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数 学
7年级 下册
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考点1 平方根、立方根的概念
1.81的平方根是( )
A. B.-9
C.9 D.±9
D
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2.下列各式正确的是( )
A.=-3
B.=±4
C.±=4
D.=-4
A
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3.下列说法正确的是( )
A.64的立方根是±4
B.(-4)2的平方根是+4
C.4的算术平方根是±2
D.5是25的算术平方根
D
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4.[分类讨论思想]若a2=36,b3=8,则a+b的值是
.
8或-4
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考点2 平方根、立方根的性质
5.若一个正数的两个不同的平方根是a+1和a-5,则a的值是( )
A.2 B.4
C.9 D.16
A
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6.若互为相反数,则a,b之间的等量关系是 .
3b-2a=0
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7.(1)对任意实数a,都存在 -;(填“>”“<”或“=”)
(2)若(y+2)2+=0,则yx的值为 .
-8
=
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8.已知x的两个不同的平方根是a+3和3-2a,2a+y+7的立方根是3.
(1)求x,y的值;
(2)求x-4y的平方根.
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解:(1)由题意,得
解得
所以a+3=9,x=92=81.
(2)当x=81,y=8时,x-4y=81-4×8=49,
所以x-4y的平方根为±7.
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考点3 平方根、立方根的应用
9.某地气象资料表明,当地雷雨持续的时间t(h)可以用下面的公式来估计:t2=,其中d(km)是雷雨区域的直径.
(1)如果雷雨区域的直径为9 km,那么这场雷雨大约能持续多长时间?
(2)如果一场雷雨持续了1 h,那么这场雷雨区域的直径大约是多少?(结果精确到0.1 km,≈9.65)
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解:(1)当d=9时,t2=,解得t=0.9.
答:这场雷雨大约能持续0.9 h.
(2)当t=1时,=12,解得d≈9.7.
答:这场雷雨区域的直径大约是9.7 km.
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考点4 实数的相关概念及分类
10.在-2,,3.14,这6个数中,无理数共有( )
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
B
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11.若m=,则m在数轴上的大致位置是( )
A.点A B.点B
C.点C D.点D
D
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12.[易错题]下列说法:①有理数和数轴上的点是一一对应的;②无理数是开方开不尽的数;③负数没有立方根;④16的平方根是±4,用式子表示是=±4;⑤0的绝对值、相反数、算术平方根都是它本身.其中说法正确的有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
A
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13.(1)-1的相反数是 ;
(2)|-|的立方根是 .
1-
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14.把下列各数分别填在相应的括号中:
,3.1415926,,-8,,0.6,0,.
(1)有理数:{ };
(2)无理数:{ }.
,3.1415926,-8,0.6,0,
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考点5 实数的大小比较
15.下列式子正确的是( )
A.-1>1 B.>0
C.-=-1 D. >3
B
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16.比较大小:-3 .(填“>”“<”或“=”)
<
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考点6 实数的运算(估算)
17.与1+最接近的整数是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
B
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18.若规定运算(a★b)=|a-b|,其中a,b是实数,则(★3)-的值为 .
-3
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19.计算:
(1)-;
(2)+|1-|-(2+).
解:原式=--(-2)=.
解:原式=6-(-4)+-1-2-=7.
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20.规定实数m的整数部分记为[m],小数部分记为{m}.如:[]=2,{}=-2.
解答以下问题:
(1)[]= ,{}= ;
(2)求{}+{13-}的值.
-4
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解:(2)因为9<13<16,所以3<<4,
易得9<13-<10,
所以{}=-3,
{13-}=13--9=4-,
所以原式=-3+4-=1.
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