精品解析：河北省盐山中学2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题

高一物理卷 一、单项选择题（本题共7 小题，每小题4分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. “天问一号”于19时52分实施近火捕获制动，顺利进入环火星轨道，自发射以来，“天问一号”已累计飞行202天，飞行里程约4.75亿千米，距离地球约1.92亿千米。下列判断正确的是（　　） A. “天问一号”绕火星飞行一圈平均速度不为0，且它在每一时刻的瞬时速度都不为0 B. “19时52分”和“202天”，前者表示“时刻”，后者表示“时间间隔” C. 飞行里程约4.75亿千米表示位移，距离地球约1.92亿千米表示路程 D. 地面卫星控制中心对“天问一号”进行飞行姿态调整时可以将“天问一号”看成质点 【答案】B 【解析】 【详解】A．平均速度是位移与时间的比值，“天问一号”绕火星飞行一圈的位移为0，因此平均速度为0，但瞬时速度始终不为0，故A错误； B．“19时52分”对应某一瞬时（时刻），“202天”是过程持续的时间（时间间隔），故B正确； C．“飞行里程约4.75亿千米”是轨迹总长度（路程），而“距离地球约1.92亿千米”是位置变化的直线距离（位移大小），故C错误； D．飞行姿态调整需关注探测器的形状和结构，不能忽略其大小，因此不能视为质点，故D错误。 故选B。 2. 甲、乙两物体同时从同一地点、沿同一方向做直线运动，其v-t图象如图所示,则(　　) A. 1 s末，甲和乙相遇 B. 0—2 s内，甲、乙间的距离越来越大 C. 2—6 s内，甲相对乙的速度大小恒为2 m/s D. 0—6 s内，4 s末甲、乙间的距离最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲、乙两个物体从同一地点沿同一方向做直线运动，当位移相等时，两者才到达同一位置，根据速度图象与坐标轴围成面积表示位移，可知，在t=1s时，乙的位移大于甲的位移，说明两者不在同一位置，故A错误； B、0∼2s内，甲的速度先小于乙的速度，乙在甲的前方，后甲的速度大于乙的速度，则知甲乙间的距离先增大后减小，故B错误； C、2s∼6s内，图象的斜率相同，则加速度相同，所以在t=2s至t=6s内，甲相对乙做匀速直线运动，甲相对乙的速度大小恒定，故C正确； D、根据速度图象与坐标轴围成面积代表位移，以及两者速度关系可知：在t=0s至t=2s内，在t=1s末时刻，在这段时间内两者相距最远，为，在t=2s相遇；在t=2s至t=6s内，两者距离逐渐增大，在t=6s内相距最远，为，所以0∼6s内，8s末甲乙间的距离最大，故D错误； 故选C． 【点睛】在速度-时间图象中，纵坐标代表此时刻的瞬时速度，速度的符号表示速度的方向；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．由此分析两个物体的运动情况． 3. 如图所示，一张白纸放在水平桌面上，一本书放在白纸上，用大小为F的水平力拉动白纸，最终书和白纸一起在桌面上匀速运动，已知各个接触面的动摩擦因数相同，书的质量为m、白纸的质量不计，重力加速度为g，则书和白纸在桌面上匀速运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 白纸对书的摩擦力方向水平向右 B. 白纸对书的摩擦力方向水平向左 C. 增大拉力，桌面对白纸的摩擦力增大 D. 桌面和白纸间的动摩擦因数等于 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由于书和白纸一起做匀速运动，因此书不受摩擦力作用，故AB错误； D．对书、纸整体研究，桌面对纸的摩擦力 因此有 由于各个接触面的动摩擦因数相同，则桌面和白纸间的动摩擦因数等于，故D正确； C．增大拉力，桌面与纸之间的动摩擦因数不变，正压力不变，则桌面对纸的滑动摩擦力不变，故C错误。 故选D。 4. 如图所示，A、B两物体用轻质细线通过两个滑轮连接，整个系统处于静止状态，细线右端可以左右移动，移动过程A不会碰到上方的滑轮，滑轮的质量和摩擦都忽略不计，若把细线右端由P点缓慢向右移动到Q点，下列说法正确的是（　　） A. 细线拉力的大小变小 B. 细线拉力的大小变大 C. 物体B的位置降低 D. 物体B的位置升高 【答案】C 【解析】 【详解】AB．细线的右端由P点缓慢向右移动到Q点过程中，细线中的拉力始终等于物体A的重力，所以细线拉力的大小不变，AB错误； CD．设细线拉力的大小为F，根据平衡条件得， 解得 所以细线的右端由P点缓慢向右移动到Q点过程中，角θ保持不变；作图得，物体B的位置将降低，C正确，D错误。 故选C 5. 火车在平直轨道上运动，车厢中的光滑水平桌面上用轻弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度。若弹簧变长，火车可能的运动情况是（　　） A. 静止 B. 向右减速 C. 向左匀速 D. 向左减速 【答案】B 【解析】 【详解】若弹簧变长，说明小球受弹力向左，摩擦力为零，可知合力向左，则小球加速度方向向左，则火车可能向右减速或向左加速。 故选B。 6. 模拟近地小行星防御的科研实验，可验证动能撞击等技术可行性、获取小行星关键数据以支撑地球安全，实验中科研人员会在模拟小行星上开展测试。他们从该模拟小行星表面由静止释放一个质量为m的实验小球，小球做自由落体运动。在4s内，小球下落了24m，则（　　） A. 该模拟小行星上的重力加速度大小是8m/s2 B. 该模拟小行星上的重力加速度大小是10m/s2 C. 小球第3s内的位移比第4s内的位移少10m D. 小球第3s内的位移比第4s内的位移少3m 【答案】D 【解析】 【详解】AB．根据自由落体位移公式 代入数据解得该模拟小行星上重力加速度大小是，故AB错误； CD．小球第3s内的位移 小球第4s内的位移 则 故小球第3s内的位移比第4s内的位移少3m，故C错误，D正确。 故选D。 7. 如图所示为某建筑工地传送装置，长为、倾角的传送带倾斜地固定在水平面上，以恒定的速率顺时针转动，质量的工件（可视为质点）无初速地放在传送带的顶端，经过一段时间工件运动到传动带的底端，工件与传送带之间的动摩擦因数为，取，，重力加速度，则下列说法正确的是（　　） A. 工件由顶端到底端的时间为 B. 若工件与传送带共速时立马将传送带改为逆时针转动，则工件由顶端到底端的时间将变长 C. 工件在传送带上留下的痕迹长度为 D. 调整转速，工件从顶端到底端的最短时间为 【答案】CD 【解析】 【详解】AB．工件刚放上传送带时，根据牛顿第二定律可得加速度大小为 工件加速到与传送带共速所用时间为 此过程工件下滑的位移大小为 由于，可知共速后工件向下做匀速直线运动，则有 则工件由顶端到底端的时间为 若工件与传送带共速时立马将传送带改为逆时针转动，由于工件受到的滑动摩擦力仍与重力分力平衡，工件仍向下做匀速直线运动，所以工件由顶端到底端的时间不变，故AB错误； C．共速前工件与传送带发生的相对位移为 可知工件在传送带上留下的痕迹长度为，故C正确； D．调整转速，当工件从顶端到底端一直做加速运动时，所用时间最短，则有 可知工件从顶端到底端的最短时间为 故D正确。 故选CD。 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共 18 分。每个小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 8. 在汶川地震发生后的几天，通向汶川的公路还真是难走，这不，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚在路中央，所以又紧急刹车，经4s停在巨石前．则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是（　　） A. 加速、减速中的加速度大小之比 B. 加速、减速中的加速度大小之比 C. 加速、减速中的平均速度之比 D. 加速、减速中的位移之比 【答案】A 【解析】 【详解】设汽车的最大速度为v，则加速运动的加速度大小为，减速运动的加速度大小为，解得：，故A正确，B错误；加速运动的平均速度大小，减速运动的平均速度大小，则平均速度之比，故C错误．加速、减速中的位移之比，故D错误．故选A． 【点睛】本题关键要掌握匀变速直线运动的加速度公式、平均速度和位移公式，结合两个运动的关系，进行求解．运用速度--时间图象会更简单． 9. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用水平力F拉绳，开始时∠BAC>90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC，此过程中（不计摩擦）（　　） A. 拉力F逐渐减小 B. 拉力F大小不变 C. 轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变 D. 轻杆B端所受轻绳的作用力先减小后增大 【答案】AC 【解析】 【详解】对B端进行受力分析如图 竖直向下的绳的拉力FT＝G，BC绳的拉力FBC及沿杆方向的弹力FAB，此三力组成的矢量三角形与△ABC相似，满足 在轻绳BC方向缓慢变化过程中，因AC、AB、G不变，但BC减小，所以拉力FBC＝F逐渐减小，FAB不变；又因为轻杆B端所受轻绳的作用力（两段绳作用力的合力）与所受杆的弹力等大反向，故轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变。 故选AC。 10. 水平地面上有一质量为的长木板，木板的左端上有一质量为的物块，如图（a）所示。用水平向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图（b）所示，其中、分别为、时刻F的大小。木板的加速度随时间t的变化关系如图（c）所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g。则（　　） A. B. C. D. 在时间段物块与木板加速度相等 【答案】BCD 【解析】 【分析】 【详解】A．图（c）可知，t1时滑块木板一起刚在从水平滑动，此时滑块与木板相对静止，木板刚要滑动，此时以整体为对象有 A错误； BC．图（c）可知，t2滑块与木板刚要发生相对滑动，以整体为对象， 根据牛顿第二定律，有 以木板为对象，根据牛顿第二定律，有 解得 BC正确； D．图（c）可知，0~t2这段时间滑块与木板相对静止，所以有相同的加速度，D正确。 故选BCD。 三、实验题（共2小题，共14分） 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图（a）所示，橡皮条的一端挂着一个轻质小圆环，另一端固定在G点，橡皮条的自然长度为GE，在图（b）中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力的共同作用，处于0点，橡皮条伸长的长度为EO，撤去，改用一个力单独拉住小圆环，如图（c）所示，仍然使它处于O点。力单独作用，与共同作用的效果是一样的，都能使小圆环在O点保持静止。 （1）本实验采用的科学方法是_______。 A. 控制变量法 B. 建立物理模型法 C. 理想实验法 D. 等效替代法 （2）关于此实验，下列说法中必要且正确的是_______。 A. 实验前要将两弹簧测力计调零后，竖直互钩对拉来校准，检查两弹簧测力计示数是否相同 B. 两个分力的方向要垂直，便于运用勾股定理计算 C. 拉橡皮条时，弹簧秤，橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 D. 两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可 （3）甲同学在某次实验中，记录了拉力的大小及方向，并将它们的图示作在如图（d）所示的方格纸中，已知方格纸每个正方形小格的边长代表2.0N。请在图（d）中利用作图法作出_______。的合力F，并由图可得F的大小为_______N。（结果保留3位有效数字） （4）乙同学用力的图示法分别描述的大小及方向，以为邻边，作平行四边形，得其对角线为F，如图（e）所示。则力合力的_______。 A. 理论值是，实际测量值是F B. 理论值是F，实际测量值是 【答案】（1）D （2）C （3） ①. ②. 12.0 （4）B 【解析】 【小问1详解】 用一个力将小圆环拉到点，与两个力的共同作用效果完全相同，属于等效替代法。 故选D。 小问2详解】 A．弹簧测力计使用前应该校零，即将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读书相同的测力计，竖直互拉会有重力影响，故A错误； B．两个分力的方向不是必须垂直，分力夹角适当大些，便于作图，误差可以小些，故B错误； C．为了作图的精确性，拉橡皮条时，弹簧秤，橡皮条，细绳应贴近木板且与木板平面平行，故C正确。 D．两次拉橡皮条时，都要使橡皮条沿的方向从点伸长到点，故D错误。 故选C。 【小问3详解】 [1]如图 [2]由图可知的大小为 要保留3位有效数字，应为12.0N。 【小问4详解】 用一个力单独拉住小圆环，所以是实际的作用力，是实际测量值，而是利用作图法作出的的合力，是理论值。 故选B。 12. 为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车的质量，为沙和沙桶的总质量。一轻绳跨过轻质的定滑轮和动滑轮一端连接沙桶，另一端连接拉力传感器，拉力传感器可测出轻绳中的拉力大小。实验过程中，每次在释放小车前，先读出拉力传感器的示数并记为F。 （1）实验过程中，下列操作正确的是______。 A．调整长木板左端的定滑轮，使得细线与长木板平行 B．在不挂沙桶的前提下，将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 C．小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源 D．为减小误差，实验中要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量M （2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为______（结果保留两位有效数字）。 （3）甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图像是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为______。 A．　　B．　　C．　　D． （4）乙同学也利用此装置探究合外力一定时，物体的加速度和质量的关系。他保持沙和沙桶的总质量不变，改变放在小车中砝码的质量m，测出对应的加速度a，假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响。他没有测量小车的质量M，而是以为纵坐标，m为横坐标，画出图像，从理论上分析，下列图像正确的是______。 【答案】 ①. AB##BA ②. 0.46 ③. C ④. B 【解析】 【详解】（1）[1]A．调整长木板左端的定滑轮，使得细线与长木板平行，使绳的拉力沿着小车运动方向，减小误差，故A正确； B．在不挂沙桶的前提下，将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，减小由摩擦力产生的误差，故B正确； C．小车靠近打点计时器，先接通电源，打点稳定后再释放小车，故C错误； D．本实验采用力传感器直接测量绳的拉力，不需要满足沙和沙桶的总质量m0远小于小车的质量M，故D错误。 故选AB。 （2）[2]设图中 x1=1.24cm x4=2.62cm 根据 得 （3）[3] CD．由牛顿第二定律可知 解得 a-F图像的斜率为 所以 故C正确，D错误； AB．不知道横纵坐标的标度是否相同，不能确定斜率k与是否相同，故AB错误。 故选C。 （4）[4]以沙和沙桶的总重力m0g等于绳的拉力F，则 解得 只有B选项符合上式 故选B。 四、计算题（本题共4小题，共40分。作答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 根据道路交通安全法的相关规定，机动车遇到行人正在通过人行横道时应当停车让行。如图所示，当行人以的速度从A点开始匀速穿过斑马线时，甲车已经在右侧车道停止线前等待，位于左侧车道的乙车以的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为（未知），当行人运动到B点时乙车恰好停在停止线的位置，此时甲车以加速度做匀加速直线运动，当行人运动到C点时乙车以加速度做匀加速直线运动。已知每条车道宽度均为，求 （1）乙车做匀减速直线运动位移的大小； （2）乙车追上甲车前，两车之间沿车道方向的最远距离。 【答案】（1）50m （2）50m 【解析】 【小问1详解】 根据题意行人从A点到B点时间 此时乙车恰好停在停止线的位置，即速度刚好为零，故匀减速位移 该过程乙车加速度大小为 【小问2详解】 设行人到达B点时开始计时，此时甲车以加速度做匀加速直线运动，则甲车位移和速度为 分析可知行人从B点运动到C点过程所用时间依然为，因为当行人运动到C点时乙车以加速度做匀加速直线运动，故则乙车位移和速度为 分析可知，二者速度相等时，两车之间沿车道方向的最远 代入数据解得 故两车之间沿车道方向的最远为 14. 如图所示；三段轻绳的结点为P，轻绳PA与轻质弹簧的右端相连，轻质弹簧的左端固定在物块甲上，物块甲放置在水平平台上，轻质弹簧始终与水平台面平行。轻绳PB连接着放置在水平地面上的物块乙，PB与竖直方向的夹角，物块甲、乙恰好不滑动。已知物块甲、乙的质量分别为，物块甲与水平平台间的动摩擦因数，各接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧的劲度系数，重力加速度。求： （1）弹簧的形变量大小； （2）轻绳PB上的弹力大小； （3）物块乙与地面间的动摩擦因数。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）对物块甲受力分析，水平方向上有 其中 ， 解得 （2）设轻绳上的弹力大小为，对结点受力分析，水平方向上有 解得 （3）对物块乙受力分析，竖直方向上有 水平方向上有 其中 解得 15. 如图甲所示，一倾角为足够长的斜面固定在水平地面上，时刻，质量为的物块由斜面体的底端以一定的初速度沿斜面向上运动，并在物块上施加一沿斜面向下的恒力F，在时撤去恒力F，物块的速度v随时间变化的规律如图乙所示。物块视为质点，重力加速度，，，求： （1）内，物块的位移x； （2）物块与斜面间的动摩擦因数； （3）物块在斜面上运动的总时间。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据图像与横轴围成的面积表示位移，可知内，物块的位移为 【小问2详解】 由图乙可得，时，物块速度为零，即物块在时，到达斜面最高点，向上运动时，物块的加速度大小为 根据牛顿第二定律可得 后，物块向下运动，结合图乙，物块向下运动的加速度大小为 根据牛顿第二定律可得 联立解得物块与斜面间的动摩擦因数为 【小问3详解】 撤去恒力F后，物块向下运动的加速度大小为 此时物块速度大小为，由运动学公式可得 代入数据解得物块回到斜面底端时的速度大小为 从撤去恒力F到物块回到斜面底端所用时间为 则物块在斜面上运动的总时间为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一物理卷 一、单项选择题（本题共7 小题，每小题4分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. “天问一号”于19时52分实施近火捕获制动，顺利进入环火星轨道，自发射以来，“天问一号”已累计飞行202天，飞行里程约4.75亿千米，距离地球约1.92亿千米。下列判断正确的是（　　） A. “天问一号”绕火星飞行一圈平均速度不为0，且它在每一时刻的瞬时速度都不为0 B. “19时52分”和“202天”，前者表示“时刻”，后者表示“时间间隔” C. 飞行里程约4.75亿千米表示位移，距离地球约1.92亿千米表示路程 D. 地面卫星控制中心对“天问一号”进行飞行姿态调整时可以将“天问一号”看成质点 2. 甲、乙两物体同时从同一地点、沿同一方向做直线运动，其v-t图象如图所示,则(　　) A. 1 s末，甲和乙相遇 B. 0—2 s内，甲、乙间的距离越来越大 C. 2—6 s内，甲相对乙的速度大小恒为2 m/s D. 0—6 s内，4 s末甲、乙间的距离最大 3. 如图所示，一张白纸放在水平桌面上，一本书放在白纸上，用大小为F水平力拉动白纸，最终书和白纸一起在桌面上匀速运动，已知各个接触面的动摩擦因数相同，书的质量为m、白纸的质量不计，重力加速度为g，则书和白纸在桌面上匀速运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 白纸对书的摩擦力方向水平向右 B. 白纸对书的摩擦力方向水平向左 C. 增大拉力，桌面对白纸的摩擦力增大 D. 桌面和白纸间的动摩擦因数等于 4. 如图所示，A、B两物体用轻质细线通过两个滑轮连接，整个系统处于静止状态，细线右端可以左右移动，移动过程A不会碰到上方的滑轮，滑轮的质量和摩擦都忽略不计，若把细线右端由P点缓慢向右移动到Q点，下列说法正确的是（　　） A. 细线拉力的大小变小 B. 细线拉力的大小变大 C. 物体B的位置降低 D. 物体B的位置升高 5. 火车在平直轨道上运动，车厢中的光滑水平桌面上用轻弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度。若弹簧变长，火车可能的运动情况是（　　） A. 静止 B. 向右减速 C. 向左匀速 D. 向左减速 6. 模拟近地小行星防御的科研实验，可验证动能撞击等技术可行性、获取小行星关键数据以支撑地球安全，实验中科研人员会在模拟小行星上开展测试。他们从该模拟小行星表面由静止释放一个质量为m的实验小球，小球做自由落体运动。在4s内，小球下落了24m，则（　　） A. 该模拟小行星上重力加速度大小是8m/s2 B. 该模拟小行星上的重力加速度大小是10m/s2 C. 小球第3s内的位移比第4s内的位移少10m D. 小球第3s内的位移比第4s内的位移少3m 7. 如图所示为某建筑工地的传送装置，长为、倾角的传送带倾斜地固定在水平面上，以恒定的速率顺时针转动，质量的工件（可视为质点）无初速地放在传送带的顶端，经过一段时间工件运动到传动带的底端，工件与传送带之间的动摩擦因数为，取，，重力加速度，则下列说法正确的是（　　） A. 工件由顶端到底端的时间为 B. 若工件与传送带共速时立马将传送带改为逆时针转动，则工件由顶端到底端的时间将变长 C. 工件在传送带上留下的痕迹长度为 D. 调整转速，工件从顶端到底端的最短时间为 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共 18 分。每个小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 8. 在汶川地震发生后的几天，通向汶川的公路还真是难走，这不，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚在路中央，所以又紧急刹车，经4s停在巨石前．则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是（　　） A. 加速、减速中的加速度大小之比 B. 加速、减速中的加速度大小之比 C. 加速、减速中的平均速度之比 D. 加速、减速中的位移之比 9. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用水平力F拉绳，开始时∠BAC>90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC，此过程中（不计摩擦）（　　） A. 拉力F逐渐减小 B. 拉力F大小不变 C. 轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变 D. 轻杆B端所受轻绳作用力先减小后增大 10. 水平地面上有一质量为的长木板，木板的左端上有一质量为的物块，如图（a）所示。用水平向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图（b）所示，其中、分别为、时刻F的大小。木板的加速度随时间t的变化关系如图（c）所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g。则（　　） A B. C. D. 在时间段物块与木板加速度相等 三、实验题（共2小题，共14分） 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图（a）所示，橡皮条的一端挂着一个轻质小圆环，另一端固定在G点，橡皮条的自然长度为GE，在图（b）中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力的共同作用，处于0点，橡皮条伸长的长度为EO，撤去，改用一个力单独拉住小圆环，如图（c）所示，仍然使它处于O点。力单独作用，与共同作用的效果是一样的，都能使小圆环在O点保持静止。 （1）本实验采用的科学方法是_______。 A. 控制变量法 B. 建立物理模型法 C. 理想实验法 D. 等效替代法 （2）关于此实验，下列说法中必要且正确的是_______。 A. 实验前要将两弹簧测力计调零后，竖直互钩对拉来校准，检查两弹簧测力计示数是否相同 B. 两个分力的方向要垂直，便于运用勾股定理计算 C. 拉橡皮条时，弹簧秤，橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 D. 两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可 （3）甲同学在某次实验中，记录了拉力的大小及方向，并将它们的图示作在如图（d）所示的方格纸中，已知方格纸每个正方形小格的边长代表2.0N。请在图（d）中利用作图法作出_______。的合力F，并由图可得F的大小为_______N。（结果保留3位有效数字） （4）乙同学用力的图示法分别描述的大小及方向，以为邻边，作平行四边形，得其对角线为F，如图（e）所示。则力合力的_______。 A. 理论值是，实际测量值是F B. 理论值是F，实际测量值是 12. 为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车的质量，为沙和沙桶的总质量。一轻绳跨过轻质的定滑轮和动滑轮一端连接沙桶，另一端连接拉力传感器，拉力传感器可测出轻绳中的拉力大小。实验过程中，每次在释放小车前，先读出拉力传感器的示数并记为F。 （1）实验过程中，下列操作正确的是______。 A．调整长木板左端的定滑轮，使得细线与长木板平行 B．在不挂沙桶的前提下，将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 C．小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源 D．为减小误差，实验中要保证沙和沙桶总质量远小于小车的质量M （2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为______（结果保留两位有效数字）。 （3）甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图像是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为______。 A．　　B．　　C．　　D． （4）乙同学也利用此装置探究合外力一定时，物体的加速度和质量的关系。他保持沙和沙桶的总质量不变，改变放在小车中砝码的质量m，测出对应的加速度a，假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响。他没有测量小车的质量M，而是以为纵坐标，m为横坐标，画出图像，从理论上分析，下列图像正确的是______。 四、计算题（本题共4小题，共40分。作答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 根据道路交通安全法的相关规定，机动车遇到行人正在通过人行横道时应当停车让行。如图所示，当行人以的速度从A点开始匀速穿过斑马线时，甲车已经在右侧车道停止线前等待，位于左侧车道的乙车以的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为（未知），当行人运动到B点时乙车恰好停在停止线的位置，此时甲车以加速度做匀加速直线运动，当行人运动到C点时乙车以加速度做匀加速直线运动。已知每条车道宽度均为，求 （1）乙车做匀减速直线运动位移的大小； （2）乙车追上甲车前，两车之间沿车道方向的最远距离。 14. 如图所示；三段轻绳的结点为P，轻绳PA与轻质弹簧的右端相连，轻质弹簧的左端固定在物块甲上，物块甲放置在水平平台上，轻质弹簧始终与水平台面平行。轻绳PB连接着放置在水平地面上的物块乙，PB与竖直方向的夹角，物块甲、乙恰好不滑动。已知物块甲、乙的质量分别为，物块甲与水平平台间的动摩擦因数，各接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧的劲度系数，重力加速度。求： （1）弹簧的形变量大小； （2）轻绳PB上的弹力大小； （3）物块乙与地面间的动摩擦因数。 15. 如图甲所示，一倾角为足够长的斜面固定在水平地面上，时刻，质量为的物块由斜面体的底端以一定的初速度沿斜面向上运动，并在物块上施加一沿斜面向下的恒力F，在时撤去恒力F，物块的速度v随时间变化的规律如图乙所示。物块视为质点，重力加速度，，，求： （1）内，物块的位移x； （2）物块与斜面间的动摩擦因数； （3）物块在斜面上运动的总时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $