2026年山东省枣庄市现代实验学校春考语文模拟（十二）

语文试题(十二) 本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分，满分120分，考试时间 120分钟。 考试结束后，将本试卷交回。 卷一(选择题， 共50分) 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的是( ) A.收敛(liǎn) 辟谣言(bì) 面面相觑(qù) B.窥望(shē) 闷葫芦(mèn) 猝然长逝(cuì) C.贪婪(lán) 并蒂莲(dì) 获益匪浅(fēi) D.口讷(nè) 和稀泥(huò) 闲情逸致(yì) 2.下列词语中，没有错别字的一组是( ) A.伺侯 切磋 天然气 突如其来 B.安详 振幅 大拇指 关怀备至 C.辩难 剽悍 养植业 得鱼忘筌 D.联袂 遐思 爆发力 吊以轻心 3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的是( ) ①最近，美国向伊朗施加压力，企图 伊朗放弃其核努力并接受国际原子能机构全面核查。 ②这次抢购风潮来得迅猛，波及面广，其原因固然有很多，比如媒体 真相滞后，少数商家乘机利用等，但归根结底，是群众性的盲目跟从。 ③ 充分正视，积极应对，中国出版产业必然能开辟出一片新天地， 应该成为文化信息产业中的一大亮点。 A.促使 披露 只有 而且 B.迫使 透露 只有 而且 C.促使 透露 只要 并且 D.迫使 披露 只要 并且 4.下列句中标点符号使用正确的是( ) A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 B.古人不是说： “此中有真意，欲辩已忘言”吗？ C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。 D.“怎么了，你？”她非常着急地问道，“是不是出了什么事？”我呢，听了以后直想发笑。 5.下列句子中加点的成语，使用正确的是( ) A.我们要加强学生礼仪教育，让讲文明懂礼貌的好风气在校园里蔚然成风。 B.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫，这样才能把作品的内容形象地表现出来。 C.运动会上，观众热烈的掌声起到了推波助澜的作用，让参赛队员们越战越勇。 D.以前您对我的帮助我一直铭记在心，这次您遇到困难了，我一定会鼎力相助的。 6.下列各句中，语意明确、没有语病的是( ) A.在阅读文学名著的过程中，使我们明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B.寒露时节的传统习俗主要有赏枫叶、吃芝麻、吃螃蟹、饮秋茶等习俗。 C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 7.在语段横线上填写句子，排序最恰当的是( ) 兰州黄河石因其独具的自然美、雄浑美，朦胧美和色调美，成为一种特殊的文化载体。 ①随着市场经济的不断发展，黄河奇石也逐渐进入市场。 ②随着奇石粉品不断涌现，兰州黄河奇石已逐渐走出省门，引起国内外收藏界的广泛关注与好评，其升值潜力和空间巨大，身价日升。 ③20世纪80年代初，人们收藏黄河奇石纯粹出于自娱自乐。 ④近年来，黄河奇石越来越受到人们的喜爱，收藏热不断升温，收藏队伍不断壮大。 ⑤在兰州市，仅私人家庭的奇石馆就有230余家。 A. ②⑤④③① B. ④③①②⑤ C. ③①④⑤② D. ⑤①④③② 8.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是( ) A.词根据风格分为婉约派和豪放派，其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 B.《诗经》是现实主义诗歌的源头，《楚辞》是浪漫主义诗歌的源头。 C.《城市的文物与文化》的作者是当代作家冯骥才， 《文化苦旅》是余秋雨的代表作。 D.足下、竖子、夫子都是敬称，“迁”一般指升官， “左迁”是降职。 9.下列句子中，没有使用修辞手法的是( ) A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步…… B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。 C.一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 D.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 10.对下面两首小曲分析和理解不恰当的是( ) 《甲》 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 《乙》 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 A.《天净沙·秋思》中用“枯”“老”“古”“瘦”五个修饰词传达出衰落、颓败的情境特点。 B.《天净沙·秋》用“青”“绿”“白”“红”“黄”交杂相错，鲜艳明丽，充满着勃勃的生机。 C.甲乙两首小曲虽然题目中都有“秋”字，整首曲中却不见一个“秋”字，反倒写尽秋意。 D.甲曲寓情于景，表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。乙曲则在萧瑟中充满消极之感。 二、本大题6个小题，每小题3分，共 18分。 阅读下面的文字，完成11~13题。 弘扬劳模精神 ①今天的我 们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那 么，劳动离我们已经远了吗？不是的。产业结构变化、社会分工细化，不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。在当下中国，一分钟，快递小哥收发7.6万件快递，“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次。我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 ②一代人有一代人的使命。不同时代的劳模，给了今天的我们怎样的启迪？劳动的内涵在更新，劳模的标准在“进阶”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的秘笈。 ③学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰苦努力”。盘点那些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，无数次沿着电力线路“溜达”，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆。没有哪代人的青春是容易的，重温他们的故事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 ④学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头。“一勤天下无难事。”无论哪个时代的劳模，都是在某个方面有所建树的劳动者。近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者不断涌现。中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立，多次参与卫星天线预研与装配、校准任务，装配的齿轮间隙仅有 0.004毫米，相当于一根头发丝的 1/20粗细。具有精益求精的工匠精神，多做一点点、创新一点点，日积月累，“高原”就成了“高峰”，就能推动中国制造向中国创造转变。 ⑤“我热爱高高的塔机，喜欢它那长长的铁臂、通往天路的神梯，热爱钢铁般的气息。”全国劳模、中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声。涵养崇尚劳动的社会氛围，为保障劳动者权益创造更好制度环境，就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情，汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。 11.下列对文本中心论点表述最恰当的是( ) A.我们应该弘扬劳模精神。 B.劳动是创造价值的唯一源泉。 C.我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩。 D.我们要学习劳模实干苦干的劲头。 12.下列对文本论证的相关分析，不正确的是( ) A.第①段引用习近平总书记“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”这句话，运用了道理论证的方法。 B.第③段中“全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆”，运用了举例论证的方法。 C.第④段中夏立的事例，证明了“近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现”的事实。 D.文章论证兼顾历史、现实与未来，既指出了不同时代的劳模精神始终未变，又展望了弘扬劳模精神的美好未来。 13.下列对文本内容的理解和分析，不正确的是( ) A.我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 B.不同时代的劳模都有一个共同特点：身上闪耀着信仰的光彩，相信并为“美好的未来”而奋斗。 C.重温劳模的故事，就能让每一个人走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 D.劳模精神的内涵是爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献。 阅读下面的文字，完成14~16题。 种子方舟 ①清明一过，73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。这种小粒玉米产量不高，整个翼城只有他还在种，却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小！”中国科学院院士钱前说。如今，这把濒临消失的种子有了安全的家。 ②2021年9月，国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成，并投入试运行。作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，是保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。 ③小小种子，为什么要精心保护?1954年，美国大豆产业遭遇孢囊线虫病毁灭性打击，该国科学家“翻箱倒柜”，从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏。 ④高产、抗病、抗旱、耐盐碱……农作物种子蕴含的巨量遗传基因，成为培育新种的坚实“素材库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生。 ⑤一份种子想要入库，不是一件容易的事。先要田间种植“考验”2到3年，确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。要入库的种子再通过处理、清选、活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。 ⑥这些种子将被保存在不同条件的库里：在-18℃、湿度低于50%的低湿库，含水量5%-8%的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1、2年延长到数十年；在试管苗库，草 莓、香蕉、马铃薯等几乎不用种子种植的作物以茎尖作为保存材料，在试管中可一待数月；在超低温库，-196℃的液氮能让作物组织迅速冷冻休眠，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以脱氧核糖核酸(DNA)的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。 ⑦不仅如此，带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取，电子传感器可以隔空分辨种子的代谢变化，监测种子的活力……智能化、信息化相助，让科研人员不再“穿着棉大衣、登梯爬高存种子”。 ⑧新中国成立以来，我国先后启动了三次全国性农作物种质资源征集，但直到 1986年才建成自己的国家作物种质库(老库)。如今，我国已保存种质资源总量突破52万份，居世界第二，其中约28万份资源已是“绝版”。在钱前看来，国家农作物种质资源库是保障粮食安全的大国重器，是作物种质资源的“人才库”，也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。 ⑨依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，培育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗。 14.下列对文章内容的理解不正确的是( ) A.因其历史久远、爆花率极高、濒临消失等特点，珍珠玉米种子成了科研人员眼中的“宝”。 B.国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年，是全球单体量最大、保存能力最强的种质库。 C.一份种子要经过在田间种植考验，确认与库内种有显著差异特征才可以入库，再经过十多道工序，才能最终密封装瓶。 D.几乎不用种子种植的马铃薯这类作物的茎尖可以作为保存材料，存放到试管苗库的试管中，寿命可达数月之久。 15.下面对文中使用的说明方法及作用的分析，不正确的是( ) A.第①段中画线句子是使用下定义的方法介绍珍珠玉米。 B.文中列举美国科学家“翻箱倒柜”寻找种质资源抵抗虫病的事例，生动说明了保存优质种质资源的重要性。 C.第⑥段中画线句子使用分类别和列数字的说明方法，介绍了“入库”的种子是怎样分别进行保存的。 D.将“种质资源库”比作“家”“诺亚方舟”“人才库”“弹药库”，使用了打比方的说明方法，既突出资源库的重要，又增生动之感。 16.下列对本文的理解和分析，不正确的是( ) A.这是一篇介绍事物特征的说明文，说明对象是濒临消逝的珍珠玉米种子。 B.文章开头以发现珍珠玉米，自然引出“国家农作物种质资源库”，激发读者的阅读兴趣。 C.第⑥段中加点的“这里”，指的是种质资源库。 D.第⑤—⑦段对种质资源库的运行进行了说明—————先介绍种子入库，再说明各种库的不同保存功能，最后介绍资源库先进的存取、监测技术。 三、本大题4个小题，每小题3分，共 12分。 阅读下面的文言文，完成17~20题。 (甲)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ (乙)始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也：深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 17.下列句子中词语的解释，正确的是( ) A.至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致 B.后秦击赵者再 再：两次 C.试使山东之国与陈涉度长絜大 度：揣度、估计 D.非抗于九国之师也 抗：匹敌、相当 18.下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的是( ) A.是故燕虽小国而后亡 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中 B.以赂秦之地，封天下之谋臣 然秦以区区之地，致万乘之势 C.赵尝五战于秦 余威震于殊俗 D.至丹以荆卿为计 身死人手，为天下笑者 19.下列句子的句式与其他三项不同的是( ) A.为国者无使为积威之所劫哉！ B.洎牧以谗诛，邯郸为郡 C.蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中 D.一夫作难而七庙隳 20.下面对文章内容的理解和分析，不正确的是( ) A.两段选文都在于借过去的史实来讽喻当今统治者，不要重蹈历史的覆辙。 B.两篇文章都是借战国时期秦与六国间的战争来议论的，都属于议论文。 C.(甲)文中“向使三国各爱其地”的“三国”是指齐、燕、赵，“刺客”是指荆轲。 D.(乙)文第二段从领袖的社会地位、武器、军队素质和用兵之道等方面将陈涉与九国之师作了对比，并分析了秦灭亡的根本原因。 卷二(非选择题，共 70分) 四、本大题3个小题，共10分。 21.写出下面横线处空缺的名句。(3分) ①爱而不见， 。 ②少小离家老大回， 。 ③指点江山，激扬文字， 。 22.从下列词语中选择三个词语写一段意思连贯、中心明确的话。(3分) 雄浑 响彻 旋转 依偎 万象更新 能歌善舞 23.你的同学李鲁豫于 2026年1月17日下午，按照班主任的要求，写一份关于他总结，语文期中得分90分，期末得分99分。数学期中得分96分，期末得分78分。英语期中得分66分，期末得分67分。参加了学校的运动会，获得100米冠军。与同学一起组织了篮球协会。请你以李鲁豫的口吻写一则学期末总结。(4分) 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成24~28题。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。央杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… ⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” ⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑯小洪红着脸说：“叔叔。” ⑰连长说：“不对，是叔丈。” ⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ⑲…… ㉚天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 ㉛连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ㉜小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ㉝“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… ㉞第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 ㉟嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” ㊱小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 （选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改） 24.