第4课 豊かな海（副助词か） 一轮复习导学案 -2026届高考人教版日语选择性必修第一册

班级： 小组： 姓名： 评价： 课 题：选修第4课豊かな海复习（副助动词か） 学习目标： 1.能熟练掌握本课单词，并能迅速进行日汉互译。 2.能说出本课所学语法句型进行日汉互译并能自己造句。 学习重点：动词变形 一、课堂环节一览表 任务 任务 时间 导学1 翻译句子，思考使用了哪个语法？ 10min 导学2 语法表格 10min 考点1 副助词か 10min 练习1 副助词か 10min 总结本课 5min 导学1：翻译句子，思考使用了哪个语法？ 1.海産物の需要ももっと多くなるかもしれません。 考查点： ___________________________________________________________ 2.蟹に指を挟まれたりしまたが、楽しかったです。 考查点： ____________________________________________________________ 3.「燃える氷」は氷の形になっていて、凍ったまま燃やすことができて... 考查点： ____________________________________________________________ 4.工場だけでなく、生活ごみによる海洋汚染も起きています。 考查点： _____________________________________________________________ 5.雨が降るかもしれないから、傘を持って行ったほうがいいでしょう。 考查点： _____________________________________________________________ 6.中村さんは電車の中で人に足を踏まれたそうです。 考查点： _____________________________________________________________ 7.靴を履いたまま（で）部屋に入らないでください。 考查点： _____________________________________________________________ 导学2：语法表格 章节 语法项目 语法意义 第一章副助词 Sかもしれない 第五章副助词 受身文 第八章形式名词 Vたまま 第十一章句型 Nによる 考点：副助词か 说明 1 表示选择或并列。 ☆ 毎朝、コーヒーか牛乳を飲みます。/ 我每天早上喝咖啡或者牛奶。 ☆ 改札口前か、公園の正門で待ち合わせましょうか。/ 我们在检票口前或者公园正门见吧？ 说明 2 加在疑问词之后，表示虚指或不确定。如：いつか / 某时、どこか / 某地、何か / 某物、誰か / 某人、なぜか / 某个原因、何人か / 若干人、何冊か / 若干册。 ☆ いつか日本に行きたいです。/ 我真想什么时候去趟日本。 ☆ あの人、どこかで会ったことがあります。/ 我曾经在哪儿见过那个人。 ☆ 図書館から本を何冊か借りようかなと思います。/ 我想从图书馆借几本书。 拓 展 可将 “带疑问词的小句 + か” 作为名词成分代入另外一个句子中，作为该句子的一个部分。 ☆ 田中さんが何時に帰ったか知っていますか。/ 你知道田中是几点回去的吗？ ☆ どうやって知り合ったか忘れました。/ 忘记是怎么认识的了。 ☆ 会議室がどこか教えてください。/ 请告诉我会议室在哪里。 练习： 1、こんなスピードで走ったら、授業に間に合う 不安でした。 　　Aを　　Bか　　Cと　　Dが 2.　駐車場の入り口にはどんなものが書いてある 分かりません。 　　Aと　　　　Bを　　　Cか　　　Dが 3.日本語は母語とどこが似ている 、考えながら勉強しています。 　Aを Bか Cと Dが 4.私は王さんが国へ帰ってしまったのではない と思いました。 Aの Bよ Cか Dね 5.高橋さんは今どこにいる＿＿＿知っていますか。 Aが　　　Bと　 　　Cか　 　Dを 6.そう言えば、昔そんなことがあった ね。 Aか分からない Bかもならない Cことができる Dかも知れない 7.この問題はちょっと かも知れません。 A複雑な B複雑だ C複雑の D複雑 8.その本はいくら探しても見つかりません。この図書館にはない 。 Aそうです Bかも知れません Cらしいだ Dけれども 9.孫さんは今日も学校に来ませんでした。 かも知れません。 A病気 B病気な C病気の D病気だ 10.あまり嬉しかったの 、涙が出てきました。 　A.とか　　B.しか　　　C.も　　　D.か 11.王さんが明日来るか来ない まだ分かりません。 　Aは　　　Bか　　　　Cを　　　　Dや 12.甲：卒業してから、何をする 考えていますか。 乙：日本語教師になりたいです。 Aから Bを Cと Dか 13.佐藤：王さんは今度の旅行に 、電話で聞いてみてください。 　田中：用があって行けなくなったと言ってくれ形たよ。 　A行くことがあるか　　　B行くかどうか　　　C行くはずであるか　　　D行くことだろうか 14.できる 分からないが、みんなで力を合わせてやってみようか。 Aか　　　　Bかどうか　　　Cしか　　　　Dかと 15.どうしたらいい 、教えてください。 　Aが　　　Bか　　Cと　　　Dを 16.田中さんが中国に来るのは、明日 明後日だと思います。 　Aの　　　Bか　　　Cも　　　　Dに 17.明日友達が来る から、掃除しましょう。 　Aつもり　　　Bかも知れない　　　Cことにする　　　　Dそう 18.渡辺さんは今どこにいる 知っていますか。 　Aを　　　　Bか　　　　Cと　　　　Dが 19.この時代の生活にどんな変化があった 、調べてみた。 　Aのだ　　　　Bのか　　　Cのと　　　　Dので 20.誰 この資料をコピーしてください。 　Aは　　　　Bが　　　　Cか　　　Dに 21.今朝からってきました。午後からは かもしれません。 　A雨　　　　B雨な　　　C雨だ　　　　D雨の 22.張さんは大学を卒業できる 知っていますか。 　Aょうに　　　Bかどうか　　　Cだろうを　　　　Dことが 23.田中さんが言った待ち合わせのところは かも知れません。 　A静か　　　B静かで　　　C静かだ　　　　D静かな 24.インターネットで注文したセーターは、実際に着てみるまでサイズが が、ちょうどよかったです。 　A合って不安がありません　　　　　B合ったから不安です 　C合うし不安もありません　　　　　D合うか不安でした 26.30分 1時間ぐらいにしましょう。 　A.の　　B.も　　C.か　　D.と 27.誰がこんなことをやったの 、まだ分からないそうです。 　A.が　　　B.か　　　C.は　　　D.で 28.何時に行く 決まったら、教えてください。 　A.と　　B.か　　　C.が　　　D.を 29.明日図書館が空いている どうか知っていますか。 　A.など　　B.とか　　C.か　　D.や 30.この仕事を誰 に手伝ってもらいたいです。 　A.が　　B.か　　C.は　　D.も 第 1 页 , 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $班级： 小组： 姓名： 评价： 课 题：选修第4课豊かな海复习（副助动词か） 学习目标： 1.能熟练掌握本课单词，并能迅速进行日汉互译。 2.能说出本课所学语法句型进行日汉互译并能自己造句。 学习重点：动词变形 一、课堂环节一览表 任务 任务 时间 导学1 翻译句子，思考使用了哪个语法？ 10min 导学2 语法表格 10min 考点1 副助词か 10min 练习1 副助词か 10min 总结本课 5min 导学1：翻译句子，思考使用了哪个语法？ 1.海産物の需要ももっと多くなるかもしれません。 考查点： 海产品的需求或许也会变得更大。 2.蟹に指を挟まれたりしまたが、楽しかったです。 考查点： 虽然也被螃蟹夹到过手指，但玩得很开心。 3.「燃える氷」は氷の形になっていて、凍ったまま燃やすことができて... 考查点： “可燃冰” 呈冰的形态，能够保持冻结的状态燃烧…… 4.工場だけでなく、生活ごみによる海洋汚染も起きています。 考查点： 不仅是工厂（排污），生活垃圾造成的海洋污染也在发生。 5.雨が降るかもしれないから、傘を持って行ったほうがいいでしょう。 考查点： 可能会下雨，所以还是带上伞比较好。 6.中村さんは電車の中で人に足を踏まれたそうです。 考查点： 听说中村先生在电车里被人踩到了脚。 7.靴を履いたまま（で）部屋に入らないでください。 考查点： 请勿穿着鞋子进入房间。 导学2：语法表格 章节 语法项目 语法意义 第一章副助词 Sかもしれない 第五章副助词 受身文 第八章形式名词 Vたまま 第十一章句型 Nによる 考点：副助词か 说明 1 表示选择或并列。 ☆ 毎朝、コーヒーか牛乳を飲みます。/ 我每天早上喝咖啡或者牛奶。 ☆ 改札口前か、公園の正門で待ち合わせましょうか。/ 我们在检票口前或者公园正门见吧？ 说明 2 加在疑问词之后，表示虚指或不确定。如：いつか / 某时、どこか / 某地、何か / 某物、誰か / 某人、なぜか / 某个原因、何人か / 若干人、何冊か / 若干册。 ☆ いつか日本に行きたいです。/ 我真想什么时候去趟日本。 ☆ あの人、どこかで会ったことがあります。/ 我曾经在哪儿见过那个人。 ☆ 図書館から本を何冊か借りようかなと思います。/ 我想从图书馆借几本书。 拓 展 可将 “带疑问词的小句 + か” 作为名词成分代入另外一个句子中，作为该句子的一个部分。 ☆ 田中さんが何時に帰ったか知っていますか。/ 你知道田中是几点回去的吗？ ☆ どうやって知り合ったか忘れました。/ 忘记是怎么认识的了。 ☆ 会議室がどこか教えてください。/ 请告诉我会议室在哪里。 练习： 1、こんなスピードで走ったら、授業に間に合う 不安でした。 　　Aを　　Bか　　Cと　　Dが 2.　駐車場の入り口にはどんなものが書いてある 分かりません。 　　Aと　　　　Bを　　　Cか　　　Dが 3.日本語は母語とどこが似ている 、考えながら勉強しています。 　Aを Bか Cと Dが 4.私は王さんが国へ帰ってしまったのではない と思いました。 Aの Bよ Cか Dね 5.高橋さんは今どこにいる＿＿＿知っていますか。 Aが　　　Bと　 　　Cか　 　Dを 6.そう言えば、昔そんなことがあった ね。 Aか分からない Bかもならない Cことができる Dかも知れない 7.この問題はちょっと かも知れません。 A複雑な B複雑だ C複雑の D複雑 8.その本はいくら探しても見つかりません。この図書館にはない 。 Aそうです Bかも知れません Cらしいだ Dけれども 9.孫さんは今日も学校に来ませんでした。 かも知れません。 A病気 B病気な C病気の D病気だ 10.あまり嬉しかったの 、涙が出てきました。 　A.とか　　B.しか　　　C.も　　　D.か 11.王さんが明日来るか来ない まだ分かりません。 　Aは　　　Bか　　　　Cを　　　　Dや 12.甲：卒業してから、何をする 考えていますか。 乙：日本語教師になりたいです。 Aから Bを Cと Dか 13.佐藤：王さんは今度の旅行に 、電話で聞いてみてください。 　田中：用があって行けなくなったと言ってくれ形たよ。 　A行くことがあるか　　　B行くかどうか　　　C行くはずであるか　　　D行くことだろうか 14.できる 分からないが、みんなで力を合わせてやってみようか。 Aか　　　　Bかどうか　　　Cしか　　　　Dかと 15.どうしたらいい 、教えてください。 　Aが　　　Bか　　Cと　　　Dを 16.田中さんが中国に来るのは、明日 明後日だと思います。 　Aの　　　Bか　　　Cも　　　　Dに 17.明日友達が来る から、掃除しましょう。 　Aつもり　　　Bかも知れない　　　Cことにする　　　　Dそう 18.渡辺さんは今どこにいる 知っていますか。 　Aを　　　　Bか　　　　Cと　　　　Dが 19.この時代の生活にどんな変化があった 、調べてみた。 　Aのだ　　　　Bのか　　　Cのと　　　　Dので 20.誰 この資料をコピーしてください。 　Aは　　　　Bが　　　　Cか　　　Dに 21.今朝からってきました。午後からは かもしれません。 　A雨　　　　B雨な　　　C雨だ　　　　D雨の 22.張さんは大学を卒業できる 知っていますか。 　Aょうに　　　Bかどうか　　　Cだろうを　　　　Dことが 23.田中さんが言った待ち合わせのところは かも知れません。 　A静か　　　B静かで　　　C静かだ　　　　D静かな 24.インターネットで注文したセーターは、実際に着てみるまでサイズが が、ちょうどよかったです。 　A合って不安がありません　　　　　B合ったから不安です 　C合うし不安もありません　　　　　D合うか不安でした 26.30分 1時間ぐらいにしましょう。 　A.の　　B.も　　C.か　　D.と 27.誰がこんなことをやったの 、まだ分からないそうです。 　A.が　　　B.か　　　C.は　　　D.で 28.何時に行く 決まったら、教えてください。 　A.と　　B.か　　　C.が　　　D.を 29.明日図書館が空いている どうか知っていますか。 　A.など　　B.とか　　C.か　　D.や 30.この仕事を誰 に手伝ってもらいたいです。 　A.が　　B.か　　C.は　　D.も 第 1 页 , 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $