精品解析：江苏省南京市建邺区五优教育平江校区等校初三调研摸底测试道德与法治试题2026.2

江苏省南京市建邺区五优教育平江校区等校初三调研摸底测试 道德与法治试题2026.2 一、单选题（本题共15小题，每题2分，共30分） 1. 下列同时做到“正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭”的行为是（ ） A. 小远因考试失利情绪低落，父母耐心安慰并鼓励她，第二天她主动找老师请教错题 B. 小清因与好友产生误会而闷闷不乐，在父母的建议下，他主动与好友沟通化解矛盾 C. 悦悦在课堂上发现老师讲解的疏漏，下课以后主动找老师探讨，得到了父母的赞许 D. 篮球赛败北后，队长畅畅主动请教教练战术却忘记通知父母，让父母久等受到批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭。 A：小远考试失利（挫折），父母耐心安慰并鼓励她（构建和谐家庭，体现家庭支持），第二天她主动找老师请教错题（正确与老师交往，积极沟通学习问题）。这完整涵盖了所有三个要素。故A正确； B：小清与好友产生误会（挫折），在父母建议下化解矛盾（部分体现家庭和谐），但行为只涉及朋友关系，未涉及与老师交往，缺少“正确与老师交往”要素。故B错误； C：悦悦主动找老师探讨课堂问题（正确与老师交往），得到父母赞许（部分体现家庭和谐），但未提及挫折事件（发现老师疏漏不是挫折），缺少“战胜挫折”要素。故C错误； D：畅畅篮球赛败北（挫折），主动请教教练（可能涉及类似老师交往，但教练非严格意义上的老师），但忘记通知父母导致批评（破坏家庭和谐），不符合“构建和谐家庭”要求。故D错误； 故本题选A。 2. 南京市检察院定期组织检察官走进校园，围绕“防治校园欺凌”开展宣传活动，旨在（ ） A. 引导学生预防违法行为，构建平安和谐校园 B. 提高学生科学文化素养，树立正确价值观 C. 系牢校园“安全绳”,凸显学校保护 D. 筑牢法治“安全墙”,强化司法保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 D：检察院作为司法机关，走进校园宣传法治，是履行《未成年人保护法》中司法保护的具体表现，活动直接旨在通过法治教育，预防校园欺凌，强化司法保护作用。故D符合题意； A：虽然防治校园欺凌涉及预防违法行为，但这更多是活动的间接效果，而非题干中强调的“检察院作为司法机关”的直接目的。检察院的职能更侧重于司法保护，而非一般行为引导。故A不符合题意； B：防治校园欺凌属于法治和道德教育范畴，而科学文化素养主要涉及知识学习，如科学、文化课程等。故B不符合题意； C：学校保护是指学校自身对未成年人的管理和教育责任。题干活动由检察院组织，属于外部司法干预，而非学校内部行为，因此不凸显学校保护。故C说法错误； 故本题选D。 3. 2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《提振消费专项行动方案》,其中包括：城乡居民增收促进行动、消费能力保障支持行动、服务消费提质惠民行动、大宗消费更新升级行动等。下列举措及其预期传导路径描述正确的是（ ） A. 扩大文体旅游消费→引导绿色产品普及→促进经济高质量发展 B. 刺激居民消费支出→激发市场消费潜力→实现经济高速度发展 C. 支持商品以旧换新→增加优质商品供给→满足人民美好生活需要 D. 促进城乡居民增收→消除城乡经济差距→实现城乡协调共享发展. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心、共同富裕。 A：扩大文体旅游消费与引导绿色产品普及不是因果关系，故A说法错误； B：刺激居民消费支出确实能激发消费潜力，但政策目标是“促进经济高质量发展”，而非“高速发展”，故B说错错误； C：支持消费品以旧换新是“大宗消费更新升级行动”的具体举措，旨在鼓励消费者淘汰旧产品、购买高质量新产品。这能增加优质商品供给，直接满足人民日益增长的美好生活需要，传导路径合理。故C说法正确； D：促进城乡居民增收有助于缩小城乡差距，但“消除”一词过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下图是小鑫同学绘制的关于“国家机构”的思维导图，你给他的学习建议是（ ） A. 要正确理解人民与人民代表大会的关系 B. 要正确理解监察委员会与法律监督机关 C. 没有正确理解人民代表大会与其他国家机关的关系 D. 要认识到人大整个国家机关体系中居于最高地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会的相关知识。 BC：思维导图展示了国家机构的组成和关系。但这里存在三处错误，一是最高国家权力机关是全国人民代表大会，人民代表大会是权力机关；二是监察委员会是国家监察机关，并不是法律监督机关，人民检察院是法律监督机关。所以建议他要正确理解监察委员会与法律监督机关；三是人民代表大会产生其他国家机关，包括人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院。而在题干的思维导图里面表述的是其他国家机关产生人民代表大会，这是错误的，可见小鑫没有正确理解人民代表大会与其他国家机关的关系，所以B是建议，C是指出思维导图错误的地方，故B符合题意，C不符合题意； A：该思维导图正确说明了由人民选举产生人民代表大会，所以这不是对他的正确建议，故A不符合题意； D：全国人民代表大会在整个国家机关体系中居于最高地位，故D说法错误； 故本题选B 5. 2025年，南京成功举办了一场大型国际文化交流活动，众多国家的艺术家汇聚南京展示本国文化特色。举办这一活动（ ） A. 表明中华文化是世界上最优秀的文化 B. 有利于促进不同文化之间的交流与互鉴 C. 能让世界更好地了解南京，对其他城市发展无意义 D. 说明只有南京才能开展好国际文化交流活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明交流互鉴的意义。 A：文化没有优劣之分，最优秀的文化，说法不符合实际，故A说法错误； B：国际文化交流活动为不同文化提供了展示与交流的平台，符合“文明交流互鉴”的理念，故B说法正确； C：对其他城市发展有借鉴意义，故C说法错误； D：并非只有南京才能开展好国际文化交流活动，其他城市也可以，故D说法错误； 故本题选B。 6. 南京某中学开展“劳动美”主题实践活动，组织学生参与校园卫生打扫、校园植物种植等劳动。开展这一活动（ ） ①有利于培养学生的劳动意识和习惯 ②能让学生体会劳动的艰辛与快乐 ③有利于提高学生的动手能力和实践能力 ④会耽误学生的学习时间，没有必要开展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①：组织学生参与校园卫生打扫、校园植物种植等劳动，在这个过程中，学生亲自动手进行劳动操作。这样持续的参与能够让学生逐渐形成劳动意识，明白劳动的重要性，并且养成劳动的习惯。所以开展这一活动有利于培养学生的劳动意识和习惯，故①正确； ②：当学生参与校园卫生打扫，可能会发现打扫干净一个区域并不容易，需要付出一定的体力和时间；在种植植物时，从种子发芽到植物长大，要经历漫长的等待，期间还需要精心照料，通过这些过程，学生能够亲身感受到劳动的艰辛。而当看到校园在自己的打扫下变得整洁干净，亲手种植的植物茁壮成长时，又会体会到劳动带来的快乐。所以能让学生体会劳动的艰辛与快乐，故②正确； ③：校园卫生打扫需要学生合理使用扫帚、拖把等清洁工具，掌握正确的清扫方法；校园植物种植涉及到对植物生长知识的了解，以及使用锄头、铲子等种植工具的技巧。这些实践活动都需要学生动手去做，在动手操作的过程中，学生的动手能力会得到锻炼和提高，也提高了实践能力。故③正确； ④：虽然开展劳动实践活动可能会占用学生一些时间，但劳动对学生的成长有着诸多积极意义，如培养劳动意识、提高动手能力等，这些能力和意识的培养对学生的长远发展非常重要，并不是耽误学习时间。而且劳动与学习并不是完全对立的，合理安排时间，劳动还可以调节学习压力，提高学习效率。所以说 “会耽误学生的学习时间，没有必要开展” 这种观点是错误的，故④错误； 故本题选A。 7. 某贫困县通过发展特色农业、电商产业等，实现了整体脱贫摘帽，居民生活水平大幅提高。这表明（ ） A. 我国已经实现了共同富裕的目标 B. 发展经济是解决贫困问题的唯一途径 C. 党和政府致力于保障和改善民生 D. 贫困地区的发展不需要国家的扶持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对共同富裕的理解。 A：我国仍处于社会主义初级阶段，共同富裕是长期目标，尚未完全实现，故A说法错误； B：发展经济是解决贫困的重要途径，不是唯一，故B说法错误； C：题干中脱贫摘帽的成果体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，通过产业扶持等措施改善民生，故C符合题意； D：贫困地区的发展离不开国家政策、资金等扶持，故D说法错误； 故本题选C。 8. 