河南南阳市宛城区2025年秋期期末质量评估检测七年级生物试题卷

2025年秋期期末质量评估检测 七年级生物试题卷 注意事项： 1.本试卷共6页， 两大题，25个小题，满分50分。考试时间50分钟。 吹 2.本试卷分试题卷和答题卡两部分。在答题卡上答题，在试题卷上作答无效。 第I卷（选择题共20小题，20分） 郑 一、 单选题（每小题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确的答案填涂在答题 卡上) 1、（教材P12)小宛想观察酵母菌细胞，需借助的工具是 A.平面镜 B.显微镜 C.望远镜 D.放大镜 2、（教材P19)小阳使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，看到的物像不够清晰（如 图所示)，其原因可能是 A.目镜放大倍数太小 B.物镜没有转换到位 C.未调节细准焦螺旋 D.标本未对准通光孔 3.（教材P21)棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼蓝叶。 蓼蓝（草本植物)经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等工序可制成染料“靛青”（一种蓝色）， “靛青”存在于细胞中的 A.细胞膜 B.线粒体 C.液泡 D.叶绿体 4.（教材P27)春天，遂想起了江南，唐诗里的江南，九岁时采桑叶于其中，捉蜻蜓于 其中（可以从基隆港回去的）江南，小杜的江南，苏小小的江南，遂想起多莲的湖，多菱的 湖，多螃蟹的湖，多湖的江南， 吴王和越王的的小战场（那场战争够美的)，逃了西施，失 踪了范蠡，失踪在酒旗招展的（从松山飞三个小时就到的）乾隆皇帝的江南。选自台湾爱国 诗人余光中的《春天遂想起》中的部分诗句，与桑叶细胞相比，蜻蜓细胞不具有的结构是 A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 5.（教材P31)关于细胞核、染色体、 DNA三者之间的关系图中，正确的是 染色 细胞 DNA DNA染色体 细胞核 染色体 B D 七年级生物第1页（共6页） 6.（教材P53)“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍 哟映山红”。歌曲《映山红》充分体现了红军爱民，民拥红军的心声。映山红是杜鹃花的别称， 每年的3~6月，全国各地的杜鹃花次第开放，花海荡漾，游客流连忘返。下列有关杜鹃花的 叙述错误的是 A.杜鹃花植株结构和功能的基本单位是细胞 B.杜鹃花植株有保护、上皮、机械、输导、薄壁等组织 呼吸， C.杜鹃花植株有根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官 D.与杜鹃鸟相比，杜鹃花植株少了系统这一结构层次 7.（教材P46)下列关于单细胞生物的特征描述错误的是 A、由一个或多个细胞组成 B.可以从外界获取营养 C、能对外界刺激做出反应 D.能独立完成生命活动 8.（教材P61)清代诗人袁枚在《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小， 也学牡丹开。”下列关于苔藓植物的叙述，错误的是 A.生活在阴湿的环境中 B.通常具有类似茎和叶的分化 C.能进行光合作用 D.能开出米粒大小的花 9、(教材P74)小豫和同学准备周末去捕捉水螅以备生物课上使用，他们选择捕捉水螅 的环境最好是 A.水流湍急的大河 B.清澈而水草丰富的小溪 C.被污染的废水 D.有丰富绿藻的浅海边 10.（教材P74)涡虫是研究组织再生的模式生物。如图为涡虫再生实验过程示意图，下 列相关叙述错误的是 A.涡虫属于扁形动物 B.涡虫的身体呈两侧对称 形成 C.涡虫身体的背面有两个可以感光的黑色眼点 夏草 D.涡虫被切割后，可以再生出口、肠、肛门等结构 11.下列诗句中的动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节特征的是 A.蚓无爪牙之利 B.春蚕到死丝方尽 C.清风半夜鸣蝉 D.早有蜻蜓立上头 12.如图年画中的鱼寓意“年年有余”。下列关于鱼的叙述错误的是 A.脊柱能支撑整个身体 病 B.体表常常有鳞片覆盖 种已 C.用于呼吸的器官是鳃 D.游泳只通过鳍摆动 七年级生物第2页（共6页） 13.蝾螈属于两栖动物，原因是 A.既可以生活在水中，又可以生活在陆地上 B.成体用鳃呼吸 C.既可以用肺呼吸又可以用鳃呼吸 D、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺 呼吸，皮肤辅助呼吸 14.根据所学知识，以下动物及相关特征表述不正确的是 A.蚯蚓一用湿润的体壁呼吸，刚毛辅助运动 B.鲫鱼一用鳃呼吸，用鳍协调游泳 C.扬子鳄一用肺呼吸，牙齿有分化 D.家鸽一气囊辅助呼吸，恒温动物 15.如图为甲骨文依次是汉字“鹿龟鸡鱼虎”。有关这五种动物，下列理解正确的是 籍厨意 A.龟和鱼生活在水中，属于鱼类 B.龟和鸡都是卵生，属于爬行动物 C.鹿和虎都是胎生，属于哺乳动物 D.鱼和虎都有脊柱，属于脊柱动物 16.芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细菌的说法不正确的是 A.使用显微镜才能观察到 B.细胞内有成形的细胞核 C.利用芒果的有机物生活 D.可以依靠分裂进行生殖 17.如图所示，冬虫夏草的形成离不开真菌，真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡， 形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列有关冬虫 夏草的叙述正确的是 侵入一 孢子 A.真菌的DNA位于细胞核中 B.真菌和幼虫的细胞结构相同 幼虫 棒状菌体 C.真菌是通过分裂进行繁殖的 染菌幼虫 D.真菌和幼虫之间是互相合作，一起生存 18.野生哺乳动物和养殖动物均携带多种潜在的人畜共患病毒。某团队对养殖动物进行 病毒监测，为解决潜在的公共卫生问题提供了数据支撑。科研团队在豚鼠体内分别检测到多 种已知的人畜共患病毒，如乙脑病毒，该病毒会引起乙型脑炎，则构成该病毒的主要结构为 A.遗传物质和细胞膜 B.蛋白质外壳和细胞核 C.遗传物质和蛋白质外壳 D.细胞膜和细胞核 七年级生物第3页（共6页) 19.科学家在南极和青藏高原的冰川标本中发现了大量的古老病毒，他们在长时间冰封 后可能仍然具有活性。下列图示与它们结构可能相似的是 B D 20.金银花作为传统的中药材与茶饮原料，对人体有很多益处，下列是其在分类学上所 属的部分分类等级，将它们由高到低排列依次为 ①双子叶植物纲②忍冬科③被子植物门④川续断目⑤忍冬属 ⑥植物界 A.①②③④⑤⑥·B.③①⑥②⑤④C.⑥③①④②⑤ D.⑥①③②④⑤ 第Ⅱ卷（非选择题共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应的位置上。除注明外，每空1分。 21.某同学在生物实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮 ① 细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻黏土等 ② 材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表 ⑤ 示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕去的洋葱鳞片叶内表皮细胞属于 (填“保护”或“营养”)组织，该 组织是由分生组织的细胞经 和 形成的。 (②)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是 (填序号)，④表示的结 构名称是 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的 (填序号)表示的 结构去掉。 22.阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：七年级生物小组在水库边上发现了如下左图所示的葫芦藓、肾蕨两种植物。 ① ④ 葫芦藓 肾蕨 材料二：小宛同学在实验室观察菜豆种的结构，右上图中的图甲是“观察玉米种子的结构 实验示意图；图乙是玉米种子结构模式图 (1)葫芦藓有类似茎、叶的分化，【4】 只起固定作用。肾蕨的⑤⑥⑦中都 有能运输营养物质的结构名称是 结构比葫芦藓复杂的多。 七年级生物第4页（共6页） (2)为研究“二氧化硫对葫芦裤 时间 生长的影响'，生物小组在距离化工 组别（离烟囱位置） 6天 12天 18天 24天 30天 厂烟囱的不同距离各栽种250株葫 1组(50米) 72 145 208 250 芦薛，由近到远分别编号，每隔一段 2组(100米) 57 128 187 193 250 时间统计葫芦裤的死亡植株数，记录 3组(150米) 49 113 164 196 250 结果如右表所示： 4组(200米) 40 93 150 172 223 由右表可知，葫芦藓的受害程度与离 5组(250米) 32 19 106 154 183 污染源的 和受污染的时 间相关。二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能是叶片细胞中的 遭到破坏，不 能进行光合作用。 (3)观察玉米种子的结构时，小宛应该用刀片沿着图甲中的线 (填“a”或6”)将玉 米种子剖开。在图乙的剖面上滴加碘液，观察玉米种子中的【5】 被染成蓝色。 23.动物多种多样。如图是几种常见动物，请你根据所学知识，请据图回答下列问题。 (1)A和B相同的特征是 (2)C的 发达，其一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完 成飞行动作。 (3)D前进的动力来自 的摆动。 (4)E的体表有 可减少水分蒸发，能更好适应陆地生活。 (5)F的身体柔软，具有 保护内部结构。 (6)将六种生物按有无脊柱分成两类，其中 (填序号)是无脊椎动物。 24.微生物在自然界中分布广泛，与人类的关系十分密切。细菌、病毒和部分真菌个体 十分微小，必须借助仪器才能观察到其形态结构。图甲为病毒的基本结构，图乙为酵母菌和 细菌的结构示意图。请你根据所学知识就是回答问题。 ④ 沙9 甲 乙 (1)病毒个体十分微小，必须借助 才能观察到其形态：病毒不能营独立生活， 必须在活细胞内 才能存活。 七年级生物第5页（共6页） 欢张欢必 ※※※※ ※※※※ ※※※※ (2)图乙细菌的④相当于酵母菌的③，但两者又有本质的区别，除此之外，酵母菌和该细 ! ※兴兴※ 菌还有不同之处，如 (写出一点即可)。 ※※※※ ※※兴※ (3)在我国唐朝，长安城的裁缝就会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀伐破的手指上，以防 必※必必 ※必兴兴 止伤口发炎，食物上长有的“绿毛”与图乙中的 都属于真菌，它们和动物、植物 ※※※※ 必※必必 一样都属于 (填“原核”或“真核)生物。 ※兴兴兴 (④)提到细菌和真菌，人们往往只想到它们的坏处。其实很多微生物对人类是有益的，它 必※必※ ※※※※ 们广泛应用于食品生产、医药工业、环境能源等方面。请列举一例： 必※必※ : ※※※※ ※必兴※ 阁 必必※※ 25.酸菜因其酸爽可口而被许多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学研学酸菜制作工艺后， ※X兴※ 尝试自己制作酸菜，他们按以下步骤进行了操作： 必※※※ : 必※※兴 ①准备：将芥菜洗净后晾干，切成两半；将腌制芥菜用的水缸等器具清洗干净，并用酒 X※兴※ ※X必必 精擦拭消毒。 ※必※※ ※必X※ ②进缸：将芥菜放入缸内均匀地摆好；放入凉开水，水要没过芥菜；加入食盐，盐与芥 ※※※※ 菜的质量比约为1：50。 ※※兴X ※※※※ ③封缸：放上一块石头将芥菜压住，用塑料袋密封缸口。 ※必※兴 X必※X ④发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。 必※※必 ※必※必 ⑤测量：每天取样榨汁，测量每1千克中亚硝酸盐含量，得到的数据如图甲所示。 些※※※浴 亚硝酸盐的含量/毫克 ※必※※ ※※※※ ※※X※ 20 -1-1-r4-17-63-1-1- 必必※※ 5 ※米兴※ ※※※※ 兴必兴必 24681012141618202224262830天数/天 ※※※※ 甲 必※※※ ※必※※ ()制作酸菜所利用的细菌是 利用的主要原理是通过该菌发酵作用分解有 必必必必 机物产生乳酸。发酵过程中，存在于菜叶上的少量该菌会通过 的方式大量繁殖。 米米必 必※※ (2)酸菜制作过程中，芥菜为细菌的生存提供了有机物，由此可知细菌的营养方式是 ※必兴兴 席※米兴 (填“自养”或“异养”)。 :※※※ ※ (3)酸菜制作过程中，抑制杂菌生长以防腐烂是至关重要的。上述操作中，能够起到抑制 ※兴※ 必必必兴 杂菌作用的步骤是 (填写步骤序号)。 ※※※※ ※※必※ (4)《食品安全国家标准食品中污染物限量》规定，每1千克腌菜中亚硝酸盐的残留量不 ※兴必※ 兴※※※ 能超过20毫克。则该小组腌制的酸菜在第 天不能食用，否则会中毒。 ※必※※ (5)酸菜放置两个月后，兴趣小组同学打开缸盖发现缸口有绿毛状的物体，取样置于显微 X※※兴 ※兴X※ 镜下观察（如图乙），发现它由大量丝状体构成，该生物的图示3的结构名称为 ※兴必兴 ※※※※ ※※※※ ※XX兴 七年级生物第6页（共6页) ※※※※ ※※※※ 2025年秋期七年级期未质量评估检测试卷 参考答案 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C D A B A D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D C C B A C B C 二、填空题 21 (1)保护分裂分化 (2)② 细胞核 (3)①③⑥ 22、(1)假根 (2)输导组织（或“导管和筛管”，合理即可） 距离叶绿体 (3)a胚乳 23、(1)有口无肛门 (2)胸肌 (3)躯干部和尾部 (4)外骨骼 (5)贝壳 (6)ABEF 24、(1)电子显微镜寄生 (2)生殖方式不一样（合理即可) (3)酵母菌真核 (4)乳酸菌制作酸奶或泡菜（或酵母菌酿酒、制作馒头、制作面包，醋酸杆菌制醋 等，合理即可) 25、（1)乳酸菌 分裂 (2)异养 (3)①②3 (4)8~14 (5)孢子