第8章 第2节 二力平衡-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(人教版·新教材)
2026-03-05
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 二力平衡 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.34 MB |
| 发布时间 | 2026-03-05 |
| 更新时间 | 2026-03-05 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56313559.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“二力平衡”核心知识点,涵盖平衡状态与平衡力、二力平衡条件及应用。课堂通过推而未动的箱子、频闪照片中小球运动等实例导入,衔接力与运动的关系,以“刷基础-刷提升-刷易错-刷素养”递进练习为支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,如通过矿泉水瓶调节拉力、旋转卡片验证二力平衡条件,培养科学探究能力;结合雨伞静止、无人机吊包裹等实例,运用科学推理分析受力,深化运动和相互作用的物理观念。学生能提升解决实际问题能力,教师可借助分层练习优化教学,提高课堂效率。
内容正文:
物 理
八年级下册 RJ
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第八章 运动和力
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第2节
二力平衡
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刷基础
刷提升
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基础
知识点1 平衡状态与平衡力
1.在以下案例中,处于平衡状态的物体是( )
D
A.甲图中,匀速转动的橡皮
B.乙图中,被渔民抛出且在最高点的渔网
C.丙图中,撑竿上升的运动员
D.丁图中,推而未动的箱子
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【解析】甲图中,匀速转动的橡皮的运动方向一直发生变化,所以不处于平衡状态;
乙图中,被渔民抛出且在最高点的渔网受竖直向下的重力和水平方向上的空气阻力,
受到的力是非平衡力,所以不处于平衡状态;丙图中,运动员在撑竿上升的过程中
速度大小和运动方向会发生改变,所以不处于平衡状态;丁图中,箱子受到力的作
用但仍保持静止状态,所以它处于平衡状态。故选D。
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2.【2024广东茂名期中】借助频闪相机拍摄小球的运动轨迹,每隔相等时间曝光一
次所得到的照片如图所示,其中小球受平衡力作用的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】小球受平衡力作用时,处于平衡状态,可能静止,也可能做匀速直线运动,
选项A、C中小球做的是曲线运动,运动状态发生了改变;选项D中,在相同时间内小
球通过的路程越来越大,说明速度越来越大,运动状态发生了改变;选项B中,在相
同时间内小球通过的路程相等,做的是速度不变的直线运动,即匀速直线运动,故
处于平衡状态,受平衡力作用。故选B。
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知识点2 二力平衡的条件
3.【2024福建厦门期中】大小相等的两个力与 作用于物体上,若物体不受其他
的力,则能使物体处于平衡状态的是( )
D
A. B. C. D.
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【解析】选项A和B中与均没有作用在一条直线上,与 均不是一对平衡力,
不能使物体处于平衡状态,故A、B不符合题意;选项C中两个力没有作用在同一个物
体上,这两个力不是一对平衡力,不能使物体处于平衡状态,故C不符合题意;选项
D中两个力作用在同一个物体上,且这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线
上,这两个力是一对平衡力,能使物体处于平衡状态,故D符合题意。故选D。
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4.【2025江苏无锡期末】利用两个相同的矿泉水瓶、水、晾衣架、轻质
卡片、细线等探究“二力平衡的条件”。如图所示,可通过改变瓶中
______________________来调节卡片两侧在水平方向上所受拉力的大小。
将卡片旋转一定角度,松手后卡片______(填“能”或“不能”)平衡,
说明两个力作用在____________是二力平衡的必要条件。
水的重力(合理即可)
不能
同一直线上
【解析】卡片两侧所受拉力可通过改变矿泉水瓶中水的重力来调节;将卡片旋转一
定角度,松手后卡片不能平衡,会发生转动,因为卡片受到的两个力不在同一直线
上,故两个力作用在同一直线上是二力平衡的必要条件。
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知识点3 二力平衡条件的应用
5.【2024山东青岛期末】下列各种动作,若无其他辅助,在水平地面上无法保持的
是( )
B
A. B. C. D.
【解析】由图可知,选项A、B、C、D四种情况下,人均受重力和支持力的作用,在
选项A、C、D中,当二力共线等大时即可平衡,故A、C、D不符合题意;而选项B中的
人所受的支持力和重力的作用线不可能在同一条直线上,所以该人在这两个力的作
用下不可能平衡,动作无法保持,故B符合题意。故选B。
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6.【2025天津河东区模拟】起重机通过钢丝绳匀速吊起一重物,开始重物以 的
速度匀速上升到某一高度,静止后,又以 的速度匀速下降,重物在匀速上
升、静止、匀速下降三个阶段中,钢丝绳对重物的拉力( )
D
A.上升时最大 B.静止时为零 C.下降时最小 D.始终不变
【解析】当重物匀速上升、静止、匀速下降时,重物受到的拉力与重力都是一对平
衡力,大小相等,因此钢丝绳对重物的拉力始终不变。故选D。
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刷易错
易错点 没有根据二力平衡条件判断物体受力
7.【2025山东德州一模】如图,利用轻杆将小球 固定在小车上,整体静止在水平
面上。以球心为作用点,作出小球 所受力的示意图。
【解】如图所示
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【解析】过重心作竖直向下的重力 。小球静止,受力平衡,则轻杆对小球的作用
力与重力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上,作用点在重心上,据此作出
轻杆对小球的力。
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易错警示
小球静止时受到平衡力的作用。特别注意:杆产生的弹力方向不一定沿着杆。
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提升
1.【2025福建厦门期末,中】下雨天,有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边,
雨伞保持静止。下列四幅图中,对雨伞的受力分析可能正确的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】雨伞静止,处于平衡状态,受平衡力作用。重力的方向始终是竖直向下的,
故B错误。A、D图中,重力和支持力没有作用在同一直线上,A、D错误。C图中重力
与支持力作用在同一物体上,作用在同一直线上,大小相等,方向相反,符合平衡
力的条件,故C正确。故选C。
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关键点拨
雨伞只受重力和支持力的作用而处于平衡状态时,力的示意图中表示重力和支持力
的线段长短要相等。
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(第2题图)
2.【2024陕西商洛期末,中】如图所示,探究二力平衡条件的
实验中,纸片平衡后,再用力旋转纸片,放手后的瞬间,纸片
不能保持静止,此操作可证明平衡的两个力(两钩码完全相同)
( )
D
A.大小肯定是相等的 B.方向不一定要相反
C.要作用在同一物体上 D.要作用在同一直线上
【解析】由图可知,纸片两端受到的拉力大小相等,方向相反,没有作用在一条直
线上,放手后纸片不能保持静止,这样操作是为了探究平衡的两个力是否作用在同
一直线上,等到纸片静止时会发现两个力作用在一条直线上,所以可证明平衡的两
个力要作用在同一直线上。故选D。
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3.【2024河南邓州期中,中】骑滑板车是小朋友喜爱的一项运动,如图是小明在水
平地面上骑滑板车的情景。下列说法正确的是( )
C
(第3题图)
A.小明不蹬地时滑板车会慢慢停下来,是因为没有力维持滑板车
运动了
B.滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
C.小明对滑板车的压力和滑板车对小明的支持力是一对相互作用力
D.小明对滑板车的压力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
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【解析】小明不蹬地时滑板车会慢慢停下来,是因为受到阻力的作用,阻力改变了
滑板车的运动状态,物体的运动不需要力来维持,故A错误;滑板车受到的重力和地
面对滑板车的支持力大小不相等,不是一对平衡力,故B错误;小明对滑板车的压力
和滑板车对小明的支持力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在两个物
体上,是一对相互作用力,故C正确;小明对滑板车的压力和地面对滑板车的支持力
大小不相等,不是一对平衡力,故D错误。故选C。
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关键点拨
二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线
上;相互作用力的特点:大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一条
直线上。
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(第4题图)
4. 【2025陕西西安模拟,中】系统是由相互作用、相
互依赖的各部分组成的整体,用系统观点分析、处理问题的
方法称为整体法。请用整体法分析如图所示的静止放在光滑
水平面上的系统,其运动情况应是( )
C
A.向左运动,越来越快 B.向右运动,越来越快
C.静止 D.以上都有可能
【解析】由图可知,将小车、人和磁体作为一个整体时,整体在水平方向上并没有
受到外力的作用,也就是说没有外力能改变整体的运动状态,所以整体将保持静止
状态。故选C。
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(第5题图)
5.【2025河南洛阳期末,中】如图是利用无人机送货时的简图,无人
机用绳索吊着快递包裹靠近高层住户的快递接收窗台。在这个过程中,
不考虑空气阻力,下列说法正确的是( )
C
A.包裹在匀速直线运动时不受力的作用
B.包裹匀速直线下降过程中,运动状态发生改变
C.无人机水平匀速直线飞行时,悬挂包裹的绳子不会偏离竖直方向
D.悬停时,包裹的重力与包裹对绳子的拉力是一对平衡力
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【解析】无人机用绳索吊着快递包裹,若不考虑空气阻力,包裹受到重力和绳子的
拉力两个力的作用。包裹在做匀速直线运动时,受到的重力和绳子的拉力是一对平
衡力,而不是不受力的作用,故A错误;包裹匀速直线下降过程中,处于平衡状态,
其运动状态不发生改变,故B错误;无人机水平匀速直线飞行时,包裹同样在做匀速
直线运动,此时包裹的重力和绳子对包裹的拉力是一对平衡力,大小相等,方向相
反,且作用在同一条直线上,重力方向竖直向下,则悬挂重物的绳子不会偏离竖直
方向,故C正确;悬停时,包裹处于静止状态,包裹的重力与绳子对包裹的拉力是一
对平衡力,故D错误。故选C。
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刷素养 走向重高
6.核心素养 物理观念 【2025四川凉山州中考,中】西昌湿地公园内有由甲、乙、
丙三块石头堆叠而成的奇妙景观(如图),下列说法中正确的是( )
C
A.乙受到的重力大小等于丙对它支持力的大小
B.甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作用力
C.甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力
D.地面受到丙的压力,是由于地面发生弹性形变后要恢复原状所产生的
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【解析】由题知,叠放在一起的甲、乙、丙三块石头均处于静止状态,由平衡条件
可知,丙对乙的支持力等于甲、乙的重力之和,所以乙受到的重力大小小于丙对它
支持力的大小,故A错误;甲对乙的压力与乙受到的重力方向相同,所以二者不是相
互作用力,故B错误;甲受到的重力与乙对甲的支持力作用在同一物体上,两个力的
大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对平衡力,故C正确;物体由于发生
了弹性形变,要恢复原状,则会对使其发生弹性形变的物体施加弹力,因此地面受
到丙的压力,是由于丙发生弹性形变后要恢复原状所产生的,故D错误。故选C。
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