许多城市的社区开展垃圾分类宣传活动，鼓励居民积极参与垃圾分类。垃圾分类（ ） ①符合绿色发展理念 ②有利于节约资源和保护环境 ③是解决环境问题的关键 ④需要全体居民共同努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展。 ①：绿色发展理念强调人与自然和谐共生，注重解决人与自然和谐共生问题。垃圾分类能够将垃圾进行合理分类处理，减少垃圾对环境的污染，促进资源的循环利用，这与绿色发展理念中保护环境、节约资源的要求相契合。故①正确； ②：一方面，通过垃圾分类，可回收垃圾能够被分离出来进行再加工利用，从而节约了资源。另一方面，有害垃圾被分类处理后，能有效避免其对土壤、水源等环境要素的污染，其他垃圾也能得到更合理的处置，进而起到保护环境的作用。所以垃圾分类有利于节约资源和保护环境，故②正确； ③：垃圾分类只是解决环境问题过程中的一个重要举措，并不是关键。夸大了垃圾分类的作用，故③错误； ④：垃圾分类涉及到每个居民的日常生活行为，只有全体居民都积极参与，准确地对垃圾进行分类投放，才能使垃圾分类工作真正落到实处，实现垃圾分类的目标。所以垃圾分类需要全体居民共同努力，故④正确； 故本题选B。 9. 2025年，一些学校开展“戏曲进校园”活动，邀请戏曲演员为学生表演并传授戏曲知识。这一活动（ ） ①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化 ②能够丰富学生校园文化生活 ③会影响学生的学习成绩，不应开展 ④有利于增强学生对民族文化的认同感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承中华优秀传统文化。 ①：戏曲属于中华优秀传统文化，“戏曲进校园”活动有助于学生接触并传承传统文化，故①符合题意； ②：该活动能增加校园文化活动的多样性，丰富学生生活，故②符合题意； ③：适度开展文化活动不会影响学习成绩，反而能促进全面发展，故③说法错误； ④：接触民族文化能增强学生的文化认同感，故④符合题意； 故本题选B。 10. 南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为（ ） ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：志愿者为孤寡老人提供帮助是主动承担社会责任的表现，属于亲社会行为，体现关爱他人、服务社会的品质，故①说法符合题意； ②：志愿者的行为应是自愿、不求回报的，题干未体现其动机为“获得认可和赞扬”，故②说法错误； ③：志愿者的行为传递了正能量，有助于推动社会形成互帮互助的良好风尚，故③说法符合题意； ④：志愿者的服务直接帮助孤寡老人，使其感受到社会的关怀和温暖，故④说法符合题意； 故本题选C。 11. 2025年，我国举办的国际进口博览会吸引了众多国家的企业参展，展示了各国的优质产品和先进技术。这表明（ ） A. 经济全球化趋势不可逆转 B. 我国是世界上最大的经济体 C. 我国只与发达国家进行经济合作 D. 国际竞争的实质是产品质量的竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经济全球化相关知识。 A：国际进口博览会吸引多国参展，体现各国经济交流密切，符合经济全球化趋势，故A符合题意； B：我国并非最大经济体，世界上最大的经济体是美国，故B说法错误； C：“只与发达国家合作”与题干“众多国家参展”矛盾，故C说法错误； D：国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，而非单纯产品质量竞争，故D说法错误； 故本题选A。 12. 面对学习和生活中的困难与挫折，我们应该（ ） ①保持积极乐观的心态 ②勇敢面对，勇于战胜挫折 ③向他人寻求帮助 ④自暴自弃，放弃努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查应对挫折的正确态度和方法。 ①：保持积极乐观的心态有助于克服困难，故①符合题意； ②：勇敢面对挫折是战胜挫折的前提，故②符合题意； ③：寻求他人帮助是解决困难的合理方式，故③符合题意； ④：自暴自弃属于消极态度，会加剧问题，故④说法错误； 故本题选A。 13. 2025年，我国进一步推进教育改革，加强素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。