内容正文:
①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
②求助老师,家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
首先,我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
课前背诵:如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑?
根据你的观察,能否把下面的文字和图片放入对应的区域中?
喉结
胡须
肌肉强壮
遗精
月经
乳房逐渐隆起
小刚
小丽
打球
跳舞
善于逻辑推理
善于语言表达
护士
保安
情感细腻
有担当
他
她
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对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己和异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
男生女生的生理性别特征与生俱来,青春期差异更明显。
在社会文化、家庭环境的影响下,男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式各有特点。
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健全人格:引导学生学会觉察和调节青春期对异性的朦胧情感,增强人际交往中的同理心和情绪管理能力。
道德修养:培养学生尊重、理解异性的意识,在交往中遵守“场合、时间、频率、分寸”的原则,践行友善待人的道德准则。
责任意识:帮助学生理解爱情的内涵,认识到爱情需要责任、能力和担当,做到慎重对待朦胧情感,对自己的青春成长负责。
学习目标
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自主学习课文,完成下列问题
1.与异性交往的积极作用是什么?(为什么)
2.如何与异性交往?(怎么做)
3.如何正确认识和对待异性情感?(怎么做)
要求:限时 5分钟,通读课文,圈画异性交往作用、方法、情感处理的核心要点。独立思考作答,结合课文案例对应知识点,严禁抄袭。用问号标注个人疑难问题,为小组讨论准备素材。梳理答案,形成分点提纲,做好课堂分享准备。
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自主学习课文,完成下列问题
1.与异性交往的积极作用是什么?(为什么)
①增进对异性的了解,消除神秘感。
②扩大交往范围,提高交往能力。
③友好合作有助于完善自身,在集体中团结和睦成长。
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自主学习课文,完成下列问题
2.如何与异性交往?(怎么做)
★★2.如何与异性交往?(怎么做)
①把握交往尺度,注意方式、场合、时间和频率。
②热情大方且掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。
③恰当交往,让友谊成为美好青春的见证。
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自主学习课文,完成下列问题
3.如何正确认识和对待异性情感?(怎么做)
3.如何正确认识和对待异性情感?(怎么做)
①认识:对异性的朦胧情感多是欣赏与向往,并非真正爱情;爱情需要责任、能力和担当。
②做法:慎重对待,理智处理,转化为共同进步的动力。
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升入初中后,小芬发现自己变了。以前她不太愿意和男生打交道,可这学期,她不仅主动和男生说话,在有男生参加的活动里还会表现得格外活跃。她忍不住在心里嘀咕:“我这是怎么了?”
我这是怎么了
你觉得小芬的这种行为正常吗?为什么?
12
小芬这种表现是正常的现象。
因为进入青春期,随着身心的发育,在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。
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女生喜欢跟小芬聊天,男生打球也会邀请她。但她的同桌小丽却不好意思和男生说话,有事情时总要请小芬帮忙传话。对此小芬说:和男生交往对我们成长有积极作用,我们要学会与异性交往。但小丽却反驳道:和异性交往会引起别人的误会,没有什么好处!
谁是谁非
你怎么看“异性交往”这件事,说说你的观点。
我们要学会与异性进行正常交往,因为与异性交往:
①增进对异性的了解,消除神秘感。
②扩大交往范围,提高交往能力。
③友好合作有助于完善自身,在集体中团结和睦成长。
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女生喜欢跟小芬聊天,男生打球也会邀请她。但她的同桌小丽却不好意思和男生说话,有事情时总要请小芬帮忙传话。对此小芬说:和男生交往对我们成长有积极作用,我们要学会与异性交往。但小丽却反驳道:和异性交往会引起别人的误会,没有什么好处!
谁是谁非
你赞同谁的观点,说说你的理由。
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与异性交往意义重大,但我们也要掌握好与异性交往的原则:
①把握交往尺度,注意方式、场合、时间和频率。
②热情大方且掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。
③恰当交往,让友谊成为美好青春的见证。
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小刚和小丽经常一起玩耍,学习上互相帮助,早就建立了深厚的友谊。可不知从什么时候开始,小刚对小丽产生了一种别样的感觉,看着她的侧脸会心跳加速,递讲题的纸条时,字都写得比平时慢了半拍。有一天,在回家路上小刚偷偷的塞给了小丽一封表白信……
假如你是小丽,收到这样一封信,你该如何处理才最佳?
怎么做才好
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面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。因为对异性的朦胧情感多是欣赏与向往,并非真正爱情;爱情需要责任、能力和担当。我们现在还不具备爱情的基础条件。
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学习反思
说说你这节课学到了什么?
男生女生
区别
生理方面
心理和社会行为方面
互补
欣赏对方的优势
相互取长补短
相互理解,相互帮助
相互学习,共同进步
收获平台
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课堂演练
A.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作
B.这种事情安排没有受到性别刻板印象的影响
C.男女生各有优势,应各尽其能,才能更好地完成任务
D.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面,各具的特点
1 . 七年级(1)班要进行卫生大扫除,卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务,女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力,一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于( )
C
21
课堂演练
2 .某校拟制定这样的校规:男生女生不得成对出现在校园里;男生女生距离不能小于50厘米;男生女生不得同桌吃饭;男生女生不得……同学们对此议论纷纷,你赞同的是( )
A.异性交往是我们成长的一个重要方面,这样规定没有必要
B.异性交往就会萌发朦胧情感,这样规定很有必要
C.异性交往越密切越有利于健康成长,这样规定没有必要
D.异性交往应该有严格的界限和分寸,这样规定很有必要
A
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课堂演练
3 . 世间万物皆有时节,过早的成熟,就会过早地凋谢,我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。这启示我们( )
A.青春期的爱情感是美好的,我们应该珍惜
B.青春期的萌动是美好的,但要在毕业了才能发展成爱情
C.我们要在美好的年华选择做对的事情
D.早恋是耻辱的,青春期的情感应该扼制
C
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活动:制定“班级异性文明交往公约”
1.分组结合本节课探究成果,从 “交往场合、时间、频率、言行举止” 四个维度,讨论制定公约条款。
2.各组展示公约,全班投票选出最终版本,张贴在班级公告栏。
拓展作业:
1.观察自己的异性交往行为,对照公约写下自己的与异性交往的改进措施。
2.背诵:如何与异性交往?(怎么做)
①把握交往尺度,注意方式、场合、时间和频率。
②热情大方且掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。
③恰当交往,让友谊成为美好青春的见证。
拓展作业:
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未闻花名 (口琴版)
V.A.
最新热歌慢摇95, track 38, disc 01
353254.4
XXX -
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