第二课 提高预防性骚扰的意识 练习题 2025-2026学年华东师大版初中体育与健康八年级全一册

第二课提高预防性骚扰的意识 练习题 一、单项选择题（每题4分，共32分） 1.下列对性骚扰的认识，正确的是（ ） A. 性骚扰只有身体接触一种形式 B. 性骚扰不分性别、年龄和场合，任何人都可能成为受害者 C. 同学间的玩笑打闹，无论尺度如何，都不算性骚扰 D. 只有陌生人会实施性骚扰，熟人之间不会 2.下列行为中，不属于性骚扰的是（ ） A. 未经同意，强行触碰他人身体隐私部位 B. 对他人说低俗、挑逗性话语，传播不雅图片 C. 老师耐心辅导学生功课，保持适当交往距离 D. 故意在他人身边做出亲密举动，纠缠不休 3.提高预防性骚扰意识的核心是（ ） A. 远离所有异性，避免与人交往 B. 树立边界意识，学会自我保护，警惕各类骚扰信号 C. 穿着保守，避免引起他人注意 D. 凡事忍气吞声，避免发生冲突 4.面对可能发生的性骚扰，下列预防措施中，不合理的是（ ） A. 不单独与陌生异性或不信任的人相处，不进入偏僻场所 B. 谨慎交友，不随意透露个人隐私信息 C. 遇到他人的过分要求，不好意思拒绝，勉强迎合 D. 主动学习预防性骚扰知识，提高识别能力 5.当遭遇性骚扰时，八年级学生正确的首要做法是（ ） A. 忍气吞声，害怕被报复、被议论 B. 立即明确拒绝，大声呼救，寻找周围人帮助 C. 默默忍受，不敢告诉父母、老师 D. 自我谴责，认为是自己的问题 6.关于预防性骚扰的意义，说法错误的是（ ） A. 能保护自身的人身安全和人格尊严 B. 能减少性骚扰行为的发生，营造安全的成长环境 C. 与青少年无关，是成年人的事 D. 能培养自我保护能力，为终身安全奠定基础 7.遭遇性骚扰后，正确的后续做法不包括（ ） A. 及时向父母、老师或其他信任的成年人倾诉求助 B. 保留骚扰证据（如聊天记录、证人、录音等） C. 选择遗忘，不寻求任何帮助，避免麻烦 D. 必要时，在成年人帮助下寻求法律保护 8.下列哪种做法，能有效向他人传递“不可侵犯”的信号，预防性骚扰（ ） A. 与人交往时，态度暧昧，界限模糊 B. 当他人有过分举动时，及时制止，明确表达不满 C. 刻意讨好他人，无原则迁就 D. 回避与人交往，封闭自我 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共24分） 1.提高预防性骚扰的意识，不仅要保护自己，还要尊重他人，不实施骚扰行为。（ ） 2.性骚扰行为会对受害者的身心造成伤害，甚至影响其长远发展。（ ） 3.只要不发生身体接触，说低俗话语、发送不雅图片不算性骚扰。（ ） 4.八年级学生年龄还小，不需要学习预防性骚扰的知识，只需依靠父母保护即可。（ ） 5.遭遇性骚扰后，保留证据能为后续求助、维权提供有力支持。（ ） 6.预防性骚扰需要学校、家庭和个人共同努力，营造安全的成长环境。（ ） 7.为了避免冲突，遭遇性骚扰时，最好选择默默忍受，不反抗、不求助。（ ） 8.向身边人宣传预防性骚扰的知识，能帮助更多人提高自我保护意识。（ ） 三、填空题（共24分） 1.性骚扰主要分为身体性骚扰、______和环境性骚扰三类，均会对受害者造成伤害。 2.提高预防性骚扰的意识，首先要明确自身的身体______，不轻易让他人突破边界。 3.遭遇性骚扰时，______是自我保护的第一步，能明确向对方传递拒绝的信号。 4.预防性骚扰，要谨慎交友，不单独进入______场所，避免给他人可乘之机。 5.遭遇性骚扰后，我们要勇敢求助，首选______、老师等信任的成年人作为求助对象。 6.提高预防性骚扰的意识，需要我们主动学习相关知识，提高对骚扰行为的______能力。 7.我们不仅要保护自己不被骚扰，还要坚守道德底线，______他人，不实施任何骚扰行为。 8.营造无骚扰的成长环境，需要学校加强教育、家庭做好引导、______提高自我保护能力。 四、简答题（每题10分，共20分） 1.结合本课知识和八年级学生的成长特点，说说我们为什么要提高预防性骚扰的意识？ 2.作为八年级学生，我们可以从哪些方面做起，预防性骚扰的发生？遭遇性骚扰时，应如何科学应对？ 参考答案 一、单项选择题（每题4分，共32分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 二、判断题（每题3分，共24分） 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 三、填空题（每空3分，共24分） 1. 言语性骚扰 2. 边界 3. 明确拒绝 4. 偏僻 5. 父母 6. 识别 7. 尊重 8. 个人 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 评分要点：结合八年级学生成长特点，从3个及以上角度作答，逻辑清晰、贴合题意，每点3-4分，言之有理即可。 示例：①八年级学生正处于青春期，身心发展尚未成熟，自我保护能力较弱，容易成为性骚扰的潜在受害者，提高意识能有效保护自身安全；②性骚扰会对我们的身心健康造成严重伤害，引发焦虑、恐惧、自卑等负面情绪，影响学习和生活，甚至阻碍长远发展；③提高预防性骚扰的意识，能帮助我们明确交往边界，学会自我保护，同时培养尊重他人的道德品质，不实施骚扰行为；④这是我们成长过程中必备的自我保护能力，能为今后步入社会、终身安全奠定基础。 2. 评分要点：预防方法5分，应对方法5分，结合八年级学生实际，做法具体、可操作，言之有理即可。 （1）预防方法：①树立明确的边界意识，分清正常交往与性骚扰的界限，不轻易接受他人的过分要求；②主动学习预防性骚扰知识，提高对骚扰行为的识别能力；③谨慎交友，不单独与陌生异性或不信任的人相处，不进入偏僻场所，不随意透露个人隐私；④与人交往时，保持适当距离，态度坚定，向他人传递“不可侵犯”的信号。（3分，答出2点及以上得满分） （2）应对方法：①遭遇时，立即明确拒绝，大声呼救，吸引周围人注意，阻止骚扰行为继续；②保持冷静，尽量远离骚扰者，保护好自己的人身安全；③及时向父母、老师等信任的成年人倾诉求助，不忍气吞声、不自我谴责；④保留好相关证据（如聊天记录、证人、录音等），必要时在成年人帮助下寻求法律保护。（4分，答出2点及以上得满分） 学科网（北京）股份有限公司 $