精品解析：广东梅州市兴宁市三校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

广东梅州市兴宁市三校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 考试时间：60分钟；满分100分 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 初中阶段是青少年价值观形成的关键时期，价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为中学生，我们应（ ） A. 珍惜新的起点，把准人生方向 B. 随意规划自己的初中生活 C. 要求自己必须做到十全十美 D. 早立志，立大志，常立志 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：珍惜新的起点，把准人生方向，符合题干中“扣好第一粒扣子”的比喻，强调价值观养成初期方向的重要性，故A符合题意； B：随意规划初中生活会导致方向偏差，与“扣好第一粒扣子”的谨慎要求相悖，故B说法错误； C：要求十全十美不符合成长规律，价值观养成需循序渐进而非苛求完美，故C说法错误； D：“常立志”指频繁更换目标，缺乏稳定性，与价值观形成需坚定方向的要求矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 2. 《礼记·中庸》中提到：“凡事预则立，不预则废。”这启示我们（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先的安排 B. 规划是取得成功的最重要保障 C. 生活需要规划，避免陷入盲目和混乱 D. 有了规划就能很好度过初中生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活规划的重要性。 A：规划是对未来的事情作出事先的安排，这是对规划的定义，但题目要求从古语中得出启示，而非单纯定义，故A不符合题意； B：规划是取得成功的最重要保障，原文“凡事预则立”强调准备的重要性，但未提及“最重要”，说法过于绝对，故B不符合题意； C：生活需要规划，避免陷入盲目和混乱，这直接体现了“凡事预则立”的启示，即通过规划预防失败和混乱，故C符合题意； D：有了规划就能很好度过初中生活，这说法太绝对（规划不一定保证成功），且局限于初中生活，不符合古语“凡事”的普遍性，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下列名言警句与认识自己的途径不相匹配的是（ ） 序号 名言警句 途径 ① 静坐常思己过 自我分析 ② 人告之以有过，则喜 自我分析 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人者智，自知者明 他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：静坐常思己过，意思是通过自我反思来认识过失，属于自我分析，故①正确； ②：人告之以有过，则喜，意思是通过他人指出过错来认识自己，应属他人评价，但途径列为自我分析，故②错误； ③：当局者迷，旁观者清，意思是通过旁观者的视角来认识自己，属于他人评价，故③正确； ④：知人者智，自知者明，强调自我认识的重要性，并非通过他人评价，但途径列为他人评价，故④错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. “感动中国2024年度人物”航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚信“登月是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难关，为2030年中国人首次登月的目标奠定坚实基础。栾恩杰的事迹启示我们（ ） A. 只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B. 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 C. 善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D. 只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：材料强调栾恩杰为国家民族事业奉献，但“只有投身科技才能做更好的自己”说法过于绝对，且未体现材料核心，故A不符合题意； B：栾恩杰通过服务国家探月工程实现个人价值，体现了在为社会奉献中成就更好的自我，故B符合题意； C：材料未提及“向他人学习”或“欣赏自己”的内容，故C不符合题意； D：“只要坚定目标就能成功”忽略了客观条件等因素，说法绝对化，故D错误； 故本题选B。 5. 下面漫画启示我们要( ) A. 参加劳动实践，放弃理论学习 B 提升实践能力，做到知行合一 C. 先做课外实践再进行课堂学习 D. 尽早融入社会，在实践中学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：“放弃理论学习”说法错误，漫画强调实践重要性，但并未否定理论学习，二者需结合，故A说法错误； B：漫画中“不让下田，怎会耕田”体现实践是学习技能的途径，“不会耕田，怎样下田”反映脱离实践无法掌握技能，启示我们要提升实践能力，做到知行合一，故B符合题意； C：“先做课外实践再进行课堂学习”错误，学习与实践没有固定先后顺序，应是相互结合，而非割裂先后，故C说法错误； D：“尽早融入社会”不符合初中生实际，初中生主要任务是学习，“融入社会”并非当前核心目标，漫画强调的是实践对学习技能的重要性，而非“尽早融入社会”，故D说法错误； 故本题选B。 6. 七年级学生小华在日记中写道：“学习很辛苦，但我明白，今天的学习是为了明天的梦想。”这启示我们（ ） A. 学习只有辛苦，没有快乐 B. 学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 C. 只要努力就一定能实现梦想 D. 梦想与现实之间没有距离 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：学习既有辛苦也有快乐，故A说法错误； B：学习能够激发动力、指引方向，符合小华对学习价值的认识，故B符合题意； C："只要⋯⋯就一定"过于绝对，努力是必要条件而非唯一条件，故C说法错误； D：梦想与现实通常存在差距，故D说法错误； 故本题选B。 7. 习近平总书记曾强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”下列古语名言不能体现良好家风的是（ ） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 交友投分，切磨箴规 C. 一粥一饭，当思来处不易 D. 不宝金玉，忠信为宝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好家风的体现。 A："孝弟也者，其为仁之本与"（出自《论语》），强调孝悌是仁德的根本，体现家庭伦理中的孝道，符合良好家风，A说法正确； B："交友投分，切磨箴规"（出自《千字文》），意为朋友间志趣相投、互相规劝，强调朋友交往之道，与家庭建设无关，B说法错误； C："一粥一饭，当思来处不易"（出自《朱子家训》），教导勤俭节约，属于家庭生活教育，符合良好家风，C说法正确； D："不宝金玉，忠信为宝"（出自《礼记》），强调忠信品德重于财物，体现家庭品德教育，符合良好家风，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8. 在七年级某班道德与法治课上，同学们围绕“教师是否会被AI取代”这一议题展开课堂辩论。大家各抒己见，发言踊跃。以下几位同学提出的观点，最能直接支持“认识教师的作用”这一讨论任务的是（ ） ①教师是知识的唯一传递者 ②教师是AI技术的使用者 ③教师承担立德树人的重任 ④尊重并适应不同风格老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用知识。 ①：知识可以通过多种途径（如AI、互联网等）传递，教师并非唯一渠道，故①说法错误； ②：教师是AI技术的使用者，但AI不能取代教师，故②说法符合题意； ③：观点直接点明了教师在道德教育和人格培养方面的核心作用，这是AI难以替代的，故③说法符合题意； ④：尊重和适应不同风格老师是对学生的要求，故④说法不符合题意； 故本题选C。 9. 友谊是人生永恒的话题，下列同学的交友行为中，最能体现“交友既需要热情，也需要原则”这一理念的是（ ） A. 小轩在好友遇到烦恼时总是帮他做决定 B. 小文渐渐疏远了与自己竞选班长的好友 C. 小宇拒绝与学习成绩差的同桌小郑交友 D. 小峰经常阻止好友背后诋毁他人的行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧的相关知识。 A：小轩在好友遇到烦恼时总是帮他做决定，这违背了尊重朋友自主性的原则，属于过度干预，故A说法错误； B：小文因竞选班长疏远好友，将竞争与友谊对立，既缺乏热情也违背平等交友原则，故B说法错误； C：小宇因成绩差拒绝与小郑交友，以功利标准对待友谊，违背平等和真诚原则，故C说法错误； D：小峰阻止好友诋毁他人，既体现对朋友的关心（热情），又坚持了正确的是非观（原则），故D符合题意； 故本题选D。 10. 小宇因摔伤住院，班里的同学轮流去医院看望他，有的帮他整理课堂笔记，有的通过视频为他讲解听不懂的知识点，有的还给他分享班级里的趣事。小宇心里觉得特别温暖，他之所以有这样的感受是因为（ ） ①集体让他感受到了关爱与支持 ②集体为他提供了学习上的帮助和理解 ③集体让他产生了归属感和安全感 ④集体让他获得了荣誉和表彰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体生活成就我的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，同学们轮流看望、帮助整理笔记等行为体现了集体的关爱与支持；同时，视频讲解知识点、整理课堂笔记等提供了学习帮助；另外，同学们的关怀使小宇产生归属感和安全感，故①②③说法正确； ④：材料中未提及荣誉或表彰，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学 集体生活有助于培养我们的责任感 B 初中寄宿生活大大提高了我的人际交往能力 集体生活有助于我们学会与人交往 C 秋季爬山活动，大家互相支持，不让一个人掉队 集体生活有助于我们不断完善自己 D 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 集体生活能够带给我们温暖和关爱 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 A：微行为体现个人乐观性格对同学的影响，但微点评强调集体生活培养责任感，两者不匹配（责任感通常指承担责任而非情绪感染），故A说法错误； B：寄宿生活属于集体生活，提高人际交往能力直接对应“学会与人交往”的作用，故B说法正确； C：爬山活动中互相支持体现集体凝聚力，但微点评“不断完善自己”指个人能力或品格的提升，与行为不符，故C说法错误； D：小组合作学习体现集体促进思维发展，但微点评“温暖和关爱”侧重情感支持，与行为不相关，故D说法错误； 故本题选B。 12. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料表明（ ） A. 生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B. 生命是短暂，我们应当尊重生命、热爱生命 C. 生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D. 生命是脆弱的，同时也是坚强、崇高和神圣的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特点的相关知识。 A：题干描述了不同生物在各自环境中的生存状态（如鹰、鱼、虎、驼），但未提及人类生命与自然的关系，故A不符合题意； B：题干展现了生命的多样性与活力，但未涉及生命的短暂性及对生命的态度，故B不符合题意； C：题干中不同生物的活动方式（鹰击、鱼翔等）和植物的开花景象（桃、杏、梨树争艳），均体现了生命形态的独特性与活力，故C符合题意； D：题干未体现生命的脆弱性或坚强性，故D不符合题意； 故本题选C。 13. “黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编，已经成为国学教育的经典著作。这说明（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②人类的精神在不断积淀和丰富 ③新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ④过去的家训已经不适应今天的社会了 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命是不断传承的相关知识。 ①：题干中家训影响一代又一代人并被改编为经典著作，说明精神生命通过文化形式得以延续和传递，故①符合题意； ②：家训经过改编仍被作为国学经典使用，体现人类精神在传承过程中不断积累、完善和丰富，故②符合题意； ③：题干仅涉及文化传承，未提及生理规律或生命自然现象，故③不符合题意； ④：家训经改编后成为现代国学经典，说明其核心价值仍适用于当代社会，故④说法错误； 故本题选A。 14. 为做好《珍爱我们的生命》单元学习，小芸在校内开展问卷调查并整理了部分数据(见下图)。数据结果说明同学们（ ） ①不漠视他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并滋养心灵 ③积极面对挫折发掘生命力量 ④爱护身体养成健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 ①：“主动为老年人、残疾人让座”体现了对他人生命的关怀，不漠视他人生命，故①符合题意； ②：“积极参加研学、经典诵读等活动”属于养护精神、滋养心灵的行为，体现了关注并滋养心灵，故②符合题意； ③：数据中未涉及“挫折”相关内容，无法体现积极面对挫折发掘生命力量，故③不符合题意； ④：“了解自己对药物过敏的情况”比例仅为11.9%，说明该行为不具有普遍性，不能体现“养成健康生活方式”，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 2025年11月，某中学利用班会课时间开展“防震减灾安全演练”活动。开展这样的主题活动（ ） ①将影响学生的文化课学习 ②有利于中学生增强安全意识 ③有利于杜绝安全事故的发生 ④有利于中学生掌握保护生命的技巧 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识和提高防护能力。 ①：防震减灾安全演练是必要的教育活动，不会影响文化课学习，反而能提升学生的安全素养，故①说法错误； ②：安全演练活动能帮助学生认识灾害风险，增强自我保护意识，故②说法正确； ③：安全演练可减少安全事故发生，但“杜绝”一词过于绝对（自然灾害具有不可控性），故③说法错误； ④：通过实践演练，学生能掌握应急逃生、自救互救等保护生命的技能，故④说法正确； 故本题选C。 16. 《感动中国》给张桂梅老师的颁奖词写道：“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”我们从中领悟到（ ） ①树立正确的人生价值观，在奉献中实现人生价值 ②只有教师群体才能做到关爱他人、奉献社会 ③将个人理想与社会需求结合，生命会更有意义 ④只要有奉献的想法，就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值观的要求的相关知识。 ①：颁奖词中“报之以歌唱”“馈人间以芬芳”体现了张桂梅在困境中坚持奉献，实现了人生价值，故①说法正确； ②：“只有教师群体才能做到”表述绝对化，其他群体同样可以关爱他人、奉献社会，故②说法错误； ③：张桂梅将个人理想融入教育事业（社会需求），使生命更有意义，故③说法正确； ④：实现人生价值需要实际行动而非仅凭想法，故④说法错误； 故本题选B 17. 有些人设定的人生目标在别人看来是遥不可及的，但他却能排除干扰，克服困难，坚定前行，从而提升自己的生命价值。这说明（ ） A. 人生目标对人的影响是多元的 B. 人生目标决定着人存在的价值 C. 人生目标能引领我们成就自我 D. 人生目标总能激发无限的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 A：人生目标的影响确实多元，但题干未体现“多元性”，而是突出目标的导向作用，故A不符合题意； B：人生目标影响价值实现，但“决定”存在价值过于绝对，故B说法错误； C：题干中“排除干扰”“克服困难”“提升生命价值”直接体现目标对自我实现的引领，故C符合题意； D：“总能”表述绝对化，且题干未强调“激发活力”，故D说法错误； 故本题选C。 18. 2025年“最美巾帼奋斗者”杨淑亭高位截瘫后，以坚强意志自主创业，从艰难起步到带领千余人就业增收。她还长期投身公益，积极回馈社会。她的事迹启示我们（ ） ①接纳自我不足，激发潜能向更好发展 ②忽视自身局限，专注优势以获取成功 ③融入社会发展，在奉献中成更好自己 ④依赖外部条件，等待机遇以改变命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的要求、实现人生价值的要求。 ①：杨淑亭高位截瘫后接纳自身不足，通过创业激发潜能并实现个人价值，故①符合题意； ②：“忽视自身局限”说法错误，材料强调她正视局限并通过努力突破困境，而非忽视局限，故②说法错误； ③：她带领就业增收并投身公益，体现个人融入社会、在奉献中提升自我，故③符合题意； ④：“依赖、等待机遇”说法错误，与材料中“自主创业”“坚强意志”的主动奋斗精神相悖，故④说法错误； 故本题选B。 19. 如果要写一篇以“在挫折中奋进”为主题的演讲稿，下列最适合引用的名句是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③海内存知己，天涯若比邻 ④自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：强调勤奋刻苦的学习态度，未涉及挫折与奋进，不符合主题，故①不符合题意； ②：以竹子坚韧比喻人在磨难中保持坚定，符合"在挫折中奋进"主题，故②符合题意； ③：表达友情的永恒，与挫折无关，不符合主题，故③不符合题意； ④：直接点明磨难与成才的关系，突出挫折中的奋进精神，符合主题，故④符合题意； 故本题选C。 20. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乐观豁达、积极向上的人生态度，有助于我们（ ） ①更加自信和从容 ②体味更多的生活乐趣 ③遇到困难和挫折时，能够及时调整心态，勇敢面对 ④走上正确的人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度的意义。 ①②③：乐观豁达、积极向上的人生态度有助于我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣，在遇到困难和挫折时，能够及时调整心态，勇敢面对，故①②③说法正确； ④：正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 跨进中学校园两周后，李华在自己的“中学生综合素质评价手册”上留下了这样一段评语： 写给自己 老师寄语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是国家足球队的队员。 你是一个聪明、活泼的学生，遵守纪律，学习成绩比较优秀，关心集体，是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）评价手册中“写给自己”和“老师寄语”分别体现了通过哪种方法认识自己？ 材料二 为了更好地提升自己，李华参加了学生会的竞选。下面是李华为自己写的竞选词。 学生会竞选词：李华 本人的优点是好学上进、性格开朗、为人诚实、积极主动、有责任心、有较强的团队精神、善于与人沟通；缺点是经验不足……相信通过在学生会的锻炼，我一定会超越自我，成为更优秀的中学生。 （2）有人认为，只要参加了学生会的竞选就能成为更优秀的中学生。请你评析这一观点。 【答案】（1）自我的全面分析；他人评价。 （2）这种观点是片面的。①参加学生会竞选，能为中学生提供锻炼自我的平台。竞选和任职过程中，需要与他人沟通协作、承担责任、组织活动，有助于提升人际交往、责任担当等能力，对成为更优秀的中学生有积极促进作用。②参加学生会竞选是促进自我优秀的途径之一，但并非唯一途径。要成为更优秀的中学生，需要结合自身实际，在实践中不断反思、提升，同时兼顾学习、品德和能力的全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己方法、正确对待初中阶段的机会与挑战。学习的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“写给自己”→可链接自我的全面分析； 关键词②：“老师寄语”→可链接他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要参加了学生会的竞选就能成为更优秀的中学生； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面； 论据①：参加学生会竞选，能为中学生提供锻炼自我的平台； 论据②：参加学生会竞选是促进自我优秀的途径之一，但并非唯一途径； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才……一生奋斗、无私奉献、为国为民是他的真实写照。 （1）结合所学知识，分析钱七虎的事迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 材料二 徐立平，中国航天科技集团公司某研究院高级技师。自1987年入厂以来，他一直用心做着一件事——固体火箭发动机药面整形工作。30余年来，他完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的纪录。2022年3月，徐立平被评选为2021年“大国工匠年度人物”。 （2）综合上述材料，结合所学知识，你认为我们应该如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。②树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①只有把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、在奉献中实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求→可链接树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：编写多部专著，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才→可链接树立人生目标应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用在奉献中实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自1987年入厂以来，他一直用心做着一件事→可链接立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。  关键词②：30余年来，他完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的纪录→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩。 关键词③：徐立平被评选为2021年“大国工匠年度人物”→可链接只有把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校初一年级开展“青春聚力・逐梦同行”8公里徒步研学活动，班委会提前制定路线、准备物资，明确“一个都不能少”的活动目标。活动中，体力较弱的小宇多次想放弃，看到同学们主动帮他分担背包、轮流陪伴鼓励，班长说“咱们是一个集体，坚持到底就是共同的胜利”，最终小宇咬牙完成了全程。他感慨道：“原来我也能做到，是集体给了我力量！” （1）结合材料一，分析集体对个人成长的作用。 材料二 2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队选手们“分工不分家，团结如一人”，训练时相互纠错，比赛中彼此支撑，面对落后局面不慌不乱、默契配合，最终上演绝地反击夺冠。选手在赛后采访时说：“我们是最强的团体，每个人都尽己所能，为共同的目标拼搏，这份荣誉属于整个团队。” （2）中国队的夺冠经历对我们共建美好集体有哪些启示？ 材料三 2025年全国中小学生艺术展演活动启动，某校初一年级决定组建合唱队参赛。有音乐特长的小轩被选中，但其家长担心训练会影响期中考试复习，要求小轩退出；小轩也觉得每天2小时训练占用太多作业时间，内心十分纠结。班主任了解情况后，与小轩和家长沟通：一方面说明合唱队参赛能提升小轩的艺术素养，为班级和学校争光，是集体荣誉的重要体现；另一方面协调音乐老师调整训练计划，将部分训练安排在周末，同时组织队员利用课余时间互帮互助补习功课。最终，小轩积极参与训练，合唱队获得省级奖项，小轩的期中考试成绩也保持稳定。 （3）结合材料三，分析我们在处理个人利益与集体利益的关系时有哪些启示？ 【答案】（1）①集体给个人带来温暖，提供安全感和归属感。材料中小宇得到同学的帮助和鼓励，感受到集体的关爱；②集体的力量是强大的，能影响甚至改变个人。在集体的支持下，小宇突破自我，完成了原本难以坚持的徒步任务；集体生活有助于培养个人的责任感和合作意识。班委会的组织协调和同学们的互助，让小宇体会到集体协作的重要性。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、建设美好集体、正确处理个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：活动中，体力较弱的小宇多次想放弃，看到同学们主动帮他分担背包、轮流陪伴鼓励→可链接集体给个人带来温暖，提供安全感和归属感； 关键词②：班长说“咱们是一个集体，坚持到底就是共同的胜利”，最终小宇咬牙完成了全程→可链接集体的力量是强大的，能影响甚至改变个人；小宇在集体的支持下突破自我；集体生活有助于培养个人的责任感和合作意识；班委会的组织协调和同学们的互助，让小宇体会到集体协作的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：中国队选手们“分工不分家，团结如一人”→可链接要确定共同的愿景；要树立主人翁意识； 关键词②：训练时相互纠错、比赛中彼此支撑，面对落后局面不慌不乱、默契配合，最终上演绝地反击夺冠→可链接要营造和谐有序的集体环境； 关键词③：选手在赛后采访时说：“我们是最强的团体，每个人都尽己所能，为共同的目标拼搏，这份荣誉属于整个团队。”→可链接要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有音乐特长的小轩被选中，但其家长担心训练会影响期中考试复习，要求小轩退出；小轩也觉得每天2小时训练占用太多作业时间，内心十分纠结→可链接应把集体利益放在个人利益之上； 关键词②：另一方面协调音乐老师调整训练计划，将部分训练安排在周末，同时组织队员利用课余时间互帮互助补习功课→可链接要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东梅州市兴宁市三校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 考试时间：60分钟；满分100分 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 初中阶段是青少年价值观形成的关键时期，价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为中学生，我们应（ ） A. 珍惜新的起点，把准人生方向 B. 随意规划自己的初中生活 C. 要求自己必须做到十全十美 D. 早立志，立大志，常立志 2. 《礼记·中庸》中提到：“凡事预则立，不预则废。”这启示我们（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先的安排 B. 规划是取得成功的最重要保障 C. 生活需要规划，避免陷入盲目和混乱 D. 有了规划就能很好度过初中生活 3. 下列名言警句与认识自己的途径不相匹配的是（ ） 序号 名言警句 途径 ① 静坐常思己过 自我分析 ② 人告之以有过，则喜 自我分析 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人者智，自知者明 他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “感动中国2024年度人物”航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚信“登月是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难关，为2030年中国人首次登月的目标奠定坚实基础。栾恩杰的事迹启示我们（ ） A. 只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B. 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 C. 善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D. 只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 5. 下面漫画启示我们要( ) A. 参加劳动实践，放弃理论学习 B. 提升实践能力，做到知行合一 C. 先做课外实践再进行课堂学习 D. 尽早融入社会，在实践中学习 6. 七年级学生小华在日记中写道：“学习很辛苦，但我明白，今天的学习是为了明天的梦想。”这启示我们（ ） A. 学习只有辛苦，没有快乐 B. 学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 C. 只要努力就一定能实现梦想 D. 梦想与现实之间没有距离 7. 习近平总书记曾强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”下列古语名言不能体现良好家风的是（ ） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 交友投分，切磨箴规 C. 一粥一饭，当思来处不易 D. 不宝金玉，忠信为宝 8. 在七年级某班道德与法治课上，同学们围绕“教师是否会被AI取代”这一议题展开课堂辩论。大家各抒己见，发言踊跃。以下几位同学提出的观点，最能直接支持“认识教师的作用”这一讨论任务的是（ ） ①教师是知识的唯一传递者 ②教师是AI技术的使用者 ③教师承担立德树人的重任 ④尊重并适应不同风格老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 友谊是人生永恒的话题，下列同学的交友行为中，最能体现“交友既需要热情，也需要原则”这一理念的是（ ） A. 小轩在好友遇到烦恼时总是帮他做决定 B. 小文渐渐疏远了与自己竞选班长的好友 C. 小宇拒绝与学习成绩差的同桌小郑交友 D. 小峰经常阻止好友背后诋毁他人的行为 10. 小宇因摔伤住院，班里的同学轮流去医院看望他，有的帮他整理课堂笔记，有的通过视频为他讲解听不懂的知识点，有的还给他分享班级里的趣事。小宇心里觉得特别温暖，他之所以有这样的感受是因为（ ） ①集体让他感受到了关爱与支持 ②集体为他提供了学习上的帮助和理解 ③集体让他产生了归属感和安全感 ④集体让他获得了荣誉和表彰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学 集体生活有助于培养我们的责任感 B 初中寄宿生活大大提高了我人际交往能力 集体生活有助于我们学会与人交往 C 秋季爬山活动，大家互相支持，不让一个人掉队 集体生活有助于我们不断完善自己 D 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 集体生活能够带给我们温暖和关爱 A. A B. B C. C D. D 12. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料表明（ ） A. 生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B. 生命是短暂，我们应当尊重生命、热爱生命 C. 生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D. 生命是脆弱的，同时也是坚强、崇高和神圣的 13. “黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编，已经成为国学教育的经典著作。这说明（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②人类的精神在不断积淀和丰富 ③新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ④过去的家训已经不适应今天的社会了 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 为做好《珍爱我们生命》单元学习，小芸在校内开展问卷调查并整理了部分数据(见下图)。数据结果说明同学们（ ） ①不漠视他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并滋养心灵 ③积极面对挫折发掘生命力量 ④爱护身体养成健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年11月，某中学利用班会课时间开展“防震减灾安全演练”活动。开展这样的主题活动（ ） ①将影响学生的文化课学习 ②有利于中学生增强安全意识 ③有利于杜绝安全事故的发生 ④有利于中学生掌握保护生命的技巧 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. 《感动中国》给张桂梅老师的颁奖词写道：“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”我们从中领悟到（ ） ①树立正确的人生价值观，在奉献中实现人生价值 ②只有教师群体才能做到关爱他人、奉献社会 ③将个人理想与社会需求结合，生命会更有意义 ④只要有奉献的想法，就能实现人生价值 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 有些人设定的人生目标在别人看来是遥不可及的，但他却能排除干扰，克服困难，坚定前行，从而提升自己的生命价值。这说明（ ） A. 人生目标对人的影响是多元的 B. 人生目标决定着人存在的价值 C. 人生目标能引领我们成就自我 D. 人生目标总能激发无限的活力 18. 2025年“最美巾帼奋斗者”杨淑亭高位截瘫后，以坚强意志自主创业，从艰难起步到带领千余人就业增收。她还长期投身公益，积极回馈社会。她事迹启示我们（ ） ①接纳自我不足，激发潜能向更好发展 ②忽视自身局限，专注优势以获取成功 ③融入社会发展，在奉献中成更好自己 ④依赖外部条件，等待机遇以改变命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 如果要写一篇以“在挫折中奋进”为主题的演讲稿，下列最适合引用的名句是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③海内存知己，天涯若比邻 ④自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乐观豁达、积极向上的人生态度，有助于我们（ ） ①更加自信和从容 ②体味更多的生活乐趣 ③在遇到困难和挫折时，能够及时调整心态，勇敢面对 ④走上正确的人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 跨进中学校园两周后，李华在自己的“中学生综合素质评价手册”上留下了这样一段评语： 写给自己 老师寄语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是国家足球队的队员。 你是一个聪明、活泼的学生，遵守纪律，学习成绩比较优秀，关心集体，是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）评价手册中“写给自己”和“老师寄语”分别体现了通过哪种方法认识自己？ 材料二 为了更好地提升自己，李华参加了学生会的竞选。下面是李华为自己写的竞选词。 学生会竞选词：李华 本人的优点是好学上进、性格开朗、为人诚实、积极主动、有责任心、有较强的团队精神、善于与人沟通；缺点是经验不足……相信通过在学生会的锻炼，我一定会超越自我，成为更优秀的中学生。 （2）有人认为，只要参加了学生会的竞选就能成为更优秀的中学生。请你评析这一观点。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才……一生奋斗、无私奉献、为国为民是他的真实写照。 （1）结合所学知识，分析钱七虎的事迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 材料二 徐立平，中国航天科技集团公司某研究院高级技师。自1987年入厂以来，他一直用心做着一件事——固体火箭发动机药面整形工作。30余年来，他完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的纪录。2022年3月，徐立平被评选为2021年“大国工匠年度人物”。 （2）综合上述材料，结合所学知识，你认为我们应该如何在奉献中成就精彩人生？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校初一年级开展“青春聚力・逐梦同行”8公里徒步研学活动，班委会提前制定路线、准备物资，明确“一个都不能少”的活动目标。活动中，体力较弱的小宇多次想放弃，看到同学们主动帮他分担背包、轮流陪伴鼓励，班长说“咱们是一个集体，坚持到底就是共同的胜利”，最终小宇咬牙完成了全程。他感慨道：“原来我也能做到，是集体给了我力量！” （1）结合材料一，分析集体对个人成长的作用。 材料二 2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队选手们“分工不分家，团结如一人”，训练时相互纠错，比赛中彼此支撑，面对落后局面不慌不乱、默契配合，最终上演绝地反击夺冠。选手在赛后采访时说：“我们是最强的团体，每个人都尽己所能，为共同的目标拼搏，这份荣誉属于整个团队。” （2）中国队的夺冠经历对我们共建美好集体有哪些启示？ 材料三 2025年全国中小学生艺术展演活动启动，某校初一年级决定组建合唱队参赛。有音乐特长的小轩被选中，但其家长担心训练会影响期中考试复习，要求小轩退出；小轩也觉得每天2小时训练占用太多作业时间，内心十分纠结。班主任了解情况后，与小轩和家长沟通：一方面说明合唱队参赛能提升小轩的艺术素养，为班级和学校争光，是集体荣誉的重要体现；另一方面协调音乐老师调整训练计划，将部分训练安排在周末，同时组织队员利用课余时间互帮互助补习功课。最终，小轩积极参与训练，合唱队获得省级奖项，小轩的期中考试成绩也保持稳定。 （3）结合材料三，分析我们在处理个人利益与集体利益的关系时有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $