红旗迎元旦 我们共成长（教学设计）-小学生主题班会通用版

龙岩北附小学部主题班会教学方案 班会主题 红旗迎元旦，我们共成长 方案得分 主备课 张洁 执教者 张洁 执教班级 六年级（2）班 执教日期 月 日 班会目标 1、 了解元旦的由来和意义，明确成长的责任与方向。 2、 增强班级凝聚力，体会成长路上的收获与感动。 3、 制定新年成长计划，以积极的态度迎接新学期和毕业挑战。 班会准备 成长心愿卡、背景音乐，ppt、黑板书写主题。 班会过程 一、暖场导入：红旗飘扬迎元旦 1. 播放背景音乐《我和我的祖国》，学生轻声跟唱，营造温馨热烈的氛围。 2. 教师导入：“同学们，新年的钟声即将敲响，鲜艳的红旗映照着我们灿烂的笑脸。今天，我们齐聚一堂，在红旗的见证下，迎接元旦的到来，也一起回顾我们的成长之路。” 3. 提问互动：“大家知道元旦的由来吗？”邀请2-3名学生分享。 4.教师补充元旦的起源和我国的庆祝习俗：1949年新中国将公历1月1日定为元旦，农历正月初一改称春节。如今我国庆祝元旦，会放小长假，人们或与亲友聚餐团聚，或参与跨年晚会、烟花秀等迎新活动，学校班级也会开联欢会，不少人还会许下新年愿望祈福。 二、回顾成长：班级同心共奋进 1. 播放PPT，展示班级本学期的精彩瞬间（运动会、研学活动、集体获奖等照片）。 2.引导学生回忆：这学期我们一起经历了很多事情，比如研学路上的探索、运动会上的拼搏、课堂上的互助，大家在这些经历中都有哪些收获呢？可以是学到的知识、养成的好习惯，也可以是珍贵的友谊。 3.照片里的哪些瞬间让你印象最深刻。 4. 学生分享环节：邀请3-4名学生上台，讲述自己本学期的成长故事（如学习上的进步、克服的困难、和同学的互助经历等）。 5. 班主任小结：“每一张照片都记录着我们的汗水与欢笑，每一个故事都见证着我们的蜕变与成长。在这个大家庭里，我们互帮互助，共同进步，这就是最珍贵的回忆。” 三、回忆过往：成长故事会齐分享 （一）、小组合作：绘制“我的成长树” 1、教师说明规则：每一部分代表你成长的不同维度。‘根’是你坚持的品质，比如自律、善良；‘干’是你的核心能力，如表达力、组织力；‘枝’是近期完成的小挑战，如一次上台表演；‘叶’是获得的小成就，如获奖证书；‘果’是即将到来的新目标。 2、要求每人限时1分钟，用一句话概括自己的“成长亮点”。“我最大的进步是，例如现在遇到困难不会立刻放弃，而是先想想办法。” 3、教师随机抽取三组展示，现场点评 （二）、聚焦问题：我还能怎样更好？ 1、设置“成长问号墙”：黑板一侧预留空白区域，贴上便利贴。 2、教师引导：“每个人都有未完成的梦想，也有尚未解决的难题。请写下你心中最想突破的一个‘成长瓶颈’，比如‘我不敢当众讲话’‘我总忘记带作业’。” 3、学生自由书写，教师巡回查看，教师挑选三个典型问题，全班讨论解决方案。 （三）、心愿启航：制定新年成长计划 1、发放成长心愿卡，学生写下自己的新年目标（学习、品德、习惯等方面），并粘贴在班级“心愿墙”上。 学生写下三句话： ① 我希望一年后的我，能 。 ② 我最担心的是 。 ③ 我想对自己说： 。 2、学生代表分享自己的新年心愿，教师给予鼓励和祝福。 3、 班主任带领学生宣誓：“新的一年，我们以梦为马，不负韶华；勤奋学习，茁壮成长；热爱祖国，报效家乡！” 五、守规则，共奋进（假期安全教育） 1、居家安全 ① 不玩火、不随意触碰电源、燃气阀门，远离易燃易爆物品； ②注意居家活动安全，不攀爬窗户、阳台护栏，防止高空坠落。 2、出行安全 ①严格遵守交通规则，过马路走人行横道、看红绿灯，不闯红灯、不横穿马路、不追逐打闹； 3、其他安全 ①不参与危险游戏；注意饮食卫生，不购买“三无”食品，不暴饮暴食，合理搭配饮食； 4、学习与生活规划 ①按时完成假期作业，合理安排学习时间，主动进行自主学习、阅读课外书籍； ②文明上网，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息， 总结：回望过去，我们收获满满；展望未来，我们目标清晰。希望大家在新的一年里，带着今天的收获与梦想，在红旗的引领下，乘风破浪，勇敢前行！祝大家元旦快乐，学业进步！” 学科网（北京）股份有限公司 $