山东威海市威海经济技术开发区2025-2026学年六年级上学期期末生物试题

2025一2026学年度第一学期质量检测 初一生物 注意辜项： 1.本试卷共8页，共100分。考试时间60分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考生号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3,选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦千干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑丝签字笔作答，答案必须写 在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带、修正带。 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求) 1.从破土的嫩芽到翱翔的飞鸟，生命以多样形态点缀着世界。下列选项中均属于生物的是 A.电脑病毒、麻雀、狗尾草 B.玫瑰、蘑菇、会跳舞的机器狗 C.苔藓、木耳、金灿灿的小麦 D.小鸟、蝴蝶、不断长大的钟乳石 2.下列诗句中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是 诗句 生物的特征 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 繁殖 B 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 繁殖 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内产生的废物 3.事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图 片，下列叙述中属于观点的是 A.叶子上有许多洞 B.叶子会因为这些洞枯萎 C.叶子的边缘不完整 D.叶子上的洞大小不等 4.探究“光对鼠妇的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表 示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是 4根始个数 个妇个数 ◆彀妇个数 年绒妇个数 时间 时 时间 时间 A. B. C. D 5.生物兴趣小组的同学们想要探究“温度对绿萝生长的影响”。实验开始前，他们结合生 活经验猜测“低温会抑制绿萝的生长”，这种猜测属于探究过程中的 初一生物第1页（共8页） A.提出问题 B.作出假设 C.实验 D.得出结论 6.康康学会显微镜的操作后，他可以直接用下列哪种材料，按照显微镜的规范操作观察到 细胞？ A.一片比较薄的黑藻幼嫩叶片 B.一个番茄 C.洋葱鳞片叶 D.彩椒果皮 7.下面记录了某同学在使用显微镜时遇到的一些问题以及解决办法，其中错误的一项是 A.视野过亮一把凹面镜换成平面镜 B.物像模糊—略微调节粗准焦螺旋 C.物像太小—换用高倍物镜观察 D.镜头污染一用干净的擦镜纸擦拭 8.显微镜是一种重要的观察工具，下列有关显微镜使用的说法中错误的是 A.当向右移动玻片标本时，物像向左移动 B.对光时选用低倍物镜 C.顺时针旋转粗准焦螺旋时，镜筒上升 D.目镜内看到的物像是倒像 9.实验室中，一台光学显微镜提供了5×的目镜和10×、40×的物镜，则该光学显微镜的 最大放大倍数为 A.50倍 B.40倍 C.200倍 D.400倍 10.用显微镜观察符号“/”时，视野中看到的是 A./ B.→ C.↑ D./ 11.在制作细胞模型的综合实践项目中，康康在尝试制作植物细胞模型。下列最适合用来 模拟细胞壁的材料是 A.硬纸板 B.塑料袋 C.绿豆 D.香蕉 12.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，盖盖玻片时，要求一侧先接触液滴，然后缓缓 放平（如图）。这样操作的目的主要是 7 A.防止盖玻片因受力不均而破裂 B.避免液体溢出，污染显微镜载物台 C.避免盖玻片下产生气泡，影响观察 D.避免压碎实验材料，保持细胞完整性 13.制作临时装片是观察细胞结构的必备技能。制作临时装片的过程中，需要浸润在生理 盐水中的生物材料是 A.黑藻叶片细胞 B.番茄果肉细胞 C.彩椒的外表皮细胞 D.人的口腔上皮细胞 初一生物第2页（共8页） 14.关于细胞的生活，下列说法正确的是 A.如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机” B.线粒体能够将光能转变为化学能，并储存在有机物中 C.能量有不同的存在形式，如有机物中的能量属于化学能 D.所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器 15.为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤。培养人的皮肤细胞时， 需在培养瓶中添加的有机物是 A.糖类 B.氧气 C.无机盐 D.水 16.构成生物体的大多数细胞都是体积较小，其意义是 A.促进新个体的生殖 B.利于增加细胞数量 C.利于细胞生长 D.相对表面积较大，利于进行物质交换 17.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的 细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于 A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 18.下列关于器官的叙述中，不正确的是 A.器官具有一定的功能 B.鸡翅属于器官 C.一个器官由一种组织构成 D.器官由不同的组织按照一定的次序联合起来 19.下列植物的主要食用部分，属于生殖器官的是 A.菠菜 B.红薯 C.甘蔗 D.西瓜 20.下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是 A.生物体由小到大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 B.与红玫瑰相比，人体多了系统这一结构层次 C.番茄和人的皮肤属于同一结构层次 D.柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织 21.“麻雀虽小，五脏俱全。”如图是麻雀的结构层次示意图，其中②可表示的结构是 细胞 ② ③ 麻雀 A.血液 B.小肠 C.神经细胞 D.消化系统 22.草履虫、洋葱和大熊猫结构与功能的基本单位都是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 初一生物第3页（共8页) 23.从一个受精卵能发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错 误的是 (②⊙0.®. 受精卵 e ④ 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 十+器官+系统一·人体 A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B.大脑皮层主要由图中的神经组织组成 C.人体内的血液属于图中的结缔组织 D.细胞分化可导致细胞中遗传物质的改变 24.小楠同学为探究草履虫能对外界刺激作出反应，在载玻片 的两端各滴一滴草履虫培养液并将其连通。接着，在右侧培养 S -液体 液的边缘滴加液体$，随后草履虫由右向左运动，则液体s最 左 一右 可能是 草履虫的运动方向 A.肉汁 B.池塘水C.浓盐水D.培养液 25.自然界中，构成生物体的细胞多种多样，有的生物只有一个细胞，如草履虫、变形虫， 这类生物称为单细胞生物。下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 A.整个身体由一个细胞构成 B.都是对人类有害的 C.大多数生活在水域环境中 D.能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 初一生物第4页（共8页） 二、简答题（本题包括6小题，共50分） 26.(8分)向日葵原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其 花有较高的观赏价值，种子既可以直接食用，也可用于生产葵花籽油。请结合所学回答下 列相关问题。 (1)向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是 这同时也说明了生物与环境之间的关系是 (填“生物适应环境”或“生 物影响环境”)。 (2)向日葵刚出土的小芽，会在三个月左右长到一米多高，这说明生物具有的特征是 (3)向日葵成熟后会结籽，这说明生物具有 的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的仍是向日葵，这属于 现象；但是不同品种的向 日葵之间也有差别，这属于 现象。 (5)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 因为浇水施肥会促进植物进行 制造的有机物可供自身生命活动需 要。 27.(8分)为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，同学们在老师的带领下进行 了观察活动，下表是某同学的观察记录表，请分析并回答问题： 观察记录表 观察人：小伟 班级：六年级(1)班 天气情况：晴 观察时间：2025年9月3日 观察地点：学校花园 名称 特征 生活环境 柳树 高达12~18米，叶狭披针形，叶先端长渐尖 教学楼前的陆地上 喜鹊 身体大部分为黑色，上腹部和肋部羽毛为白色 栖息于乔木顶端 苍蝇 有一对触角，一对翅，胸部下方生有三对足 垃圾箱旁 蘑菇 形状像小伞，伞背面有稻 树底下 落叶 枯黄色，卷曲 树下 银杏 高达30米，叶片扇形、长柄、淡绿 教学楼前的陆地上 (1)某同学说“根据小伟所填写的《观察记录表》可以看出，所有内容均是通过眼去看 的，所以科学的观察只是用眼睛去看即可。”你认为这种观点是否正确？为什么？ 初一生物第5页（共8页） (2)上表中的记录有明显的错误，即 不是生物，因为它不满足生物的特征。 (3)表中记录的部分信息还不准确，例如生活环境中的“教学楼前的陆地上”就属于无 效的观察记录，校园里的树当然是生活在陆地上，至于在哪个方位也无关紧要。如果换作 是你来观察，你认为在“生活环境”一栏中填写的有效信息可以是 （4)柳树和银杏是常见的绿化树种，同学们仔细观察了两种 树叶的形态，如下图所示。根据记录表中的描述判断，下列 属于柳树枝条的是 ,属于银杏枝条的是 (5)观察和认识生物还要理解它为什么具有这样的特征，例如喜鹊的黑白配色在光线斑 驳的树丛中活动时，具有 作用。你在日常生活当中是否还观察到某种生物的特 征及其为什么具有这种特征，请举例说明 28.(8分)蒲公英是我国常见的药食两用植物，具有有清热解毒、消肿散结的功效。图1 为蒲公英植株，图2为细胞结构示意图。请据图回答下列问题。 “小绒球 图1 图2 (1)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有图2中的【】 该结构与蒲公英 的 (填生理作用名称)有关。 (2)蒲公英花瓣中含有类胡萝卜素等色素，使其花瓣呈黄色，决定其花瓣颜色的物质主 要存在于图2中的【】 (填结构名称)内。 (3)蒲公英在生长过程中，会吸收水和无机盐等，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子 有机物，主要是因为图2中的【】 ,有 的作用。 (4)图2中的乙细胞不可能取自于图1中的任何部位，因为 而图2 中的甲细胞则可能来自于图1中的 (填“小绒球”、根、花或叶)。 (5)从图1和图2所表示的内容来看，没有直观看到的植物体结构层次是 29.(9分)我国科学家利用先进的技术手段解决了体细胞克隆猴胚胎发育率和妊娠率低这 一技术难点，首次成功培育了克隆猴(“中中”和“华华”)。这一重大突破将有利推动 人类疾病研究与相关药物研发的进程。下图是我国科学家培育克隆猴过程图，请回答下列 问题： 初一生物第6页（共8页) 察果肉的 三种植物 A猴 体细胞取出细胞核 +☐+886→ (4)图 融合细胞 个西红柿 体外培养 形成胚胎 代孕雌猴C 有核卵细胞无核卵细胞 中中华华 B猴 (1)“中中”和“华华”的长相与图中 (填写图中字母)猴最为相像，原因是 31.(8分 细胞中的遗传物质贮存在 (填细胞结构)中。 们想快速 (2)融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要经历细胞生长和 过程， 他们完成 细胞的数目会不断增多，经历 过程则会产生“不一样”的细胞。 (1)为了 (3)“不一样”的细胞是指细胞在 和 上有差异性的变化。 培养液和 (4)“一样”的细胞联合在一起形成的细胞群是 。 晚期胚胎中，不同的细胞群 结果如下 结合在一起形成了 一，最终该胚胎不断发育，形成了能够独立生活的新个体。 30.(9分)生物学是贴近生活的科学，我们身边有许多生物值得深入研究，例如西红柿就 是大家熟悉的蔬菜，让我们结合以下图示，以西红柿为材料展开探究吧。 ① 图 ④ ①每种其 ②每个节 M ③据实9 甲闯学核型 乙同学模型 图二 (2)将 ①取甲 和数量 林题 ②甲烧 图三 图四 理。出 (1)一粒西红柿种子长成西红柿植株，离不开细胞的生长、分裂、分化。图一示细胞的 ③一 分裂过程，正确的顺序是 (填序号)。 活力阝 (2)图二为两位同学制作的细胞分裂过程中染色体变化的模型，你认为 (填“甲” 结论 或“乙”)同学做的模型正确，判断理由是： (3)做“观察西红柿果实中的几种组织”的实验中，先要撕取西红柿一小块透明的表皮 进行观察，这个表皮属于 组织，然后挑取少许果实内部的筋络进行观察，这些 筋络属于 组织，最后挑取一点果肉进行观察，这些果肉属于 组织，观 初一生物第7页（共8页） 察果肉的显微镜视野有可能是图三中的 (填“A”或“B”)。除了上述提到的 三种植物组织。 (4)图四为西红柿植物体示意图，其中，西红柿果实所属的结构层次是 整 个西红柿植株的结构层次由小到大依次是 31.(8分)生物实验兴趣小组学习了单细胞生物后，对草履虫产生了浓厚的探究兴趣，他 们想快速繁殖草履虫，并利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层还是深层，请帮助 他们完成分析与探究过程。 (1)为了更好地培养的草履虫，兴趣小组同学配制了5种培养液，在每个试管中加入5mL 培养液和10个草履虫，每种培养液设置3个重复组，在25°C的条件下持续培养，统计 结果如下： 蛋黄培养液 25 860 奶粉培养液 20 721 玉米培养液 7 576 酵母培养液 14 104 小麦培养液 9 142 ①每种培养液的3个重复组测得的数据要 才能提高实验结果的准确性。 ②海个试管中装有10个草履虫，而不是1个草履虫，这样做的目的是 ③据实验可知五种培养液均能用来培养草履虫，但从培养的效率看，最适宜的培养液是 你的理由是 (2)探究草履虫更适合生活在水体的表层还是深层。 ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小 和数量要相同，目的是为了 ②甲烧杯中放置一层滤膜（草履虫不能通过），使草履虫无法靠近水表层，乙烧杯不做处 理。此实验中乙烧杯的作用是 ③一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生 活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。据此可得出的 结论是 。该实验体现了生物活着需要进行 的生命特征。 初一生物第8页（共8页） 初一生物参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B B A B C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D C A D B C D D 题号 21 22 23 24 25 答案 B A D C B 二、简答题（共50分，除给出的答案外，其他合理答案也给分） 26．（8分） （1） 生物能对外界刺激作出反应 生物适应环境 （2）生物能生长 （3）繁殖 （4）遗传 变异 （5）生物的生活需要营养 光合作用 27．（8分） （1）不正确，观察要用到一种或多种感官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等，收集周围的信息。观察还可以借助工具，如放大镜、显微镜、望远镜、照相机、录音机、摄像机等，有时还需要测量。（此空2分） （2）落叶 （3）向阳的墙角、潮湿的草丛、树下的阴湿处、干燥的花坛边等 （4）乙 甲 （5）保护 枯叶蝶的外形和颜色就像一片干枯的树叶，可以保护自己不被捕食 28．（8分） （1）3 叶绿体 光合作用 （2）4 细胞核 （3）2 细胞膜 控制物质进去细胞 （4） 乙是动物细胞 ，没有细胞壁和叶绿体等植物细胞结构，而图1的蒲公英是植物，所有部位都是植物细胞 叶 （5） 系统 29．（9分） （1） A 细胞核 （2） 细胞分裂 细胞分化 （3） 形态 结构 生理功能 （4） 组织 器官 30．（9分） （1）①③②④ （2）甲 细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的。甲同学的模型中染色体复制后平均分配，符合这一规律；而乙同学的模型不符合这一规律。 （3）保护 输导 薄壁 A （4）器官 细胞→组织→器官→植物体 31．（8分） （1）① 求平均值 ②避免偶然性，减小实验误差 ③蛋黄培养液 蛋黄培养液中草履虫达到高峰时的数量最多，说明该培养液最有利于草履虫繁殖 （2） ①控制单一变量 ②作对照 ③草履虫更适合生活在水体的表层 呼吸 初一生物答案 学科网（北京）股份有限公司 $