这是因为（ ） ①创新是一个民族进步的灵魂 ②教育是培养创新型人才的根本途径 ③实践能力比学习成绩更重要 ④有利于提高国民素质，促进人的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创新的重要性、教育的重要性。 ①②④：题文中的举措体现了创新的教育的重要性，表明创新是一个民族进步的灵魂，教育是培养创新型人才的根本途径，有利于提高国民素质，促进人的全面发展，故①②④说法正确； ③：实践能力和学习成绩都重要，故③说法错误； 故本题选B。 14. 2025年，我国加强法治建设，严厉打击各类违法犯罪行为。这是因为法治（ ） ①是现代政治文明的核心 ②是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 ③能够杜绝违法犯罪行为的发生 ④是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的作用和意义。 ①②④：结合所学知识可知，我国加强法治建设，严厉打击各类违法犯罪行为。这是因为法治是现代政治文明的核心、是发展市场经济、实现强国富民的基本保障、是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；故①②④正确； ③：“能够杜绝违法犯罪行为”说法错误，法治能减少但无法完全杜绝犯罪；故③错误； 故本题选B。 15. 2025年1月，西藏定日县发生6.8级地震，在这场灾难面前，中华民族守望相助的精神再次熠熠生辉。来自全国各地的志愿者凭借共同的信念组建起一支支救援队，全国各族人民也纷纷捐款捐物，形成强大的救援合力。上述行动深刻诠释了（ ） A. 民族区域自治制度在救灾中发挥显著优势 B. 我国各族人民权利平等享有，义务平等履行 C. 少数民族自力更生是战胜灾害的重要基础 D. 中华民族共同体意识是民族团结的坚强纽带 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查铸牢中华民族共同体意识。 D：题文中，西藏发生地震后，“中华民族守望相助的精神再次熠熠生辉”、“来自全国各地的志愿者凭借共同的信念组建起救援队”、“全国各族人民……形成强大的救援合力”等句子说明中华民族共同体意识是民族团结的坚强纽带，故D说法正确； AB：题文中没有体现民族区域自治制度、各族人民平等享有权利、平等履行义务的观点，故AB不符合题意； C：题文说明了全国各地支援西藏战胜自然灾害，没有体现少数民族人民自力更生。同时，战胜灾害的基础应是我国的经济实力，故C说法错误； 故本题选D。 二、材料题（本题共4小题，共50分） 16. 江苏省教育厅《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》出台后，某校积极响应并落实，保证同学们有更多时间走出教室，充分放松身心。两位同学在谈论大课间活动时，产生如下对话： 小宇 学校让我们根据自己的爱好特点设计有新意的大课间活动，我觉得没必要，由学校直接安排就行。还有，年级组干嘛邀请老师和方便的家长参加我们的大课间互动?太不自在了! 小慧 你说的那些都不是问题，我觉得难以理解的是，为何学校要安排每个班级的学生轮流负责大课间活动场地的清理，还要我们力所能及地参与活动器材的养护修理工作? （1）请你参与其中，合理回应他们。 为了让大课间活动贴近同学们所需，学校德育处向全体学生征求意见和建议，以下是其中的三条。 建议一 课间活动时，校园广播站播放一些国内外时事新闻，让同学们既“读圣贤书”,又“闻窗外事”。 建议二 大课间时，正常开放“心理加油站”,供有需求的同学前往咨询、求助、减压、放松。 建议三 学校应充分尊重学生的选择自由，如果不想走出教室参加大课间活动，允许请假。 （2）这些建议是否会被采纳，请说明理由。 【答案】（1）回应小宇：自主设计大课间活动能培养创新与自主能力，邀请老师和家长参与可促进代际互动，增强活动趣味性与安全性。 回应小慧：轮流清理场地和养护器材是承担集体责任的体现，能培养劳动习惯与责任感，提升实践能力。 （2）建议一：可采纳。有助于学生了解时事，拓宽视野，培养社会责任感，符合“关心国家大事”的核心素养要求。 建议二：可采纳。关注学生心理健康，提供减压渠道，符合未成年人保护中学校保护的要求，促进学生身心健康。 建议三：不采纳。大课间活动旨在鼓励学生参与锻炼，强制请假可能导致运动量不足，不利于身体健康，应引导积极参与而非放任自由。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、开发创造潜力、养成亲社会行为的途径、自觉承担责任的要求、承担社会责任的表现、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 回应小宇： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力、自觉承担责任的要求、承担社会责任的表现相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自主设计大课间活动→能培养创新与自主能力。 关键词②：邀请老师和家长参与→可促进代际互动，增强活动趣味性与安全性。 第三步：整合信息，组织答案。 回应小慧： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的途径、承担社会责任的表现相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：轮流清理场地和养护器材→承担集体责任的体现，能培养劳动习惯与责任感，提升实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、保护未成年人合法权益的防线相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课间活动时播放国内外时事新闻→可采纳，有助于学生了解时事，拓宽视野，培养社会责任感，符合“关心国家大事”的核心素养要求。 关键词②：开放“心理加油站”，供有需求的同学前往咨询、求助、减压、放松→可采纳，关注学生心理健康，提供减压渠道，符合未成年人保护中学校保护的要求，促进学生身心健康。 关键词③：尊重学生选择自由，允许不想参加大课间活动的同学请假→不采纳，大课间活动旨在鼓励学生参与锻炼，强制请假可能导致运动量不足，不利于身体健康，应引导积极参与而非放任自由。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【文化浸润赋能品牌设计】 中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）凭借技术创新与市场影响力，成为全球Al领域的佼佼者。其品牌设计独具匠心：DeepSeek的图标以鲸鱼为核心形象，灵感源自《庄子·逍遥游》中‘鲲化为鹏’的哲学意象，并融入西方《白鲸记》中的海洋冒险精神，将两者融合转化为现代科技符号，象征对未知领域的深度求索。图标摒弃传统的深蓝色，采用明亮柔和的蓝色，传递科技感与亲和力；字体线条断裂设计突破常规理念，展现出高辨识度和文化内涵。 （1）请你完成下列表格，探究DeepSeek图标的亮点。 图标亮点 成为亮点的原因 鲸鱼形象源自《庄子·逍遥游》中‘鲲化为鹏’的哲学意象。 ① ② 中华文明与其他文明交流互鉴，从不同文明中寻求智慧。 ③ 采用明亮柔和的蓝色，字体线条断裂设计突破常规理念 推动中华优秀传统文化与现代设计理念结合，实现创造性转化与创新性发展。 【意志传承铸就精神图腾】 （2）2025年是抗日战争胜利80周年。某校开展“铭记历史珍爱和平”主题教育活动，并向全校学生征集活动图标设计方案。 请你以“抗战胜利80周年”为主题设计一个活动图标。 要求：1.图标至少包含三个象征性元素，紧扣主题； 2.用文字描述图标（无需绘图）,并说明设计意图。 【答案】（1） 图标亮点 成为亮点的原因 鲸鱼形象源自《庄子·逍遥游》中“鲲化为鹏”的哲学意象。 挖掘中华优秀传统文化内涵，赋予品牌深厚文化底蕴。 融入西方《白鲸记》中的海洋冒险精神。 促进中华文明与其他文明交流互鉴，从不同文明中汲取智慧养分。 推动中华优秀传统文化与现代设计理念结合，实现创造性转化与创新性发展。 采用明亮柔和的蓝色，字体线条断裂设计突破常规理念。 （2）图标描述：图标主体由“和平鸽”“80周年徽章”“长城烽火台”三个元素组成。和平鸽展翅于徽章上方，翅膀环绕橄榄枝；徽章内嵌入“1945-2025”字样，象征80年历程；长城烽火台位于底部，烽火台缺口处绽放和平之花。 设计意图：和平鸽与橄榄枝寓意对和平的珍视；“1945-2025”铭记抗战胜利的时间坐标；长城烽火台代表中华民族抵御外侮的坚韧精神，缺口处的和平之花象征从战争到和平的蜕变，整体传达“铭记历史、珍爱和平、传承精神”的主题。 【解析】 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、文明交流互鉴、弘扬民族精神、维护和平 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、文明交流互鉴的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：‘鲲化为鹏’的哲学意象→可联系挖掘中华优秀传统文化内涵，赋予品牌深厚文化底蕴作答。 关键词②：中华文明与其他文明交流互鉴，从不同文明中寻求智慧→可联系西方《白鲸记》中的海洋冒险精神作答。 关键词③：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展→可联系采用明亮柔和的蓝色，字体线条断裂设计突破常规理念作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计活动图标及意图，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南京市建邺区五优教育平江校区等校初三调研摸底测试 道德与法治试题2026.2 一、单选题（本题共15小题，每题2分，共30分） 1. 下列同时做到“正确与老师交往、战胜挫折、构建和谐家庭”的行为是（ ） A. 小远因考试失利情绪低落，父母耐心安慰并鼓励她，第二天她主动找老师请教错题 B. 小清因与好友产生误会而闷闷不乐，在父母的建议下，他主动与好友沟通化解矛盾 C. 悦悦在课堂上发现老师讲解的疏漏，下课以后主动找老师探讨，得到了父母的赞许 D. 篮球赛败北后，队长畅畅主动请教教练战术却忘记通知父母，让父母久等受到批评 2. 南京市检察院定期组织检察官走进校园，围绕“防治校园欺凌”开展宣传活动，旨在（ ） A. 引导学生预防违法行为，构建平安和谐校园 B. 提高学生科学文化素养，树立正确的价值观 C. 系牢校园“安全绳”,凸显学校保护 D. 筑牢法治“安全墙”,强化司法保护 3. 2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《提振消费专项行动方案》,其中包括：城乡居民增收促进行动、消费能力保障支持行动、服务消费提质惠民行动、大宗消费更新升级行动等。下列举措及其预期传导路径描述正确的是（ ） A. 扩大文体旅游消费→引导绿色产品普及→促进经济高质量发展 B. 刺激居民消费支出→激发市场消费潜力→实现经济高速度发展 C. 支持商品以旧换新→增加优质商品供给→满足人民美好生活需要 D. 促进城乡居民增收→消除城乡经济差距→实现城乡协调共享发展. 4. 下图是小鑫同学绘制的关于“国家机构”的思维导图，你给他的学习建议是（ ） A. 要正确理解人民与人民代表大会的关系 B. 要正确理解监察委员会与法律监督机关 C. 没有正确理解人民代表大会与其他国家机关的关系 D. 要认识到人大在整个国家机关体系中居于最高地位 5. 2025年，南京成功举办了一场大型国际文化交流活动，众多国家的艺术家汇聚南京展示本国文化特色。举办这一活动（ ） A. 表明中华文化是世界上最优秀的文化 B. 有利于促进不同文化之间的交流与互鉴 C. 能让世界更好地了解南京，对其他城市发展无意义 D. 说明只有南京才能开展好国际文化交流活动 6. 南京某中学开展“劳动美”主题实践活动，组织学生参与校园卫生打扫、校园植物种植等劳动。开展这一活动（ ） ①有利于培养学生的劳动意识和习惯 ②能让学生体会劳动的艰辛与快乐 ③有利于提高学生的动手能力和实践能力 ④会耽误学生的学习时间，没有必要开展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某贫困县通过发展特色农业、电商产业等，实现了整体脱贫摘帽，居民生活水平大幅提高。这表明（ ） A. 我国已经实现了共同富裕的目标 B. 发展经济是解决贫困问题的唯一途径 C. 党和政府致力于保障和改善民生 D. 贫困地区的发展不需要国家的扶持 8. 许多城市的社区开展垃圾分类宣传活动，鼓励居民积极参与垃圾分类。垃圾分类（ ） ①符合绿色发展理念 ②有利于节约资源和保护环境 ③是解决环境问题的关键 ④需要全体居民共同努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年，一些学校开展“戏曲进校园”活动，邀请戏曲演员为学生表演并传授戏曲知识。这一活动（ ） ①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化 ②能够丰富学生的校园文化生活 ③会影响学生的学习成绩，不应开展 ④有利于增强学生对民族文化的认同感 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者行为（ ） ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2025年，我国举办的国际进口博览会吸引了众多国家的企业参展，展示了各国的优质产品和先进技术。这表明（ ） A. 经济全球化趋势不可逆转 B. 我国是世界上最大的经济体 C. 我国只与发达国家进行经济合作 D. 国际竞争的实质是产品质量的竞争 12. 面对学习和生活中的困难与挫折，我们应该（ ） ①保持积极乐观的心态 ②勇敢面对，勇于战胜挫折 ③向他人寻求帮助 ④自暴自弃，放弃努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年，我国进一步推进教育改革，加强素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。这是因为（ ） ①创新是一个民族进步的灵魂 ②教育是培养创新型人才的根本途径 ③实践能力比学习成绩更重要 ④有利于提高国民素质，促进人的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年，我国加强法治建设，严厉打击各类违法犯罪行为。这是因为法治（ ） ①是现代政治文明的核心 ②是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 ③能够杜绝违法犯罪行为的发生 ④是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2025年1月，西藏定日县发生6.8级地震，在这场灾难面前，中华民族守望相助精神再次熠熠生辉。来自全国各地的志愿者凭借共同的信念组建起一支支救援队，全国各族人民也纷纷捐款捐物，形成强大的救援合力。上述行动深刻诠释了（ ） A. 民族区域自治制度在救灾中发挥显著优势 B. 我国各族人民权利平等享有，义务平等履行 C. 少数民族自力更生是战胜灾害的重要基础 D. 中华民族共同体意识是民族团结的坚强纽带 二、材料题（本题共4小题，共50分） 16 江苏省教育厅《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》出台后，某校积极响应并落实，保证同学们有更多时间走出教室，充分放松身心。两位同学在谈论大课间活动时，产生如下对话： 小宇 学校让我们根据自己的爱好特点设计有新意的大课间活动，我觉得没必要，由学校直接安排就行。还有，年级组干嘛邀请老师和方便的家长参加我们的大课间互动?太不自在了! 小慧 你说的那些都不是问题，我觉得难以理解的是，为何学校要安排每个班级的学生轮流负责大课间活动场地的清理，还要我们力所能及地参与活动器材的养护修理工作? （1）请你参与其中，合理回应他们。 为了让大课间活动贴近同学们所需，学校德育处向全体学生征求意见和建议，以下是其中的三条。 建议一 课间活动时，校园广播站播放一些国内外时事新闻，让同学们既“读圣贤书”,又“闻窗外事”。 建议二 大课间时，正常开放“心理加油站”,供有需求的同学前往咨询、求助、减压、放松。 建议三 学校应充分尊重学生的选择自由，如果不想走出教室参加大课间活动，允许请假。 （2）这些建议是否会被采纳，请说明理由。 17. 【文化浸润赋能品牌设计】 中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）凭借技术创新与市场影响力，成为全球Al领域的佼佼者。其品牌设计独具匠心：DeepSeek的图标以鲸鱼为核心形象，灵感源自《庄子·逍遥游》中‘鲲化为鹏’的哲学意象，并融入西方《白鲸记》中的海洋冒险精神，将两者融合转化为现代科技符号，象征对未知领域的深度求索。图标摒弃传统的深蓝色，采用明亮柔和的蓝色，传递科技感与亲和力；字体线条断裂设计突破常规理念，展现出高辨识度和文化内涵。 （1）请你完成下列表格，探究DeepSeek图标的亮点。 图标亮点 成为亮点的原因 鲸鱼形象源自《庄子·逍遥游》中‘鲲化为鹏’的哲学意象。 ① ② 中华文明与其他文明交流互鉴，从不同文明中寻求智慧。 ③ 采用明亮柔和的蓝色，字体线条断裂设计突破常规理念 推动中华优秀传统文化与现代设计理念结合，实现创造性转化与创新性发展。 【意志传承铸就精神图腾】 （2）2025年是抗日战争胜利80周年。某校开展“铭记历史珍爱和平”主题教育活动，并向全校学生征集活动图标设计方案。 请你以“抗战胜利80周年”为主题设计一个活动图标。 要求：1.图标至少包含三个象征性元素，紧扣主题； 2.用文字描述图标（无需绘图）,并说明设计意图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $