20.5 跨学科实践：制作简易直流电动机 课件--2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“制作简易直流电动机”跨学科实践，围绕直流电动机的工作原理、结构及制作步骤展开，从生活中的电动剃须刀、手持风扇等实例导入，通过问题引导学生联系已学原理，搭建从理论到实践的学习支架。 其亮点是以项目式学习为主线，通过项目分析（线圈材料、匝数等问题）、实施（刮漆皮模拟换向器）及展示交流（讨论转速影响因素等），培养科学探究能力。例如分析刮漆皮作用体现科学思维的模型建构，讨论能量转化强化物理观念，助力学生提升实践与探究能力，也为教师提供清晰教学流程与互动素材。

人教版（新教材）物理九年级全一册精做课件 20.5跨学科实践：制作简易直流电动机 第二十章 电与磁 授课教师： Home . 班 级： 九年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月3日 2026年2月3日星期二11时26分1秒 2026年2月3日星期二11时26分2秒 怎样利用学习过的直流电动机的工作原理，制作出一台简易的直流电动机呢？ 问题 制作直流电动机要考虑哪些问题? 1.用什么样的导线绕制线圈? 2.绕制的匝数多少为宜? 3.哪部分作为转子?哪部分作为定子? 4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动? 项目分析 1.用什么样的导线绕制线圈? 漆包线 普通铜线 2.绕制的匝数多少为宜? 5~10匝 项目分析 3.哪部分作为转子?哪部分作为定子? 把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。 项目分析 把用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。 项目实施 4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动? 改变线圈中电流的方向 方法：用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周。 项目实施 成果展示 展示交流 1.你用是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。 2.电动机线圈匝数是多少?转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何? 3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗? 讨论交流 展示交流 【项目提出】 生活中有许多地方会用到直流电动机，例如爸爸的电动剃须刀、夏天使 用的手持式风扇都是用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是 利用__________在______中受力转动，利用________及时改变线圈中的 电流______使得线圈可以持续转动。下面让我们一起制作一台简易的直 流电动机。 通电线圈 磁场 换向器 方向 中考考法 10 【项目分析】 1.根据电动机的原理知，电动机主要由______和______组成，要制作直 流电动机，必须用________制成线圈，磁体要尽可能选择磁性较____的。 线圈 磁体 漆包线 强 中考考法 11 2.为了便于快速转动，选择______作为转子，______作为定子。 线圈 磁体 中考考法 12 3.没有换向器时，______（填“能”或“不能”）改变电流方向，但可以切 断电流，避免电动机反向受力而停止转动。 不能 中考考法 13 【项目实施】 1.将漆包线绕成约 的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端 各拉出约 的漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作为 支架，准备开关及2节干电池作为电源，如图所示。 中考考法 14 2.由于线圈是回形的，当线圈始终通电时，上下两个边中的电流方向是 ______（填“相同”或“相反”）的；下方的磁体的磁场方向不变，两个边 轮流处于下方时，受力方向______；会使得线圈______（填“能”或“不 能”）连续转动。如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上 半周通电，下半周断电，线圈依靠______能连续转动；因而用小刀刮去 线圈两端引线的漆皮，把左端全部刮掉，右端只刮______，组装好电动机。 相反 相反 不能 惯性 半周 中考考法 15 3.接好电路后，给线圈通电并用手轻轻推动一下，观察到线圈不停地转 动，此时将____能转化为______能。 电 机械 中考考法 16 【展示交流】 1.由于线圈两侧圈数不同，导致质量不等，放到支架上总是重力大的线 圈一侧在下方，若在左端只刮去半周漆皮，右端全部刮去绝缘漆皮后， 放上去不转，要推动半周多才开始转动，说明左端刮去是______ （填“上半”或“下半”）周绝缘漆皮；因而最好的方法是刮去____半周的 绝缘漆皮；线圈其中一端的漆皮全部刮去，另一端的漆皮刮半周留半周， 所起的作用与实际电动机中的________相同，即使线圈能够持续转动。 上半 下 换向器 中考考法 17 2.转子在转动时，转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。 对实验可能造成的影响有：①摩擦力会消耗部分机械能；②发热现象等。 中考考法 18 3.用相同的材料制作的2个电动机串联后，一个电动机转动特别快，根 据线圈受力分析知，转动快的电动机的线圈匝数多，线圈受到的合力较 ____（填“大”或“小”）。若增加一节电池供电，发现线圈转速变快了。 在不改变电源电压的前提下，小明想在电路中增加一个元件，可以方便 调节线圈转动的速度，结合所学的物理知识，请说出该元件的名称 ____________，它跟电动机模型连接的方式是______（填“串联”或“并 联”）。 大 滑动变阻器 串联 中考考法 19 4.如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？ （说出两点即可） 解：（1）检查线圈中是否有电流;（2）检查磁体是否具有磁性。 中考考法 20 5.通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取什么做法？ 解：（1）对调磁体两极；（2）对调电源两极。 中考考法 21 跨学科实践：制作简易直流电动机 展示交流 制作简易直流电动机 原理 结构 制作步骤 课堂小结 $