梳理故事。小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。 25.赏析手法。小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。 26.品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第㉙段都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？ 27.鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？ 28.人物评述。小洪想为连长撰写一段碑文，表达对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。(50字以内) 六、本大题45分。 29.阅读下面一段材料，根据要求作文。 回望历史，无论是“愚公移山”“精卫填海”“悬梁刺股”等故事，还是“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“君子以自强不息”等名句，其中蕴含的艰苦奋斗和自强不息的精神是一脉相承的。一部中华民族史，就是一部自强不息的奋斗史。 奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙。广大青年要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，成就个人梦想；也为国家富强、民族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； ②不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； ③不少于 700字。 答案 一、 1. D【解析】A项，“辟”读 pì；B项，“猝”读 cù；C项，“匪”读 fěi。 2. B【解析】A项，侯——候；C项，植—殖；D项，吊—掉、 3. D【解析】“促使”，推动使达到一定的目的；“迫使”，用强力或压力使做某事。“披露”是发表、发布、表露之意，而“透露”则是泄露或显露消息、意思等。第③句中有“必然”一词，可知这里是充分条件，所以应该填“只要”。 4. D【解析】A项，两个问号改为逗号；B项，去掉冒号；C项，“樱花树”不用双引号。 5. B【解析】A项，蔚然成风：意思是事物盛极一时，成为一种良好的风气。该成语和“好风气”意思重复。使用有误；B项，抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。使用正确；C项，推波助澜：比喻从旁助长或推动事物(多指坏的事物)的发展，扩大声势或影响。该成语褒贬误用；D项，鼎力相助：意思是指大力支持帮助，用于请别人帮自己。该成语是敬辞，该成语用错对象。 6. D【解析】A项，成分残缺，去掉“在……中”或“使”；B项，句式杂糅，去掉“习俗”；C项，“有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯”语序不当且搭配不当。改为：有利于培养他们的劳动习惯，提升他们的劳动技能。 7. C【解析】第③句先介绍20世纪80年代初人们对黄河奇石的收藏，放在首位；①句写黄河奇石进入市场，放在③句后；④句紧承①句介绍黄河奇石收藏队伍不断壮大；⑤句用具体的数字介绍奇石馆数量之多，放在④句后；②句介绍黄河奇石引起国内外收藏界的广泛关注与好评，身价日升，放在最后。语段按照先总后分以及时间的先后顺序排列，所以排序为③①④⑤②。 8. D【解析】D项，“竖子”是贱称。“迁”调动官职。 9. B【解析】A项，是排比；C项，是比喻；D项，是对偶。 10. D【解析】《天净沙·秋》作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图；写出了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀。结尾两句则用“青”“绿”“白”“红”“黄”五种颜色，交杂相错，展现了鲜活的生气，所以“乙曲则在萧瑟中充满消极之感”的理解不恰当。 二、 11. A【解析】文章首先指出新时代需要更多各种类型的劳动者，接着指出劳模精神的内涵，然后论述了要学习劳模的坚定信仰和实干苦干的劲头，最后指出弘扬劳模精神的重要意义。因此本文的中心论点是“我们应该弘扬劳模精神”。 12. C【解析】夏立的个人事例，是论证“学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头”这个分论点。不能证明“近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现”的事实。 13. C【解析】“重温劳模的故事，就能让每一个人走过风雨看到彩虹”说法太绝对。 14. B【解析】B项，根据文章第②段“作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年”可知，这里并没有说国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年。本项中“国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年”在文章中没有根据。 15. A【解析】本题考查说明方法。A项，下定义的说明方法是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括的说明方法，必须抓住事物的本质特征和基本属性。第①段中画线句子“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小”是钱前院士对这粒种子珍贵性的感慨，没有概括事物的本质特征，不属于下定义。选项描述有误。 16. A【解析】本题考查文章内容的理解与分析。A项，根据第①段“如今，这把濒临消失的种子有了安全的家”可知，首段引出说明对象，种子的家即种质资源库。根据第②段“作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年”在介绍资源库的优点。根据第③段“从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种———北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏”，第④段“许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生”可知，这是在介绍种质资源库的必要性。根据第⑤段“一份种子想要入库，不是一件容易的事”，第⑥段“这些种子将被保存在不同条件的库里”，第⑦段“智能化、信息化相助”可知，这是在讲种子的入库过程。根据第⑧段“如今，我国已保存种质资源总量突破52万份，居世界第二”，第⑨段“依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，培育出突破性的新品种”可知，这是在讲种子资源库的优越性。据此可知，本文的说明对象为种子资源库。选项描述有误。 三、 17. C【解析】度，量长短、比长短的意思。 18. B【解析】A项，表转折/表并列；B项，用； C项，和/在； D项，作为/被。 19. C【解析】C项是省略句和状语后置句，其余三项都是被动句。 20. C【解析】“‘三国’是指齐、燕、赵”表述错误， “三国”指的是贿赂秦国的韩、魏、楚三国。 四、 21. ①搔首踟蹰 ②乡音无改鬓毛衰 ③粪土当年万户侯 22.示例一：演播大厅里，雄浑的交响乐曲响起。万象更新的时节里，一群能歌善舞的演员用激昂的舞蹈表达自己对春天的希冀，对人民的祝福。 示例二：雄浑的乐曲声中，身着华服的人们情不自禁地从座位上站起，和着音乐节拍，起跳、旋转，热烈的掌声响彻整个会场。 【解析】本题考查语言表达。按要求“选择三个词语写一段意思连贯、中心明确的话”即可。答案不唯一。 23. 学期末个人总结 时光飞逝，这一学期的学习生活已接近尾声。回顾这段时光，我在学业、文体活动等方面都有不同的收获与成长，也清晰认识到自身的不足，现将本学期情况总结如下： 在学业上，三门主科呈现出不同的发展态势。语文学习中，我始终保持着对文字的热爱，课堂上认真积累知识点，课后注重阅读与写作练习，这让我从期中的 90 分稳步提升至期末的 99 分，收获了不小的进步。数学方面，期中 96 分的成绩让我产生了松懈心理，后续学习中忽视了基础巩固和错题复盘，导致期末成绩下滑至 78 分，这给我敲响了警钟。英语学习则相对平稳，期中 66 分、期末 67 分的成绩虽无明显突破，但也让我意识到，自己在词汇积累和语法运用上仍需投入更多精力，才能实现质的提升。 除了学业，我还积极参与学校的各类活动。在运动会上，我报名参加了 100 米项目，凭借平时的坚持训练和赛场的稳定发挥，成功夺得冠军，既为班级争得了荣誉，也锻炼了自己的拼搏精神。同时，我和同学们一起组织了篮球协会，在筹备活动、协调成员的过程中，我的沟通能力和组织能力得到了提升，也收获了珍贵的同学情谊，让校园生活更加丰富多彩。 反思这一学期，我既有进步的喜悦，也有对不足的愧疚。数学成绩的下滑提醒我，学习不能有丝毫懈怠，必须保持严谨认真的态度，重视每一个知识点的落实。英语学习的停滞不前也让我明白，只有主动突破舒适区，加强薄弱环节的训练，才能取得更大进步。 展望未来，我会以这学期的经历为契机，发扬语文学习中的踏实作风，正视数学和英语的不足，制定详细的改进计划，查漏补缺、稳步提升。同时，我也会继续积极参与各类活动，在锻炼能力的同时丰富校园生活，努力成为更全面、更优秀的自己。 李鲁豫2026 年 1 月 17 日 五、 24.连长回忆老班长为救他牺牲在雪原；小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃；连长和小洪被困雪原，连长用烟和糖鼓励小洪，还许诺给他介绍对象；连长牺牲自己，点燃衣物发出信号，成功引来搜救直升机。 25.通过描绘恶劣的自然环境，形象地描绘了暴风雪来临前的紧张气氛，让读者感受到即将到来的危险；突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 26.内容上体现了连长的关爱和照顾，引发小洪对连长的感激；结构上，苹果的出现使文章情节更加紧凑，首尾呼应，强化了文章的主题。 27.这一情节揭示了连长为了让小讲有活下去的勇气而编造的谎目，展现了连长无私奉献、舍己为人的高尚品质，使连长的形象更加立体和感人 。这个情节进 一步强化了文章的主题，即军人的无私奉献和战友间的真挚情感。连长为了救小洪而编造谎，，最终牺牲自己，体现了军人的人无畏精神和牺牲精神。这个情节的安排，使故事情节更加波澜起伏，增加了小说的戏剧性，让读者在揭示真相的时刻感受到强烈的震撼。从而留下深刻的印象。 28、小例：连长，您是雪域高原上的英雄，无私奉献，舍己救人。您的精神永远激励着我们，向您致敬，永远怀念您！ 六、 29、【写作指导】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。 第一，审题。任务驱动型作文也隶属于材料作文。而材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作。切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。审题与立意：本题中，材料选取古老故事里的主人公、袁隆平、屠呦呦、任正非的事迹及言论。夸父逐日，女娲补天，主人公为了挽救苍生，表现了强大的力量和责任担当，不惜牺牲自我，最终让百姓获得安宁的生活。精卫填海，愚公移山，主人公为了达到目的，不惧困难，坚持不懈，表现出无比的执着精神，最后取得成功。袁隆平、屠呦呦，这些当代科学家为了解决粮食问题与健康问题，刻苦钻研，取得了重大成就，对国家和人类都作出了杰出贡献。任正非在国际科技竞争日益激烈的今天，带领团队，突破国际技术封锁，在通信技术5G的研究领域领先世界，顽强地撑起了我们科技发展的一片天空。这些从古到今，不同时代人物的担当让我们感动，所以可以从“有理想、有本领、有担当”等角度立意，注意立足现实，有感而发. 学科网（北京）股份有限公司 $