教学计划及进度表（教案）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语六年级下册

2026年春人教PEP版小学英语六年级 第二学期教学计划及进度表 1. 教材编排分析 本册教材为人教PEP版小学英语六年级下册，共包含4个单元和1个复习模块，体现了由浅入深、循序渐进的编排特点： 1. Unit 1 How tall are you?：比较级句型的学习，涉及身高、体重等身体特征的描述 1. Unit 2 Last weekend：一般过去时态的运用，描述过去发生的事情 1. Unit 3 Where did you go?：特殊疑问句的构成，询问过去的具体信息 1. Unit 4 Then and now：现在时与过去时的对比，描述事物的变化 1. Recycle Mike's happy days：综合复习模块，整合前四个单元的核心语言点 2. 教学设计理念 本教学计划遵循"以学生为中心"的教学理念，注重语言学习的实践性和应用性： 1. 任务型教学：通过设计真实的语言任务，让学生在完成任务的过程中自然习得语言 1. 情境教学：创设贴近学生生活的情境，提高语言学习的趣味性和实用性 1. 分层教学：关注学生个体差异，设计不同层次的学习任务 1. 合作学习：鼓励学生小组合作，培养团队协作能力和语言交流能力 3. 学情分析 六年级学生经过五年的英语学习，具备以下特点： 1. 语言基础：已掌握基本的英语语音、词汇和简单句型 1. 学习能力：具备一定的自主学习能力和合作学习意识 1. 认知特点：抽象思维开始发展，但仍需具体形象的支持 1. 兴趣特点：对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强的课堂活动 1. 学习难点：语法概念的理解和运用，特别是时态的变化和比较级的使用 4. 核心教学素养目标 1 语言能力目标 1. 能够运用比较级句型描述人物特征和事物差异 1. 掌握一般过去时态的基本用法，能描述过去发生的事情 1. 能够运用特殊疑问句进行信息询问和交流 1. 能够对比描述事物的变化和发展 2 文化意识目标 1. 了解中西方在描述人物、询问信息等方面的语言文化差异 1. 培养跨文化交际意识和国际视野 3 思维品质目标 1. 培养学生的观察能力和比较分析能力 1. 发展学生的逻辑思维和批判性思维 1. 提高学生的创新思维和问题解决能力 4 学习能力目标 1. 培养学生的自主学习能力和合作学习能力 1. 提高学生的信息获取和处理能力 1. 发展学生的语言运用和交际能力 5. 教学进度安排表 周次 日期 教学内容 教学目标 备注 第1周 2.26-2.28 Unit 1 Part A (Let's try & Let's talk) 学习比较级句型，能用"How tall are you?"等句型进行问答 开学准备 第2周 3.2-3.7 Unit 1 Part A (Let's learn & Read and say) 掌握形容词比较级的变化规则和用法 第3周 3.9-3.14 Unit 1 Part B (Let's try & Let's talk) 能用比较级描述人物特征和事物差异 第4周 3.16-3.21 Unit 1 Part B (Let's learn & Read and write) 巩固比较级用法，提高阅读理解能力 第5周 3.23-3.28 Unit 1 Part C (Story time & Good to know) 通过故事学习，拓展文化知识 单元复习 第6周 3.30-4.4 Unit 2 Part A (Let's try & Let's talk) 学习一般过去时态，描述周末活动 清明节放假 第7周 4.6-4.11 Unit 2 Part A (Let's learn & Read and say) 掌握动词过去式的变化规则 第8周 4.13-4.18 Unit 2 Part B (Let's try & Let's talk) 能用过去时描述具体活动 第9周 4.20-4.25 Unit 2 Part B (Let's learn & Read and write) 巩固过去时用法，提高写作能力 第10周 4.27-5.2 Unit 2 Part C (Story time & Good to know) 通过故事学习，拓展文化知识 劳动节放假 第11周 5.4-5.9 Unit 3 Part A (Let's try & Let's talk) 学习特殊疑问句，询问过去信息 第12周 5.11-5.16 Unit 3 Part A (Let's learn & Read and say) 掌握特殊疑问词的用法 第13周 5.18-5.23 Unit 3 Part B (Let's try & Let's talk) 能用特殊疑问句进行信息询问 第14周 5.25-5.30 Unit 3 Part B (Let's learn & Read and write) 巩固特殊疑问句用法 第15周 6.1-6.6 Unit 3 Part C (Story time & Good to know) 通过故事学习，拓展文化知识 儿童节放假 第16周 6.8-6.13 Unit 4 Part A (Let's try & Let's talk) 学习现在时与过去时的对比 第17周 6.15-6.20 Unit 4 Part A (Let's learn & Read and say) 掌握描述变化的表达方式 第18周 6.22-6.27 Unit 4 Part B (Let's try & Let's talk) 能描述事物的变化和发展 第19周 6.29-7.3 Recycle Mike's happy days 综合复习，整合前四个单元核心语言点 复习 2 学科网（北京）股份有限公司 $