内容正文:
生 物
八年级下册 SJ
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中考新考向备训
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考向
教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中指出:“弘扬中华
优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化”“减少机械记忆试题和客观性试
题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题”“拓宽试
题材料选择范围”“增强情境创设的真实性、典型性和适切性”。且《义务教育
生物学课程标准(2022年版)》新增一个课程内容“跨学科实践”。我们综合分
析近几年中考真题,发现传统文化、项目化学习、开放性试题、跨学科试题等的
考查越来越多,故选取部分试题,对接中考命题趋势。
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●新考向1 跨学科试题●
1.【2025山东烟台中考】诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写被子植物的是
( )
A
A.绿竹半含箨,新梢才出墙 B.西湖春色归,春水绿于染
C.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 D.暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容
【解析】“绿竹半含箨,新梢才出墙”中的“绿竹”有根、茎、叶、花、果实和
种子六大器官,种子外有果皮包被,属于被子植物。故选A。
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2.【2025江西中考】某同学用塑料软管、漏斗和大小不一的彩色塑料小球等材料
制作肾单位结构模型。将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔制成的结构适合模
拟( )
A
A.肾小球 B.肾小管 C.入球小动脉 D.出球小动脉
【解析】每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成,肾小球是血管球,
具有滤过功能,将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔制成的结构适合模拟肾小
球。故选A。
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刷有所得
肾小球有滤过功能,肾小管有重吸收功能。
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3.【2025山西中考】跨学科实践
在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中,小康的实践过程如下。
【任务一】认识发酵菌种和发酵原理
(1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌属于细菌,____(填“有”或“无”)
成形的细胞核,生殖方式为________________________。
无
分裂生殖(或无性生殖)
【解析】乳酸菌是原核生物,无成形的细胞核,生殖方式是分裂生殖(或无性生殖)。
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(2)发酵过程中,乳酸菌分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是______,该物质使
牛奶中的酪蛋白凝固,奶液呈凝乳状态,使酸奶具有独特的口感。
乳酸
【解析】乳酸菌发酵会分解牛奶中的乳糖产生乳酸这一酸性物质,其能使牛奶中
的酪蛋白凝固,奶液呈凝乳状态,使酸奶具有独特的口感。
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【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响
小康查阅资料了解到:发酵剂(含乳酸菌)的种类和接种量都会影响酸奶的发酵
效果;优质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。
探究1:不同发酵剂的发酵效率
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(3)他选择①②号两种发酵剂进行实验。实验中,除
发酵剂种类不同外,其他条件相同且适宜,目的是
_______________。实验结果如图甲,据图分析,在一
定时间内,____号发酵剂的发酵效率较高,依据是
_______________________________________。
控制单一变量
②
相同时间内,②号发酵剂的产酸能力更强
【解析】探究实验的原则之一是控制单一变量,除了要探究的因素,其他条件要
相同且适宜。分析图甲可知,在一定时间内,②号发酵剂的发酵效率较高,因为
在相同时间内,②号发酵剂的产酸能力更强。
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探究2:不同接种量对酸奶凝乳状态的影响
(4)他选择发酵效率较高的发酵剂,设置不同接种量进行实验,其他条件相同且
适宜,结果如表。由此可知,该发酵剂的最适接种量为____,因为此接种量下,
酸奶的凝乳状态为______________。
接种量 酸奶的凝乳状态
质地软
质地软硬适中
质地硬
质地软硬适中
【解析】分析表格中酸奶的凝乳状态可知,发酵剂的最适接种量为 ,此时酸奶
的凝乳状态为质地软硬适中,口感最佳。
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【任务三】设计装置制作酸奶
(5)图乙是小康设计的制作酸奶装置示意图。为确保发酵效果,依据乳酸菌发酵
所需条件,该装置还应补充______________________(答出一点即可),理由是_
_______________________________________________________________________
__________________________。
乙
