6.4 跨学科实践：半导体与光伏发电 课件-2025-2026学年教科版物理九年级上册

该初中物理课件聚焦额定电压、额定功率及实际功率概念，通过“3.8V 1.5W”灯泡在不同电压下的亮度对比实验导入，引出用电器功率随电压变化的结论，衔接电功率知识与半导体、光伏发电跨学科内容，搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与跨学科实践，通过实验观察、光伏发电阅读材料及习题，培养学生物理观念与科学态度。采用表格对比额定与实际参数的小结方式，帮助学生构建知识体系，既提升学生探究能力与联系实际的意识，也为教师提供结构化教学素材。

教科版2024(新教材)物理9年级上册精做课件 6.4 跨学科实践_半导体与光伏发电 第6章 电功率 授课教师: Home . 班 级: 9 年级(-)班 . 时 间: . 2026年2月3日 2026年2月3日星期二6时24分35秒 2026年2月3日星期二6时24分36秒 不同的灯泡为什么亮度不同?每个灯泡上都有铭牌,铭牌上的数字都有什么物理意义? 【实验】取一个标有“3.8 V 1.5 W”的电灯泡。把它接在3.8 V的电路中,它正常发光。再分别把它接在2 V和4 V的电路中,观察并比较它们的亮度。 【现象】 在低于3.8 V 时,灯泡发光暗淡; 在高于3.8 V 时,灯泡强烈发光,甚至灯泡烧坏。 【结论】 用电器消耗电功率随着它两端电压的改变而改变。 【额定电压 U实】实际加在用电器两端的电压。 【额定功率 P实】用电器在实际电压下工作时的功率。 【额定电压 U额】用电器正常工作时的电压。 【额定功率 P额】用电器在额定电压下工作时的功率。 正 常 工 作 实 际 工 作 【特别注意】 用电器的额定功率只有一个,而实际功率有很多个。 U实 = U额,则 P实 = P额:用电器正常工作。 U实 > U额,则 P实 > P额:可能烧毁用电器。 U实 < U额,则 P实 < P额:用电器不能正常工作。 【观察用电器的铭牌,理解其中的含义】 PZ表示普通照明; 220 V是它的_电压; 100 W是_功率,是该灯泡在_V工作时的电功率。 额定 额定 220 【观察用电器的铭牌,理解其中的含义】 1. 电流在灯丝中无论沿什么 方向流动都能使其发光,但是由_ (填“半导体”或“超导体”)材料做成 的发光二极管(简称 灯),只能让 电 半导体 单向导电 流从一个方向流过,也就是发光二极管具有_性。 如图所示的电路中灯泡发光,可据此推断出导线中电流方向 为 _(填“”或“ ”)。 返回 中考考法 9 2. 阅读材料,回答问题。 光伏发电 光伏发电在我国能源领域占据重 要地位。光伏发电简易原理如图,电池板上具有大量的不稳 定电子,当太阳光照射到电池板上时,这些电子获得能量会 定向移动形成电流,电流通过控制器和逆变器就可以供我们 生产生活所用。但光伏发电受环境影响较大,阴影遮挡是最 常见的环境影响之一。 中考考法 10 (1)电池板中有两层纯硅掺杂形成的 材料(如图),其中电极1相当于电源 的_极(在电源内部电流的方向是 负 C 从电源的负极流向正极);电池板的外壳材料选择也有较高 要求,其中下列性质不是外壳材料所需具备的是_ (填字母)。 A.良好的导热性B.良好的透光性 C.良好的导电性D.良好的耐磨性 中考考法 11 (2)若电池板每小时输出的电能是 ,则每