出液对比实验、青蒿素产量与氮肥关系数据分析等，培养学生基于证据的逻辑推理能力。分层设计“刷基础”“刷提升”“刷素养”练习，结合生命观念中物质与能量观，助力学生掌握学科方法，教师可利用丰富实例提升教学效率。

生 物 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 4 第二节 植株的生长 课时2 植株生长需要的营养物质 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 植株生长需要的营养物质 1.【2025山东聊城模拟】农民伯伯在育苗前会将有机肥均匀撒在土地中，随后用 铁锹深翻土壤约30厘米，使土质疏松透气，这样做主要是为植物生长提供( ) C A.有机物和氧气 B.水和无机盐 C.无机盐和氧气 D.二氧化碳和水 【解析】育苗前将有机肥均匀撒在土地中，为植物生长提供了无机盐；深翻土壤， 提高了植物根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，C正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2025吉林长春期末】同学们经常在路边看到树上有“挂瓶”治疗 的现象（如图），“瓶”中应加入的成分是( ) B A.水、葡萄糖 B.水、无机盐 C.无机盐、葡萄糖 D.水、淀粉 【解析】植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水 分和无机盐经植物根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以题干中“瓶” 中应加入的成分是水和无机盐，B符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2025安徽滁州期末】为了提高农产品的品质，保护耕地肥力，现在主要使用 有机肥。有机肥的作用主要是给植物的生长提供( ) D A.有机物 B.水 C.有机物和无机物 D.无机盐 【解析】植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。植物通过光合作用制 造有机物。有机肥中含有大量的有机物，可以在腐生细菌和真菌的作用下分解成 无机盐等，供给植物。有机肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。故选D。 刷有所得 有机肥中的有机物被分解成无机物，被植物吸收。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 4.【2025云南昭通期中】丽丽发现种植的白菜、菠菜等叶类蔬菜的植株矮小、瘦 弱，叶片发黄，为了使其恢复正常，应施加( ) D A.含磷的无机盐 B.含硼的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含氮的无机盐 【解析】缺氮培养时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄，为了使其恢复正常，应施 加含氮的无机盐，D符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点2 思维训练：分析并解释实验数据 5.【2024陕西榆林调研】青蒿素作为抗疟药品推广后，黄花蒿种植发展迅速。某 研究小组探究施加氮肥的量对青蒿素产量的影响，得到如图结果。据图不能得出 的实验结论是( ) C A.氮肥对青蒿素的产量有影响 B.不施氮肥，植物能产生青蒿素 C.氮肥是合成青蒿素的重要原料 D.提高青蒿素产量的最适施氮肥量是 【解析】由题图可知，施加氮肥的量对青蒿素的产量有影响，但不能说明氮肥是 合成青蒿素的重要原料，C符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 刷实验 6.【2025广东阳江调研】将两株同样大小的玉米幼苗，分别培 养在盛有蒸馏水和土壤浸出液的试管中，两周后，这两株幼苗 的长势如图所示，请分析回答问题。 （1）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是____________________ _______________________________。 土壤浸出液中含有丰 富的无机盐，蒸馏水中不含无机盐 【解析】土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是土壤浸出液中含有丰富的无机盐，蒸 馏水中不含无机盐。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （2）对比两株幼苗的长势，根据你学过的知识，甲试管中盛的是____________， 乙试管中盛的是________。 土壤浸出液 蒸馏水 【解析】根据所学知识可知，用蒸馏水培养的幼苗生长瘦弱、颜色发黄；用土壤 浸出液培养的幼苗生长健壮、颜色鲜绿。所以甲试管中盛的是土壤浸出液，乙试 管中盛的是蒸馏水。 （3）由此你可以得出的结论是______________________。 植物的生长需要无机盐 【解析】由题可得出结论：植物的生长需要无机盐。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （4）若要使乙试管中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？ ________________________________________。 在乙试管中加入玉米幼苗生长所需的无机盐 【解析】若要使乙试管中的幼苗恢复正常的生长状况，就要在乙试管中加入玉米 幼苗生长所需的无机盐。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 提升 1.用①蒸馏水、②稻田中的浑水分别培养长势相同的番茄幼苗。一段时间后，幼 苗的长势情况是( ) D A.①②中的幼苗一样高 B.①中幼苗长得高，②中幼苗长得矮 C.①②中的幼苗都枯萎死亡 D.②中幼苗长得高，①中幼苗长得矮 【解析】①蒸馏水中不含无机盐，幼苗生长缺少无机盐，因此长得矮；②稻田中 的浑水中含有植株生长需要的无机盐，因此幼苗长得高。