玻璃瓶盖(或温控器)
乳酸菌发酵需要无氧环境,同时防止杂菌进入(或温控器可控制乳酸菌发酵所需的温度,与上一空对应即可)
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【解析】乳酸菌是厌氧菌,发酵时需要无氧环境,且为避免杂菌干扰,该装置应
补充玻璃瓶盖。乳酸菌发酵需要适宜的温度,所以也可补充温控器,控制乳酸菌
发酵所需的温度。
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(6)制作酸奶时,先将牛奶煮沸,待冷却后再加入发酵剂。冷却的原因是______
_________________________。制成的酸奶若不及时食用,应置于冰箱冷藏保存,
理由是_________________________________________________________________
_________________________________。
防止
高温杀死发酵剂中的乳酸菌
低温可抑制乳酸菌的活性,防止乳酸菌继续发酵,影响酸奶品质;低温可
抑制杂菌的生长繁殖,防止酸奶变质
【解析】制作酸奶时,要先把牛奶煮沸,目的是杀灭杂菌;待冷却后再加入发酵剂,
冷却的原因是防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌。乳酸菌等微生物的生长、繁殖需要
适宜的温度,低温会抑制它们的生长繁殖,防止影响酸奶品质或者使酸奶变质。
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4.【2024江西中考】某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射,三名航天员
将在我国空间站进行多项实验”这一报道,对其中的太空养鱼充满好奇。随后,
同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼
藻等材料,开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。
(1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行,该水族箱内所有生物与
其生存的环境形成的统一整体叫作__________。
生态系统
【解析】生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体,
包括生物部分和非生物部分。“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行,
该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作生态系统。
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(2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物,可分解鱼类排泄物,这些
微生物在生态瓶中扮演的角色是________。
分解者
【解析】分解者是指能够分解有机物,并将其转化为无机物供植物重新利用的生
物,如细菌和真菌。制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物,可分解鱼
类排泄物,这些微生物在生态瓶中扮演的角色是分解者。
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(3)实践过程中,某同学制作的生态瓶如图所示。根据表“生物部分组
成成分”一栏判断,该生态瓶评价等级为___,理由是____________。
B
缺少生产者
生态瓶评价表
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照
美观性 ……
环保性 ……
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【解析】根据题表中“生物部分组成成分”一栏判断,该生态瓶评价等级为B。理
由是缺少一种成分,即生产者。
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(4)如图作品经过完善后,根据表“光照条件”一栏判断,该生态瓶最好放置在
__________的环境中。
光线良好
【解析】光照是植物进行光合作用的必要条件,光线良好可以保证生态瓶中的植
物正常进行光合作用。作品经过完善后,根据题表中“光照条件”一栏判断,该
生态瓶最好放置在光线良好的环境中。
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(5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间,请分析可能的原因是_____
__________________________________________________________(写出一条即
可)。
生态
瓶中的生物种类单一,不能形成稳定的生态系统(合理即可)
【解析】同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间,可能的原因是生物种
类单一,不能形成稳定的生态系统;生态系统的自我调节能力弱,容易受到外界
干扰而失衡等。
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●新考向2 传统文化●
5.【2025山东泰安中考】戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分,有些唱词彰
显了劳动人民的智慧,蕴含着生物学道理。例如“过罢元宵春耕忙,牵牛扶犁挑
粪筐……六月三伏热难当,背锄下田除草忙……除去杂草禾苗壮,树荫之下好乘
凉。”下列叙述错误的是( )
C
A.扶犁春耕忙——疏松土壤,可满足种子萌发所需要的空气
B.挑粪筐——施用农家肥,为农作物补充生长需要的无机盐
C.除去杂草禾苗壮——避免杂草与禾苗争夺水肥、有机物等
D.树荫之下好乘凉——树进行蒸腾作用散失水分降低了环境温度
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【解析】杂草和禾苗之间存在竞争关系,会争夺水分、肥料、阳光等资源。除去
杂草的主要目的是避免杂草与禾苗争夺水肥等,杂草与禾苗都能进行光合作用自
己制造有机物,所以不是争夺有机物,C错误。
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易错警示
植物根吸收的主要是水、无机盐等无机物,一般不直接吸收有机物,有机物是植
物进行光合作用制造的。
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6.【2025河北中考】宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味,虽百千树莫有同者”。
下列说法错误的是( )
D
A.甘味主要是由基因控制的 B.环境会影响荔枝的甘味
C.生物的变异是普遍存在的 D.荔枝的变异都可以遗传
【解析】荔枝的甘味作为一种性状,主要是由基因控制的,A正确。环境因素,如
光照强度、温度、土壤的酸碱度等,可能对荔枝的生长和发育产生影响,进而影
响荔枝的甘味,B正确。生物的变异在自然界中是普遍存在的,C正确。荔枝的变
异有的是由遗传物质改变引起的,属于可遗传变异;有的是由环境引起的,属于
不可遗传的变异,D错误。
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7.【2025江苏苏州中考】苏州丝绸是传统丝织业产品,
由家蚕吐出的蚕丝作为原料加工而成。为获得更多蚕
丝,应给家蚕增加营养的发育阶段是( )
B
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
【解析】家蚕在幼虫期吐丝结茧,给家蚕的幼虫期增
加营养可提高蚕丝产量。故选B。
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●新考向3 开放性试题●
8.【2025云南中考】我国已立法严禁酒后驾驶,酒精对人体各个
系统都有不良影响。结合人体部分器官示意图,回答下列问题。
(1)饮酒后酒精由____(填序号)和小肠吸收,小肠是吸收酒精
的主要器官,是因为具有________________(填小肠的结构)。
⑥
皱襞和小肠绒毛
【解析】饮酒后酒精由⑥胃和小肠吸收,小肠内表面有许多皱襞,皱襞表面又有
许多小肠绒毛,从而增大了吸收的表面积。
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(2)酒精被小肠吸收后随血液流动到达心脏时,先进入心脏的________。
右心房
【解析】体循环的路径是左心室 主动脉 全身各级动脉 全身各处毛细血管
网 全身各级静脉 上、下腔静脉 右心房。酒精被小肠吸收后,随血液循环
经下腔静脉先进入心脏的右心房。
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(3)为了解酒精对心脏的影响,查阅到酒精溶液影响水蚤心跳次数的实验数据如表。
酒精溶液的体积分数 0(清水)
10秒内心跳次数 33 30 28 24 22 21 18 死亡
据此推测酒精对人体心脏的影响是_________________________________________
_______________________。
酒精对心脏有麻痹作用,会导致心跳减慢,过
量饮酒可能导致心脏停跳
【解析】从表格数据可知,随着酒精溶液体积分数的增加,水蚤10秒内心跳次数
逐渐减少,直至死亡。由此可以推测出酒精对人体心脏有麻痹作用,会导致心跳
减慢,过量饮酒可能会导致心脏停跳。
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(4)酒精进入图中____(填序号)后会产生视觉模糊、判断力丧失等不良后果。
①
【解析】①大脑表面的大脑皮层具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的
功能区,大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢,酒精进入大脑后,就会麻痹
大脑,使大脑皮层的功能受到影响,从而产生视觉模糊、判断力丧失等不良后果。
(5)从社会的角度,简述酒驾的危害:______________________________。
危害公共交通安全(合理即可)
【解析】从社会角度看,酒驾的危害有危害公共交通安全,给他人和社会带来巨
大的伤害,造成极大的经济损失等。
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9.【2025湖南长沙中考】如图是对钉螺、
蝴蝶、鲫鱼和龟四种动物的分类图解,
据图回答问题。
(1)补充完善分类图解:①____;
②________;③______。
有
外骨骼
软体
【解析】根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱,可将动物分为脊椎动物和无脊
椎动物,即①为有;节肢动物体表有②外骨骼;软体动物的主要特征是柔软的身
体表面有外套膜,大多具有贝壳,故③为软体。
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(2)研究发现,爬行动物由两栖动物进化而来,而两栖动物又由鱼类进化而来。
这体现动物在生活习性上的进化趋势是______________。
由水生到陆生
【解析】题干中提到,研究发现,爬行动物由两栖动物进化而来,而两栖动物又
由鱼类进化而来,这体现动物在生活习性上的进化趋势是由水生到陆生。
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(3)科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。
结合所学知识,参考蝴蝶仿生案例从“结构—功能—应用”三个方面描述一个仿
生应用的设计思路:__________________________________。
蛋壳—保护—薄壳建筑(合理即可)
【解析】仿生应用的设计思路有长颈鹿的皮肤—保护—抗荷服、蛋壳—保护—薄
壳建筑等。
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●新考向4 项目化学习●
10.【2025云南中考】生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中,对某湿
地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究,活动任务如下。
任务一:了解入侵现状
研究显示,保护区内互花米草群落面积高达 ,与保护区红树林形成竞争关系。
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任务二:评价防治方案
经过讨论,该兴趣小组对防治方案进行了梳理。
防治类型 防治方法 防治特点 是否选择
物理防治 刈 割 割断地上部分,阻断光合作用,同
时消耗根部的能量储备 是
化学防治 农药 效果显著,但可能造成环境污染 ①
生物防治 种植本土植物 不会造成②,也不会造成环境污染 是
将表中①②补充完整:①____,②______________。
否
外来物种入侵
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任务三:探究开发方向
该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对
香蕉成熟度的影响”,用蒸馏水配制不同浓度的
互花米草提取液,等量喷涂于香蕉表面,对香蕉
(1)图中“?”处的实验条件应为________。
蒸馏水
【解析】实验需设置空白对照组,排除其他变量的干扰,故图中“?”处实验条
件应为蒸馏水。
表面褐变斑块面积(通常斑块面积越大,香蕉成熟度越高)进行测量,获得了相
关实验数据,据图回答下列问题。
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(2)若该兴趣小组增设、 浓度提取液的变量组进一步探究,得出“互花
米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用,且浓度为 时抑制作用最强”的
结论。据此推测新增设组别的实验结果应为_________________________________
_____________________。
新增设组别的斑块面积都小于蒸馏水
组且大于提取液组
【解析】根据题述结论,推测新增设组别的斑块面积都小于蒸馏水组且大于
提取液组。
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(3)基于上述研究,若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活,从安全或环保的
角度,还需进一步研究的问题是__________________________________________
(写一种即可)。
互花米草提取液是否对人体有害(合理即可)
【解析】提取液作为保鲜剂需检测毒性、降解性及成本等。从安全或环保的角度,
还需进一步研究的问题是互花米草提取液是否对人体有害,互花米草提取液是否
对环境有害等。
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【解析】使用农药进行化学防治虽效果显著,但可能造成环境污染,故不应选择。
生物防治通过种植本土植物抑制入侵物种,既不会引入外来物种,造成外来物种
入侵,也不会造成环境污染。
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对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,
其他条件都相同的实验,这个不同的条件就是变量。一般对实验变量进行处理的
就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。
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11.【2025福建中考】某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。
以下为部分活动任务。
(1)任务一:微型盆景植物的扦插
①裁去叶片的一部分,主要目的是______________。
减弱蒸腾作用
【解析】裁去部分叶片可减弱蒸腾作用,减少水分的散失,提高扦插成活率。
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②扦插前对插条进行消毒,目的是______________________________________。
杀死插条表面的微生物,避免插条被感染
【解析】扦插前对插条进行消毒可杀死插条表面的微生物,避免插条被感染。
③植物扦插繁殖后代的方式属于__________。
无性生殖
【解析】扦插繁殖不经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。
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(2)任务二:探究空气湿度对插条生根的影响
将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插,其他条件相同且适宜。
指标
组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝
第1组 50
第2组 70
第3组 90
①小福设计以上实验记录表,一段时间后,需观察并记录的指标是_____________
___。
生根的插条数量
【解析】生根的插条数量是衡量扦插成功与否的直接指标。故需观察和记录的指
标是生根的插条数量。
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②影响插条生根的非生物因素还有__________________(写出一种即可)。
温度(合理即可)
【解析】除了空气湿度,温度、光照强度、土壤湿度等都会影响插条生根。
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(3)任务三:微型盆景的展示与评价
评价维度 评价水平 小福的得分
植株长势 旺盛(4分)
较旺盛(3分)
稀疏(2分) 4分
配盆 协调(3分)
较协调(2分)
杂乱(1分) 2分
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评价维度 评价水平 小福的得分
造型 美观(3分)
较美观(2分)
普通(1分) 3分
注:分为优秀; 分为良好;其余为合格
从评价维度与评价水平分析,小福的作品被评为优秀的依据是_________________
___________________。
植株长势旺盛、配
盆较协调、造型美观
【解析】小福的作品总得分是9分,符合优秀标准。评价的依据是植株长势旺盛、
配盆较协调、造型美观。
续表
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