1.2 说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册语文配套课件（人教版·新教材）

RJ 语 文 七年级 下册 题目好 分册好 服务好 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 第一单元　群星闪耀 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ▶限时：15分钟 1.阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 闻一多先生是学界的灯塔，更是革命的勇士。作为学者，他潜心贯注于古代典籍，兀兀穷年钻探文化宝藏，那锲．而不舍的劲头，让《唐诗杂论》《楚辞校补》等著作赫然而出；即便书桌凌乱不堪，他也心无旁骛，lì尽心血为衰微的民族寻找文化药方。作为革命家，他一反既往，不再“做了不说”，而是在警报dié起的危难时刻，慷慨．淋漓地怒斥独裁者，声音气冲斗牛，他用生命践行了“说了就做”的誓言。他，不愧是用言语唤醒民众、用行动诠释忠诚的丰碑! 基础巩固 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 锲．( )而不舍 lì( )尽心血 dié( )起 慷慨．( )淋漓 (2)下列成语中，不能作为“气冲斗牛”近义词的一项是( ) A.气吞山河 B.萎靡不振 C.气势如虹 D.气势磅礴 B kǎi 迭 沥 qiè 基础巩固 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 (3)请将语段中画波浪线的句子改为被动句，不得改变原意。 “说了就做”的誓言被他用生命践行了。 基础巩固 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 2.下列有关文学、文化常识的说法，不．正．确．的一项是( ) A.臧克家，被誉为“农民诗人”。他为纪念鲁迅而作的《有的人》，是流传甚广、深入人心的经典之作。 B.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》、学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统的名称即来源于此。 D.“望闻问切”由三国时期的名医华佗提出，是中医诊病的四种方法。其中的望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。 【解析】“望闻问切”是由春秋战国时期的扁鹊提出的。 D 基础巩固 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 3.[教材关联题]作为学者的闻一多是“做了再说”或“做了也不一定说”，而作为革命家的闻一多是“说了就做”。在当下，我们应该怎样处理“说”和“做”的关系?同学晓雯分享了她在学习中的想法，请说说你在生活中的想法吧。 在生活中，我们要学习闻一多先生言行一致、表里如一的品格。只要是正确的事，说了就一定要做到，不食言，不失信。 基础巩固 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ▶限时：20分钟 阅读下面的文字，回答问题。(21分) 齐白石的人格 松涛 ①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。 ②齐白石傲，傲如古松。 ③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来警戒子孙不要混迹官场。 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，常遭人轻视。34岁那年做客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟．傲出了个治印高手。 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ⑤齐白石痴，痴如顽石。 ⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问“虾背从第几节弯起”“螳螂翅上的细筋有多少根”“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。 ⑧齐白石谦，谦如空谷。 ⑨同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师、一位长者应有的谦逊风范。 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ⑩先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就深表敬仰，尤其推崇徐渭(号青藤)、朱耷(号雪个)和吴昌硕(号老缶)三人，曾赋诗说：“青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。” 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ⑪先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之短，勿说己之长，人骂之一笑，人誉之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情，在艺术上取长补短。20世纪30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至!” 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ⑫先生的傲，使他卓然不群；先生的痴，使他精益求精；先生的谦，使他博采众家。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢? ⑬欲立艺者，先立人。这也许是齐白石留给后来者的一点启示。 (有删改) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 4.请简述齐白石人格的三个特点。(3分) __________________________________________________________________________________________________ 傲、痴、谦(或傲如古松、痴如顽石、谦如空谷)。(共3分。每点1分) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 5.按要求赏析文中画线的句子。(6分) (1)先生也许没想到，自己这一傲，竟．傲出了个治印高手。(从词语运用的角度) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “竟”表示出乎意料，(1分)突出齐白石因“傲”而发奋治印，最终成为治印高手的意外；(1分)展现了齐白石刻苦钻研的精神及其自尊自强的人格。(1分) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 (2)先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”(从人物描写方法的角度) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用动作描写、神态描写和语言描写(答出其中两种即可，或答“细节描写”)，(1分)生动形象地写出了齐白石发现蟹腿特点时惊喜、激动的心情，表现了他对绘画的痴迷。(2分) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 【“三读法”解题】(1)读懂题意：本题要注意题干要求，从人物描写方法的角度进行赏析。 (2)读懂语境：这句话中“如梦方醒”“眉飞色舞”是对齐白石的神态描写，“指给夫人看”“说”是动作描写，“蟹腿扁而鼓……当留意”是语言描写。这些细节描写生动形象地写出了齐白石发现蟹腿特点时惊喜、激动的心情。再联系本段的主题“齐白石痴，痴如顽石”可知，这里表现了齐白石先生对绘画艺术的痴迷。 (3)读懂技法：作答时，要先确定人物描写的具体方法，然后从所写内容、人物形象、情感等角度分析。 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 6.作者前面说齐白石先生“傲如古松”，后面又说他“谦如空谷”，这样行文是否矛盾?请你联系文章内容说明理由。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不矛盾。(1分)说他“傲如古松”是指他不慕权贵，自尊自强；(1分)说他“谦如空谷”是指他虚心好学，尊重他人。(1分)这里的“傲”与“谦”，恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格。(1分) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 7.文章第⑩段和第⑪段能否颠倒顺序?为什么?(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不能。(1分)因为第⑩段写先生对先辈画家的成就深表景仰，第⑪段写先生对同时代的画家也尊重有加，(2分)这两段内容从古到今，在时间上有先后顺序，所以不能颠倒。(1分) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 8.齐白石先生在对待治印和画画两件事上的态度和方法，对你的学习有什么启示?请任选其一，结合自身实际谈一谈。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】齐白石先生在治印这件事上自强不息、勤学苦练的态度值得我学习。(2分)我相信只要能用先生这样的态度来对待学习，就一定能够克服数学学习上的困难。(2分) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例二】我平时学习、做题比较马虎，知识掌握不全面。(2分)因而我要学习齐白石先生在画画时观察物品细致入微、一丝不苟的态度。(2分) (能正确分析齐白石先生值得自己学习的地方，并结合自身实际谈体会即可) 阅读提升 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 ▶限时：10分钟 　　进行细节描写时，要抓住人物的核心品质，用典型的动作、语言、外貌、神态、心理描写来加以表现。例如《说和做——记闻一多先生言行片段》中的“他‘做’了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”，表现出闻一多大无畏的革命精神。 写法借鉴 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 9.请你认真观察一位熟悉的人的神态和动作特征，运用细节描写写一个片段。(120字左右) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】语文老师在课堂上提问同学时，总是静静地伫立在讲台一侧，侧耳聆听。倘若同学回答得正确、深刻，她便微仰着头，眯着眼睛，面露微笑，仿佛沉浸在一首美妙的乐曲中；倘若同学回答得不佳，她就睁大眼睛，关切地瞧着同学，一边轻声地说“别紧张，再好好想想”，一边不住地点头以示鼓励。我们有这样温柔、有耐心的老师真好! 写法借鉴 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 把握细节描写及其作用[见本课第5(2)题] 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 写法借鉴 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 　　【题型与模板】 题型 模板 　　从描写方法的角度赏析下面的句子。/画线句子运用了什么描写方法?有什么作用? 　　细节描写(或其他人物描写方法)。具体生动(形象)地写出了人物……的心理(心情)，表现了人物……的形象特征，表达了……的感情。 写法借鉴 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 基础巩固 阅读提升 -- 写法借鉴 $