第8章 跨学科实践 桥梁调查与模型制作-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(苏科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“力与运动”核心知识点，通过生活中凸形桥、凹形桥的实例导入，连接力的概念与运动状态知识，以实验模型（曲线轨道、压力传感器）和问题引导为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以跨学科实践“桥梁调查与模型制作”为载体，融合科学探究（提出问题、设计实验、分析数据）和科学思维（模型建构、科学推理），如通过玩具小车模拟实验得出压力与重力、速度的关系。能提升学生探究能力和物理观念，为教师提供可操作的实践教学资源。

物 理 八年级下册 SK 1 2 3 第八章 力与运动 4 跨学科实践 桥梁调查与模型制作 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1.【2025贵州铜仁期末，中】小明发现生活中的桥千差万别，各具特色。有些是平 板桥，有些是向上凸起的凸形桥，也有些是向下凹的凹形桥如（图甲所示）。这引 起了他的思考：所有桥梁的功能都是有利于人和车辆的通行，那么汽车行驶时对凸 形桥和凹形桥的压力一样吗？哪种桥容易被压坏？ 刷实践 返回目录 1 1 7 甲 乙 丙 为此小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简化为曲线轨道，并构建了图乙所 示的模型，点是凸形桥的最高点， 点是凹形桥的最低点。先固定轨道，再将压力 传感器固定在、 两点的下面，如图丙所示，汽车通过时压力显示器就显示出压力 的大小了。 刷实践 返回目录 1 1 8 他猜想：汽车通过不同形状桥对桥的压力，可能与汽车的质量、汽车过桥的速度大 小、桥面的粗糙程度、 两点所在曲线轨道（可以看成是圆的一部分）的半径等因 素有关。 小明让玩具小车通过图乙的曲线轨道（玩具小车通过轨道时不会压坏轨道），这就 模拟了汽车通过凸形桥、凹形桥的情景。 刷实践 返回目录 1 1 9 请回答下列问题： （1）玩具小车在图乙的曲线轨道匀速前进，它的运动状态是______的（填“改变” 或“不变”）。 改变 【解析】玩具小车在图乙的曲线轨道匀速前进，速度大小不变，但运动方向改变， 所以它的运动状态是改变的。 刷实践 返回目录 1 1 10 （2）玩具小车对桥的压力和桥对汽车的支持力是一对____________（填“平衡力” 或“相互作用力”）。 相互作用力 【解析】玩具小车对桥的压力和桥对汽车的支持力大小相等、方向相反、作用在不 同物体上，作用在同一直线上，是一对相互作用力。 刷实践 返回目录 1 1 11 （3）实验时，小明让玩具小车在轨道上以相同的速度通过、 两点，收集到压力 显示器显示的数据如下表所示。分析下表数据可以得到结论： ①分析1、4（或2、5，或3、6）次实验数据，可以得出结论：玩具小车通过点或 点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的______有关； 重力 【解析】分析1、4（或2、5，或3、6）次实验数据，小车的速度相等，重力不同， 对凸（凹）形桥的同一点的压力不同，说明玩具小车对桥面的压力与玩具小车的重 力有关； 刷实践 返回目录 1 1 12 ②分析1、2、3（或4、5、6）次实验数据可以得出结论：玩具小车通过点或 点时， 玩具小车对桥面的压力与玩具小车的______有关； 速度 【解析】分析1、2、3（或4、5、6）次实验数据，小车的重力相同，速度不相等， 对凸（凹）形桥的同一点的压力不同，说明玩具小车对桥面的压力与玩具小车的速 度有关； 刷实践 返回目录 1 1 13 ③由表中数据可知：一定质量的汽车以相同的速度通过点或 点时，容易被压坏的 是___点（填“”或“ ”）。 实验 次数 速度 玩具小车的重 力 玩具小车对 点的压 力 玩具小车对 点的压 力 1 2.00 1.80 2.40 2 2.00 1.60 2.80 3 2.00 1.50 3.00 4 3.00 2.70 3.60 5 3.00 2.40 4.20 6 3.00 2.25 4.50 刷实践 返回目录 1 1 14 【解析】分析表中任意一次实验数据可知：当重力、速度相同时，小车对 点的压 力更大，所以容易被压坏的是 点。 刷实践 返回目录 1 1 15 $