1.5 去奶奶家（课件）-2025-2026学年三年级数学下册北师大版

北师版数学三年级下册 第一单元 第5课时 去奶奶家 课时课件 情境导入 同学们，暑假我们去了一趟奶奶家，在去奶奶家的路上我们有时也会更换乘车工具，其中也蕴含了丰富的数学信息，我们一起来研究下吧。 探究新知 淘气去奶奶家，需要先乘4小时的火车，在新站换车，再乘2小时的汽车。 仔细观察地图，你知道了哪些数学信息？ 探究新知 淘气去奶奶家，需要先乘4小时的火车，在新站换车，再乘2小时的汽车。 已知 淘气去奶奶家先乘4小时火车，再乘2小时汽车。 火车每小时行115千米，需要乘4小时火车；汽车每小时行45千米，需要乘2小时汽车。 探究新知 淘气去奶奶家，需要先乘4小时的火车，在新站换车，再乘2小时的汽车。 根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？ 探究新知 淘气去奶奶家，需要先乘4小时的火车，在新站换车，再乘2小时的汽车。 淘气乘火车行驶了多少千米？ 淘气乘汽车行驶了多少千米？ 淘气家到奶奶家一共有多少千米？ 探究新知 3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？与同伴说一说。 从图中可以看出淘气家到奶奶家的路线图，不能得到任何信息。 探究新知 3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？与同伴说一说。 虽然路线图画得不是那么像，但是可以知道从淘气家到新站是坐了4小时的火车，从新站到奶奶家坐了2小时的汽车。 探究新知 3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？与同伴说一说。 可以知道从淘气家到新站坐了4小时的火车，火车每小时行驶115千米，从新站到奶奶家坐了2小时的汽车，汽车每小时行驶45千米。 探究新知 淘气9:00乘火车出发，2小时后火车约行驶到什么位置？在图中标出来。 大约在淘气家到新站一半的位置。 可以数一数 …… 探究新知 淘气9:00乘火车出发，2小时后火车约行驶到什么位置？在图中标出来。 淘气乘火车4小时到达新站 2小时就是4小时的一半 乘火车2小时所行路程是4小时所行路程的一半 探究新知 淘气9:00乘火车出发，2小时后火车行驶到什么位置？在图中标出来。 坐火车共花了4小时，2小时大约在中间的位置，我们可以数一数铁路格子。 探究新知 包括乘火车和乘汽车两部分，先算…… 淘气家到奶奶家一共有多少千米？ 火车行驶的距离： 115×4＝460（千米） 汽车行驶的距离： 45×2＝90（千米） 一共行驶的距离： 460＋90＝550（千米） 答：淘气家到奶奶家一共有550千米。 基础练习 1. 乐乐一家去古城旅游，从光明镇出发需要先乘3小时的汽车，在新城换车，再乘5小时的火车。 （1）你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。 火车每小时行120千米， 汽车每小时行55千米。 • • 光明镇 新城 古城 • 3小时 汽车每小时行55千米 5小时 火车每小时行120千米 基础练习 （2）从光明镇到新城有多少千米？ • • 光明镇 新城 古城 • 3小时 汽车每小时行55千米 5小时 火车每小时行120千米 55×3=165（千米） 答：从光明镇到新城有165千米。 基础练习 （3）从光明镇到古城一共多少千米？ • • 光明镇 新城 古城 • 3小时 汽车每小时行55千米 5小时 火车每小时行120千米 答：从光明镇到古城一共有765千米。 120×5+165=765（千米） 基础练习 2. 用竖式算一算。 48×3＝ 243×4＝ 260×3＝ 209×4＝ 4 8 × 3 4 2 4 1 144 2 4 3 × 4 2 1 7 9 1 972 2 6 0 × 3 0 8 7 1 780 2 0 9 × 4 6 3 8 3 836 基础练习 （1）北京到青岛的路程是多少千米？ 3. 张叔叔住在北京，春节乘火车回青岛老家，途经天津、济南等，最后到达青岛。 北京—天津 122千米 天津—济南 304千米 济南—青岛 393千米 122＋304＋393＝819（千米） 答：北京到青岛的路程是819千米。 基础练习 （2）火车从北京出发，平均每小时行驶152千米，3小时大约行驶到什么位置？在图中标出来。 3. 张叔叔住在北京，春节乘火车回青岛老家，途经天津、济南等，最后到达青岛。 北京—天津 122千米 天津—济南 304千米 济南—青岛 393千米 152×3＝456（千米） 答：大约行驶到刚过济南的位置。 拓展练习 周叔叔家住A市，他要乘火车到D市出差，途经B市、C市，最后到达D市。 A市—B市 132千米 A市—C市 415千米 C市—D市 178千米 拓展练习 （1） A市到D市的路程是（　593　）千米。 （2） 火车从A市出发，平均每小时行驶155千米，3小时行驶了多少千米？ 大约在图中什么位置？在图中用“ ”标出来。 155×3＝465（千米） （位置合理即可） 593 课堂小结 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 综合运用乘法解决实际问题： 2.根据信息，理清解题思路，提高解决实际问题的能力。 1.会画图整理信息，理解题意。 $