湖北咸宁市通城县2025年秋季期末教学质量检测八年级生物试题

2025年秋季期末教学质量监测 八年级 生物学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试题卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．既能体现心理健康又能体现社会适应方面健康的一项是（ ） A．我能原谅别人的错误 B．我能很好地和他人相处 C．我的食欲很好 D．我早上起来感到身体很舒服 2．不同细胞的大小和形态不同。下图所示四种细胞中，表示神经细胞的是（ ） A． B． C． D． 电影《疯狂动物城2》在中国内地掀起了观影狂潮，将成为仅次于《哪吒2》的年度票房爆款。据此完成3～4小题。 3．电影中受大家喜欢的树懒——闪电（Flash），行动非常缓慢。其实树懒在自然界中也是行为非常缓慢的，目的是躲避天敌的发现，它的这种行为可以理解（ ） A．生物的捕食行为 B．生物的攻击行为 C．生物对环境的适应 D．生物对环境的影响 4．电影结束后，观众走出放映厅时，眼球发生的变化是（ ） A．瞳孔变大，增加进光量 B．瞳孔缩小，增加进光量 C．瞳孔变大，减少进光量 D．瞳孔缩小，减少进光量 5．关于安全用药的说法，不正确的是（ ） A．用药剂量要适当 B．联合用药要合理 C．药物越昂贵，疗效越好 D．使用抗生素要严格遵医嘱 假期里，小明同学前往动物园游玩。在海洋馆中，他目睹海豚在水中灵巧地穿梭，还能跃出水面，表演各种精彩动作；在猛兽区，他看到东北虎在笼舍中来回踱步，显得威猛而焦躁；在鸟类馆，他观察到丹顶鹤优雅地伫立在水边，姿态高贵；在爬行动物馆，他看到蟒蛇盘曲在树枝上，纹丝不动。 据此完成6～7题。 6．同学们观察到的这些动物中，体温恒定的有（ ） A．海豚、东北虎、丹顶鹤 B．海豚、丹顶鹤、蟒蛇 C．东北虎、丹顶鹤、蟒蛇 D．海豚、东北虎、蟒蛇 7．对海豚、丹顶鹤、蟒蛇分类正确的一组是（ ） A．两栖动物、哺乳动物、爬行动物 B．哺乳动物、鸟类、爬行动物 C．哺乳动物、鸟类、两栖动物 D．鱼类、哺乳动物、软体动物 8．“美丽中国我先行”为2025年中国环境日的主题。下列说法不正确的是（ ） A．减少使用一次性塑料用品，选择可循环或可降解的替代品 B．提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，保护环境 C．将生活垃圾分类处理太烦琐，不利于居民的日常生活 D．出行尽可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活，绿色出行” 9．下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） A．向日葵、玉米的播种繁殖 B．椒草、秋海棠的叶片繁殖 C．月季、菊的扦插繁殖 D．桃、柿树的嫁接繁殖 10．一枚孔雀卵经过28天孵化，雏鸟破壳而出。孔雀卵将来能发育成雏鸟的结构是（ ） A．卵白 B．胚盘 C．卵黄 D．胎盘 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11．（8分）在某届世界乒乓球团体锦标赛中，中国女团经过艰苦比赛，最终以3:2战胜日本队夺冠。小乐同学在电视机前聚精会神地观看了比赛。据图回答下列问题。 （1）赛场上，人体的任何一个动作，都是由骨、__________和肌肉三者协调配合，在__________系统的支配下，并由其他系统的辅助完成的。 （2）小乐同学眼睛近视，佩戴的近视镜是______透镜，在观看时眼睛随着乒乓球转来转去，物像会落在眼球的[5]______上，经视神经传递到[____]大脑皮层（填序号“A”或者“B”）产生视觉。 （3）颁奖仪式上听到国歌响起，小乐迅速站起跟唱国歌，与其他动物相比，我们能听懂国歌的含义，是因为特有的__________中枢。 （4）如果某人反射弧d处受损，则他__________（填“能”或“不能”）缩腿，__________（填“有”或“无”）感觉。 12．（8分）2025年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，许多患者因为发烧、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医院就诊，不少患者出现混合感染。专家建议大家在人口密集的地方佩戴一次性医用外科口罩、勤洗手、勤通风、对室内进行消毒、及时接种疫苗，加强体育锻炼等。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒、普通流感病毒、肺炎支原体、腺病毒等都属于__________（填“传染源”“易感人群”或“病原体”）。其中，肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，其结构如图所示，由图可判断它属于__________（填“原核”或“真核”）生物。 （2）甲流是由甲型流感病毒所致，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕等，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。它主要通过空气飞沫传播、消化道传播、皮肤损伤传播等多种方式传播。 ①甲型流感病毒寄生在人体细胞中，属于__________病毒。从传染病的预防措施看，资料中划线部分属于的预防措施为__________。 ②经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是由于人体呼吸道黏膜对进入体内的甲型流感病毒的防御导致的，这种免疫属于__________免疫（填“非特异性”或“特异性”）。 ③为避免被感染，许多同学提前接种了预防甲流的疫苗。从免疫的角度分析，人体接种的疫苗相当于__________，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的__________。 ④如下图是用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙型流感治疗的药物，此药物的购买和使用，__________（填“是”或“否”）需要医生的处方？ 13．（7分）糖尿病为常见的内分泌异常疾病，影响人的正常生活。为探究一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员选取30只健康小鼠进行了相关实验操作如下表。 组别 数量/只 处理方法 实验操作 Ⅰ 10 不作处理 注射等量的生理盐水 Ⅱ 10 注射四氧嘧啶溶液 ？ Ⅲ 10 注射四氧嘧啶溶液 注射等量的花生根茎水煮液 （1）表中，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液的目的是破坏小鼠的胰岛，减少分泌__________（填激素名称），使小鼠患糖尿病。在第Ⅱ组实验操作中表格中应填__________；设置Ⅰ组的目的是__________。 （2）如下图柱形图为实验结果，由结果可知，Ⅲ组血糖含量高于Ⅰ组，__________Ⅱ组（填“高于”或“低于”），由此可得出的结论是__________。 （3）实验测定的数据往往存在误差，为使实验更严谨，应进行__________，减小实验误差。 （4）花生根茎水成分复杂，剂量效果未知，请提出一个进一步探究的问题：__________（合理即可）。 14．（7分）乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。 实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清澈。 实验材料：500mL的带盖透明矿泉水瓶，河水、泥沙及多种生物。 操作方法：将300mL河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23℃，持续观察。 观察结果：第14天水质较浑浊：金鱼藻有叶片变黄、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。 （1）生态瓶可以看作是一个小型的生态系统。瓶中的金鱼藻可以通过__________作用制造储存着化学能的有机物，是其他生物的食物来源。 （2）多种生物间构成的捕食关系如图，此生态系统中有__________条食物链；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的排泄物它们属于生态系统中的__________（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。 （3）实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照 稳定性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 <14天，水质特别浑浊，生物全部死亡 ①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为__________，依据是__________。 ②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是__________的。 （4）为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：__________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 年秋季期末八年级生物学 参考答案及评分标准 一、选择题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分） 1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 二、非选择题（共 4 小题，每空 1 分，共 30 分）(错别字不得分) 11.（8分）（1）关节 神经 （2）凹 视网膜 A （3）语言 （4）不能 有 12.（8分）（1） 病原体；原核 (写 “原核生物” 不扣分) （2） ①动物；切断传播途径 评分说明：“动物” 不可写 “人”； ②非特异性(写 “先天性免疫” 不扣分，“特异性” 不得分)。 ③抗原；抗体(顺序不可颠倒)。 ④是 13.（7分） （1）胰岛素；注射等量的生理盐水；作为对照组（或 “设置对照组，排除无关变量干扰”） 第二空需体现 “等量” 和 “生理盐水”，缺一不可；第三空答 “对照”“对照组”“空白对照” 均可得分。 （2）低于；一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠具有一定的降糖效果（但无法使血糖恢复至正常水平） 第二空需包含 “有降糖效果” 和 “效果有限（未达正常水平）” 两层含义。 （3）重复实验（或 “多次实验，取平均值”） （4）示例 1：不同浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是否不同？ 示例 2：花生根茎水煮液的最佳降糖剂量是多少？ 示例 3：花生根茎水煮液的降糖效果与使用天数是否有关？ 评分说明：问题需围绕 “花生根茎水煮液”“糖尿病小鼠”“降糖效果” 展开，且为可探究的科学问题，表述合理即可得分；无探究价值或无关问题不得分。 14.（7分） （1）光合（或 “光合作用”） （2）4/四；分解者 （3）①A；生物成分齐全 ②有限（或 “较弱”“不强”） （4）示例 1（生物配比）：从生物配比角度，适当增加水草的数量，减少小鱼的数量 示例 2（空间大小）：更换为 1000mL 的透明广口瓶，增大生态瓶空间，为生物提供更充足的活动和生存空间。 示例 3（非生物因素）：将生态瓶放在散射光处，防止水温过高导致藻类大量繁殖、水质恶化；或定期少量补充河水，维持水质稳定。 评分说明：需从 “空间大小”“生物配比”“非生物因素” 中任选一个角度，措施具体、合理，能延长生态瓶维持时间即可得分；无关或不合理措施不得分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $