江苏宿迁市泗洪县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

历史部分(50分) 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只 有一个选项最符合题意，请将其序号填入答题栏中的相应位置。) 题号 1 2 3 4 5 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 1.辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”追溯 历史，在我国境内，最早能够闻到“稻花香”的原始居民是 A.北京人 B.河姆渡居民 C.山顶洞人 D.半坡居民 2. 下面“出土文物史料实证价值表”可用来说明 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大… A.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之 B.元谋人和北京人都会使用火 C.元谋人和北京人体貌具有相似性 D.化石作为实物史料是研究古人类的重要证据 3. 春秋后期，农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。“具备了条件” 指的是 A.社会改革 B.诸侯争霸 C.铁农具和牛耕的使用 D.封建制度的确立 4.阅读历史地图是学习历史的重要方法。下图是某一时期形势图，它反映的是 黄 安国洛阳 A.春秋争霸形势图 B.战国形势图 C.西周分封示意图 D.秦朝形势图 七年级历史试题第1页（共6页） 5.数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了如下示意图 并讲解到，“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”，任何“正数”在数轴上都 有其唯一对应的“负数”，并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现 历史学科知识中的 …-3-2-1012 3 A.孔子的“因材施教”教育理念 B.荀子的“人定胜天”观点 C.老子的“对立双方相互转化”思想D.韩非的“以法治国”理念 6.七年级3班一兴趣小组收集了当今我国部分银行标识，发现银行的标识大多以圆形方 孔钱为主要设计元素，这一设计思路源于 中国银行 中国农业银行 中国建设银行 中国工商银行 A.美观大方的考虑 B.商周时期青铜铸币的工艺传承 C.儒家思想的核心内涵 D.秦朝统一货币对后世金融的影响 7.西汉汉景帝阳陵出土的陶俑多面带微笑，风格平和从容，与秦始皇陵兵马俑的肃穆狰 狞形成鲜明对比。这种艺术风格的差异，主要源于汉景帝时期实施的什么政策 A.以法治国，严刑峻法 B.轻徭薄赋，休养生息 C.穷兵黩武，对外扩张 D.盐铁官营，重农抑商 8.被列为“二十四史”之首，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪 传体编史方法为后来历代“正史”所传承。它还被认为是一部优秀的文学著作，在中 国文学史上有重要地位，有很高的文学价值。它是 A.《诗经》 B.《资治通鉴》 C.《史记》 D.《三国志》 9。观察下图所示的漫画，其反映的历史现象主要出现在 权力 帝 A,素朝后期 B.东汉中后期 C.东晋末年 D.北魏时期 七年级历史试题第2页（共6页） 10、“三路军阀在赤壁之战后，实力趋于均衡。在这种情况下，各方都致力于本国境内的 经营与治理，在一段时间内天下形成了比较稳定有序的状态。”材料的主要观点是三国 时期 A局部统一利于社会稳定 B.各国都通过战争增强了实力 C.各国经济都得到了发展 D.结束分裂，国家完成了统 1山.《晋书食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，几 乎家给人足矣。”材料可以佐证 A.北人南迁促进南方社会稳定 B.南方自然条件优越 C.江南经济得到发展 D.经济重心南移完成 12。淝水之战是中国古代著名的以少胜多战役，诸多成语典故都源于这一历史事件。下列 成语中，全部与淝水之战有渊源的是 ①投鞭断流 ②四面楚歌 ③草木皆兵 ④风声鹤唳 A.①② B.②③ C.①③④ D.②③④ 13.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要 术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和 知识。这反映出作者具有 A.以民生为本的务实精神 B.不迷信权威的批判精神 C.注重实验分析的科学精神 D.突破传统的创新精神 14.“家国情怀”是历史学科的核心素养之一。其中“国家主权意识”是其重要组成部分。 下列史实中，最能体现与当今“国家主权意识”相契合的家国情怀的是 A.战国时期，秦国通过商鞅变法实现富国强兵 B.西晋时期，内迁的匈奴、鲜卑等民族逐渐与汉族交融 C.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 D.230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系 15.历史活动课上，老师展示了“三国鼎立形势图”“西晋内迁少数民族分布图”“东晋形 势图”“北魏帝王出御图”等图片。据此判断，这节活动课研究的主题应该是 A.原始社会与中华文明的起源 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.繁荣与开放的时代 D.政权分立与民族交融 二、非选择题（供3小题，第16题7分，第17题7分，第18题6分，共20分，） 16.(7分)统一是执政者巩固统治、维护安定的重要前提，更是民心所向，大势所趋。 阅读下列材料，回答问题。 材料一赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以 系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制 度…；二是成立中央政府机构；三是建立地方行政制度，开创了此后两千多年历代 王朝统治的基本模式。 一摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝“中央政府机构”中负责监察的是娜个机构？ 素朝建立的中央集权制度有何深远影响？(2分) 七年级历史试题第3页（共6页） 材料二光式帝完成统一后，为了巩固统治，多次下令释放奴埤，减轻农民负担，减 轻刑法：还合并郡县，栽减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏：又允许北方少数民 族内迁，缓和民族矛盾。 一部编七年级上历史教材 (2)材料二中光武帝的举措，使当时的社会出现了怎样的局面？(1分) 材料三 北朝 六 东魏北齐 区喝图昌冒图 魏 西魏→北周隋， 香 困闭樱际 南朝☐ (3)根据材料三，请把A、B两处内容补充完整，并指出中国历史发展的总体趋势。(3 分) (4)综上历史信息，请谈谈你的认识或启示。(1分) 17.(7分)民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力，我国各民族在 交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中和谐共赢。阅读下列材料，回答问题。 七年级历史试题 第4页（共6页） 材料一秦朝北方边境地图（局部） 选自中国地图出版社《中国历史地图册（七年级上册）》 (1)根据材料一并结合所学知识，为了应对匈奴对北方边境安全的威胁，秦朝采取了哪 些措施？(2分) 材料二丝绸之路像一条纽带，联结着农耕文明和游牧文明，联结着内地汉族人民与 边疆游牧民族人民。除了汉族，边疆游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和 骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路，成为经营东西方贸易的主角。长安、洛阳是 当时游牧文明的荟萃之地，上至宫廷、下至百姓无不受其影响，穿胡服、食胡饼、听胡音 成为时尚。 一摘编自杜建录《丝绸之路是民族交流融合的舞台》 (2)对丝绸之路的开辟作出了重要贡献的是哪一历史人物？根据材料二，概括丝绸之路 在当时所起到的作用。(3分) 材料三迁都后，孝文帝开始了全面“汉化”这个大工程。整个鲜卑民族就这样变成了 汉族的一部分，成为北方汉族的一个重要来源，对于中原文明的繁荣和兴盛，起到了十分重 要的作用。直到后来的隋唐盛世，也是以这些汉化的鲜卑人以及融入了鲜卑血统的汉人为 主导而形成的。 一《千古帝都百代帝王》 (3)结合材料三与所学知识，“全面汉化”指的是哪一历史事件？材料三认为“全面汉化” 有何影响？(2分) 七年级历史试题第5页（共6页） 18.(6分)杰出的历史人物，是历史发展的促进者和影响者，想要全面了解人类文明的 发展样态，就离不开对杰出历史人物的探究。阅读下列材料，回答问题。 材料一他出生于一个铁匠世家，年少时入皇宫做了宦官。他聪明伶俐，受到皇帝的 赏识，被委任主管皇室的手工作坊。他监造的宝剑，坚实锋利又非常精巧。他总结前人的 经验，经过反复试验，制造出既轻便又经济造用的纸。 (1)材料一中的“他”指的是谁？据材料一并结合所学知识，说一说“他”的主要贡献。 (2分) 材料二 东汉张仲录 博果众方 勤求古列 9 (2)材料二中的人物被后世尊称为什么？写出他的代表作。(2分) 材料三周杰伦在歌曲《兰亭序》中唱到：“兰亭临帖，行书如行云流水；月下门推， 心细如你脚步碎。忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美…” (3)材料三中的《兰亭序》与哪位历史人物有关？(1分) (4)综合上述材料，谈谈你对杰出历史人物与人类文明发展关系的认识。（1分) 七年级历史试题 第6页，（共6页）