3.18 运动与摩擦力（分层作业）科学粤教粤科版四年级下册

粤教版科学四年级下册 3.18运动与摩擦力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.在地上推动箱子时，箱子底部与地面相互接触，受到了______的影响。 2.鞋底上凹凸不平的花纹可以增加接触面的______程度，起到______作用。 3.______是测量力大小的工具，力的单位是______，用符号“______”表示。 4.用测力计拉动一个物体，使物体沿______方向保持______的速度运动，这时测力计的读数与物体受到的______大小相等。 5.弹力、浮力与______一样，都是直接施加在物体上的力；人们拉弓射箭利用了______，大海中的轮船利用了______。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.使用测力计前，不用检查指针是否指在“0”刻度就可以直接使用。（ ） 2.物体静止不动时，就不会受到摩擦力的作用。（ ） 3.物体在粗糙程度不同的接触面上运动时，受到的摩擦力大小不一样。（ ） 4.读取测力计数据时，视线与刻度盘垂直才能保证读数准确。（ ） 5.测量物体受到的摩擦力时，拉着物体停下来后再读取测力计数值更准确。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列工具中，能准确测量物体所受摩擦力大小的是（ ） A、直尺 B、测力计 C、温度计 2.下列做法中，目的是增大摩擦力的是（ ） A、给自行车轴加润滑油 B、鞋底设计凹凸花纹 C、冰壶比赛中刷冰 3.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A、摩擦力只会阻碍物体运动 B、我们可以根据需要增大或减小摩擦力 C、接触面越光滑，摩擦力越大 4.用测力计测量同一物体在不同接触面的摩擦力时，需要保持相同的条件是（ ） A、接触面粗糙程度 B、物体运动速度 C、物体的重量 【思维提升，探一探】 四、综合题 小明想探究“接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响”，请你帮他完成以下实验设计： 1.实验中需要改变的条件是什么？ 2. 实验中需要保持不变的条件有哪些？（至少写出2个） 3.如果实验结果显示：物体在地毯上运动时测力计的读数大于在瓷砖地面上的读数，能得出什么结论？ 练习卷第1页，共2页 练习第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、仔细想，认真填。 1.摩擦力 2.粗糙；防滑 3.测力计；牛顿；N 4.水平；相同；摩擦力 5.摩擦力；弹力；浮力 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.× 解释：使用测力计前必须检查指针是否指在“0”刻度，否则会导致读数不准确。 2.× 解释：即使物体静止，当它有运动趋势时也会受到静摩擦力，比如静止在斜面上的物体。 3.√ 解释：接触面粗糙程度是影响摩擦力大小的重要因素，粗糙程度不同，摩擦力大小通常不同。 4.√ 解释：读数时视线与刻度盘垂直，能避免因视角偏差造成的读数误差，保证结果准确。 5.× 解释：测量摩擦力时，需让物体保持匀速直线运动，边拉动边读数，停止后读数会因受力变化不准确。 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.B 解释：直尺用于测量长度，温度计用于测量温度，测力计是专门测量力大小的工具，可测量摩擦力，故选B。 2.B 解释：加润滑油、刷冰都是减小接触面粗糙程度以减小摩擦力；鞋底花纹增大粗糙程度，能增大摩擦力防滑，故选B。 3.B 解释：摩擦力有时也能帮助物体运动（如走路时的摩擦力）；接触面越光滑摩擦力越小；人们可根据需求增大或减小摩擦力，故选B。 4.C 解释：探究接触面粗糙程度对摩擦力的影响时，需控制变量，物体重量等其他条件应保持不变，故选C。 四、综合题 1.需要改变的条件：接触面的粗糙程度（如分别使用地毯面和瓷砖面）。 2.需要保持不变的条件：① 被拉动物体的重量；② 物体运动的速度；③ 测力计的使用方式（答出2个即可）。 3.结论：在其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，物体受到的摩擦力越大（地毯面比瓷砖面粗糙，对应的摩擦力更大）。 练习卷第1页，共2页 答案卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $