10-第二章 第三节 基因的显性和隐性-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦“基因的显性和隐性”核心知识点，通过孟德尔豌豆杂交实验导入，衔接遗传与变异基础，构建从实验现象到遗传规律再到禁止近亲结婚应用的学习支架，帮助学生逐步理解基因控制性状的原理。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过豌豆杂交、番茄颜色遗传等实例分析及遗传图解推导，培养学生基于证据的逻辑推理能力，“刷素养”模块的牛杂交实验设计题更强化探究实践。归纳总结环节提炼核心规律，助力学生形成生命观念，既提升学生解题与思维能力，也为教师提供系统教学资源支持。

生 物 八年级下册 RJ 1 2 3 第六单元 生命的延续和发展 4 第二章 生物的遗传与变异 第三节 基因的显性和隐性 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 孟德尔的豌豆杂交实验 1.在自然界中，许多生物性状的遗传都遵循孟德尔发现的生物遗传规律。下列对 显性基因和隐性基因的理解最准确的是( ) B A.显性基因控制的性状总是更有利于生物生存 B.性状表现相同，基因不一定相同 C.具有隐性基因的个体都表现隐性性状 D.生物体的性状完全由显性基因决定 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 【解析】显性基因控制的性状不一定有利于生物生存，A错误；表现显性性状的个 体的基因组成可能是两个显性基因，也可能是一个显性基因和一个隐性基因，B正 确；具有一个显性基因和一个隐性基因的个体表现显性性状，C错误；生物体的性 状由显性基因和隐性基因共同控制，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 2.【2024四川泸州期中】豌豆的黄粒和绿粒是一对相对性状，控制这一相对性状 的基因用、 表示。如图为三组豌豆的杂交方式及产生子代的情况，下列相关说 法错误的是( ) B 甲组 乙组 丙组 A.乙组中产生绿粒子代的现象属于变异 B.根据甲组的遗传情况可以判断，黄粒是显性性状，绿粒是隐性性状 C.甲组中，子代黄粒的基因组成是 D.乙组中，子代黄粒的基因组成是或 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 【解析】遗传是指亲子代间的相似性，变异是指亲 子代间及子代个体间的差异。乙组中产生绿粒子代 的现象属于变异，A正确。在一对相对性状的遗传过 程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现 的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状， 且亲代的基因组成是杂合的，根据乙组的遗传情况， 可推知黄粒是显性性状，绿粒是隐性性状，B错误。黄粒是显性性状，基因组成为 或，绿粒是隐性性状，基因组成为 。甲组中，亲代和子代都有隐性性状， 说明表现为黄粒的子代和亲代都含有一个基因，基因组成都是 ，C正确。乙组 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 中，绿粒子代的基因组成是，一个基因来自父方，一个 基因来自母方，因此 黄粒亲代的基因组成为和 ，遗传图解为 可见，乙组子代黄粒的基因组成是或 ，D正确。 归纳总结 “无中生有”为隐性，即某种性状（由A、 控制）父母都没有，生出来的子代表 现出该性状，则该性状为隐性性状，且父母基因组成一定为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 知识点2 禁止近亲结婚 3.【2025广东佛山期中】《“健康中国2030”规划纲要》提出：加强出生缺陷综 合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体 系。以下关于遗传病和优生优育措施的说法，错误的是( ) B A.遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病 B.禁止近亲结婚是因为其后代都将患上遗传病 C.若男女双方家庭都有遗传病史，婚前应进行遗传咨询 D.禁止近亲结婚可降低遗传病的发病风险 【解析】禁止近亲结婚是因为近亲结婚后代患隐性遗传病的概率增大，但不是后 代都将患上遗传病，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 刷实验 4.孟德尔用成对基因相同的高茎豌豆和成对基因相同的矮 茎豌豆为亲代进行杂交实验（用D、 表示相应基因），获 得的杂交子一代都表现为高茎，种下子一代的种子，得到 子二代，子二代中有高茎和矮茎豌豆，且高茎∶矮茎 （如图）。孟德尔对上述实验现象进行了解释。