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 2.【2025山西忻州期中】课堂上老师讲了一句施肥顺口溜：“氮肥长枝叶，磷硼 促花果，钾肥壮根茎。”小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施 加适量的( ) A A.氮肥和钾肥 B.氮肥和硼肥 C.磷肥和钾肥 D.钾肥和磷肥 【解析】根据题干信息“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”可知，含氮的 无机盐能使枝繁叶茂；含磷和含硼的无机盐可以促进花、果实形成；含钾的无机 盐能使植物茎秆健壮。白菜的主要食用部分是叶，马铃薯的主要食用部分是茎， 所以应分别施加适量的氮肥和钾肥，A符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 3.【2025山东济南期中】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，下列叙述不准 确的是( ) A A.植物体在生长发育的过程中，对水和无机盐的需求是固定不变的 B.玉米在开花期间，多施用含磷的无机盐可以提高玉米的产量 C.无土栽培就是把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中 D.不同植物进行无土栽培的营养液中无机盐的种类和数量是不同的 【解析】植物在不同生长发育时期对水和无机盐的需求是变化的，而不是固定不 变的。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 4.【2024广西贵港模拟】聊城东阿县牛角店镇黄起元村的草莓因个体大、味鲜美 而出名，小明为了体验劳动的乐趣，在摘草莓时向种植户讨要了一株草莓苗，回 家种在了花盆里并一次性给草莓施加了很多化肥，草莓苗当晚就出现萎蔫现象。 此时，采取下列哪项措施可使其恢复正常( ) B A.给花盆疏松土壤 B.向花盆中浇适量的水 C.把花盆搬到暗处 D.用塑料袋把花盆罩起来 【解析】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液 的浓度，植物细胞失水，导致植物萎蔫，造成“烧苗”现象。所以草莓苗出现萎 蔫现象后，应向花盆中浇适量的水，使土壤溶液浓度变小，小于植物细胞液的浓 度。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 关键点拨 土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞失水皱缩；土壤溶液浓度小于植物 细胞液浓度，植物细胞吸水膨胀。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践 【2024北京西城区期末】化肥对提高粮食、蔬菜产量有重 要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约 我国农业可持续发展的瓶颈之一。 （1）肥料主要包括无机肥和有机肥两类。无机肥可被植物直接吸收；有机肥中的 有机物需要被分解成________后才能被植物吸收利用。 无机物 【解析】有机肥中的有机物需被分解成无机物后才能被植物吸收利用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 （2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替 代无机肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如表所示。 组别 施肥方式 小麦产量/ 籽粒淀粉含 量/% 土壤有机质含 量/ Ⅰ 无机肥 67.0 17.6 Ⅱ 有机肥 无机肥 67.2 20.6 Ⅲ 有机肥 无机肥 68.1 21.0 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 组别 施肥方式 小麦产量/ 籽粒淀粉含 量/% 土壤有机质含 量/ Ⅳ ？ 67.42 20.6 Ⅴ 有机肥 无机肥 66.2 20.5 ①本实验中第____组为对照组，第Ⅳ组的施肥方式为有机肥 ____________。 Ⅰ 无机肥 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件 不同外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验 组，没有处理的就是对照组。因此本实验中第Ⅰ组为对照组。根据题表中梯度设 置浓度的原则，第Ⅳ组的施肥方式为有机肥 无机肥。 续表 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 ②实验中每个组设置3个实验田，表中结果应为3个实验田数据的________ （填“平均值”或“最大值”）。每个实验田面积不宜过小、小麦数不宜过少， 目的是避免________________。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾 等的施加量______。 平均值 偶然因素的影响 相等 【解析】实验中每个组设置3个实验田，表中结果应取平均值。每个实验田面积不 宜过小、小麦数不宜过少是为了避免偶然因素的影响。为了控制单一变量，排除 无关变量的影响，应保证氮、磷、钾等的施加量相等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 ③由实验结果可知，对于土壤而言，在一定范围内，配施有机肥可以___________ _________，进而提高土壤肥沃度。 提高土壤有 机质含量 【解析】根据实验结果可知，对于土壤而言，在一定范围内，配施有机肥可以提 高土壤有机质含量，进而提高土壤肥沃度。 （3）若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是________ _________________（写出一个即可）。 施肥的 时间（合理即可） 【解析】若要在实际生产中应用该实验结果，还需要进一步研究的问题是施肥的 时间、土壤的温度等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 $