内容正文:
2025年秋季学期学校期末教学质量调研测试高一年级生物学
(全卷满分100分考试时间75分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干挣后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
3.考试结束后,答题卡交回,本试卷考生自己保留。
一、选择题:本题共16小题,共40分。第1-12小题,每题2分;第13-16小题,每题4分。在给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1. 细胞学说的建立推动了生物学的发展。下列叙述不符合细胞学说的是( )
A. 一切动植物都由细胞发育而来
B. 细胞是一个相对独立的单位
C. 新细胞是由老细胞分裂产生的
D. 病毒属于细胞这一生命层次
2. 当点燃一粒水稻种子,待它烧尽时可见到一些灰白色的灰烬,这些灰烬的成分主要是( )
A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂质 D. 无机盐
3. 某生物兴趣小组学习了生物组织中有机物的鉴定方法后,在课后组织实践活动中用双缩脲试剂鉴定市面上销售的豆浆。下列关于实验的叙述,正确的是( )
A. 双缩脲试剂A液和B液混合均匀后才能使用
B. 豆浆水浴加热后才能与双缩脲试剂发生反应
C. 斐林试剂乙液经稀释后可用于蛋白质的鉴定
D. 鉴定时需使用显微镜观察才能看到颜色变化
4. 在长江流域部分水体中检测到一种蓝细菌,其遗传物质彻底水解后,不可能得到的产物是( )
A. 脱氧核糖 B. 尿嘧啶 C. 磷酸 D. 腺嘌呤
5. 1972年,辛格和尼科尔森提出了细胞膜的流动镶嵌模型。下列关于该模型的叙述,错误的是( )
A. 细胞膜主要由磷脂分子与蛋白质分子构成
B. 细胞膜两侧的蛋白质分子都是均匀分布的
C. 细胞膜外表面有与细胞识别有关的糖蛋白
D. 细胞膜不是静止不动的,而是具有流动性
6. 细胞中各种细胞器的形态、结构不同,在功能上也有分工。下列有关细胞器的叙述,正确的是( )
A. 溶酶体能够合成多种酸性水解酶,分解有机物
B. 液泡中含有细胞液,与调节细胞的渗透压有关
C. 生命活动所需的所有能量,都是由线粒体提供
D. 所有的高等植物细胞中都有中心体和叶绿体
7. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,图是细胞核的结构示意图,下列说法错误的是( )
A. 线粒体和叶绿体的膜与①具有相同的膜层数
B. ②在细胞分裂过程中会周期性地消失与重建
C. ③是染色质,是细胞中DNA的主要载体
D. ④是大分子物质DNA与RNA频繁进出的通道
8. 将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞的含水量能够得到恢复。下列关于水分子进出细胞的叙述,正确的是( )
A. 进出方式有自由扩散和协助扩散
B. 需要载体蛋白协助运输
C. 运输速率仅与膜两侧浓度差有关
D. 需要消耗细胞中的能量
9. 多酶片常用于治疗消化不良。多酶片为双层结构,糖衣包裹着胃蛋白酶,肠溶衣包裹着胰蛋白酶、胰淀粉酶等胰酶,结构如图所示。服药后多酶片先进入胃,再进入肠,定点崩解发挥疗效。下列分析错误的是( )
A. 糖衣会在胃中溶解,释放胃蛋白酶
B. 胃蛋白酶和胰酶的最适温度相似
C. 多酶片应该在酸性条件下保存
D. 多酶片碾碎后服用,会影响其功效
10. ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。下列关于ATP的说法,错误的是( )
A. ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写
B. ATP的结构简式可写为:A-P~P~P
C. 细胞中ATP与ADP的相互转化是可逆的
D. ATP水解过程就是释放能量的过程
11. 酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等,若超市里的酸奶出现胀袋现象就不能购买。下列叙述正确的是( )
A. 酸奶的制作原理是利用酵母菌的无氧呼吸
B. 胀袋现象是乳酸菌无氧呼吸产生气体造成
C. 若有酒味,可能是酵母菌无氧呼吸造成的
D. 只要包装袋密封完好,一定不会出现胀袋
12. 图是某生物学习小组从新鲜菠菜叶中提取的光合色素在滤纸上分离的情况,甲、乙、丙、丁代表不同色素。下列相关叙述错误的是( )
A. 可使用纸层析法分离这些色素
B. 四种色素中,乙的溶解度最大
C. 甲和乙主要吸收红光和蓝紫光
D. 若叶片变黄,丙和丁的比例增多
13. 《黄帝内经》中提到“五谷(谷物)为养,五果(水果)为助,五畜(禽畜)为益,五菜(蔬菜)为充”,以上食物分别富含糖类,蛋白质和脂肪等营养物质。下列说法正确的是( )
A. “五谷”中富含淀粉,它和糖原均是人体的储能物质
B. “五果”中的蛋白质遇高温后肽键断裂,导致活性丧失
C. “五畜”中的脂肪大多含不饱和脂肪酸,室温时呈固态
D. “五菜”中富含纤维素,它水解的终产物具有还原性
14. 囊性纤维化是一种严重的遗传病,主要原因是患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的CFTR蛋白功能异常,导致其支气管中粘液增多,造成细菌感染。图表示CFTR蛋白在氯离子的跨膜运输过程中的作用机理,下列说法错误的是( )
A. 氯离子跨膜运输借助的CFTR蛋白属于通道蛋白
B. 异常关闭的CFTR蛋白阻碍了氯离子向胞外运输
C. 水分子可以通过被动运输向膜外扩散稀释粘液
D. 患者粘液不能被及时清除,易引起阻塞和感染
15. 图是在夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的变化曲线图。下列分析正确的是( )
A. AB段曲线上升主要是因为光照强度逐渐增大
B. CD段回升主要是因为温度升高,光反应增强
C. DE段下降与气孔关闭导致CO2供应不足有关
D. 该植物在一天中,B点的有机物积累量最多
16. 美花石斛是国家二级保护植物,其茎是名贵的中药材,曾因过度采挖导致种群数量锐减。某科研小组为保护和培育该物种,利用其茎尖进行培养并观察其细胞有丝分裂,图为其中一个观察视野,①~⑤表示不同分裂时期的细胞。下列叙述正确的是( )
A. 制作临时装片需要用到苏丹III试剂对染色体染色
B. 把装片直接放在高倍镜下观察,找到分生区细胞
C. ⑤→④→①→②→③可表示一个完整的细胞周期
D. 细胞④最适合进行染色体的形态观察和数目计数
二、非选择题:本部分共5小题,共60分。
17. 图中甲为某高等生物细胞结构局部示意图,图中①~⑩代表细胞中的不同结构。乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,a、b、c表示三种细胞器。请据图作答。
(1)甲图所示的细胞是______(填“动物”或“植物”)细胞,判断依据是______。
(2)乙图中的细胞器a是______(填名称),b、c分别对应图甲中的______、______(填序号),b与c之间通过______相联系,它们在细胞中繁忙地运输“货物”,而______(填细胞器)在其中起着重要的交通枢纽作用。
(3)错误折叠的蛋白质对细胞具有毒性,必须被迅速且高效地清除,以维持细胞内部稳定。其中起到清除作用的是______(填细胞器)。若错误折叠蛋白积累量过高,细胞功能持续紊乱,将最终启动______程序。
18. 海水稻是一种介于野生稻和栽培稻之间的水稻,普遍生长在海边滩涂地区,具有耐盐碱等特性。与普通水稻不同,海水稻能在盐浓度为0.3%以上的盐碱地生长,且不出现烧苗现象,请回答下列问题。
(1)普通水稻在盐碱地种植出现烧苗现象,由此可推断,普通水稻细胞液浓度______(填“高于”、“低于”或“等于”)外界溶液浓度,细胞会出现______现象。
(2)研究表明,海水稻根尖成熟区细胞积累K⁺能够提高植物对盐碱、干旱等极端环境的抗性。科研人员做了以下两个探究实验:
实验一用盐碱地土壤浸出液对海水稻进行培养(土壤浸出液浓度较细胞内低),得出土壤浸出液浓度变化曲线如图中甲图所示。
实验二将海水稻浸泡于含有40K+的培养液中,不久后测得海水稻根尖细胞中出现放射性,一段时间后,分别在不同时间注入呼吸抑制剂和呼吸抑制剂拮抗剂(可解除呼吸抑制剂的抑制作用,恢复ATP的合成),测得细胞内放射性变化曲线如图中乙图所示。
①由甲图可知,随着培养时间的延长,土壤浸出液中的浓度______(填“上升”、“下降”或“不变”),实验结果说明海水稻可以______(填“顺浓度梯度”或“逆浓度梯度”)吸收。
②结合图乙判断,海水稻吸收的方式是______,依据是:______。
(3)海水稻细胞膜上的A蛋白与抗盐的能力有关。研究发现,当海水稻转移至高浓度的NaCl溶液中时,细胞膜上的A蛋白大量减少,细胞内的囊泡数量逐渐增多。由此判断细胞膜减少A蛋白的方式______,该过程______(填“消耗”或“不消耗”)能量。
19. 图表示砂糖橘根的有氧呼吸过程示意图,图中①②③为有氧呼吸的三个阶段,甲、乙、丙、丁代表该过程中的相关物质。请回答下列问题:
(1)图中甲代表______,过程②的场所是______,在①②③过程中,释放能量最多的过程是______。
(2)长期单一施用化肥,忽视有机肥会导致土壤板结,进而使得土壤透气性差,氧气含量不足,迫使根系细胞出现______呼吸,此时图中的______(填序号)过程将无法正常进行。
(3)夏季持续的高温会影响砂糖橘根细胞的有氧呼吸。某实验小组进行相关探究实验时,发现35℃时呼吸速率高于25℃,但45℃时呼吸速率显著下降,请分析45℃时呼吸速率下降的原因:______;若要确定其有氧呼吸的最适温度,需要进行下一步实验,实验思路是:在______之间设置更小的温度梯度,其他条件保持一致,测定该器官在不同温度下的有氧呼吸速率,峰值对应的温度即为最适温度。
(4)综上所述,结合生产实践,可以采取______措施保证砂糖橘根部细胞正常的有氧呼吸。
20. 植物的光合作用是一个复杂而精妙的生物化学过程,它不仅是物质转化的过程,也是能量转换的过程,支撑着植物的生长和维持生命活动。图为光合作用过程示意图(图中①②表示结构,③④表示物质,I、Ⅱ表示反应阶段)。请据图回答。
(1)植物进行光合作用的场所是________,其可通过结构②________的堆叠,扩展了受光面积。
(2)Ⅱ是光合作用的________阶段,该阶段的化学反应需要I阶段为其提供________。
(3)当CO2浓度不变,光照强度减弱,短时间内物质④的含量将________。当植物固定的CO2主要来自外界环境时,说明植物的光合作用强度________呼吸作用强度。
(4)综上分析,请写出光合作用的总反应式________。
21. 脑缺血会引起局部脑神经细胞缺氧而受损,造成不可逆损伤,甚至死亡。骨髓基质细胞是骨髓中的干细胞,经诱导可以生成心肌细胞、成骨细胞、神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血神经细胞的结构与功能的修复和重建,这也是治疗缺血性脑损伤的有效策略。请据此回答下列问题:
(1)脑缺血导致的神经细胞死亡属于________(填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。
(2)骨髓基质细胞经过诱导形成心肌细胞、神经细胞等不同细胞的过程属于________,这些细胞的遗传信息________(填“相同”或“不同”),形态、结构和功能不同,这是________的结果。
(3)在人体发育过程中,脑神经细胞会随年龄增长而衰老,这是自然的生理现象。与新生脑神经细胞相比,衰老脑神经细胞的代谢速率________。
(4)某科研团队研究发现,骨髓基质细胞的线粒体有助于因缺氧损伤的脑神经细胞(以下简称A细胞)的供能机制的修复,相关实验步骤及结果见下表。
分组
第1组
第2组
第3组
处理方式
用含骨髓基质细胞线粒体的培养基对A细胞进行培养
用不含骨髓基质细胞线粒体的培养基对①进行培养
用不含骨髓基质细胞线粒体的培养基对正常脑神经细胞进行培养
实验结果
A细胞内线
粒体含量
增加
不变
不变
ATP水平相对值
1.7
0.7
1.0
据表分析,①为________,第3组的作用是________,骨髓基质细胞的线粒体对脑神经细胞缺氧损伤后的修复作用机理可能是________。
2025年秋季学期学校期末教学质量调研测试高一年级生物学
(全卷满分100分考试时间75分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干挣后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
3.考试结束后,答题卡交回,本试卷考生自己保留。
一、选择题:本题共16小题,共40分。第1-12小题,每题2分;第13-16小题,每题4分。在给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
二、非选择题:本部分共5小题,共60分。
【17题答案】
【答案】(1) ①. 动物 ②. 无细胞壁,有中心体
(2) ①. 核糖体 ②. ③ ③. ⑦ ④. 囊泡 ⑤. 高尔基体
(3) ①. ⑩溶酶体 ②. 细胞凋亡
【18题答案】
【答案】(1) ①. 低于 ②. 质壁分离
(2) ①. 下降 ②. 逆浓度梯度 ③. 主动运输 ④. 加入呼吸抑制剂后K+吸收停止,加入拮抗剂后恢复吸收,说明吸收需要能量
(3) ①. 胞吞 ②. 消耗
【19题答案】
【答案】(1) ①. 丙酮酸 ②. 线粒体基质 ③. ③
(2) ①. 无氧 ②. ②③
(3) ①. 高温使呼吸酶的活性显著降低 ②. 25℃~45℃
(4)
定期松土(或避免土壤板结、合理灌溉、夏季遮阳降温等)
【20题答案】
【答案】(1) ①. 叶绿体 ②. 类囊体
(2) ①. 暗反应 ②. ATP、NADPH
(3) ①. 减少 ②. 大于
(4)CO2+H2O(CH2O)+O2
【21题答案】
【答案】(1)细胞坏死
(2) ①. 细胞分化 ②. 相同 ③. 基因的选择性表达 (3)减慢
(4) ①. A细胞 ②. 排除培养基等无关变量对实验结果的影响,并提供正常脑神经细胞的线粒体含量和 ATP 水平的参照基准 ③. 骨髓基质细胞的线粒体可转移到因缺氧损伤的脑神经细胞中(修复因缺氧损伤的脑神经细胞中的线粒体),增加因缺氧损伤的脑神经细胞中线粒体的数量,使有氧呼吸产生更多ATP,修复损伤的脑神经细胞的供能机制
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$