请 回答下列问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 （1）实验中，子一代都表现为高茎，孟德尔把高茎称为______（填“显性”或 “隐性”）性状。孟德尔选用的亲代成对基因相同的高茎豌豆的基因组成是____。 显性 【解析】相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂 交时，子一代表现出的性状是显性性状，不能表现出来的性状是隐性性状，即高 茎是显性性状，矮茎是隐性性状；孟德尔选用的亲代成对基因相同的高茎豌豆的 基因组成是 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 （2）孟德尔认为体细胞中基因是成对的，生殖细胞中只有__________________。 成对基因中的一个 【解析】在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个子细胞 中，成对的基因也随着染色体的分开而分开，所以，在生殖细胞中只有成对基因 中的一个。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 （3）上述实验中，种下子一代的种子得到的子二代植株的基因组成共有___种， 高茎中成对基因相同的植株占比约为__。 3 【解析】孟德尔实验中种下子一代的种子得到子二代的遗传图解为 可见，子二代植株的基因组成有3种，即、和 ，其中高茎中成对基因相同 的植株占比约为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 （4）杂交实验中，亲代的______通过生殖细胞传递给子代，并控制着子代的性状 表现。 基因 【解析】杂交实验中，亲代的基因通过生殖细胞传递给子代，并控制着子代的性 状表现。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 提升 1.【2024河南南阳调研】红色番茄（D）对黄色番茄 为显性，若将红色番茄 的花粉授到黄色番茄 的柱头上，则黄色番茄（多个柱头受粉）植株上所 结种子的基因组成及果皮的颜色分别是( ) D A.种子的基因组成为 ,果皮的颜色均为红色 B.种子的基因组成为或 ,果皮的颜色为红色或黄色 C.种子的基因组成为或 ,果皮的颜色均为红色 D.种子的基因组成为或 ,果皮的颜色均为黄色 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 【解析】将红色番茄的花粉授到黄色番茄 的柱头上得到子代的遗传图解为 由此可知，得到的种子的基因组成为或 ，子房壁发育成果皮，其基因组成与 母本一致，所以果皮的颜色为黄色，故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 2.【2025陕西西安期中】镰状细胞贫血是一种遗传病，主要通过输血等方法治疗。 如图是某家庭镰状细胞贫血的遗传系谱图，相关说法正确的是( ) B A.控制患镰状细胞贫血的基因是显性基因 B.图中1、2、3、4体内都含有致病基因 C.7通过输血缓解了症状，则致病基因不再遗传 D.9正常，可推测6一定有两个显性基因 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 【解析】1和2表现正常，却生出了患病的5，说明正常是显性性状，患病是隐性性 状，控制患镰状细胞贫血的基因是隐性基因，A错误。5患病，其基因组成为 （假设致病基因为 ,正常基因为A），这两个隐性基因分别来自1和2，所以1和2的 基因组成都是,都携带致病基因；3和4生出了患病的 ，所以3和4的基因组 成也都是 ,都携带致病基因，B正确。输血只是缓解了症状，其基因组成并没有 改变，致病基因仍然会遗传给后代，C错误。6和7生出了正常的9，7患病 ，6 表现正常，6的基因组成可能是或 ,D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 3.某研究机构对先天性耳聋（由一对基因A、 控制）遗传调查后得到数据如表， 下列分析错误的是( ) 组别 亲代情况 被调查家庭数目 子女情况 父 母 耳聋 正常 一 耳聋 耳聋 46 58 0 二 正常 耳聋 74 21 102 三 正常 正常 158 5 278 B A.先天性耳聋和正常是一对相对性状 B.根据第二组即可判断先天性耳聋为隐性性状 C.第一组中父母的基因组成都为 D.第三组中母亲的基因组成可能为或 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 【解析】先天性耳聋和正常是一种生物的同一种性 状的不同表现类型，是一对相对性状，A正确；第三 组中，父母正常，子女中有患先天性耳聋的个体， 表明先天性耳聋为隐性性状，正常是显性性状，只 根据第二组无法判断先天性耳聋为隐性性状，B错误； 其子代中正常∶先天性耳聋，而第三组后代正常∶先天性耳聋 ，远 大于，说明亲代组合中有、、 这三种可能，则第三组 中母亲的基因组成可能是或 ，D正确。 先天性耳聋为隐性性状，第一组中父母都患先天性耳聋，若用A表示显性基因， 表示隐性基因，则其基因组成都是，C正确；如果基因组成均为 的正常夫妇生 出了患有先天性耳聋的孩子，遗传图解如图所示。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 归纳总结 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分， 显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控 制某种性状的一对基因中一个是显性，另一个是隐性时，只有显性基因控制的性 状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践【2025内蒙古赤峰模拟】牛的有角和无角是一对相对性状， 由D、 基因控制，公牛和母牛的基因组成与性状表现如表一，不同杂交组合以及 杂交多次的结果如表二，请根据两个表格提供的信息，回答有关问题。 表一：不同性别牛角的基因组成与性状表现 基因组成 公牛的性状表现 母牛的性状表现 有角 有角 有角 无角 无角 无角 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 表二：不同杂交组合以及杂交多次的结果 杂交组 合 亲本杂交类型 子代公牛 子代母牛 一 甲：有角（公牛） 乙：无角 （母牛） 全为有角 全为无角 二 丙：有角（公牛） 丁：无角 （母牛） 有角∶无角 有角∶无角 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 （1）阅读表一，现有一头有角母牛生了一头无角小牛，则这头小牛为______ （填“公牛”或“母牛”）。这头有角母牛的基因组成为____，这头无角小牛的 基因组成为____。 母牛 【解析】由表一可知，一头有角母牛生了一头无角小牛，有角母牛的基因组成是 ，其子代无角小牛必定含有D基因；由表一可知，无角的情况有3种：无角公牛 ，无角母牛，无角母牛，故这头小牛基因组成为 ,是母牛。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 （2）杂交组合一的亲本中有角公牛的基因组成为____，无角母牛的基因组成为____。 【解析】亲代有角公牛的基因组成是或,亲代无角母牛的基因组成是或 , 有4种情况：①若亲代有角公牛的基因组成是，亲代无角母牛的基因组成是 , 子代的基因组成是 ，子代公牛全是有角，子代母牛全是无角，符合题意；②若 亲代有角公牛的基因组成是，亲代无角母牛的基因组成是 ,子代的基因组成 是或 ,子代公牛全是有角，子代母牛有无角和有角两种情况，不符合题意； ③若亲代有角公牛的基因组成是,亲代无角母牛的基因组成是 ,子代的基因组 成是、或 ,子代公牛和子代母牛均有无角和有角两种情况，不符合题意； ④若亲代有角公牛的基因组成是,亲代无角母牛的基因组成是 ,子代的基因组 成是或 ,子代公牛有有角和无角两种情况，子代母牛全是无角，不符合题意。 综上所述，杂交组合一的亲本中有角公牛的基因组成为 ，无角母牛的基因组成 为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 （3）杂交组合二多次杂交后，子代母牛有角与无角的比例为 ，请用遗传图解 说明其原因。 【答案】 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 29 【解析】杂交组合二多次杂交后，子代母牛出现有角与无角，比例为 ，亲本有 角公牛和无角母牛的基因组成都为 ，遗传图解如下： 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 30 （4）为尽快确定一头有角公牛的基因组成，农场技术员设计了如下杂交方案，请 补充完整。 ①让该有角公牛与多头有角母牛交配，产生大量子代。 ②统计子代中母牛牛角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。结果预测： .若__________________，则该有角公牛的基因组成为 。 .若___________________________，则该有角公牛的基因组成为 。 子代母牛全为有角 子代母牛有的有角,有的无角 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 31 【解析】有角公牛的基因组成是或 。为尽快确定一头有 角公牛的基因组成，让该有角公牛与多头有角母牛 交配， 产生大量子代。统计子代中母牛牛角的情况，可判断该有角 公牛的基因组成。.有角公牛与多头有角母牛 交配，若 .有角公牛与多头有角母牛 交配，若子代母牛有的有角， 有的无角，则有角公牛的基因组成是 ,遗传图解如下： 子代母牛全有角，则有角公牛的基因组成是 ，遗传图解如下： 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 32 $