3.12 台阶 李森祥-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册语文配套课件（人教版·新教材）

RJ 语 文 七年级 下册 题目好 分册好 服务好 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 第三单元　平凡人物 12*　台阶 李森祥 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ▶限时：15分钟 ▶限时：10分钟 1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 晌．午的田埂被晒得发烫，爷爷蹲在地里除草，偶尔直起身捶捶腰，顺手从兜里摸出干粮kěn几口，嘴里自言自语地念叨着：“庄稼不哄人。”我猛然醒悟——劳动从不会辜负用心，那些滴入泥土的汗水，终会酿成生活的回甘。(　　)爷爷只是守着一方田地，跨过岁月的门槛．，重复着看似微不足道的农活，(　　)这份坚守与勤恳，(　　)滋养了烟火生活，(　　)让平凡的日子有了沉甸甸的分量。 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- (3)下列在文中括号处依次填入连词，正．确．的一项是( ) A.虽然　但是　既　也 B.即使　但是　因为　所以 C.因为　所以　既　也 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 晌．( )午　　kěn( )　　门槛．( ) (2)“微不足道”的意思是　 　。  A 　非常渺小，不值得一提　 kǎn 啃 shǎng 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- (4)请把画线的句子改为反问句。 __________________________________________________ 那些滴入泥土的汗水，难道不终会酿成生活的回甘吗? 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 2.文化常识填空。 　　中国传统的台阶又称为“　 　”或者“　 　”。台阶的级数受阴阳观念的影响，大多为　 　(奇　偶)数。宏伟宫殿的台阶的级数多为数字“　 　”的倍数，这是因为中国人认为它是最大的阳数。  　九　 　奇　 　阶梯　 　踏步　 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 3.虚实结合的写作手法往往能实现有创意的表达。请揣摩示例，另选对象，再写两个句子。(要求：不得照搬示例中的加点词语) 【示例】柳树枝老是摇来摇．去，却摇．不散父亲那专注的目光。 句子一： _ 句子二： _ 江水流啊流，却流不走我内心的苦闷。 秋风吹啊吹，却吹不散我深深的惆怅。 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 4.学习了《台阶》后，同学们深受感动，开展了以“劳动铸就精神”为主题的班会，请你参与并完成任务。 (1)小勤同学写了一段发言稿，其中有些问题，请你修改完善。 《台阶》中父亲的一生，是与劳动相伴的一生，【甲】人生价值的实现，家庭责任的担当，坚韧品格的铸就，都离不开长年累月的辛勤劳作。劳以践责，劳动是父亲撑起家庭、追求尊严的具体行动；劳以立品，劳动让父亲在数十年的坚持中，沉淀出执着要强、无私奉献的底色； 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 【乙】劳以圆梦，一砖一瓦的积攒、一锹一泥的劳作，让“高台阶”的梦想逐渐清晰、让生活有了奔头。父亲的劳动不仅滋养了家庭，更让子女读懂了奋斗与坚守的意义。 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ①【甲】处画线句有语病，请写出修改后的句子。 __________________________________________________________________________________________________ ②【乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改建议。 _________________________________________________ 家庭责任的担当，坚韧品格的铸就，人生价值的实现， 都离不开长年累月的辛勤劳作。 将“清晰”后的顿号改为逗号。 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- (2)活动中，同学们分享了与劳动精神相关的名言，其中不．符．合．主题的一项是( ) A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.临渊羡鱼，不如退而结网。 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D.今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 【解析】D项强调及时行乐的人生态度，与“劳动精神”无关。 D 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- (3)班会后，班主任让你邀请社区里的老工匠张爷爷，下周三下午两点到班级分享自己“以劳动筑梦”的经历。第二天，你见到张爷爷，应该怎样转述班主任的邀请? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】张爷爷您好!我是七年级××班的学生××。我们班主任想邀请您下周三下午两点到我们班级，给我们说说您“以劳动筑梦”的经历，分享劳动的意义和价值，请问您有空吗? 基础巩固 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ▶限时：20分钟 阅读下面的文字，回答问题。(17分) 造屋记 蒋曼 ①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家。即使他跟着我们在城里生活了五年，他还是心急火燎地回家。他要修房子。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ②爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里。到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去。醒来时，做不完的活。凑合着长大，一长就长到了八十多岁。成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子。过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ③爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。 ④庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑤爷爷种的都是要几十年才成材的树。树长快了，上不起梁。爷爷年轻时就学会了来日方长。树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁。土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁。后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方。地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑥木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉。爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直。 ⑦把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房。爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得。画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头。炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑧孩子们像熟透了的豆荚里的豆，弹得远远的。人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮。老家的房子垮了，这人到哪里，心都不踏实。 ⑨八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房：混凝土，钢筋现浇，三层小楼。二哥的房，终究还是修在老屋的地基上。爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工。哪里缺人手，就顶上去。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑩爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实。爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实：绝对要管一百年。爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下。 ⑪儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好。一楼背阴的房放粮食，二楼的床垫放在二哥的房里，小孙女喜欢三楼的阳台房，新安好了纱窗。重孙子们的书房刚好避过下午的太阳。回娘家的女儿房里堆着棉被，随便来多少都能睡下。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑫爷爷在楼房旁边种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，菜地里的菜生气勃勃。花园配楼房，楼房有三层，花园几百米。爷爷从此生活在儿孙满堂、花团锦簇的楼房里，他每天巡视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的。 (选自《人民日报》，有删改) 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 5.通读全文，简要概括爷爷一生造屋的经过。(3分) 八岁时，没有屋→成家后，　 　→壮年时，　 　→八十五岁时，　 _ 　修建青砖楼房  　修建青瓦房　 　有了茅草屋　 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 6.从修辞手法的角度赏析第⑧段画线句。(3分) 　　孩子们像熟透了的豆荚里的豆，弹得远远的。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用比喻的修辞手法，(1分)把“孩子们”比作“熟透了的豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大后自然而然地离开爷爷的情形。(2分) 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 7.第②段画波浪线句的景物描写有什么作用?(3分) __________________________________________________________________________________________________ 写出了青砖楼周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生的圆满与期望。(3分) 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 8.文章第⑥~⑦段写爷爷“把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房”，这只是“好面子”的举动吗?请简要分析。(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】这举动不只是“好面子”，更多地表现了爷爷对美好生活的向往。(1分)爷爷从一无所有到拥有自己的房子，靠着自己的辛劳努力，终究等到了“快活自得”，(2分)他“画成结实、规整的青砖房”，其实是画出心中的美好与追求。(1分) 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 9.[教材对比题]说说本文中的爷爷与李森祥《台阶》中的父亲的形象有何异同。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 相同点：作为农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质和生命不息、奋斗不止的勤劳习惯。(2分) 不同点：文中的爷爷聪明能干、心灵手巧；《台阶》中的父亲憨厚木讷、不善表达。(2分) 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 【“三读法”解题】(1)读懂题意：本题考查比较阅读。 (2)读懂语境：注意人物性格分析要从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。如相同点可从他俩都是吃苦耐劳的老一代农民，都有艰苦奋斗的品质的角度作答。不同点可分别从文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，而《台阶》中的父亲憨厚木讷、不善言辞的角度作答。 (3)读懂技法：比较人物形象特点时，要抓住人物最明显突出的特征，用概括性的词语或句子进行回答。 阅读提升 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 12*　台阶 李森祥 基础巩固 阅读提升 -‹#›- $