6.17君主立宪制的英国讲义--2025-2026学年统编版九年级历史上册

第17课 君主立宪制的英国 一、核心素养目标 1. **唯物史观**：通过分析英国资产阶级革命的背景和过程，认识到生产力与生产关系的矛盾是社会发展的根本动力，理解资本主义制度取代封建制度是历史的进步。 2. **时空观念**：梳理1640-1688年英国资产阶级革命的重大事件，形成清晰的时间轴，理解历史事件的连续性和阶段性。 3. **史料实证**：通过分析《大宪章》《权利请愿书》《权利法案》等历史文献，培养从史料中提取信息、分析历史问题的能力。 4. **历史解释**：理解英国君主立宪制的确立是资产阶级与封建势力妥协的结果，认识革命的曲折性和复杂性。 5. **家国情怀**：通过英国制度创新的历程，认识到制度建设的重要性，增强对我国社会主义民主法治建设的认同感。 二、教学重难点 （一）教学重点 · 英国资产阶级革命爆发的根本原因：斯图亚特王朝的专制统治阻碍资本主义发展 · 革命的主要过程：1640年议会重新召开、内战、共和国建立、王朝复辟、光荣革命 · 《权利法案》的内容及君主立宪制的确立 （二）教学难点 · 理解英国资产阶级革命的曲折性（共和国→独裁统治→王朝复辟→君主立宪制） · 分析君主立宪制的特点及历史意义 · 评价克伦威尔的历史功过 三、课程思政 1. **法治意识**：通过《大宪章》到《权利法案》的发展，认识法治是国家稳定的基石，理解"王在法下"到"法在王上"的历史进步。 2. **制度创新**：英国君主立宪制的建立是资产阶级政治智慧的体现，启示我们要与时俱进，推进国家治理体系现代化。 3. **历史进步性**：认识新事物取代旧事物的过程虽然曲折，但符合历史发展规律，培养学生用发展的眼光看待历史问题。 4. **权力制衡**：理解议会与王权的斗争最终形成权力制衡机制，为现代民主政治提供借鉴。 四、情景导入 同学们，今天的英国王室是全球瞩目的焦点，伊丽莎白女王的加冕典礼、威廉王子的婚礼都曾引发世界关注。但大家是否思考过：英国国王为什么没有实际政治权力？这种"统而不治"的君主制是如何形成的？带着这个问题，让我们穿越回17世纪的英国，去探寻一场改变国家命运的革命——英国资产阶级革命，看看这个曾经的封建王国如何一步步演变为现代君主立宪制国家。 五、核心内容讲解 （一）议会与王权的斗争——革命的背景 17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世来自苏格兰，他狂热推崇"君权神授"理论，认为王权是上帝所赐，神圣不可侵犯。他不经议会批准强行征税，甚至宣称"国王创造法律，而非法律创造国王"，这与英国悠久的政治传统产生了激烈冲突。 英国早在1215年就颁布了《大宪章》，确立了"王权有限"和"王在法下"的原则。13世纪末，议会制度基本形成，由上下两院组成，下院掌握征税权。詹姆士一世的专制统治严重挑战了这一传统，议会与王权的矛盾日益激化。 当时英国资本主义经济已有较大发展，新兴资产阶级和新贵族（资产阶级化的贵族）力量壮大，他们要求限制王权，保障自由贸易和私有财产。而斯图亚特王朝的专制政策（如专卖制度、强行征税）严重阻碍了资本主义发展，这成为革命爆发的根本原因。 （二）英国资产阶级革命的过程（1640-1688） 1. 革命爆发（1640年） 1628年，议会向查理一世呈递《权利请愿书》，重申"非经议会同意不得征税"等传统权利。查理一世假意应允，获得拨款后却解散议会，实行无议会统治达11年之久。1640年，为镇压苏格兰起义，查理一世被迫重新召开议会，议员们趁机抨击王权，揭开了革命的序幕。 2. 内战与共和国建立（1642-1649） 1642年，查理一世宣布讨伐议会，内战爆发。议会军队在克伦威尔的领导下组建"新模范军"，经过反复斗争，最终击败王军。1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国。处死国王不仅是一个君主生命的结束，更象征着"君权神授"观念的破产，标志着英国封建制度的终结。 3. 克伦威尔的独裁统治（1653-1658） 共和国成立后，权力落入以克伦威尔为首的军队手中。1653年，克伦威尔驱散议会，自任"护国主"，实行军事独裁统治。他虽然维护了资产阶级利益，但也压制民主，引起广泛不满。1658年克伦威尔去世后，政局陷入混乱。 4. 斯图亚特王朝复辟（1660-1688） 为稳定秩序，资产阶级和新贵族决定恢复君主制。1660年，查理二世（查理一世之子）被迎立为国王，斯图亚特王朝复辟。查理二世及其继任者詹姆士二世反攻倒算，恢复专制制度和天主教，再次激化矛盾。 5. 光荣革命（1688年） 1688年，议会发动政变，废黜詹姆士二世，迎请其女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称"光荣革命"。这次革命没有流血冲突，体现了资产阶级与封建势力的妥协，为君主立宪制的确立奠定了基础。 （三）革命的成果——《权利法案》与君主立宪制 1. 《权利法案》的颁布（1689年） 1689年，议会通过《权利法案》，主要内容包括： · 未经议会同意，国王不得征税、征兵 · 国王不得随意废除法律或停止法律执行 · 议会必须定期召开，议员享有言论自由 这些规定从法律上限制了王权，确立了议会主权原则。 2. 君主立宪制的特点 君主立宪制是资本主义国家的一种政治体制，其特点是： · 君主是国家元首，象征性存在，"统而不治" · 议会是国家权力中心，掌握立法、财政等大权 · 实行分权制衡，法治取代人治 （四）英国资产阶级革命的历史意义 1. **国内意义**：推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，加速了工业革命的到来。 2. **国际意义**：是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次重大胜利，推动了世界历史进程，为其他国家资产阶级革命提供了借鉴。 六、课堂小结 英国资产阶级革命是一场漫长而曲折的革命，从1640年议会重新召开到1688年光荣革命，历经近半个世纪。革命推翻了封建专制统治，通过《权利法案》确立了君主立宪制，实现了从"君权神授"到"议会主权"的转变。这场革命不仅改变了英国的命运，也为现代民主政治树立了典范。它告诉我们：新制度取代旧制度是历史发展的必然，但过程往往充满反复和妥协，需要坚定的信念和政治智慧。 七、板书设计 第17课 君主立宪制的英国 一、背景：议会与王权的斗争 1. 《大宪章》（1215）："王权有限"、"王在法下" 2. 斯图亚特王朝专制统治（詹姆士一世、查理一世） 3. 根本原因：封建专制阻碍资本主义发展 二、过程（1640-1688） 1640：议会重新召开（革命开始）→1642-1649：内战→1649：处死查理一世，建立共和国→1653：克伦威尔独裁→1660：王朝复辟→1688：光荣革命 三、成果：《权利法案》（1689） 内容：限制王权，议会主权 政体：君主立宪制 四、意义：推翻专制，确立民主，影响世界 八、作业设计 （一）基础作业 1. 绘制英国资产阶级革命时间轴，标注关键事件。 2. 列表比较《大宪章》《权利请愿书》《权利法案》的异同。 （二）拓展作业 1. 材料分析：阅读《权利法案》节选，分析其如何体现"议会主权"原则。 2. 小论文：结合英国君主立宪制的确立过程，谈谈你对"革命与妥协"关系的理解（200字左右）。 九、配套习题及答案解析 （一）选择题 1. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是（ ） A. 詹姆士一世推崇"君权神授" B. 查理一世解散议会 C. 封建专制统治阻碍资本主义发展 D. 苏格兰人民起义 2. "光荣革命"的实质是（ ） A. 资产阶级革命的结束 B. 封建王朝的复辟 C. 资产阶级与封建势力的妥协 D. 人民群众的起义 3. 《权利法案》的核心内容是（ ） A. 确立议会主权 B. 废除君主制度 C. 保障人民权利 D. 建立共和政体 （二）材料分析题 阅读下列材料： "凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。" ——《权利法案》 请回答： 1. 材料反映了议会与国王的关系发生了怎样的变化？ 2. 该文献的颁布有何历史意义？ （三）答案解析 选择题： 1. C 解析：根本原因应从经济基础与上层建筑的矛盾角度分析，封建专制统治阻碍资本主义发展是革命爆发的根本原因。 2. C 解析：光荣革命是资产阶级和新贵族与封建势力妥协的结果，保留了君主制，但限制了王权。 3. A 解析：《权利法案》的核心是限制王权，确立议会主权高于王权的原则。 材料分析题： 1. 变化：从国王权力高于议会转变为议会权力高于国王。 2. 意义：标志着英国君主立宪制的确立，为英国资本主义发展提供了政治保障，对世界民主政治发展产生深远影响。 学科网（北京）股份有限公司 $