河北沧州市吴桥县2025--2026学年度第一学期期末教学质量评估七年级历史试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量评估 七年级历史试题（人教版） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共12题，每小题2分，共24分。每题只有一项正确答案） 1．以下选项与图中的“他”不相符的是（ ） A．使用的天然火 B．使用磨制石器，过群居生活 C．用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽 D．前额低平，眉骨粗大，颧骨突出 2．国学大师王国维被誉为“是将甲骨学由文字学演进到史学的第一人”，通过对甲骨文字的考释，证明了《史记》记载的商代历史的可靠性，确定了商代为有文字可考的信史时代，材料反映了甲骨文的（ ） A．发掘情况 B．制造工艺 C．造字方法 D．史学价值 3．春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ） A．当时牲畜是财富的象征 B．春秋时期开始饲养牛 C．春秋时期已经出现牛耕 D．孔子的弟子注重农业 4．为解决教育公平这一问题，党和国家出台了优化教育资源配置，推动师资流动；完善学生资助体系；落实流动人口子女平等入学政策等一系列措施。古代大教育家孔子的下列观点中，最能体现这一理念的是（ ） A．因材施教 B．有教无类 C．温故知新 D．仁者爱人 5．《三字经》中有这样的文字：“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”这反映了当时的时代特征是（ ） A．王室衰微，诸侯争霸 B．百家争鸣 C．封建社会的逐渐形成 D．奴隶制度已经瓦解 6．电影《英雄》中，刺客无名对秦王说，“剑”字有18种写法。秦王说，统一以后只留一种，请问秦统一后通行全国的标准文字是（ ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 7．儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为（ ） A．董仲舒对儒家学说作了发挥 B．儒家思想适应了君主专制统治的需要 C．儒家思想代表了劳动人民的利益 D．汉武帝继承了前代统治者的思想 8．战国时期，诸子各派外出游说、讲学，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便。后来促使这一现象发生变化的是（ ） A．张仲景 B．祖逖 C．蔡伦 D．顾恺之 9．它史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；该部书的作者曾说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是（ ） A．《诗经》 B．《史记》 C．《春秋》 D．《水经注》 10．“东汉中期以后，东汉政权内部出现了外戚、宦官交替专权，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治。”该材料主要揭示的是（ ） A．东汉前期，皇帝本人能够控制国家的最高权力 B．外戚、宦官交替专权，加速了东汉王朝的衰亡 C．外戚宦官交替专权的治理能力强 D．东汉中期以后，皇帝仍能控制国家政治权力 11．曹魏、西晋、前秦和北魏四个政权的一个重要相似点是（ ） A．都曾定都洛阳 B．都因外族入侵而结束 C．都处于全国分裂时期 D．都曾统一过黄河流域 12．某同学查阅了有关“赤壁之战”、“淝水之战”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ） A．统一国家的建立 B．向封建社会的过渡 C．政权分立与民族融合 D．民族关系的发展 二、非选择题（共36分） 13．中国古代地方行政制度的演变是一个复杂而漫长的过程。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：“封建亲戚，以藩屏周。” ——摘自《左传》 “周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” ——摘自《荀子》 （1）材料一反映出西周实行什么政治制度？（2分）根据材料回答，实行该制度的目的是什么？（2分） 材料二：秦统一全国后，在法家“事皆决于上”思想的指导下，创建了一整套适应专制主义中央集权需要的行政管理体制，为以后历代王朝行政法规的完善奠定了基础。 （2）结合所学知识回答，秦朝统一后推行什么样的制度以加强对地方的控制？（2分） 材料三：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。……然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。 ——《封建论》 （3）面对材料三里出现的问题，汉武帝是如何从政治、思想上巩固统治的？（4分） （4）上述材料和问题反映出中央对地方的治理呈现出怎样的发展趋势？（2分） 14．阅读材料，回答下面问题。（12分） 材料一：孔子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。” ——《李斯列传》 材料三：魏初风俗至陋……孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 请回答： （1）依据材料一回答，我国古代史上的“管仲改革”的主要影响。（2分） （2）根据材料二回答，变法中与富国强兵有直接关系的措施。（2分）材料二中的“商鞅之法”体现了诸子百家中的哪家思想？（2分） （3）根据材料三，写出材料三反映的改革名称。（2分）这场改革对当时的民族关系发展产生了怎样的影响？（2分） （4）结合上述材料，谈谈你对变法或改革的认识。（2分） 15．中华文化源远流长，“江山代有才人出”。阅读材料回答问题。（12分） 材料一：“始知李太守，伯禹亦不如。” ——岑参《石犀》 请回答： （1）材料中的李太守为什么会受到后人的如此称赞？（2分）为什么把“伯禹”与李太守相提并论？（2分） 材料二：下图中的人物是祖冲之，因其成就：月球背面环形山以他的名字命名——“祖冲之环形山”；小行星1888号也以他的名字命名——“祖冲之星”；英国科学史家李约瑟称其为“中国科学史上的坐标”。 （2）请列举出祖冲之的突出成就至少两项。（2分） 材料三：下图是2025年11月21日第十五届全运会闭幕式上做第九套广播体操的场面，这一环节燃起全场观众的记忆。 （3）这一场面让人不由得想起东汉末年一位著名医学家的医学成就，这个成就是什么？（2分） 结合所学知识写出这位医学家他的另一项医学成就。（2分） （4）结合材料和问题，谈谈上述相关人物给你的启示。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $