江西南昌市经开区2025—2026学年度第一学期八年级期末考试生物试卷

2025一2026学年度第一学期八年级期末考试 生物试卷 (全卷满分50分，考试时间50分钟) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.中国传统文化博大精深，蕴含了很多的生物学道理。以下这些谚语或诗句中体现的生物与环 境的关系理解不正确的是（) A.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”一一环境影响生物 B.“寸土干肥，功在蚓行”一一生物影响环境 C.“大树底下好乘凉”—一环境影响生物 D.“干里之堤，毁于蚁穴”一一生物影响环境 2某校生物综合实践小组同学利用如图装置，来探究光照对鼠妇分布的影响，下列说法正确的 是() 木板 玻璃板 湿土 A可在阳光充足的地方抓到鼠妇 B.玻璃板和木板下的湿土要均匀分布 C.一段时间后玻璃板下面的鼠妇数量更多D.实验结束后将鼠妇扔进垃圾桶 黑粉菌是一种真菌，以菌丝的形式从菰中吸收营养物质导致菰的肉质茎膨大，形成菱白。 我国很多种植茭白的地区，开展“鱼、鸭、茭白”种养模式。茭白田中的鱼、鸭能捕食害虫， 鸭粪是鱼的饲料，同时，鸭粪和鱼粪还能肥田。请据此完成3一4题。 3.黑粉菌与菰的关系是() A竞争 B.合作 C寄生 D捕食 4.“鱼、鸭、茭白”种养模式中，相关食物链书写正确的是() A茭白→鸭→鱼B.害虫→鱼→鸭C.鱼→害虫→茭白D茭白→害虫→鸭 陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。”请据此完成5一7题。 5.同学们对诗中所描绘的生态系统进行了讨论，最能完整表达一个生态系统的是() A诗人耕作的全部豆苗以及周围的阳光、空气 B.“南山下”豆田里的所有生物 C.“道狭草木长”所指的那片自然区域中的所有动物和植物 D.“南山下”所有的生物与环境相互作用而形成的统一整体 6诗人描绘的生态系统中，“夕露”和“草木”所代表的生态因素分别是（) A生物因素、生物因素 B非生物因素、非生物因素 C,非生物因素、生物因素 D生物因素、非生物因素 7在该豆田生态系统中，关于食物链“豆苗→蝗虫→麻雀”叙述正确的是（) A豆苗中的物质和能量可流入蝗虫体内 B.能量会沿着这条食物链循环利用 C麻雀的数量多少不会影响蝗虫的数量 D,进入该食物链的物质不能再回到无机环境 8习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解错误的 是() A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B.各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的 C,各种生态系统可以采用同样的保护和修复措施 D,各种生态系统都有一定的生态服务功能 9被子植物的无性生殖在农业生产中有着广泛的应用，下列不属于无性生殖的是(·) A葡萄的扦插 B.苹果的嫁接C玉米的播种 D,石榴的压条 10.“无心插柳柳成荫”利用了无性生殖方式中的( A扦插 B.嫁接 C压条 D,组织培养 11赣州果农使一棵橘树上结出脐橙、甜橙、红柚等十多种果实，他运用的技术是( A嫁接 B.扦插 C.杂交 D组织培养 12.“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这两句诗出自唐代诗人白居易的 《燕诗示刘叟》。诗中描述的是燕子哪一繁殖期的行为（) A产卵期 B.筑巢期 C.孵化期 D.育雏期 13.2025年，科研人员在江西鄱阳湖生态保护区，监测到珍稀鸟类一彩鹅，关于彩鹑的生殖特点 正确的是() A有性生殖、卵生 B无性生殖、卵生，C.有性生殖、胎生D.无性生殖、胎生 14.无性生殖与有性生殖的本质区别是（) A新个体能否进行细胞分裂 B.新个体能否进行细胞分化 C.母体能否产生生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的结合 15.下图为桃的两种生殖方式示意图，下列叙述不正确的是（ 传粉 方式 方式二 A.图中的传粉方式为异花传粉 B.方式一属于有性生殖 C.方式二属于无性生殖 D通过方式二长出的桃具有丙和丁的特性 16.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列有关青蛙生殖和发育的描述，正确的是( A陆地产卵 B.体外受精 C,无性生殖 D,卵表面有卵壳 17动物的种类繁多，身体构造各异，生活环境多样，因此它们的生殖和发育方式也各不相同。 下列相关叙述错误的是( A家蚕不是变态发育 B,家免是有性生殖、胎生、哺乳 C.青蛙的生殖方式是卵生 D,鸡卵内的胚盘是胚胎发育的部位 20世纪90年代起，我国东北森林凋落物（落叶、朽木、动物排泄物等)遭受大量出口， 其中95%流向日本，落叶不能归根，导致土壤肥力透支、生态根基受损，严重威胁我国的国家 安全。自2012年起，国家全面禁止凋落物出口，于2022年出台《黑土地保护法》。请据此完 成18-20题。 18在生态系统中，能把调落物归还土壤的角色是（) A生产者B.消费者C.分解者D.捕食者 19.《黑土地保护法》禁止凋落物走私，所维护的国家安全要素是() A.人民安全B.政治安全 C经济安全D生态安全 20.作为青少年，保护生态系统的实际行动可以是() 义房型免演 A把废旧电池直接扔进厨余垃圾桶 B使用一次性餐具 C分类回收，循环利用 D.随意采摘野生植物资源 二、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分，对的选√，错的选×） 21生态系统的能量来源于生产者。（) ,臀一势火是刻围 22海洋生态系统被誉为“地球之肺”。（ .t7t.a 23.生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈的表面。（三）幸婴公次头“ 4,生态系统服务功能依赖于生态系统的结构与功能。()宁 25.鸟卵是一个卵细胞。（) 26.体外受精可提高卵细胞的受精率。（) 出门章凤家g 27大鲵、乌龟的生殖发育离不开水环境。（) 28.胎生、哺乳的特征明显提高了哺乳动物后代的成活率。() 29植物的受精卵会发育成种子，种子萌发又长成新一代植株。(4) 30.分裂生殖、出芽生殖都属于无性生殖(). 三、综合题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 31.(5分)某生态系统地处空气稀薄、干旱区域，由稀疏矮小的草本植物为主，少量动物构成。图 一表示生态系统部分生物之间的关系；图二表示图一的某条食物链中各营养级能量的相对含量。 结合图示回答下列问题。 食草昆虫 图二 (1)图一中，鹰和蛇的关系是 (2)在图一表示的食物网中，图二对应的食物链是 甲对应 的生物是」 (3)如果该生态系统受到了某种难以分解和排出的有毒物质的污染，那么体内有毒物质含量最高的 生物是图一中的 (4)与森林生态系统相比，该系统自我调节能力较弱，原因是 32.(7分)探索生命奥秘，体会生命之美。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖 过程。请回答相关问题： (1)上述图中，属于有性生殖的是 (填写字母)。 (2)图A中，为胚胎发育提供主要营养的结构是[ 】,胚胎发有的部位是。 (【]填序号，填结构) (3)图B操作成功的关键是使接穗与砧木的 _；假如①是桂味荔枝，② 是野荔枝，将来这个枝条上所结果实是 (填“桂味荔枝”或“野荔枝”)。 (4)图C是青蛙个体发育过程，属于 发育的特点。 33.(8分)红树林是典型湿地生态系统之一。在每年的候鸟迁徙季节，大量候鸟成群结队来到红树 林繁衍生息。候鸟以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以浮游植物为食，给红树林带来了勃勃生机。 下图是该生态系统的物质循环的示意图，甲、乙、丙代表生态系统中生物部分的不同角色，①② 代表不同的生理过程，请据图分析回答问题。 大气中的二氧化碳 @② 甲 生物遗体和排出物 (1)图中 是分解者，图中 是生产者，①代表 (填生理功能)，图中 丙包含」 (填红树林中的生物种类)，一个完整的生态系统除了生物部分， 还要包括 (2)红树能在盐度较高的海滩淤泥中生存，是因为它有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物 环境的体现。近年由于人类的保护，红树林内的生产者数量有所上升，推测红树林内 消费者的数量会相应 一（填“上升”或“下降”），这是由于生态系统具有一定的2025一2026学年度第一学期八年级期末考试 生物参考答案 一、单项选择题 1-5 CBCDD 6-10 CACCA 11-15 ADADD 16-20 BACDC 二、判断题 21-25×××√×26-30××√×√ 三、综合题 31.(1)捕食和竞争 (2)草→鼠→蛇→鹰： 鼠 (3)鹰 （4)生物种类较少，营养结构比较简单 32.(1)A、C (2)⑥： 卵黄： 胚盘 (3)形成层紧密结合： 桂味荔枝 (4)变态 33.（1)甲： 乙； 光合作用： 鱼、虾、候鸟： 非生物部分 (2)适应； 上升： 自我调节能力