精品解析：山东烟台市2025-2026学年度第一学期期末初二道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末初二 道德与法治试题 （满分100分；考试时间60分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请选出并将其字母标号涂在答题卡相应的位置。（共20题，每小题2分，共40分） 1. 进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是（ ） ①做好心理准备，坦然面对这些变化 ②尽量少与人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己的优势，充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点。 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查悄悄变化的我。 ①：面对这些生理和心理的变化，做好心理准备，积极面对这些变化，才能健康成长，①说法正确； ②：我们要正视青春期的变化，可以参加集体活动，在集体温暖中温暖自己，不与人接触不利于自己的成长，②说法错误； ③：青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量；青春期心理变化，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……所以我们要发挥自己的优势，充满自信地学习和生活，③说法正确； ④：我们只有科学地认识自己的生理和心理特点，才能正视身体的变化，并且积极面对和正确处理心理矛盾，④说法正确； 故本题选A。 2. 青春带着一份特殊的邀约款款而来，在这个时期我们的身体和内心都会发生一些变化，这既是成长的机遇，也是成长的挑战。不负青春时光的做法是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ③白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 ④古之立大事者，必有坚忍不拔之志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 ①：青春是美好的，我们要珍惜青春时光，实现生命的意义和价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，要勇于实践，①正确； ②：诗句意思是人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月，是一种享乐主义，②错误； ③：诗句意思是喜庆的日子里我要放声歌唱尽情喝酒，明媚的春天正好作伴返回故乡，③与题干不符； ④：“古之立大事者，必有坚忍不拔之志”意思是古代建功立业的人，不仅有卓越的才干，也一定有坚忍不拔的意志，启示我们要磨砺坚强意志，④正确； 故本题选B。 3. 小云因爸爸妈妈偷看了她的日记而和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是（ ） A. 参加集体活动 B. 求助他人 C. 积极的自我暗示 D. 自我调节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的处理方法的相关知识。 A：参加集体活动是指通过集体互动缓解情绪，但材料中小云是通过书写自我排解，未涉及集体活动，故A不符合题意； B：求助他人强调向外界寻求帮助，而小云独立处理烦恼，未求助他人，故B不符合题意； C：积极的自我暗示指通过语言或思维引导情绪（如默念“我能行”），但小云是通过书写表达想法，属于行为调节而非心理暗示，故C不符合题意； D：自我调节包括主动调整情绪和行为（如写日记、运动），小云通过书写想法缓解矛盾，符合自我调节的特征，故D符合题意； 故本题选D。 4. 青春，是人生画卷中最美的篇章。在这段时光里，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，看待自然和社会的观点也会有所改变。下列对青春期的认识正确的是（ ） ①青春期的生理变化，只会给我们带来烦恼 ②青春期的矛盾心理是正常现象，不必关注 ③青春期的我们要做到生理与心理协调发展 ④青春期的我们要正视并欣然接受身体变化 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 ③④：面对青春期的生理变化，我们要正视它，并欣然接受之，青春期的我们不仅要关注外在美，还要注重体现内在美，青春期的我们要做到生理与心理协调发展，③④说法正确； ①：错误，青春期生理变化会给我们带来旺盛的生命力等，不是只会给我们带来烦恼； ②：错误，青春期的矛盾心理虽是正常的心理现象，但我们要学会积极面对和正确处理； 故本题选D。 5. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人，你认为以下说法正确的有（ ） ①有助于学习如何与异性相处②我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ③要注意边界和规则④和同学一起用不雅语言和别人开玩笑 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：使用不雅语言开玩笑不利于建立健康的异性关系，可能造成冒犯或误解，故①说法错误； ②：自重自爱要求我们言行得体，避免伤害他人，符合文明交往原则，故②说法正确； ③：开玩笑需把握分寸，遵守社交边界和规则，体现对他人尊严的尊重，故③说法正确； ④：使用不雅语言开玩笑本身是不当行为，无论是否"和同学一起"都不可取，故④说法错误； 故本题选B。 6. 在与异性交往时，我们要学会自我保护，因此，我们要做到（ ） ①增强自我保护意识，掌握自我保护的方法 ②保持庄重，抑制在异性面前的表现欲 ③时刻保持警惕，不与陌生的异性交往 ④遇到侵害要沉着应对，机智求助 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①④：依据教材知识可知，学会自我保护，我们要做到增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，遇到侵害要沉着应对，机智求助，故①④说法正确； ②：在异性面前有表现欲是正常现象，不用抑制，故②说法错误； ③：“不与陌生的异性交往”说法太绝对，不符合实际，故③说法错误； 故本题选C。 7. 常见基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境中能产生“喜”这一情绪的是（ ） A. 小亮在学校书法比赛中荣获特等奖 B. 小冲因为考前复习不够充分，考砸了 C. 父母趁小张不注意，查看他的日记 D. 小文上课迟到，被班主任严肃批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧。小亮在学校书法比赛中荣获特等奖，会产生喜悦的心情，是喜的情绪，故A说法正确； B：小冲因为考前复习不够充分，考砸了，会产生哀的情绪，故B与题意不符； C：父母趁小张不注意，查看他的日记，会产生怒的情绪，故C与题意不符； D：小文上课迟到，被班主任严肃批评，会产生哀的情绪，故D与题意不符； 故本题选A。 8. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 A：题干中学校心理课上帮助学生舒缓心情，释放压力。学会调控情绪，促进学生身心健康发展，故A说法正确； B：喜怒哀惧是人的基本情绪，不可能全去掉，故B说法错误； C：负面情绪、烦恼是不可避免的，要学会正确面对，故C说法错误； D：与该学校举办的活动无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 期末考试即将到来，小莉感觉很紧张，晚上经常睡不着，白天上课状态特别差。作为他的好朋友，你对他的正确建议是（ ） ①下河游泳，转移注意②相信自己，合理宣泄 ③听听音乐，放松心情④忽略考试、得过且过 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ②③：题干中小莉考试前紧张，应该学会调节情绪，要相信自己，可以合理宣泄情绪，也可以听听音乐，放松心情，②③符合题意； ①：“下河游泳”是缺乏安全意识的表现，①错误； ④：要重视考试，不能得过且过，④错误； 故本题选B。 10. 小明因《中国诗词大会》喜欢上读诗，常因诗歌所表达的情感而感动。这体现了（ ） ①可以通过情感来体验生命、体验生活　 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念　 ③只有负面的情感体验才会让生命变得更加饱满丰盈　 ④要在生活中不断传递美好情感和情感正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。小明因诗歌所表达的情感而感动说明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，我们可以通过情感来体验生命、体验生活，①②观点正确；体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，③观点“只有……才能”的说法太绝对错误；我们要在生活中不断传递美好情感和情感正能量，周围的世界也因为我们的积极情感而过一份美好，④观点正确，所以本题选择B答案。 11. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”这启示我们（ ） A. 人生当自强 B. 人要有自信 C. 人须有自尊 D. 自立少年始 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 C：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”意思是自己尊重自己的人，别人也会尊重他，自尊看重自己的人，别人也会看重他，启示我们人须有自尊，故C说法正确； ABD：题干体现的是自尊，没有体现自强、自信、自立，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 丽丽家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。你对丽丽的正确建议是（ ） ①要正确认识自己 ②不应盲目攀比、爱慕虚荣 ③要学会鉴别不同的兴趣和爱好 ④不过分追求表面上荣耀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人须有自尊。 ①②④：依据教材知识可知，人须有自尊，自尊的人不爱慕虚荣。丽丽应该正确认识自己；不应盲目攀比、爱慕虚荣；不过分追求表面上的荣耀，故①②④说法正确； ③：题干表述的主旨是自尊的人不爱慕虚荣，与学会鉴别不同的兴趣和爱好无关，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 丽丽在生活和学习中遇到困难时，总是对自己说“我能行”来鼓励自己前行，也因此收获了很多进步和成绩。这说明“我能行”（ ） ①让我们充满希望和力量 ②使我们面对困难和失败不轻言放弃 ③就是吹捧自己 ④促使我们朝着既定目标勇毅前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①②④：“我能行”是自信的表现，说明自信让我们充满希望和力量，使我们面对困难和失败不轻言放弃，促使我们朝着既定目标勇毅前行，①②④符合题意； ③：是对自己的鼓励，而不是吹捧自己，③说法错误； 故本题选B。 14. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 15. 自信是一种“我能行”的信念，主要表现为（ ） ①思想上相信“我能行”②行动上表现“我能行” ③任何事情都去尝试④情感上体验“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：思想上相信“我能行”，这是自信的重要表现，故①符合题意； ②：行动上表现“我能行”，是自信在行为上的体现，故②符合题意； ③：任何事情都去尝试，这是盲目冒险的表现，不是真正的自信，故③说法错误； ④：情感上体验“我能行”，是自信在情绪上的体现，故④符合题意； 故本题选B。 16. “没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①有了自信就一定能获得事业成功 ②自信让我们充满激情 ③自信使我们能够展现优势与才华 ④自信能激发潜能与活力 A. ①②③ B. ②③④ C. ③③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ②③④：自信之所以重要，是因为青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；自信使我们能够展现优势和才华，故②③④符合题意； ①：只要……就说法太绝对，夸大了自信的重要性，故①说法错误； 故本题选B。 17. 人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。下列属于自强表现的是（ ） A. 试一试，勇敢地接受挑战 B. 放弃吧，反正都是失败 C. 算了吧，知难而退才明智 D. 能行吗，这不是我擅长的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强品质的表现。 A：试一试，勇敢地接受挑战，体现了积极进取、不畏困难的自强精神，故A符合题意； B：放弃吧，反正都是失败，属于消极逃避，与自强精神相悖，故B不符合题意； C：算了吧，知难而退才明智，强调退缩放弃，不符合自强要求，故C不符合题意； D：能行吗，这不是我擅长的，是自我怀疑的表现，缺乏自信和勇气，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 下列关于自强的说法，正确的是（ ） A. 自强就是不允许别人比自己强 B. 自强是与生俱来的，不需要培养 C. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质 D. 自强就是只看到自己的优点，看不到自己的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 C：依据教材知识可知，自强就是自力更生、奋发图强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，故C说法正确； A：自强也要允许别人比自己强，故A说法错误； B：自强的品质需要培养，故B说法错误； D：自强的人也要看到自己的缺点，故D说法错误； 故本题选C。 19. 某班准备以“我辈当自强”为主题设计一期板报，宣传委员小华收集了以下一些格言诗句以备使用，其中与板报主题不一致的是（ ） A. 胜任者有力，自胜者强 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强相关知识。 A：“胜任者有力，自胜者强”意思为战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大，强调自强，故A说法正确； B：体现的是友情，与我辈当自强无关，故B说法错误； C：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是如果不经历一番透彻心骨的寒冷，又怎么能有梅花如此扑鼻的清香呢？强调自强，故C说法正确； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思就是“经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北，强调自强，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 20. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。为实现中国梦，当代青年要（ ） ①认真对待各门课程，勤学好问 ②坚定国家理想，放弃个人理想 ③练就真本领，造福祖国和人民 ④关注现实问题，提高自身能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：认真对待各门课程，勤学好问，是青年积累知识、提升能力的基础，能为实现中国梦储备本领，故①符合题意； ③：练就真本领，才能在未来为祖国发展和人民幸福贡献力量，这是青年担当体现，故③符合题意； ④：关注现实问题，提高自身能力，能让青年更好地适应社会需求，针对性地为解决国家发展中的问题出力，故④符合题意； ②：国家理想与个人理想并非对立关系，当代青年应将个人理想融入国家理想之中，而非 “放弃个人理想”，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、回答下列问题（请将答案书写在答题卡对应题号的空白处。共4题） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，以下为调查结果。 与异性同学交往情况 占比 渴望与异性同学交往 99.6% 认为有必要与异性同学交往 98.7% 能够主动大方与异性同学交往 18.9% 材料二 小娟是一个单纯善良积极向上的漂亮女生，母亲的教育使她对男女同学的交往避而远之，避免在青春时节出现情感问题，产生爱情。 （1）材料一中的调查结果说明了什么？ （2）小娟的做法你赞成吗？你是否赞同异性同学间的健康交往？为什么？ 【答案】（1）材料一说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动。 （2）不赞成小娟的做法。赞同异性同学间的健康交往。①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的作用、异性交往的正确做法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用异性交往的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：99.6%的学生渴望与异性同学交往→可链接学生基本上都渴望与异性同学交往； 关键词②：98.7%的学生认为与异性同学交往是必要的→可链接能够认识到与异性同学交往的必要性； 关键词③：18.9%的学生能够主动大方地和异性同学交往→可链接部分学生缺乏积极主动、健康交往的行动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用异性交往的正确做法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：母亲的教育使她对男女同学的交往避而远之，避免在青春时节出现情感问题，产生爱情→可链接与异性交往的作用+异性交往的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某公司曾做过一个涵盖60万用户的实验，实验内容是对该公司某一产品的一部分用户屏蔽其好友的积极动态，对另一部分用户屏蔽其好友的消极状态。仅仅一周后，持续看到积极动态的人发布的动态也更为积极，反之则更为消极。 （1）结合上述材料，分析情绪会给人带来哪些影响？ （2）情绪是可以管理的，我们如何学会管理好情绪，做自己情绪的主人？ 【答案】（1）情绪会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随着愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （2）学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的影响、调节情绪的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：持续看到积极动态的人发布的动态也更为积极，反之则更为消极→可链接情绪会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随着愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何学会管理好情绪，做自己情绪的主人，可结合教材知识作答。 23. 小强一直觉得很自卑，因为他是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，没人喜欢，以后找工作也挺难……小强觉得本来美好的生活失去了七彩阳光。 （1）如果你是小强的同学，请运用所学告诉小强怎样才能收获自信，做自信的人。 （2）收集两条有关自信的格言或警句，与小强共勉。 【答案】（1）①找准定位，学会欣赏和接纳自己，认识到身高不是衡量价值的唯一标准；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；④发现并发挥自身其他优势，建立自信。 （2）例：天生我材必有用；自信是成功的第一秘诀；自信人生二百年，会当水击三千里。 【解析】 【分析】考点考查：做自信的人的要求，自信的含义； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做自信的人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强听别人说个头矮，没人喜欢，以后找工作也挺难，而很自卑→可联系做自信的人的要求+引导小强认识到身高是外在条件，可通过发挥自身其他优势（如学习、品德等）建立自信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查关于自信的格言或警句，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 七年级（1）班的同学围绕“认识尊重”这一话题展开讨论，下面是几位同学发表的看法。 小刚：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 小明：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 小雨：想要获得他人的尊重，就要学会尊重自己和尊重他人。 （1）结合上述同学的做法，说说自尊和尊重他人有什么关系？ （2）请你谈谈，生活中如何做到尊重他人？ 【答案】（1） 自尊与尊重他人是相互的。自尊包括自我尊重和赢得他人尊重，自尊是尊重他人的基础，只有尊重自己，才会懂得尊重他人；尊重他人是获得自尊的前提，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 （2）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的相关知识点。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好→可链接人都有自尊的需要，自尊包括自我尊重和赢得他人尊重； 关键词②：想要获得他人的尊重，就要学会尊重自己和尊重他人→可链接尊重他人，才可能赢得他人的尊重； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不因家境、身体、智能等方面的原因而轻视、歧视他人→可链接尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 关键词②：体会他人的感受，理解他人的难处→可链接接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末初二 道德与法治试题 （满分100分；考试时间60分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请选出并将其字母标号涂在答题卡相应的位置。（共20题，每小题2分，共40分） 1. 进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是（ ） ①做好心理准备，坦然面对这些变化 ②尽量少与人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己优势，充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点。 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 青春带着一份特殊的邀约款款而来，在这个时期我们的身体和内心都会发生一些变化，这既是成长的机遇，也是成长的挑战。不负青春时光的做法是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ③白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 ④古之立大事者，必有坚忍不拔之志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 小云因爸爸妈妈偷看了她的日记而和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是（ ） A. 参加集体活动 B. 求助他人 C. 积极的自我暗示 D. 自我调节 4. 青春，是人生画卷中最美的篇章。在这段时光里，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，看待自然和社会的观点也会有所改变。下列对青春期的认识正确的是（ ） ①青春期的生理变化，只会给我们带来烦恼 ②青春期的矛盾心理是正常现象，不必关注 ③青春期的我们要做到生理与心理协调发展 ④青春期的我们要正视并欣然接受身体变化 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人，你认为以下说法正确的有（ ） ①有助于学习如何与异性相处②我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ③要注意边界和规则④和同学一起用不雅语言和别人开玩笑 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 6. 在与异性交往时，我们要学会自我保护，因此，我们要做到（ ） ①增强自我保护意识，掌握自我保护的方法 ②保持庄重，抑制在异性面前的表现欲 ③时刻保持警惕，不与陌生的异性交往 ④遇到侵害要沉着应对，机智求助 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 7. 常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境中能产生“喜”这一情绪的是（ ） A. 小亮在学校书法比赛中荣获特等奖 B. 小冲因为考前复习不够充分，考砸了 C. 父母趁小张不注意，查看他的日记 D. 小文上课迟到，被班主任严肃批评 8. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 9. 期末考试即将到来，小莉感觉很紧张，晚上经常睡不着，白天上课状态特别差。作为他的好朋友，你对他的正确建议是（ ） ①下河游泳，转移注意②相信自己，合理宣泄 ③听听音乐，放松心情④忽略考试、得过且过 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 小明因《中国诗词大会》喜欢上读诗，常因诗歌所表达的情感而感动。这体现了（ ） ①可以通过情感来体验生命、体验生活　 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念　 ③只有负面的情感体验才会让生命变得更加饱满丰盈　 ④要在生活中不断传递美好情感和情感正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”这启示我们（ ） A. 人生当自强 B. 人要有自信 C. 人须有自尊 D. 自立少年始 12. 丽丽家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。你对丽丽的正确建议是（ ） ①要正确认识自己 ②不应盲目攀比、爱慕虚荣 ③要学会鉴别不同的兴趣和爱好 ④不过分追求表面上的荣耀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 丽丽在生活和学习中遇到困难时，总对自己说“我能行”来鼓励自己前行，也因此收获了很多进步和成绩。这说明“我能行”（ ） ①让我们充满希望和力量 ②使我们面对困难和失败不轻言放弃 ③就是吹捧自己 ④促使我们朝着既定目标勇毅前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 15. 自信是一种“我能行”的信念，主要表现为（ ） ①思想上相信“我能行”②行动上表现“我能行” ③任何事情都去尝试④情感上体验“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. “没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①有了自信就一定能获得事业成功 ②自信让我们充满激情 ③自信使我们能够展现优势与才华 ④自信能激发潜能与活力 A. ①②③ B. ②③④ C. ③③④ D. ①②④ 17. 人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。下列属于自强表现的是（ ） A. 试一试，勇敢地接受挑战 B. 放弃吧，反正都是失败 C. 算了吧，知难而退才明智 D. 能行吗，这不是我擅长的 18. 下列关于自强说法，正确的是（ ） A. 自强就是不允许别人比自己强 B. 自强是与生俱来的，不需要培养 C. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质 D. 自强就是只看到自己的优点，看不到自己的缺点 19. 某班准备以“我辈当自强”为主题设计一期板报，宣传委员小华收集了以下一些格言诗句以备使用，其中与板报主题不一致的是（ ） A. 胜任者有力，自胜者强 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 20. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。为实现中国梦，当代青年要（ ） ①认真对待各门课程，勤学好问 ②坚定国家理想，放弃个人理想 ③练就真本领，造福祖国和人民 ④关注现实问题，提高自身能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、回答下列问题（请将答案书写在答题卡对应题号的空白处。共4题） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，以下为调查结果。 与异性同学交往情况 占比 渴望与异性同学交往 99.6% 认为有必要与异性同学交往 98.7% 能够主动大方与异性同学交往 18.9% 材料二 小娟是一个单纯善良积极向上的漂亮女生，母亲的教育使她对男女同学的交往避而远之，避免在青春时节出现情感问题，产生爱情。 （1）材料一中的调查结果说明了什么？ （2）小娟的做法你赞成吗？你是否赞同异性同学间的健康交往？为什么？ 22. 某公司曾做过一个涵盖60万用户的实验，实验内容是对该公司某一产品的一部分用户屏蔽其好友的积极动态，对另一部分用户屏蔽其好友的消极状态。仅仅一周后，持续看到积极动态的人发布的动态也更为积极，反之则更为消极。 （1）结合上述材料，分析情绪会给人带来哪些影响？ （2）情绪是可以管理的，我们如何学会管理好情绪，做自己情绪的主人？ 23. 小强一直觉得很自卑，因为他是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，没人喜欢，以后找工作也挺难……小强觉得本来美好的生活失去了七彩阳光。 （1）如果你是小强的同学，请运用所学告诉小强怎样才能收获自信，做自信的人。 （2）收集两条有关自信格言或警句，与小强共勉。 24. 七年级（1）班的同学围绕“认识尊重”这一话题展开讨论，下面是几位同学发表的看法。 小刚：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 小明：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 小雨：想要获得他人的尊重，就要学会尊重自己和尊重他人。 （1）结合上述同学的做法，说说自尊和尊重他人有什么关系？ （2）请你谈谈，生活中如何做到尊重他人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $