广东肇庆鼎湖中学2025-2026学年高二上学期1月阶段性训练历史试题
2026-02-03
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版经济与社会生活 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 肇庆市 |
| 地区(区县) | 鼎湖区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.88 MB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-03-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56316394.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
肇庆鼎湖中学2027届高二历史1月阶段性训练历史试题参考答案
一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意)
1.【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是周
朝(中国)。根据材料可知,夏、商只是让方国部落臣服纳贡、接受军事调遣,但不纳入版图,方国
之间政治独立。而西周确立宗法分封制,将地方纳入统治体系,改变了以往的格局,这表明西周在地
方治理上有了新的模式和进步,相对来说更加成熟,C项正确;中国古代建立了统一集权体制是在秦
朝,并非周朝,排除A项;题干重点强调的是周人对地方治理模式的改变,即打破方国之间政治独立
格局,而非华夏文明区域的拓展情况,排除B项;“开始”表述不准确,在夏、商时期对方国部落也
有一定的管控措施,西周并非是开始强化边疆地区管控,排除D项。故选C项。
2.【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空
是:秦朝时期的中国。根据材料可知,秦朝通过文书及邮传制度传达律令至行政机构末端,各级官府
和官吏能根据部门或职责分工对律令进行取舍和汇编,形成更具针对性的律令文本。这表明素朝在国
家治理中,既注重律令的统一传达,又允许地方根据实际情况进行灵活调整,体现了社会治理灵活性
和实用性的结合,B项正确;文书邮驿传递制度是确保律令传达至行政机构的末端的手段,而材料主
旨是律令被各级官府酌情进行实用化调整并出现各种更具针对性的律令文本,排除A项;秦用法家思
想治国但并非依法治国,封建王朝的法律实质是维护封建君主专制统治的工具,排除C项:严刑苛律
虽是秦朝特点,但材料未强调刑罚严酷,而是突出律令的实用化调整,排除D项。故选B项。
3.【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词,可知这是正向题。据材料关键信息可知准确时
空是魏晋、隋朝(中国)。“上品无寒门,下品无势族”的背后,是地方中正官主导选官,选官权力
分散在地方,且被门阀势力掌控,而隋朝规定官员任命“皆须吏部铨衡”,本质是将选官权从地方门
阀收归中央,这是最根本的制度性变革,A项正确人才选拔标准并非核心差异,魏晋与隋朝均重视“门
资”(门第),标准上没有本质区别,排除B项;材料主要对比魏晋时期与隋朝选官权的不同,未涉及
任职期限,排除C项;材料中魏晋时期与隋朝选官权的不同,与官员品级设定无关,排除D项。故选
A项。
4.【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空
是古代(中国)。结合所学可知,表格中从魏晋南北朝到宋代的这些农业发展信息,都反映了人们通
过各种技术和措施来提高单位面积产量、合理利用土地等,符合精耕细作的生产模式,D项正确;题
干中虽提到了唐代的筒车这一生产工具,但整体信息并非仅仅围绕生产工具改进,还有轮作、种植技
术等内容,排除A项题干主要强调的是种植过程中的技术、制度等,没有突出因地制宜的经营方式,
排除B项;题干虽然涉及南北不同地区的农业发展情况,但重点不是对比南北种植结构差异,而是精
耕细作的生产模式,排除C项。故选D项。
5.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设问词,可知这是本
质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。据本题材料“北宋时期,‘五老多以袍服官帽、乐
享晚年的形象出现;到了明清时期,则多取材于市井民众,以衣饰朴素、须发皓白、躬肩驼背的老人
形象为主。”可知,教化的图文从原来官员的形象变成了市井民众,体现了世俗化的趋势,C项正确:
材料强调的是图画描绘类型的变化,并未涉及封建剥削,排除A项社会阶层的流动性主要体现在阶
层之间的流动,材料强调的是社会教化,排除B项材料涉及的是社会教化,并不涉及民众审美,排
除D项。故选C项。
6.答案】B【解析】【详解】根据次题干提示词,可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时
空是中国明代。根据所学知识可知,张居正赋税改革的核心是“一条鞭法”,即将田赋和徭役等合并
为银两征收,并按土地面积折算,推动了赋税货币化。赋税货币化促使百姓将农产品转化为货币,加
速商品流通,直接推动城乡商品经济发展,B项正确;商品经济发展与国家财政收入没有直接关系,
排除A项;封建统治危机是政治层面,而材料强调的是经济层面,排除C项;张居正赋役改革并没有
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废除封建人身依附关系,排除D项。故选B项。
7.【答案】C【解析】【详解】根据次题干提示词,可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知
准确时空是晚清时期(中国)。根据材料“政府发行银元、铜元,传统典当行发行银钱票,外商银行、
中国人创办的银行以及各省官银局发行各种纸币”并结合所学知识可知,货币发行权是中央政府的核
心经济主权之一,晚清时期,地方督抚势力崛起,各省官银局脱离中央管控开始自主发钞,再加上民
间、外商机构纷纷参与,本质上是中央对地方经济管控能力削弱的体现,反映了中央权力的衰落,C
项正确;货币种类繁杂、规格不一、信用度参差不齐,会导致不同地区的货币难以互通,反而阻碍区
域贸易的顺畅进行,排除A项混乱的货币制度会加剧金融市场的动荡,增加民族企业的交易成本和
融资风险,不利于民族资本主义的稳定发展,排除B项:外商银行发行纸币确实是西方经济入侵的表
现,但题干中还包含了中国传统典当行、各省官银局、中国人创办的银行发行货币,这些与西方势力
无关,D项只涵盖了部分内容,无法概括整体现象,排除D项。故选C项。
8.【答案】C【解析】【详解】据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是:民国初年的中国。根据材料中“重要政治人物大都兼有多个党籍”“政党的组成往往不
是以主义而是以党魁的感情为联络纽带”“章太炎与张謇因反对孙中山组建共和党,后又因利益冲突
分道扬镳”,结合所学知识可知,当时政党缺乏明确的政治纲领和组织纪律,多依附于个人关系或临
时利益,缺乏现代政党的制度化、程序化特征,反映出政党组织自身发展的不成熟,C项正确;个人
冲突导致分化组合只是表象,根本原因在于政党制度不健全,排除A项;材料反映的是政党问题,未
涉及封建残余思想对政党的影响,排除B项“矛盾不可调和”过于绝对,且非材料主旨,排除D项:
故选C项。
9.
【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信
息可知准确时空是:近现代世界。西红柿从外国传入中国后,产生了新的食用方式,体现中外交流创
新饮食文化,A项正确;材料所述为广东人吃西红柿,体现影响广东人的饮食,而非中国人饮食。且
“改变饮食结构”不能概括题干中“创新西红柿吃法”相关信息,排除B项;材料提及广东普遍种植
西红柿,但看不出种植技术提高和产量提高,仅凭种植西红柿增多不能得出“推动农业发展”,排除©
项:西方人吃西红柿是生食,广东人是“与肉类煮熟”,反映中西方饮食习惯差异,但材料未探究差
异的原因,排除D项。故选A项。
10.【答案】C【解析】【详解】根据材料题干设问可知本题是原因题。根据材料时间信息可
知准确时空是:20世纪的世界。根据材料概括并结合所学:材料反映的是中国恢复联合国合法席位上
支持和反对的投票情况,其中支持情况在60年代后提升较快,这是因为二战后民族解放运动高涨,
广大亚非拉国家获得了解放,中国恢复联合国合法席位得到了非洲国家的巨大支持,C项正确;中美
建交是在1979年,与材料所述时间不符,排除A项;中国特色大国外交是指新时代的外交成就,与
材料所述信息不符,排除B项:“求同存异”方针是在1955年万隆会议上提出的,与材料所述时间
信息不符,排除D项。故选C项。
11.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这
是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(雅典)。据材料“外邦传令官谴责雅典民众经常
在情绪驱使之下投票决议发动战争”和“雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂,他们往往被‘煽动家'
蛊惑,不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。”可知,材料反映的是雅典民主政治的弊端,说明当时
对民主政治的批判反思,A项正确:材料没有讲述雅典妇女政治地位提升,排除B项:材料强调的是
雅典民主政治的弊端,而不是人文精神影响文艺创作,排除C项材料强调的是雅典民主政治的弊端,
而不是司法审判存在着随意性,排除D项。故选A项。
12.【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息
可知准确时空是:中古时期(欧洲)。据材料可知,题干描述了中世纪西欧庄园的法庭功能:由领主
或其管家主持,审理农奴纠纷、征收罚金并执行领主命令,结合所学知识可知,庄园法庭处理纠纷、
征收罚金等事务,履行了地方行政和司法职能,是基层社会治理的体现,法庭由领主控制,判决偏向
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领主利益,实际是领主维护自身权力、剥削农奴的工具,C项正确;题干未涉及庄园与王权的关系,
且庄园虽有一定自治性,但并非独立主权实体,该选项与题干信息不符,排除A项;题干明确“判决
往往偏向领主”,表明法律执行不平等,农奴处于劣势,该选项与事实矛盾,排除B项;农奴虽可出
席法庭,但无决策权,法庭由领主主导,实际是领主对农奴的控制,而非农奴自我治理,排除D项。
故选C项。
13.【答案】D【解析】【详解】英国国王为摆脱教皇对世俗婚姻的干涉,控制王位继承权,
发起宗教改革,使英国教会脱离罗马教会,亲自出任本国教会最高领导人等做法,有利于王权的增强
和民族国家的形成,D项正确;揭开欧洲宗教改革序幕的是马丁.路德发表《九十五条论纲》,排除A
项;材料并未具体说明英国国教的创新和特色,排除B项;英国宗教改革冲击了罗马教皇的权威,而
非天主教会的精神束缚,排除C项。故选D项。
14.【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词,可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空
是近现代(英国)。据材料可知,1881-1914年和二战期间,英国文官数量快速增加。结合所学可知,
19世纪末20世纪初属于第二次工业革命时期,第二次工业革命推动资本主义国家政府的经济管理、
社会福利等职能不断扩大;二战期间政府承担起战时动员、物资调配等更多职能,政府职能的扩大需
要更多文官来执行事务,因此政府职能的扩大是文官数量增加的直接原因,D项正确;两次工业革命
的开展是文官数量增加的深层背景,并非直接原因,排除A项;文官制度的建立是英国文官体系存在
的基础,是文官数量增长的前提,而非数量激增的直接原因,排除B项:第一次世界大战的时间是
1914-1918年,1881-1914年还未爆发第一次世界大战,排除C项。故选D项。
15.【答案】D【解析】【详解】据本题题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准
确时空是:1944年世界。根据题干结合所学知识可知,布雷顿森林会议表面以促进全球经济发展为目
标,但美国的深层意图是通过制度设计确立金融霸权,会议确立的“双挂钩”机制(美元与黄金挂钩、
其他国家货币与美元挂钩)使美元成为国际核心货币,赋予美国货币政策主导权和金融规则制定权,
D项正确:“促进世界经济发展”是会议公开宣称的表面目标,排除A项:虽涉及美英金融权力更迭,
但是美国实现霸权的途径之一,而非核心意图,排除B项;开辟海外市场并非会议直接指向,而是金
融霸权确立后的衍生影响,是间接利益,排除C项。故选D项。
16.【答案】B【解析】【详解】根据次题干提示词,可知这是推断题、本质题、目的题,据材
料时空信息可知准确时空是:1976年的英国。根据材料可知,“失业者必须在上一年缴纳过50周的
国民保险,才能领取失业津贴”体现了权利与义务的对等,缴纳保险意味着为社会保障体系做出了贡
献,这样规定保证了福利分配的公平性,“自愿性失业者,削减6周的失业津贴;失业后得到工作却
不接受者,只能领取4周的津贴”规定可以促使失业者积极寻找工作,避免一些人故意不工作而依赖
失业津贴,提高了资源的利用效率。由此可见,这些规定兼顾了社会公平与效率,B项正确:福利国
家的愿景是为公民提供全面的社会保障,减少贫困和社会不平等,英国社会保障法对失业津贴领取条
件的规定是在保障失业者基本生活的基础上,对领取条件进行合理规范,仍然属于福利体系的一部分,
未背离福利国家愿景,排除A项;这些规定对一些可能存在的懒惰行为有一定抑制作用,但“有效抑
制”的表述过于绝对,排除C项;题干内容主要强调的是对失业津贴领取的规范,并非旨在应对经济
危机,排除D项。故选B项。
二、非选择题:共4小题,共52分。
17.【答案】
(1)原因:闽北水灾,百姓民不聊生;朱熹的个人济世情怀;得到官府的支持;基层乡绅的助力;
儒家仁政思想的影响;官方粮仓无法满足现实需要。(6分,任答3点)
(2)特点:仓储设置体系化;以赈灾救济为主要目的;由官方直接管理到民间自行管理;根据实际,
灵活应对。(4分,任答2点)》
(3)评价:积极:维护了社会稳定;巩固统治;有利于救济灾民,恢复社会生产;减轻了政府的财
政压力;推动社会教化和儒家思想的实践;为后世仓储建设提供了一定的借鉴。
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局限:仓储管理存在隐瞒实情,弄虚作假、挪用等腐败现象:效果有限。(4分,积极消极各任答1点
即可得2分)
18.【答案】14分
(1)特征:饮食结构不断丰富;等级性逐渐弱化,饮食逐渐大众化、市场化;南北饮食交融;形成鲜
明地域饮食格局。(4分,任答2点)
主要因素:经济发展与生产力进步;民族交融;中外经济文化交流。(4分,任答2点)
(两小问共8分)
(2)影响:推动西方饮食文化多元化发展;适应了时代发展的需要;形成全新的产业链;改变了人
们的饮食消费习惯:促进了饮食文化的全球化传播:推动了经济全球化发展。(6分,任
答3点)
19.【答案】12分
示例:因俗而治是维护大一统国家的重要手段。
阐述:“大一统”是中国古代国家台理的终极目标,意在达到民众自下而上尊崇、认同。“因俗
而治”尊里了各少数民族文化传统,赢得了少数民族对于国家一的认同,对于维护大一统而言具有重
要意义。历代中央政府都针对各地不同民族的习惯采取了不同的治理手段,表明因俗而治是一种贯
通的理念。隋唐时期,中央政府行羁縻政策。如唐朝册封南诏国国王,既承认当地民族原本的生活
习惯,又加强了对西南地区的政治影响。由此达到增强少数民族对于统一国家的认同感,维护大一统
国家稳定发展的果。两宋时期,辽曾实行南北面官制,通过将国内不同民族的区域事务交由各自民族
的官员处理,也形成了因俗而的行政模式,因此对于辽内部民族矛盾和缓和国家的稳定都具有积极作
用。明朝也册封西南民族首领为世袭土司,清册封藏传佛教领袖达赖和班禅以管理当地,其本质都是
借由册封原本民族的领袖,达成中央政府对地方的有效台理,从而使得大一统国家的水平有所提升即
使国家处于分裂阶段、民族交融更为频繁的时期,因俗而治也是维护地区稳定的有效手段。
结论:综上所述,因俗而治对于维护中国古代大一统国家具有显著作用,较好适应中国作为统一
多民族国家的历史国情,缓解了潜在的民族矛盾,加强了民族之间的交流与融合,在此基础上形成对
大一统的有利影响。
20【答案】
(1)原因:工业革命推动社会变革需求;政党分肥,政治腐败;旧文官系统腐败低效。(答出两点即
可得4分)
(2)不同之处(共8分):
①考试内容:中国科举考试以儒家经义、文学、时政为主,轻视自然科学;
英国文官考试涵盖文、史、哲、数学和自然科学,注重知识广度。
②选拔目的:中国科举考试目的是选拔通晓儒家学说的士大夫,以维护封建统治秩序:
英国文官考试目的是选择具备专业能力的文官,以适应工业化的要求。
③选材标准:中国科举考试注重选拔通才型“士大夫”;
英国文官考试从注重综合行政素养到强调专才。
④影响:对中国:考试内容逐渐僵化(如八股文),抑制了科技创新,是科技落后于近代西方的重要
诱因;加强了专制主义中央集权。
对英国:推动了资本主义发展;提升了政府效能,逐步支撑起工业社会复杂治理需求
(答出任意两点即可得8分)
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肇庆鼎湖中学2027届高二历史1月阶段性训练历史试题
(1月6日)
时长:75分钟满分:100分
一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 夏、商两族虽然曾经强大过,并以武力使周围一些方国部落臣服于自己统治,向其纳贡,接受其军事调遣,但并不纳入其版图……而周人确立的宗法分封制,却是个制度创新(或者说改变了游戏规则),打破了远古以来方国之间相互政治独立的格局.这说明周朝( )
A. 建立起统一的集权体制 B. 拓展了华夏文明的区域
C. 地方治理模式相对成熟 D. 开始强化边疆地区管控
2. 秦朝以文书及邮传制度确保律令传达至行政机构的末端,在传达的过程中,各级官府和官吏根据部门或职责分工,对律令予以取舍和汇编,随后各种更具针对性的律令文本应运而生。这折射出秦朝( )
A 文书邮驿传递制度律令化
B. 社会治理灵活性和实用性相结合
C. 严格奉行依法治国的理念
D. 国家治理的重要手段是严刑苛律
3. 对比魏晋时期“上品无寒门,下品无势族”与隋朝时期“但取门资,多不择贤……皆须吏部铨衡”可知,两者的核心差异是( )
A. 选官的主导权 B. 人才选拔标准 C. 官员任职期限 D. 官员品级设定
4. 如图为某学习小组搜集到的相关资料,据此判断,该小组研究的主题是( )
◆魏晋南北朝时期,冬小麦的推广为豆类作物与大麦、小麦轮作提供了条件。
◆唐代出现水力灌溉工具筒车,北方麦豆两熟制普及。
◆宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升……圩田、梯田等大量出现。
A. 生产工具的不断改进 B. 因地制宜的经营方式
C. 种植结构的南北差异 D. 精耕细作的生产模式
5. 《五老图》是古代宣扬尊老传统的代表性作品。北宋时期,“五老”多以袍服官帽、乐享晚年的形象出现;到了明清时期,则多取材于市井民众,以衣饰朴素、须发皓白、躬肩驼背的老人形象为主。这一变化反映出这一时期( )
A. 封建剥削日渐趋于沉重 B. 社会阶层的流动性增强
C. 教化手段的世俗化趋势 D. 民众审美出现阶层分化
6. 有学者认为,明代中期以后城乡商品经济的迅速发展,尤其是中小市镇的繁荣,与张居正的赋役制度改革是分不开的。该学者的立论主要是基于张居正的赋役制度改革( )
A. 增加了国家财政收入 B. 为货币白银化创造了条件
C. 缓解了封建统治危机 D. 废除了封建人身依附关系
7. 晚清时期,我国货币制度发生重大变化,政府发行银元、铜元,传统典当行发行银钱票,外商银行、中国人创办的银行以及各省官银局发行各种纸币。这( )
A 方便了区域贸易流通 B. 促进了民族资本主义发展
C. 体现了中央权力式微 D. 反映了西方经济势力入侵
8. 民国初年的重要政治人物,大都兼有多个党籍,如伍廷芳有11个党籍。政党的组成往往不是以主义而是以党魁的感情为联络纽带,如为反对孙中山,章太炎与张謇组建了共和党,当两人利益发生冲突时,章太炎又退出,另立门户。这反映出当时政党政治面临的主要问题是( )
A. 个人冲突导致政党分化组合 B. 封建残余思想阻碍政党发展
C. 政党组织自身发展的不成熟 D. 政党成员之间矛盾不可调和
9. 1935年,《广东通志稿》记载,西红柿“传入广东为人所嗜食”“已成为普遍之种植”,且开发了独特吃法,西方人吃西红柿是生食,广东人是“与肉类煮熟”。据此可知( )
A. 中外交流创新饮食文化 B. 西红柿的传入改变国人饮食结构
C. 物种传播推动农业发展 D. 中西经济差异导致饮食习惯不同
10. 下图是关于恢复中国在联合国大会席位的投票情况,这一变化缘于( )
A. 中美建交打开外交新局面
B. 中国特色大国外交取得巨大成就
C. 世界民族解放浪潮的高涨
D. “求同存异”方针获得了广泛认可
11. 在雅典戏剧《请愿妇女》中,外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议发动战争;在喜剧《马蜂》中,雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂,他们往往被“煽动家”蛊惑,不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。这些戏剧共同说明当时( )
A. 对民主政治批判反思 B. 雅典妇女政治地位提升
C. 人文精神影响文艺创作 D. 司法审判存在着随意性
12. 中世纪西欧庄园不仅是经济单位,还是政治单位:庄园法庭由领主或其管家主持,审理农奴之间的纠纷、征收罚金,并执行领主的命令。农奴虽可出席法庭,但判决往往偏向领主。这表明庄园( )
A. 独立于王权之外且具主权属性
B. 贯彻了法律面前人人平等原则
C. 承担基层治理并强化领主统治
D. 助推农奴群体实现了自我治理
13. 16世纪,英国国王亨利八世因为不满意教皇不批准他和他的西班牙妻子离婚,英国王位的继承权可能旁落到其对手西班牙王室的手中,所以在英国发起宗教改革,英国教会脱离罗马教会,英国国王把自己封为教会的最高领导人。英国宗教改革( )
A. 揭开了欧洲宗教改革的序幕 B. 创建了英国特色的宗教
C. 冲击了天主教会的精神束缚 D. 有利于民族国家的形成
14. 1881-1914年,英国文官总数在33年里增加了五倍多;第二次世界大战开始到1943年,英国文官总数达到70多万人,4年内增加了30余万人。这些现象产生的直接原因是( )
A. 两次工业革命的开展 B. 文官制度的建立
C. 两次世界大战爆发 D. 政府职能的扩大
15. 1944年布雷顿森林会议上美国提出“建立动态世界经济,促进各国就业和收入增长”的目标,这旨在( )
A. 促进世界经济发展 B. 削弱英国的金融特权
C. 开辟美国海外市场 D. 确立金融领域的霸权
16. 1976年,英国社会保障法规定:失业者必须在上一年缴纳过50周的国民保险,才能领取失业津贴;自愿性失业者,削减6周的失业津贴;失业后得到工作却不接受者,只能领取4周的津贴。上述规定( )
A. 背离福利国家愿景 B. 兼顾社会公平效率 C. 有效抑制懒惰行为 D. 旨在应对经济危机
二、非选择题:共4小题,共52分。
17. 阅读以下材料,回答问题。
材料一 南宋孝宗乾道四年(1168年)春夏之交,闽北地区发大水。此时朱熹奉祠闲居崇安县五夫里。在视察灾情后,他写下“阡陌纵横不可寻,死伤狼藉正悲鸣”的诗句。朱熹向慈善户劝募余粮赈济灾民,上书知府徐瑞发放常平仓存粮。后又率民将米挑回,按丁口发放。1171年,当地五夫社仓(民间)在朱熹精心筹划下赈济百姓,大利于民。
——据《朱文公文集》整理
材料二 清代规定:州县设常平仓,市镇设义仓,乡村设社仓。清康熙十八年(1679年)谕令各省地方官:劝谕官绅士民捐输常平仓米谷。公举本地善良之人出陈易新,春贷秋还,以备赈济。嘉庆五年(1800年),奉准社仓谷石不必官为经理,听民公举社长副,经管出纳。遇水旱兵灾大荒之年,社长或首事在禀请批示后,可不拘成例,通融办理。
——摘编自任放《明清长江中游市镇与仓储》
材料三 今据傅敏陆续盘查,具奏前来,始知湖广所属州县社仓一案原报甚多,而现贮无几。此中情弊,想因不肖有司侵蚀人己,或挪移以掩其空。
——摘编自雍正《谕社仓之设务俾民间踊跃乐输量力储蓄不可绳以官法》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析南宋时期朱熹设立五夫社仓的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括清朝仓储制度的特点。
(3)根据上述材料并结合所学知识,评价中国古代仓储制度。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 先秦时期,饮食以五谷为主食,肉食多为贵族阶层享用,“肉食者鄙”体现了饮食的等级差异。汉代丝绸之路开通后,葡萄、苜蓿、胡麻等食材传入。唐宋时期,经济繁荣推动饮食市场化,都城长安、汴京出现众多酒楼、食肆,胡饼、羊肉成为流行食物,南方稻米消费比重上升,饮食呈现“南北交融”特征。明清时期,玉米、番薯等高产作物推广,底层民众饮食得以保障;辣椒、番茄等传入,深刻影响川湘等地区饮食风味,形成“南甜北咸、东辣西酸”的地域饮食格局。
——摘编自王学泰《中国饮食文化史》
材料二 从16世纪开始,欧洲饮食文化因新航路开辟迎来巨变。美洲的玉米、马铃薯、番茄等食材远渡重洋进入欧洲,为饮食创新提供了新原料,像意大利面因番茄的加入成为经典。19世纪工业革命后,生活节奏加快促使快餐文化兴起,汉堡、热狗等快餐产品迅速风靡。随着经济发展,以麦当劳为代表的跨国快餐企业崛起,构建起庞大的快餐产业链,推动饮食文化的全球化传播。
——摘编自[美]安德鲁·F.史密斯《牛津食物史手册》
(1)根据材料一,概括从先秦到明清中国饮食演进的特征,并结合所学知识分析推动演进的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析16世纪以来西方饮食文化变革的影响。
19. 大一统观念在我国国家治理过程中意义重大。阅读材料,完成下列任务。
“大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观,也是历代国家治理所追求的理想与目标。我国历史上大一统的国家治理表现出四个重要特点:一是国家统一。国家统一是大一统中央集权国家治理体系的基础,中国历史进程中无论怎样分裂,最终都会走向统一。二是“要在中央”。这一体系的核心是“事在四方,要在中央”。中央政府通过文书律令、官僚行政、考核监察等方式,推行政令,维护中央权威。三是郡县体制。郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括,将全国划分为若干不同层级的行政区域,由中央委派官吏进行管理。四是因俗而治。我国历史上大一统的国家治理模式,并非一味地追求整齐划一,也具有高度的灵活性。“修其教不易齐俗,齐其政不易其宜”。
结合材料及所学,以“中国古代大一统国家的治理”为主题,自拟论题进行论述(要求:观点正确,史实准确,史论结合,逻辑清晰)
20. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 19世纪中叶,英国完成了工业革命,生产规模、技术水平和商品贸易均居世界之首。逐渐掌权的工业资产阶级及其代言人从当时最有影响力的观点出发,要求建立一个廉洁、高效的政府;随着两党制度的形成与两党轮流执政,内阁和政府官员频繁更换。某党一旦掌权,便极力安排本党骨干分子占据要害职位,编织关系网络。而另一政党上台后也如法炮制,并任意更改此前政府的政策,严重影响了政府政策的连续性和稳定性。此时,英国文官系统的状况也迫切要求国家实行根本性变革。到19世纪40年代,英国文官人数猛增到3.9万人,人员膨胀给了“恩赐”官职可乘之机,显官贵胄竞相在政府中安插亲信,文官素质每况愈下。基于这一状况,1855年5月21日,英国政府颁布了文官制度改革的正式法令。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
材料二 从中国科举考试的科目设置和考试内容来看,科举考试的重要目的是选取士官,其中最重要的考试科目是常科,如进士科等。考生被要求掌握的是各类经书,被要求撰写的是符合当政者的喜好的策论,甚至包括文学诗词等,考核中对数学、自然科学基本无要求。而英国的文官考试制度要求一定职务的候选人在文、史、哲、数学、自然科学等方面均有涉猎,且具有一定的水平。19世纪末20世纪初,英国通过一系列改革完善了文官制度,为适应复杂、专业的政府工作,开始强调专才的培养,并建立了公务员培训学院。
——摘编自马桦《英国文官考试制度研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括19世纪50年代英国进行文官制度改革的原因。
(2)根据材料二,比较中国科举制与19世纪50年代英国文官考试制度的不同之处,并分析这些不同之处对中英两国造成的影响。
肇庆鼎湖中学2027届高二历史1月阶段性训练历史试题
(1月6日)
时长:75分钟满分:100分
一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
二、非选择题:共4小题,共52分。
【17题答案】
【答案】(1)原因:闽北水灾,百姓民不聊生;朱熹的个人济世情怀;得到官府的支持;基层乡绅的助力;儒家仁政思想的影响;官方粮仓无法满足现实需要。
(2)特点:仓储设置体系化;以赈灾救济为主要目的;由官方直接管理到民间自行管理;根据实际,灵活应对。
(3)评价:积极:维护了社会稳定;巩固统治;有利于救济灾民,恢复社会生产;减轻了政府的财政压力;推动社会教化和儒家思想的实践;为后世仓储建设提供了一定的借鉴。
局限:仓储管理存在隐瞒实情,弄虚作假、挪用等腐败现象;效果有限。
【18题答案】
【答案】(1)特征:饮食结构不断丰富;等级性逐渐弱化,饮食逐渐大众化、市场化;南北饮食交融;形成鲜明地域饮食格局。
主要因素:经济发展与生产力进步;民族交融;中外经济文化交流。
(2)影响:推动西方饮食文化多元化发展;适应了时代发展的需要;形成全新的产业链;改变了人们的饮食消费习惯;促进了饮食文化的全球化传播;推动了经济全球化发展。
【19题答案】
【答案】
示例:因俗而治是维护大一统国家的重要手段。
阐述:“大一统”是中国古代国家台理的终极目标,意在达到民众自下而上尊崇、认同。“因俗而治”尊里了各少数民族文化传统,赢得了少数民族对于国家一的认同,对于维护大一统而言具有重要意义。 历代中央政府都针对各地不同民族的习惯采取了不同的治理手段,表明因俗而治是一种贯通的理念。 隋唐时期,中央政府行羁縻政策。如唐朝册封南诏国国王,既承认当地民族原本的生活习惯,又加强了对西南地区的政治影响。由此达到增强少数民族对于统一国家的认同感,维护大一统国家稳定发展的果。两宋时期,辽曾实行南北面官制,通过将国内不同民族的区域事务交由各自民族的官员处理,也形成了因俗而的行政模式,因此对于辽内部民族矛盾和缓和国家的稳定都具有积极作用。 明朝也册封西南民族首领为世袭土司,清册封藏传佛教领袖达赖和班禅以管理当地,其本质都是借由册封原本民族的领袖,达成中央政府对地方的有效台理,从而使得大一统国家的水平有所提升即使国家处于分裂阶段、民族交融更为频繁的时期,因俗而治也是维护地区稳定的有效手段。
结论:综上所述,因俗而治对于维护中国古代大一统国家具有显著作用,较好适应中国作为统一多民族国家的历史国情,缓解了潜在的民族矛盾,加强了民族之间的交流与融合,在此基础上形成对大一统的有利影响。
【20题答案】
【答案】(1)原因:工业革命推动社会变革需求;政党分肥,政治腐败;旧文官系统腐败低效。(答出两点即可)
(2)不同之处:
考试内容:中国科举考试以儒家经义、文学、时政为主,轻视自然科学;英国文官考试涵盖文、史、哲、数学和自然科学,注重知识广度。
选拔目的:中国科举考试目的是选拔通晓儒家学说的士大夫,以维护封建统治秩序;英国文官考试目的是选择具备专业能力的文官,以适应工业化的要求。
选材标准:中国科举考试注重选拔通才型“士大夫”;英国文官考试从注重综合行政素养到强调专才。(答出两点即可)
影响:
对中国:考试内容逐渐僵化(如八股文),抑制了科技创新,是科技落后于近代西方的重要诱因;加强了专制主义中央集权。
对英国:推动了资本主义发展;提升了政府效能,逐步支撑起工业社会复杂治理需求。
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