精品解析：辽宁大连市第十四中学等校2024-2025学年度第一学期七年级道德与法治学情检测

2024-2025学年度第一学期学情检测七年级道德与法治试卷 注意事项: 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2023年新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”，贺词中的话启示我们，少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标密不可分 B. 不应止于心动，更要付诸行动 C. 能够促进人类的进步和发展 D. 是人类天真无邪、无法实现的 2. 某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（ ） A. 学习中既有苦又有乐 B. 少年有梦想就有希望 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 3. 2023年3月28日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，为此，某中学八年级（二）班举办了一起阅读《红星照耀中国》的活动，在读书沙龙上，小馨分享的阅读感悟，你认同的是（ ） ①点亮自己的心灯 ②激发前进的动力 ③涵养我们的精神 ④消除所有的困惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 最是书香能致远，腹有诗书气华。书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年（ ） A. 要用阅读充盈人生 B. 读自己感兴趣的书 C. 远方比诗书更重要 D. 阅读改变学习方式 5. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 美好友谊是一种亲密、单向的关系 D. 友谊要以自我为中心 6. 下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 合理安排学习时间 C. 运用不同的学习方式 D. 培养观察、想象、创新等能力 7. 下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 8. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 9. 《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（ ） ①家和万事兴 ②家是身心的寄居之所 ③亲情激励我们奋斗拼搏 ④家庭和谐就能成就英雄 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明（ ） A. 集体能够完善个性 B. 美好集体是善于合作的 C. 集体能够涵养品格 D. 个人始终需要服务集体 13. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 14. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 师生之间要携手共进、教学相长 B. 每个人心目中好老师的形象都不尽相同 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 当今时代，教师的工作内容发生了很大变化 15. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 非选择题（共40分） 本题包括4小题。阅读材料并结合所学知识回答问题 16. 【尊师孝亲传承美德】 孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。 ——《说文解字》 师：会意。从帀（zā），从垖（duī）。垖是小土山，帀是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。 （1）“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？ （2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？ 17. 【班级集体 情境体验】 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【“鲲鹏”榜样我推荐】 （1）请你为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充一条，并简述其标准。 “鲲鹏”榜样推选方案“鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下： 1．自强之星：面对挫折，能以百折不挠毅力和乐观向上的精神从容应对。 2．学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望 3．____之星：____ …… 【温暖故事我分享】 在过去的一学期里，七（1）班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长。 （2）根据两位同学的自述，请你找出七（1）班被评为“鲲鹏班”的秘诀。 【班级事务我参与】 （3）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书 我的责任书 班集体的发展离不开每一个人的参与和付出。 我擅长 ，在班集体中我可以： 18. 中学生的“容颜焦虑症” 不是每个人都拥有理想的容颜，美颜APP能让自己变得更美！很多中学生痴迷使用美颜APP拍照，有的中学生甚至产生了对自己容颜不满意的焦虑，直接去整容。 你如何看待这些中学生的“容颜焦虑症”? 19. 【科学规划 学习筑梦】 某校七年级（6）班组织学生参观航天馆，请你参与其中并完成下列任务。 材料一 映入眼帘的是这样一段资料： 飞向太空，一直是中国人民的美好梦想。这一梦想逐步成真的背后离不开一位位航天员的奉献。唐胜杰自小向往从军报国，立志长大要做有意义的事，经过不断学习,经历重重考核，最终圆梦“天宫”。 （1）阅读以上资料并结合所学知识，请你谈谈航天员唐胜杰的事迹对你筑梦有何启发。 材料二 这次参观活动激发了同学们对科学探索的热情和对未知世界的好奇心。 （2）请你谈谈此次参观活动揭示了有关“学习”的哪些道理？ 材料三 这次参观活动激发了小航对科技报国的决心，于是他制作了一份“梦想计划书”。 梦想计划书 我的梦想是：① ； 为了实现梦想，我需要付诸以下行动： ② ； ③ 。 （3）请将上述计划书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期学情检测七年级道德与法治试卷 注意事项: 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2023年新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”，贺词中的话启示我们，少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标密不可分 B. 不应止于心动，更要付诸行动 C. 能够促进人类的进步和发展 D. 是人类天真无邪、无法实现的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 B：分析题文，我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好，这启示我们少年的梦想不应止于心动，更要付诸行动；B正确； A：题干体现的是少年的梦想与中国梦密不可分；A错误； C：题干不能体现少年的梦想能够促进人类的进步和发展；C不符合题意； D：少年的梦想是人类天真无邪的，是可以实现的；D错误； 故本题选B。 2. 某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（ ） A. 学习中既有苦又有乐 B. 少年有梦想就有希望 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现理想的途径。 D：题干中的公式表达的是每天要进步一点点，坚持不懈，聚沙成塔。故D正确； ABC：选项说法正确，但是不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 3. 2023年3月28日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，为此，某中学八年级（二）班举办了一起阅读《红星照耀中国》的活动，在读书沙龙上，小馨分享的阅读感悟，你认同的是（ ） ①点亮自己的心灯 ②激发前进的动力 ③涵养我们的精神 ④消除所有的困惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①②③：分析题文，读书沙龙活动是学习的体现，依据所学知识可知，学习点亮自己的心灯；激发前进的动力；涵养我们的精神；①②③符合题意； ④：观点太绝对；④错误； 故本题选A。 4. 最是书香能致远，腹有诗书气华。书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年（ ） A. 要用阅读充盈人生 B. 读自己感兴趣的书 C. 远方比诗书更重要 D. 阅读改变学习方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：分析材料可知，书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露，强调读书的重要性，启迪青少年要用阅读充盈人生，故A符合题意； B：我们要读对自己有益的书，不能只读自己感兴趣的书，故B说法错误； C：成长既需要远方，也需要诗书，故C说法错误； D：阅读是学习方式的一种，不能改变学习方式，故D说法错误； 故本题选A。 5. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D. 友谊要以自我为中心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊。 B：“与君远相知，不道云海深。”的意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了。题文中习近平主席的观点表明友谊是一种心灵的相遇，故B说法符合题意； A：友谊不是一成不变的，A错误； C：友谊是平等的、双向的，故C错误； D：“以自我为中心表述”的说法绝对了，故D错误； 故本题选B。 6. 下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 合理安排学习时间 C. 运用不同的学习方式 D. 培养观察、想象、创新等能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的做法。 B：图片“时间都去哪了”展现出的高效学习者时间安排和低效学习者时间安排，告诉我们学会学习需要掌握科学的学习方法，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的能力，故B正确； ACD：图片体现的是启示我们要学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，并没有体现学会学习要发现保持对学习的兴趣，也没有体现要用不同的学习方式培养观察、想象、创新等能力，故ACD错误； 故本题选B。 7. 下列古语或诗句能体现友谊特质是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特征。 A：投我以桃，报之以李，比喻彼此善来善往，以礼相待，体现了友谊是平等、双向的；A正确，符合题意； B：意思是两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮陪相伴，描述了爱情的真谛，B不符合题意； C：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；C不符合题意； D：体现了爱国主义精神；D不符合题意； 故本题选A。 8. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊不能没有原则。 A：依据教材知识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方。小于给生病的好朋友补课，这体现了小于是正直的，具有乐于助人的品质，故A正确； B：讲“哥们儿义气”这不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的为其做任何事，故B错误； C：娜娜和茜茜她们从不给对方指出缺点和错误。能直言不讳地指出自己缺点和错误的朋友才是正直的朋友，故C错误； D：李某和王某犯了错误却还互相包庇，这不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D错误； 故本题选A。 9. 《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用的知识。 ①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②④说法符合题意； ③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误； 故本题选B。 10. 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（ ） ①家和万事兴 ②家是身心的寄居之所 ③亲情激励我们奋斗拼搏 ④家庭和谐就能成就英雄 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①②③：题干中王亚平的家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业，说明家和万事兴，家是身心的寄居之所，亲情激励我们奋斗拼搏，故①②③正确； ④：“家庭和谐就能成就英雄”说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 11. 2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折、集体的力量。 ②③：分析题文，中国队面对不利形势并没有放弃，上演惊天大逆转，这启示我们面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气；中国队发挥团队力量，力克韩国队，这说明集体力量来源于成员共同目标和团结协作；②③符合题意； ①：人生难免有挫折，但不是挫折越多越好；①错误； ④：集体力量是强大的，但完全改变一个人的观点太绝对；④错误； 故本题选C。 12. 2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明（ ） A. 集体能够完善个性 B. 美好集体是善于合作的 C. 集体能够涵养品格 D. 个人始终需要服务集体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：材料中，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明了集体中的相互配合，说明了美好集体是善于合作的，B说法正确； ACD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选B。 13. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：依据教材知识可知，寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为②—③—①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 14. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 师生之间要携手共进、教学相长 B. 每个人心目中好老师的形象都不尽相同 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 当今时代，教师的工作内容发生了很大变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走进老师的相关知识。 C：题文中习近平总书记的话旨在强调老师对我们成长的作用，即是我们学习的指导者和成长的引路人，C说法正确； A：材料主要体现教师对学生的影响，与题文主旨不符，A说法排除； B：旨在强调我们喜欢的老师风格不同，与题文主旨不符，B说法排除； D：时代在发展，也对教师提出了更高的要求，教师的工作内容发生了很大变化，与题文主旨不符，D说法排除； 故本题选C。 15. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：小华与朋友交往能做到言出必践，这说明呵护友谊需要诚实守信；①正确； ②：小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因，小新的做法错误，我们要尊重朋友的隐私，给朋友适当的空间，②错误； ③：小宇在好友需要的时候及时予以帮助，这说明呵护友谊需要用心关怀对方，③正确； ④：小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流，这说明呵护友谊需要正确处理冲突，④正确； 故本题选C。 第二部分 非选择题（共40分） 本题包括4小题。阅读材料并结合所学知识回答问题 16. 【尊师孝亲传承美德】 孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。 ——《说文解字》 师：会意。从帀（zā），从垖（duī）。垖是小土山，帀是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。 （1）“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？ （2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？ 【答案】（1）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （2）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、体谅老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、师生交往。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中国的家庭文化中，为什么要重孝→可链接为什么要孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：构建和谐的师生关系的做法→可链接正确面对老师的引领+正确对待老师的表扬和批评+师生彼此尊重、平等相待+正确处理师生之间发生的矛盾+接纳风格不同的老师。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【班级集体 情境体验】 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【“鲲鹏”榜样我推荐】 （1）请你为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充一条，并简述其标准。 “鲲鹏”榜样推选方案“鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下： 1．自强之星：面对挫折，能以百折不挠的毅力和乐观向上的精神从容应对。 2．学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望。 3．____之星：____。 …… 【温暖故事我分享】 在过去的一学期里，七（1）班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长。 （2）根据两位同学的自述，请你找出七（1）班被评为“鲲鹏班”的秘诀。 【班级事务我参与】 （3）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书 我的责任书 班集体的发展离不开每一个人的参与和付出。 我擅长 ，在班集体中我可以： 【答案】（1）友爱之星：团结他人，友爱同学，有良好的品质。责任之星：有较强的集体荣誉感，热爱班级，热心为班级做贡献。 （2）①美好集体是充满关怀与友爱的。七（1）班的同学之间相互包容、相互帮助，不歧视孤立他人，让每个人都能感受到集体的温暖，从而共建美好集体。②美好集体是善于合作的。七（1）班的同学们分工协作、相互帮助，充分发挥各自的能力，积极参与班级事务，为班级做贡献。 （3）我擅长统筹安排 参与并分担集体事务，做集体的主人：积极策划组织班级活动，增强班级凝聚力和团队精神，为集体出力；悉心维护集体的荣誉和利益；勇于承担责任，带头遵守集体纪律；在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，互相帮助，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活成就我。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求为“鲲鹏”榜样推选方案补充一条，并简述其标准，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体、集体生活成就我的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分→可链接同学之间相互包容、相互帮助，不歧视孤立他人，让每个人都能感受到集体的温暖，从而共建美好集体。 关键词②：我们班还有很多跟我一样乐于服务班级 的同学→可链接同学们分工协作、相互帮助，充分发挥各自的能力，积极参与班级事务，为班级做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成自己的责任书，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 中学生的“容颜焦虑症” 不是每个人都拥有理想的容颜，美颜APP能让自己变得更美！很多中学生痴迷使用美颜APP拍照，有的中学生甚至产生了对自己容颜不满意的焦虑，直接去整容。 你如何看待这些中学生的“容颜焦虑症”? 【答案】①进入青春期的我们，往往更加关注自己的外表。爱美之心，人皆有之。每个人都希望自己更美，更让人赏心悦目，这属于正常现象。②但是，如果经常陷入对自己容貌不满意的焦虑之中，甚至去整容，这就不可取了。这是不能正确认识自己，不能正视自己、接纳自己的表现。经常陷入这种焦虑，会让自己产生因容貌平庸而自卑的心理，不利于身心健康发展。③陷入容颜焦虑的同学，应该学会调节情绪，学会接纳自己、欣赏自己，更加自信、乐观面对真实的自己和生活。④青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，在拼搏和奉献中成为最美的人。 【解析】 【详解】本题主要考查正确对待青春期的生理变化的知识。本问要求回答如何看待中学生对自己容颜不满意的问题，首先应该明白爱美之心，人皆有之。每个人都希望自己更美，更让人赏心悦目，这属于正常现象。但是如果经常陷入对自己容貌不满意的焦虑之中，甚至去整容，这就不可取了。青少年应该学会接纳自己、欣赏自己，自信、乐观面对真实的自己和生活。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，追求内在美。据此展开回答即可。 【点睛】本题考查学生运用所学知识分析实际问题的能力，也是考查学生对基础知识的掌握情况，需要在掌握基础知识的基础上对选项进行分析，就本题而言，需要正确认识外在美与内在美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，运用这些方面的知识回答即可。 19. 【科学规划 学习筑梦】 某校七年级（6）班组织学生参观航天馆，请你参与其中并完成下列任务。 材料一 映入眼帘的是这样一段资料： 飞向太空，一直是中国人民的美好梦想。这一梦想逐步成真的背后离不开一位位航天员的奉献。唐胜杰自小向往从军报国，立志长大要做有意义的事，经过不断学习,经历重重考核，最终圆梦“天宫”。 （1）阅读以上资料并结合所学知识，请你谈谈航天员唐胜杰的事迹对你筑梦有何启发。 材料二 这次参观活动激发了同学们对科学探索的热情和对未知世界的好奇心。 （2）请你谈谈此次参观活动揭示了有关“学习”的哪些道理？ 材料三 这次参观活动激发了小航对科技报国的决心，于是他制作了一份“梦想计划书”。 梦想计划书 我的梦想是：① ； 为了实现梦想，我需要付诸以下行动： ② ； ③ 。 （3）请将上述计划书补充完整。 【答案】（1）①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要学习唐胜杰早立志，立大志，立长志，做有梦想的少年，树立远大志向；②中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,我们要学习唐胜杰让自己的梦想紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①学习并不局限在学校,同学们可以从一切经历中学习,我们生活中的所看、所触等,都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）①成为火箭工程师;②合理规划和管理时间,规划学习数学、物理等相关学科知识的时间;③制订阶段性目标,并按时检验学习成果。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、正确认识学习、规划初中生活。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为唐胜杰，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：唐胜杰自小向往从军报国，立志长大要做有意义的事，经过不断学习，经历重重考核，最终圆梦“天宫”→可链接做有梦想的少年，要树立远大志向；让自己的梦想紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参观活动激发了同学们对科学探索热情和对未知世界的好奇心→可链接学习并不局限在学校，我们可以从一切经历中学习，我们生活中的所看、所触等，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求将计划书补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $