9.4 全民守法 （分层作业）政治统编版必修3

9．4 全民守法（分层作业） 一、选择题 1．2025年4月至12月间，教育部举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动，内容包括“法治青年说”、“宪法卫士”行动计划、宪法主题歌曲传唱等。此举旨在（   ） ①深化宪法法治教育，提升青少年的法治素养 ②坚定宪法法治信仰，引导学生一切事情找法 ③弘扬宪法法治精神，确立宪法的根本法地位 ④助推宪法法律实施，促进全面依法治国进程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．5月30日，中国法院网与山西省高级人民法院、太原市中级人民法院联合组织开展“筑牢网络安全屏障，书写数字青春华章”普法直播活动。网络IP普法人物“民法君”与法官共同携手走进太原市第三实验中学校，用观剧学法、主题讲座和快问快答等形式给学生们普及法律知识。开展该活动的意义在于（    ） ①增强未成年人法治意识，引导未成年人树立法治理想 ②加快网络领域法律体系的完善，填补法治建设的空白 ③全面推进依法治国，确保人人都成为法治的坚定捍卫者 ④以技术赋能提升普法精准性，助力法治社会共建共治共享 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．为保护珍贵濒危野生动物，合理利用野生动物资源，维护生态平衡，我国制定实施了《野生动物保护法》。然而，非法捕猎珍稀野生动物的事件仍时有发生。这启示我们（   ） A．全民守法是我国维护社会公平正义的最后一道防线 B．要将严格执法和全民守法作为依法治国的长期基础性工作 C．要依法行使权利和自觉履行法定义务，增强社会责任 D．尊法守法已经成为全体人民的共同追求和自觉行动 4．《中华人民共和国民法典》侵权责任编规定：网络用户利用网络服务实施侵权行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。下列对此理解正确的是（   ） ①享受权利是履行义务的前提 ②公民要依法行使权利 ③实施法治是全社会的追求 ④违法行为应被遏制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2025年5月是第五个“民法典宣传月”。各地区、各有关部门在重点开展“民法典进企业”活动的基础上，结合实际开展“民法典进机关、进乡村、进社区、进校园、进网络”等活动，推动民法典走到群众身边、走进群众心里。开展上述活动（   ） ①意在增强全民法治观念，推进全民守法     ②有利于不断夯实依法治国的基础性工作 ③体现了平等是社会主义法律的基本属性     ④能够确保公民尊法学法守法用法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．某镇司法所结合“民法典宣传月”部署，开展送法进企业、学校、社区活动，将法律条文转化为宣传手册和科普案例，打造移动式普法课堂。这有利于（   ） ①营造崇尚法律的良好氛围，助力推动全民守法 ②不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴 ③推进普法与法治实践深度融合，提升公民法治素养 ④保持与人民群众的紧密联系，确立公民的权利与义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2025年5月是第五个“民法典宣传月”。各地区、各有关部门在重点开展“民法典进企业”活动的基础上，结合实际开展“民法典进机关、进乡村、进社区、进校园、进网络”等活动，推动民法典走到群众身边、走进群众心里。开展上述活动（   ） ①意在增强全民法治观念，推进全民守法 ②有利于不断夯实依法治国的基础性工作 ③体现了平等是社会主义法律的基本属性 ④能够确保公民尊法学法守法用法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．从“敖丙替考案”解读刑事责任，由“熬制藕粉案”关联食品安全法规，从“太乙真人喝酒骑猪”谈交通安全……某市司法局创新校园普法方式，将未成年人喜欢的热门文化元素巧妙转化为鲜活的校园普法教材，激发了学生学习法律知识的兴趣，并从中学用法律保护自身合法权益。由此可见（   ） ①司法机关主动作为，为未成年人健康成长保驾护航 ②行政机关积极履职，为平安校园建设提供有力支持 ③开展校园普法教育，能引导学生学法懂法守法用法 ④创新法治宣传形式，是依法治国的长期基础性工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．我国民法典规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”从法律与道德的关系角度看，对上述规定解读正确的是（   ） ①上述规定强化了道德对法治文化的支撑作用 ②以法律形式保护助人行为有利于弘扬传统美德 ③实施紧急救助行为是民法典倡导的公民法定义务 ④上述规定为紧急救助行为提供法律保障和道德激励 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2025年5月是第五个“民法典宣传月”。连日来，福建各单位以内容丰富的多样形式开展民法典系列宣传活动，不断延伸宣传触角，推动民法典走到群众身边、走进群众心里。民法典系列宣传活动的开展（  ） ①意义在于引导公民学法守法用法，确保良法善治 ②有利于增强公民法治观念，推动全民守法 ③是为了鼓励公民遇到矛盾纠纷都通过诉讼维权 ④有利于传播法律知识，弘扬社会主义法治精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、简答题 11．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律”“推进全民守法，必须着力增强全民法治观念”。全民守法是习近平法治思想的重要内容，是全面依法治国的主要任务，也是法治社会的基础工程。全民守法是指任何组织或者个人都必须在宪法法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法法律为行为准则，依照宪法法律行使权利或权力、履行义务或职责。任何人违反宪法法律都要受到追究，都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 结合材料，说说应该如何推进全民守法。 一、选择题 1．为进一步推动习近平法治思想学习宣传走深走实，陕西省某县开展集中普法宣传活动，通过发放宣传资料、现场答疑解惑等方式，向群众普及宪法、民法典、婚姻家庭等与群众生活息息相关的法律法规，号召群众积极参与法治实践。这有利于（   ） ①增强群众法治观念，引导群众自觉守法     ②弘扬优秀传统文化，增强法治的道德底蕴 ③调动群众参与法治建设的积极性和主动性     ④弘扬公序良俗，确保人民自觉履行法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。下图漫画《打击“人肉开盒”行为》（作者：朱慧卿）启示我们（   ） ①要先履行义务才能更好地行使权利 ②将依法行使权利和履行义务相结合 ③要增强法治意识，自觉尊法守法 ④应通过各种手段，进行理性维权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．每个人都是法治中国的亲历者、推动者和受益者。现如今我们在家门口就能获得律师的专业指导，遇到邻里矛盾找乡村社区调解员，依据村规民约、自治章程能将纠纷化解在诉前。这反映出在我国（   ） ①人权司法保障正在不断加强     ②社会治理的法治化水平日益提高 ③社会纠纷解决机制逐步健全     ④每个公民都成为法治忠实崇尚者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．近年来，某地政府推出“法护未来”青少年普法工程，联合学校、社区开发“法治VR体验课”，模拟校园欺凌、网络诈骗等场景。全年开展活动320场，覆盖学生5．6万人，涉未成年人治安案件同比下降42％。这一实践体现了（   ） ①整合多方资源，构建普法共同体     ②科技手段可减少传统法律的制裁 ③建设法治社会是一个艰巨的任务     ④创新普法形式，增强教育实效性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．随着AI技术的普及，人工智能监管问题也逐渐凸显。数据隐私泄露、算法歧视、责任归属不清等问题，不仅引发了公众的担忧，也对社会的公平与正义提出了挑战。解决这些问题，需要() ①全国人民代表大会领导立法，不断完善法律服务体系 ②行政机关履行监察职能，筑牢公平正义的最后一道防线 ③司法机关培养兼具法律和技术专业人才，推进司法公正 ④公民不断提升个人数字素养，增强法治意识和防范能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．运用法治思维和法治方式解决矛盾纠纷，是新时代“枫桥经验”的鲜明特征。桂林市根据当地实际情况，结合桂林山水、民族特色培育法治品牌，建立健全法治宣传教育长效机制，用群众语言诠释法理，用鲜活案例讲清法理，引导群众遇事找法、解决问题用法。桂林市的做法（   ） ①有利于引导群众树牢法治思维，强化法治意识 ②实现了全体人民由信“访”到信“法”的转变 ③通过开展法治宣传教育增强全社会的法治观念 ④为社会矛盾纠纷预防化解提供了最有效的借鉴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2025年4月10日上午，敦化市第九小学、黑石乡学校60余名学生代表走进敦化市人民检察院青少年法治教育基地，开展了一场沉浸式法治教育实践活动，通过“体验+互动+学习”的方式，在孩子们心中播撒法治的种子。该活动（   ） ①创新普法教育形式，着力增强青少年的法治观念 ②推动宪法法律的实施，有效杜绝青少年违法犯罪 ③引导青少年尊法学法用法，有利于推进全民守法 ④可以敦促司法机关公正司法，有效保护公民权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．“宪法宣传周”期间，某中学开展“宪法进校园”活动，组织学生学习“国家尊重和保障人权”“公民在法律面前一律平等”等宪法条款，并邀请法官解读宪法中关于公民基本权利与义务的规定。该活动的意义在于（   ） ①增强学生对宪法作为国家根本法的认同感     ②推动建设中国特色社会主义法治体系 ③提升学生对公民基本权利与义务的认知     ④确立青少年在宪法中平等的权利地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．在法治建设进程中，某省开展了“法治宣传进万家”活动。通过举办法律讲座、发放宣传资料、开展法律咨询等形式，向广大群众普及宪法、民法典等法律法规知识。同时，加强法治文化建设，打造法治文化广场、法治文化长廊等，营造浓厚的法治氛围。此外，还推进公共法律服务体系建设，为群众提供便捷的法律服务。该省的这些举措（   ） ①能确保公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 ②有利于增强全民法治观念，推进法治社会建设 ③表明建设法治社会只需加强法治宣传教育 ④有助于提升群众依法维权能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．《中华人民共和国能源法》由第十四届全国人大常委会第十二次会议通过，自2025年1月1日起施行。下列观点符合“国家机关加强能源法学习宣传和贯彻落实，为能源高质量发展保驾护航”这一主题的是（  ） ①立法机关以宪法为最根本的法律依据，科学立法 ②国家司法部坚持司法为民，推动社会公平正义 ③国家能源管理部门恰当行使自由裁量权，始终坚持依法行政 ④全体公民依法行使权利和履行义务，树立法治观念 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、简答题 11．阅读材料，完成下列各题。 数字经济浪潮下，网络直播行业以年均30%的增速成为数字文化产业的核心载体，截至2025年1月，我国网络直播用户占网民总数的75.2%，然而行业高速发展也伴随着一些挑战： 场景 典型案例 社会影响 主播逃税 某头部主播因偷逃税被处行政罚款1.06亿元 冲击市场公平竞争秩序，损害税收法治权威 平台违禁 某二次元直播平台大量传播含宣扬自杀、暴力内容的“亚文化”视频被工信部约谈 侵蚀青少年价值观，挑战社会公序良俗 评论侵权 某娱乐直播评论区出现针对未成年人的群体侮辱事件，法院判决构成民事侵权 败坏网络道德，破坏网络文明秩序 结合材料，运用全民守法的相关知识，分析应如何构建风清气正的网络直播环境。 一、选择题 1．近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判时的旁听者。一些网民在案件未进入审判阶段时，就在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成了一定的压力和干扰。为避免出现这种情况，公民要（   ） ①珍惜自己的民主权利，直接参与国家和社会的管理 ②理性行使自己的政治权利，尊重法院的独立审判权 ③增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利 ④树立权利意识，更加积极主动地维护自身权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．我国积极开展个人和社会组织公共信用信息服务，使守法者在市场中获得更多机会和收益。对重点领域严重失信个人和组织实施联合惩戒，使公民和组织的失信违法行为无处遁形，形成强大的社会震慑力，在全社会真正确立守法者受惠、违法者受罚的导向。这表明在推进全民守法过程中需要（   ） ①弘扬中华优秀传统文化，增强公民法治意识 ②加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴 ③引导公民依法行使权利，通过合法的手段，理性维权 ④强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．国家法律法规数据库由全国人大建立并维护，目前登载法律法规17000余件，涵盖了中国特色社会主义法律体系最主要内容，为社会公众提供了“看得见、找得着、用得上”的公共产品。由此可见，国家法律法规数据库建设（   ） ①为推进全民守法和普法提供了一个有益平台 ②彰显社会主义民主是最真实、最管用的民主 ③标志中国特色社会主义法律体系正逐步形成 ④表明依法治国是社会主义民主政治的本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．微信、微博在给我们带来便利的同时，也滋生蔓延了一些谣言。下列对漫画理解正确的是（   ） ①我们需要增强法治观念，依法行使权利 ②公民在网络上自由发表观点，不受限制 ③自觉遵守法律可以杜绝网络谣言的传播 ④公民要把法律作为自己行为的重要准则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．随着“双减”政策的推进，网络教育培训投诉率高，而法律维权较少，主要问题是： ※教培机构收取费用后失联,发生纠纷后预付费用难退回。消费者本着“多一事不如少一事”以及证据不够难以立案,甚至维权成本高于预付费; ※机构资质、教学质量参差不齐,虚假宣传误导消费者,相关法律条例适用困难。 以下有助于解决上述问题的是（   ） ①消费者树立法治意识，学会尊法、守法 ②人民法院坚持程序公正，降低维权成本 ③全国人大要加强科学立法，完善相关法律 ④行政机关依法协助取证，提供有效法律证据 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、简答题 5．阅读材料，完成下列要求。 围绕“全民守法”这一话题，同学们展开讨论。 小王：经营者不能向未成年人出售烟酒 小李：从国外旅游回来，不能把外国水果带进中国 小张：不能在公共场所携管制刀具。 小刘：禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖主义、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 结合材料，运用《政治与法治》知识，谈谈中学生如何为推进全民守法做贡献？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 9．4 全民守法（分层作业） 一、选择题 1．2025年4月至12月间，教育部举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动，内容包括“法治青年说”、“宪法卫士”行动计划、宪法主题歌曲传唱等。此举旨在（   ） ①深化宪法法治教育，提升青少年的法治素养 ②坚定宪法法治信仰，引导学生一切事情找法 ③弘扬宪法法治精神，确立宪法的根本法地位 ④助推宪法法律实施，促进全面依法治国进程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：活动通过多种形式普及宪法知识，直接目的是深化宪法法治教育，提升青少年的法治素养，这是法治教育的基础目标，①正确。 ②：“一切事情找法”表述绝对化，生活中并非所有事情都需要通过法律解决，②排除。 ③：宪法的根本法地位是由宪法的性质和内容决定的，早已确立，并非通过此类活动“确立”，③排除。 ④：青少年是未来法治建设的重要力量，通过教育引导他们认同和遵守宪法，有助于助推宪法法律实施，服务于全面依法治国进程，④正确。 故本题选B。 2．5月30日，中国法院网与山西省高级人民法院、太原市中级人民法院联合组织开展“筑牢网络安全屏障，书写数字青春华章”普法直播活动。网络IP普法人物“民法君”与法官共同携手走进太原市第三实验中学校，用观剧学法、主题讲座和快问快答等形式给学生们普及法律知识。开展该活动的意义在于（    ） ①增强未成年人法治意识，引导未成年人树立法治理想 ②加快网络领域法律体系的完善，填补法治建设的空白 ③全面推进依法治国，确保人人都成为法治的坚定捍卫者 ④以技术赋能提升普法精准性，助力法治社会共建共治共享 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：普法直播活动走进学校，用观剧学法、主题讲座和快问快答等形式给学生们普及法律知识。通过这些丰富多样的普法形式，能够增强未成年人的法治意识，让他们了解法律、认识法律的重要性，从而引导未成年人树立法治理想，①符合题意。 ②：此次活动主要是面向学生进行普法宣传，重点在于提升学生的法治意识，而不是完善网络领域法律体系；且选项表述夸大了此次活动的作用，②排除。 ③：虽然开展普法活动有助于推进依法治国，但“确保人人都成为法治的坚定捍卫者”这种说法过于绝对，③排除。 ④：此次活动采用了普法直播的形式，可以扩大普法的受众范围，提升普法精准性，吸引更多人参与到法治建设相关活动中来，助力法治社会共建共治共享，④符合题意。 故本题选B。 3．为保护珍贵濒危野生动物，合理利用野生动物资源，维护生态平衡，我国制定实施了《野生动物保护法》。然而，非法捕猎珍稀野生动物的事件仍时有发生。这启示我们（   ） A．全民守法是我国维护社会公平正义的最后一道防线 B．要将严格执法和全民守法作为依法治国的长期基础性工作 C．要依法行使权利和自觉履行法定义务，增强社会责任 D．尊法守法已经成为全体人民的共同追求和自觉行动 【答案】C 【详解】A：公正司法是我国维护社会公平正义的最后一道防线，A错误。 B：应该把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，B错误。 C：我国制定实施了《野生动物保护法》，然而，非法捕猎珍稀野生动物的事件仍时有发生。这启示我们要依法行使权利和自觉履行法定义务，增强社会责任，C符合题意。 D：要使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动，“已经”表述与实际不符，D排除。 故本题选C。 4．《中华人民共和国民法典》侵权责任编规定：网络用户利用网络服务实施侵权行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。下列对此理解正确的是（   ） ①享受权利是履行义务的前提 ②公民要依法行使权利 ③实施法治是全社会的追求 ④违法行为应被遏制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：权利与义务是紧密联系的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，公民在享受权利时必须履行依法应尽的义务，材料强调的是行使权利，未涉及履行义务，①排除。 ②④：网络用户利用网络服务实施侵权行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施，表明公民要依法行使权利，违法行为应被遏制，②④符合题意。 ③：材料强调是公民依法行使权利，实施法治是全社会的追求在材料中没有得到体现，③排除。 故本题选C。 5．2025年5月是第五个“民法典宣传月”。各地区、各有关部门在重点开展“民法典进企业”活动的基础上，结合实际开展“民法典进机关、进乡村、进社区、进校园、进网络”等活动，推动民法典走到群众身边、走进群众心里。开展上述活动（   ） ①意在增强全民法治观念，推进全民守法     ②有利于不断夯实依法治国的基础性工作 ③体现了平等是社会主义法律的基本属性     ④能够确保公民尊法学法守法用法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：开展“民法典进企业、进机关、进乡村”等活动，旨在通过普法宣传让民法典贴近群众，直接目的是增强全民法治观念，推动全社会形成守法用法的氛围，这是推进全民守法的重要举措，①正确。 ②：坚持把全民普法和守法作为依法治国的基础性工作。开展上述普法活动能提升公民法律意识，使群众自觉遵守法律，这有利于不断夯实依法治国的基础性工作，②正确。 ③：该选项强调公民在法律面前一律平等，而材料侧重普法宣传以促进全民守法，未涉及平等是社会主义法律的基本属性，③排除。 ④：“确保公民尊法学法守法用法”的表述过于绝对，普法活动虽能提升法律意识，但无法完全保证每个人都严格遵守法律，④排除。 故本题选A。 6．某镇司法所结合“民法典宣传月”部署，开展送法进企业、学校、社区活动，将法律条文转化为宣传手册和科普案例，打造移动式普法课堂。这有利于（   ） ①营造崇尚法律的良好氛围，助力推动全民守法 ②不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴 ③推进普法与法治实践深度融合，提升公民法治素养 ④保持与人民群众的紧密联系，确立公民的权利与义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：开展普法活动能营造崇尚法律的氛围，推动全民守法，①正确。 ②：题干强调普法宣传，未直接涉及公民道德建设，②排除。 ③：将法律条文转化为案例、打造普法课堂，能推进普法与实践融合，提升公民法治素养，③正确。 ④：公民的权利与义务由宪法和法律确立，并非通过普法活动“确立”，④排除。 故本题选A。 7．2025年5月是第五个“民法典宣传月”。各地区、各有关部门在重点开展“民法典进企业”活动的基础上，结合实际开展“民法典进机关、进乡村、进社区、进校园、进网络”等活动，推动民法典走到群众身边、走进群众心里。开展上述活动（   ） ①意在增强全民法治观念，推进全民守法 ②有利于不断夯实依法治国的基础性工作 ③体现了平等是社会主义法律的基本属性 ④能够确保公民尊法学法守法用法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：开展“民法典进企业、进机关、进乡村”等活动，将民法典送到群众身边，目的是让群众了解民法典，增强法治观念，推动全民守法，①正确。 ②：全民守法是依法治国的基础，宣传活动助力群众懂法守法，有利于夯实全民守法这一依法治国基础性工作，②正确。 ③：材料聚焦民法典宣传普及，未涉及“平等是社会主义法律的基本属性”（如法律适用平等、权利义务平等 ）相关内容，③错误。 ④：“确保”表述绝对，宣传活动利于促进公民尊法学法守法用法，但受公民意识、后续工作等影响，无法绝对保证，④错误。 故本题选A。 8．从“敖丙替考案”解读刑事责任，由“熬制藕粉案”关联食品安全法规，从“太乙真人喝酒骑猪”谈交通安全……某市司法局创新校园普法方式，将未成年人喜欢的热门文化元素巧妙转化为鲜活的校园普法教材，激发了学生学习法律知识的兴趣，并从中学用法律保护自身合法权益。由此可见（   ） ①司法机关主动作为，为未成年人健康成长保驾护航 ②行政机关积极履职，为平安校园建设提供有力支持 ③开展校园普法教育，能引导学生学法懂法守法用法 ④创新法治宣传形式，是依法治国的长期基础性工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干强调司法局创新校园普法方式，司法局不属于司法机关，①排除。 ②：司法局属于行政机关，开展校园普法活动是履行自身职能的具体表现，能够为平安校园建设提供有力支撑，②正确。 ③：题目明确说明普法教育激发了学生的兴趣，并帮助他们学会用法律保护自身权益，说明“开展校园普法教育，能引导学生学法懂法守法用法”，③正确。 ④：全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作，创新法治宣传形式并不是依法治国的长期基础性工作，④排除。 故本题选C。 9．我国民法典规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”从法律与道德的关系角度看，对上述规定解读正确的是（   ） ①上述规定强化了道德对法治文化的支撑作用 ②以法律形式保护助人行为有利于弘扬传统美德 ③实施紧急救助行为是民法典倡导的公民法定义务 ④上述规定为紧急救助行为提供法律保障和道德激励 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干强调的是法律对道德建设的促进作用，而不是道德对法治文化的支撑作用，①排除。 ②：题干强调的是以法律形式对紧急救助行为实施人的合法权益进行保护，这样有利于弘扬传统美德，②正确。 ③：急救助行为虽然是民法典倡导的，但不属于公民法定义务，③排除。 ④：民法典的规定以法律形式对紧急救助行为实施人的合法权益进行保护，为紧急救助行为提供了法律保障（明确责任划分）和道德激励（鼓励助人），④正确。 故本题选D。 10．2025年5月是第五个“民法典宣传月”。连日来，福建各单位以内容丰富的多样形式开展民法典系列宣传活动，不断延伸宣传触角，推动民法典走到群众身边、走进群众心里。民法典系列宣传活动的开展（  ） ①意义在于引导公民学法守法用法，确保良法善治 ②有利于增强公民法治观念，推动全民守法 ③是为了鼓励公民遇到矛盾纠纷都通过诉讼维权 ④有利于传播法律知识，弘扬社会主义法治精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：虽然宣传民法典有助于引导公民学法守法用法，但“确保良法善治”表述过于绝对，①不选。 ②④：民法典系列宣传活动的开展有利于增强公民法治观念，推动全民守法，有利于传播法律知识，弘扬社会 主义法治精神，②④正确。 ③：鼓励公民利用多元纠纷解决机制解决矛盾纠纷，而不是都通过诉讼维权，③不选。 故本题选C。 二、简答题 11．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律”“推进全民守法，必须着力增强全民法治观念”。全民守法是习近平法治思想的重要内容，是全面依法治国的主要任务，也是法治社会的基础工程。全民守法是指任何组织或者个人都必须在宪法法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法法律为行为准则，依照宪法法律行使权利或权力、履行义务或职责。任何人违反宪法法律都要受到追究，都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 结合材料，说说应该如何推进全民守法。 【答案】①推进全民守法，要着力增强全民法治观念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。②推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。③推进全民守法，要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，等等。 【分析】背景素材：推进全民守法 考点考查：推进全民守法的要求 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，主体是人民，要求运用全民守法知识，从如何推进全民守法角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：增强全民法治观念→可运用全民守法的知识，从推进全民守法的要求角度，分析说明推进全民守法要增强全民法治观念。 有效信息②：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法法律为行为准则→可运用全民守法知识，从推进全民守法的要求角度，分析说明要调动人民群众投身依法治国的实践。 有效信息③：任何人违反宪法法律都要受到追究→可运用全民守法知识，从推进全民守法的要求角度，分析说明要加强人民的法治建设，引导人民自觉遵守法律，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 一、选择题 1．为进一步推动习近平法治思想学习宣传走深走实，陕西省某县开展集中普法宣传活动，通过发放宣传资料、现场答疑解惑等方式，向群众普及宪法、民法典、婚姻家庭等与群众生活息息相关的法律法规，号召群众积极参与法治实践。这有利于（   ） ①增强群众法治观念，引导群众自觉守法     ②弘扬优秀传统文化，增强法治的道德底蕴 ③调动群众参与法治建设的积极性和主动性     ④弘扬公序良俗，确保人民自觉履行法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：开展集中普法宣传活动，向群众普及与生活息息相关的法律法规，群众能够更深入了解法律知识，增强自身的法治观念，引导自觉遵守法律，①符合题意。 ②：材料强调开展普法宣传活动，普及法律法规，号召群众参与法治实践，没有涉及弘扬优秀传统文化以及增强法治的道德底蕴，②不符合题意。 ③：活动号召群众积极参与法治实践，群众在了解了宪法、民法典等法律法规后，会对法治建设有更深刻的认识，进而调动他们参与法治建设的积极性和主动性，③符合题意。 ④：“确保人民自觉履行法定义务”说法过于绝对。开展普法宣传活动有助于促进群众履行法定义务，但不能绝对地确保每个人都能自觉履行，④排除。 故本题选B。 2．一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。下图漫画《打击“人肉开盒”行为》（作者：朱慧卿）启示我们（   ） ①要先履行义务才能更好地行使权利 ②将依法行使权利和履行义务相结合 ③要增强法治意识，自觉尊法守法 ④应通过各种手段，进行理性维权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：履行义务和行使权利没有先后之分，①错误。 ②：权利和义务是相对应而存在，公民在行使权利的同时要履行相应的义务。公民“人肉开盒”行为，违反了法律规定的义务，割裂了权利和义务的关系，启示我们将依法行使权利和履行义务相结合，②正确。 ③：一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生，这些行为侵犯了公民的个人隐私权。这启示我们要增强法治意识，自觉尊法守法，③正确。 ④：“通过各种手段，进行理性维权”在材料中没有体现，④不符合题意。 故本题选C。 3．每个人都是法治中国的亲历者、推动者和受益者。现如今我们在家门口就能获得律师的专业指导，遇到邻里矛盾找乡村社区调解员，依据村规民约、自治章程能将纠纷化解在诉前。这反映出在我国（   ） ①人权司法保障正在不断加强     ②社会治理的法治化水平日益提高 ③社会纠纷解决机制逐步健全     ④每个公民都成为法治忠实崇尚者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：推进公正司法，必须加强人权司法保障，强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩护辩论权等的制度保障。材料强调“诉前化解”，属于预防性措施，而非诉讼过程中的人权司法保障，①不符合题意。 ②：我们在家门口就能获得律师的专业指导，遇到邻里矛盾找乡村社区调解员，依据村规民约、自治章程能将纠纷化解在诉前，这体现了运用法治思维和法治方式来进行社会治理，反映出社会治理的法治化水平日益提高，②符合题意。 ③：材料中提供了多种解决社会纠纷的途径，如获得律师指导、找乡村社区调解员利用村规民约等化解纠纷，表明社会纠纷解决机制逐步健全，③符合题意。 ④：每个人都是法治中国的亲历者、推动者和受益者，但“每个公民”都成为法治忠实崇尚者，说法过于绝对，不符合实际，④说法错误。 故本题选C。 4．近年来，某地政府推出“法护未来”青少年普法工程，联合学校、社区开发“法治VR体验课”，模拟校园欺凌、网络诈骗等场景。全年开展活动320场，覆盖学生5．6万人，涉未成年人治安案件同比下降42％。这一实践体现了（   ） ①整合多方资源，构建普法共同体     ②科技手段可减少传统法律的制裁 ③建设法治社会是一个艰巨的任务     ④创新普法形式，增强教育实效性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：某地政府推出“法护未来”青少年普法工程，联合学校、社区开发“法治VR体验课”，模拟校园欺凌、网络诈骗等场景。这一实践体现了整合多方资源，构建普法共同体，①正确。 ②：科技手段（如VR体验）用于普法教育，目的是预防违法行为，而非减少法律制裁本身。法律制裁的力度由司法机关依法决定，与科技手段无关，②错误。 ③：材料强调普法工程取得的具体成效（案件下降42%），体现的是实践成果而非强调任务艰巨性，③不符合题意。 ④：“法治VR体验课”模拟校园欺凌、网络诈骗等场景。全年开展活动320场，覆盖学生5.6万人，涉未成年人治安案件同比下降42％。这一实践体现了创新普法形式，增强教育实效性，④正确。 故本题选B。 5．随着AI技术的普及，人工智能监管问题也逐渐凸显。数据隐私泄露、算法歧视、责任归属不清等问题，不仅引发了公众的担忧，也对社会的公平与正义提出了挑战。解决这些问题，需要() ①全国人民代表大会领导立法，不断完善法律服务体系 ②行政机关履行监察职能，筑牢公平正义的最后一道防线 ③司法机关培养兼具法律和技术专业人才，推进司法公正 ④公民不断提升个人数字素养，增强法治意识和防范能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：中国共产党领导立法，全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权，①说法错误。 ②：监察职能由监察机关履行，行政机关履行的是管理与服务等职能，而司法是维护社会公平正义的最后一道防线，②说法错误。 ③：司法机关培养兼具法律和技术专业人才，有助于在处理涉及人工智能相关案件时，更好地理解和运用相关技术知识，准确适用法律，从而推进司法公正，解决人工智能监管中的法律纠纷等问题，③说法正确。 ④：公民不断提升个人数字素养，增强法治意识和防范能力，能够更好地保护自身的数据隐私等权益，同时也有助于在全社会营造良好的法治氛围，推动解决人工智能监管中的问题，④说法正确。 故本题选D。 6．运用法治思维和法治方式解决矛盾纠纷，是新时代“枫桥经验”的鲜明特征。桂林市根据当地实际情况，结合桂林山水、民族特色培育法治品牌，建立健全法治宣传教育长效机制，用群众语言诠释法理，用鲜活案例讲清法理，引导群众遇事找法、解决问题用法。桂林市的做法（   ） ①有利于引导群众树牢法治思维，强化法治意识 ②实现了全体人民由信“访”到信“法”的转变 ③通过开展法治宣传教育增强全社会的法治观念 ④为社会矛盾纠纷预防化解提供了最有效的借鉴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：桂林市根据当地实际情况，结合桂林山水、民族特色培育法治品牌，建立健全法治宣传教育长效机制，用群众语言诠释法理，用鲜活案例讲清法理，引导群众遇事找法、解决问题用法，该做法有利于引导群众树牢法治思维，强化法治意识，也表明桂林市通过开展法治宣传教育增强全社会的法治观念，①③符合题意。 ②④：桂林市的法治宣传教育有利于推进全民守法，也为社会矛盾纠纷预防化解提供了有益的借鉴，但不是实现了全体人民由信“访”到信“法”的转变，也不是为社会锚段的预防化解提供了最佳答案，②④不选。 故本题选A。 7．2025年4月10日上午，敦化市第九小学、黑石乡学校60余名学生代表走进敦化市人民检察院青少年法治教育基地，开展了一场沉浸式法治教育实践活动，通过“体验+互动+学习”的方式，在孩子们心中播撒法治的种子。该活动（   ） ①创新普法教育形式，着力增强青少年的法治观念 ②推动宪法法律的实施，有效杜绝青少年违法犯罪 ③引导青少年尊法学法用法，有利于推进全民守法 ④可以敦促司法机关公正司法，有效保护公民权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：该活动通过“体验+互动+学习”的方式，着力增强青少年的法治观念，引导青少年尊法学法用法，有利于推进全民守法，①③正确。 ②：该活动有助于预防青少年违法犯罪，但“杜绝”一词过于绝对，不能保证完全杜绝青少年违法犯罪，②排除。 ④：材料强调对青少年的法治教育，与司法机关公正司法没有直接关系，④排除。 故本题选A。 8．“宪法宣传周”期间，某中学开展“宪法进校园”活动，组织学生学习“国家尊重和保障人权”“公民在法律面前一律平等”等宪法条款，并邀请法官解读宪法中关于公民基本权利与义务的规定。该活动的意义在于（   ） ①增强学生对宪法作为国家根本法的认同感     ②推动建设中国特色社会主义法治体系 ③提升学生对公民基本权利与义务的认知     ④确立青少年在宪法中平等的权利地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：材料中学校开展的“宪法进校园”活动有利于增强学生对宪法这一国家根本法的认同感，提升其对公民基本权利与义务的认知，①③正确。 ②：该活动与推动建设中国特色社会主义法治体系无关，②排除。 ④：青少年的权利地位由宪法确立，而非通过该活动确立，④排除。 故本题选A。 9．在法治建设进程中，某省开展了“法治宣传进万家”活动。通过举办法律讲座、发放宣传资料、开展法律咨询等形式，向广大群众普及宪法、民法典等法律法规知识。同时，加强法治文化建设，打造法治文化广场、法治文化长廊等，营造浓厚的法治氛围。此外，还推进公共法律服务体系建设，为群众提供便捷的法律服务。该省的这些举措（   ） ①能确保公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 ②有利于增强全民法治观念，推进法治社会建设 ③表明建设法治社会只需加强法治宣传教育 ④有助于提升群众依法维权能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：不能确保公民都达到相应要求，①表述过于绝对化，不选。 ②④：“通过举办法律讲座、发放宣传资料、开展法律咨询等形式……还推进公共法律服务体系建设，为群众提供便捷的法律服务”等措施，有利于增强全民法治观念，推进法治社会建设，有助于提升群众依法维权能力，②④正确。 ③：建设法治社会需多方面努力，不仅靠宣传教育，③错误。 故本题选D。 10．《中华人民共和国能源法》由第十四届全国人大常委会第十二次会议通过，自2025年1月1日起施行。下列观点符合“国家机关加强能源法学习宣传和贯彻落实，为能源高质量发展保驾护航”这一主题的是（  ） ①立法机关以宪法为最根本的法律依据，科学立法 ②国家司法部坚持司法为民，推动社会公平正义 ③国家能源管理部门恰当行使自由裁量权，始终坚持依法行政 ④全体公民依法行使权利和履行义务，树立法治观念 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：宪法是国家的根本大法，是一切立法活动最基本的法律依据，立法机关以宪法为最根本的法律依据，科学立法，①正确。 ②：司法机关通过公正司法，对违反能源法的行为进行惩处，保障能源法有效实施，维护能源领域秩序，筑牢能源安全防线。国家司法部是国家行政机关，不能司法，②错误。 ③：国家能源管理部门属于国家机关，坚持依法行政，恰当行使自由裁量权，能保障能源法贯彻落实，为能源高质量发展营造良好法治环境，③符合题意。 ④：国家机关加强能源法学习宣传和贯彻落实，全体公民不属于国家机关，④不符合题目要求。 故本题选B。 二、简答题 11．阅读材料，完成下列各题。 数字经济浪潮下，网络直播行业以年均30%的增速成为数字文化产业的核心载体，截至2025年1月，我国网络直播用户占网民总数的75.2%，然而行业高速发展也伴随着一些挑战： 场景 典型案例 社会影响 主播逃税 某头部主播因偷逃税被处行政罚款1.06亿元 冲击市场公平竞争秩序，损害税收法治权威 平台违禁 某二次元直播平台大量传播含宣扬自杀、暴力内容的“亚文化”视频被工信部约谈 侵蚀青少年价值观，挑战社会公序良俗 评论侵权 某娱乐直播评论区出现针对未成年人的群体侮辱事件，法院判决构成民事侵权 败坏网络道德，破坏网络文明秩序 结合材料，运用全民守法的相关知识，分析应如何构建风清气正的网络直播环境。 【答案】①公民要依法行使权利，依法履行义务。网络主播应遵守法律依法纳税，规范直播，网民要遵守网络道德，杜绝侮辱诽谤，共筑有序网络空间。 ②网络直播平台需强化法治思维与社会责任担当，依法合规经营，健全内容审核机制，严拒违法违规内容流入，为用户提供健康有益的文化产品。 ③国家要深入开展法治宣传教育，不断加强公民道德建设，弘扬社会主义法治精神和公序良俗，营造全社会尊法学法、守法、用法的氛围。 【分析】背景素材：构建风清气正的网络直播环境 考点考查：全民守法 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，需调用全民守法的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某头部主播因偷逃税被处行政罚款1.06亿元，某二次元直播平台大量传播含宣扬自杀、暴力内容的“亚文化”视频被工信部约谈，某娱乐直播评论区出现针对未成年人的群体侮辱事件，法院判决构成民事侵权→运用全民守法内涵的知识，从网络主播、网民的角度分析：联系公民要依法行使权利，依法履行义务。分析网络主播应遵守法律依法纳税，规范直播，网民要遵守网络道德，杜绝侮辱诽谤。 关键词②：某二次元直播平台大量传播含宣扬自杀、暴力内容的“亚文化”视频被工信部约谈→运用全民守法内涵、推进全民守法的知识，从网络直播平台的角度分析：联系普遍尊重和信仰法律，强化规则意识，自觉履行社会责任。分析网络直播平台需强化法治思维与社会责任担当，依法合规经营，严拒违法违规内容流入。 关键词③：某娱乐直播评论区出现针对未成年人的群体侮辱事件，法院判决构成民事侵权→运用推进全民守法的知识，从国家的角度分析：联系深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，不断加强公民道德建设，弘扬公序良俗等。分析国家要深入开展法治宣传教育，营造全社会尊法学法、守法、用法的氛围。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 一、选择题 1．近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判时的旁听者。一些网民在案件未进入审判阶段时，就在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成了一定的压力和干扰。为避免出现这种情况，公民要（   ） ①珍惜自己的民主权利，直接参与国家和社会的管理 ②理性行使自己的政治权利，尊重法院的独立审判权 ③增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利 ④树立权利意识，更加积极主动地维护自身权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：在我国，公民不能直接参与国家和社会的管理，①说法错误。 ②③：材料强调一些网民在案件还未进入审判阶段时，就在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰，这启示我们要理性行使自己的政治权利，尊重人民法院的独立审判权，要增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利，②③符合题意。 ④：材料强调的是公民应该树立义务意识，不是强调要树立权利意识，④不符合题意。 故本题选C。 2．我国积极开展个人和社会组织公共信用信息服务，使守法者在市场中获得更多机会和收益。对重点领域严重失信个人和组织实施联合惩戒，使公民和组织的失信违法行为无处遁形，形成强大的社会震慑力，在全社会真正确立守法者受惠、违法者受罚的导向。这表明在推进全民守法过程中需要（   ） ①弘扬中华优秀传统文化，增强公民法治意识 ②加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴 ③引导公民依法行使权利，通过合法的手段，理性维权 ④强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：诚实守信属于道德方面，我国积极开展公共信用信息服务，对严重失信个人和组织实施联合惩戒，这表明在推进全民守法过程中需要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，②④符合题意。 ①：弘扬中华优秀传统文化有利于增强道德底蕴，但本题不是强调增强公民法治意识，①排除。 ③：材料强调确立守法者受惠、违法者受罚的导向，不是依法理性维权，③不符合题意。 故本题选D。 3．国家法律法规数据库由全国人大建立并维护，目前登载法律法规17000余件，涵盖了中国特色社会主义法律体系最主要内容，为社会公众提供了“看得见、找得着、用得上”的公共产品。由此可见，国家法律法规数据库建设（   ） ①为推进全民守法和普法提供了一个有益平台 ②彰显社会主义民主是最真实、最管用的民主 ③标志中国特色社会主义法律体系正逐步形成 ④表明依法治国是社会主义民主政治的本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：国家法律法规数据库为社会公众提供了“看得见、找得着、用得上”的公共产品，说明国家法律法规数据库建设为推进全民守法和普法提供了一个有益平台，①正确。 ②：国家法律法规数据库由全国人大建立并维护，涵盖了中国特色社会主义法律体系最主要内容，为社会公众提供了“看得见、找得着、用得上”的公共产品，彰显社会主义民主是最真实、最管用的民主，②正确。 ③：国家法律法规数据库涵盖了中国特色社会主义法律体系最主要内容，说明中国特色社会主义法律体系已经形成，③错误。 ④：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，④错误。 故本题选A。 4．微信、微博在给我们带来便利的同时，也滋生蔓延了一些谣言。下列对漫画理解正确的是（   ） ①我们需要增强法治观念，依法行使权利 ②公民在网络上自由发表观点，不受限制 ③自觉遵守法律可以杜绝网络谣言的传播 ④公民要把法律作为自己行为的重要准则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】②：公民的自由是相对的，是法律许可范围内的自由，②说法错误。 ③：自觉遵守法律可以减少网络谣言的传播，“杜绝”一词说法过于绝对，③排除。 ①④：漫画反映出微信、微博在给我们带来便利的同时，也滋生蔓延了一些谣言，但网络不是法外之地，违法行为会受到严惩，这启示公民需要增强法治观念，依法行使权利，把法律作为自己行为的重要准则，①④正确。 故本题选B。 5．随着“双减”政策的推进，网络教育培训投诉率高，而法律维权较少，主要问题是： ※教培机构收取费用后失联,发生纠纷后预付费用难退回。消费者本着“多一事不如少一事”以及证据不够难以立案,甚至维权成本高于预付费; ※机构资质、教学质量参差不齐,虚假宣传误导消费者,相关法律条例适用困难。 以下有助于解决上述问题的是（   ） ①消费者树立法治意识，学会尊法、守法 ②人民法院坚持程序公正，降低维权成本 ③全国人大要加强科学立法，完善相关法律 ④行政机关依法协助取证，提供有效法律证据 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：针对消费者本着“多一事不如少一事”，这说明消费者要学法、用法，而不是要尊法、守法，①不符合题意。 ②：题干表明消费者证据不够难以立案，而不是人民法院没有坚持程序公正，故人民法院坚持程序公正与题干问题的解决无关，②不选。 ③：针对“相关法律条例适用困难”，全国人大要加强科学立法，完善相关法律，③符合题意。 ④：针对“消费者证据不够难以立案”，行政机关要依法协助取证，提供有效法律证据，④符合题意。 故本题选D。 二、简答题 5．阅读材料，完成下列要求。 围绕“全民守法”这一话题，同学们展开讨论。 小王：经营者不能向未成年人出售烟酒 小李：从国外旅游回来，不能把外国水果带进中国 小张：不能在公共场所携管制刀具。 小刘：禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖主义、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 结合材料，运用《政治与法治》知识，谈谈中学生如何为推进全民守法做贡献？ 【答案】①中学生要积极学习法律知识，增强法治观念，做尊法、守法、懂法、护法、用法的模范。 ②积极参加法治宣传教育，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，积极投身依法治国的实践。 ③中学生要不断提高自身道德修养，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 （其他答案，符合题意，可酌情得分） 【分析】背景素材：全民守法相关讨论 考点考查：推进全民守法的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：法治意识、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类试题，要求运用《政治与法治》知识，谈谈中学生如何为推进全民守法做贡献，可从增强法治观念、履行法定义务、参与法治实践等角度分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：不能向未成年人出售烟酒、不能携带管制刀具等规定→可联系推进全民守法的知识，说明中学生应学习法律知识，明确法律禁止性规定，增强法治观念，自觉遵守法律。 有效信息②：禁止向未成年人传播淫秽暴力等信息→可联系推进全民守法的知识，说明中学生应履行法定义务，不仅自身远离违法信息，还应抵制不良信息传播，维护良好社会秩序。 有效信息③：围绕 “全民守法” 展开讨论，涉及社会生活多个领域的法律规范→可联系推进全民守法的知识，说明中学生应积极参与法治宣传，带动身边人尊法学法守法用法，推动形成全民守法的社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.4 全民守法（分层作业） 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C C A A A C D C 一、选择题 二、简答题 11.【答案】①推进全民守法，要着力增强全民法治观念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。②推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。③推进全民守法，要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，等等。 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C B D A A A D B 二、简答题 11.【答案】①公民要依法行使权利，依法履行义务。网络主播应遵守法律依法纳税，规范直播，网民要遵守网络道德，杜绝侮辱诽谤，共筑有序网络空间。 ②网络直播平台需强化法治思维与社会责任担当，依法合规经营，健全内容审核机制，严拒违法违规内容流入，为用户提供健康有益的文化产品。 ③国家要深入开展法治宣传教育，不断加强公民道德建设，弘扬社会主义法治精神和公序良俗，营造全社会尊法学法、守法、用法的氛围。 一、选择题 1 2 3 4 5 C D A B D 二、简答题 6.【答案】①中学生要积极学习法律知识，增强法治观念，做尊法、守法、懂法、护法、用法的模范。 ②积极参加法治宣传教育，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，积极投身依法治国的实践。 ③中学生要不断提高自身道德修养，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 / 学科网（北京）股份有限公司 $