17-第八章 实验4 探究液体压强与哪些因素有关-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(沪科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“探究液体压强与哪些因素有关”实验，围绕液体压强与深度、密度的关系展开。通过小明海边游泳的生活现象导入，连接压强概念，引导学生提出猜想，以实验探究为支架构建知识脉络。 其亮点在于以科学探究为主线，结合双探头压强计、立方体橡皮膜等实验设计，体现科学思维的模型建构与科学探究的问题解决。通过生活实例激发兴趣，帮助学生形成物理观念，教师可利用可编辑课件高效开展实验教学。

物 理 八年级下册 沪科版 1 2 3 第八章 压强 4 实验4 探究液体压强与哪些 因素有关 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 1.【2025陕西西安三模，中】小明去海边游玩时发现，从较浅的水域游向较深的水 域时，会感到呼吸越来越困难。他认为这是液体对人施加的压力变化所产生的作用 效果。小明想到压强可以反映压力的作用效果，如果探究出液体压强与哪些因素有 关，就可以搞明白上述现象中呼吸越来越困难的原因了。于是他作出了以下猜想。 猜想1：液体压强与液体的深度有关； 猜想2：液体压强与液体的密度有关。 刷实验 返回目录 1 1 7 图1 图2 图3 图4 刷实验 返回目录 1 1 8 （1）小明设计了如图1所示的双探头压强计，其中形管、 中装有同种液体。使 用该压强计前要检查装置的气密性，小明用手轻压探头、的橡皮膜， 形管两侧 液面出现了明显的________且保持稳定，说明压强计不漏气，此时 形管______ （填“是”或“不是”）连通器，橡皮管内的气压______（填“大于”“等于”或 “小于”）大气压。 高度差 不是 大于 【解析】用手轻压探头、的橡皮膜， 形管两侧液面出现了明显的高度差且保持 稳定，说明压强计气密性良好；形管的一端不开口，故组装完好的压强计中的 形 管不是连通器；用手按压橡皮膜时 形管两侧液面有高度差，连接大气压一端的液 面高，连接橡皮管一端的液面低，说明橡皮管内的气压大于大气压。 刷实验 返回目录 1 1 9 （2）小明把压强计的探头浸入液体中，把探头在同一深度分别朝向侧面、下面、上 面，发现两个 形管液面高度差都保持不变，说明在同种液体内部的同一深度，各 个方向的压强______。 相等 【解析】在同一深度把探头分别朝向侧面、下面、上面，发现两个 形管液面高度 差都保持不变，说明压强大小不变，即在同种液体内部的同一深度，液体向各个方 向的压强都相等。 刷实验 返回目录 1 1 10 （3）把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图2所示。根 据图1中形管液面高度差和 判断该立方体上的橡皮膜的形状应是图2中的___ （填字母）；根据实验现象可知小明呼吸越来越困难的原因是：人从较浅的水域游 向较深的水域时，身体受到的压强逐渐______（填“变大”“不变”或“变小”）。 D 变大 刷实验 返回目录 1 1 11 【解析】由图1中现象可知，探头在液体中的深度较小，形管液面高度差为 ， 探头在液体中的深度较大，形管液面高度差为，小于 ，则可得出结 论：同种液体，深度越深，压强越大，则立方体顶面受到的压强比底面小，顶面橡 皮膜的凹陷程度比底面小，侧面橡皮膜的凹陷程度相同，D符合题意；根据实验现象 可知小明呼吸越来越困难的原因是：人从较浅的水域游向较深的水域时，身体受到 的压强逐渐变大。 刷实验 返回目录 1 1 12 （4）将 形管压强计改造成如图3所示的装置，将两个探头分别放在左、右两个容 器内，左侧容器中液体为酒精（密度比水小），右侧容器中液体为水。当 形管压 强计内液面高度差为0时，两探头所处的深度差为 ，说明猜想2是______的 （填“正确”或“错误”）。 正确 【解析】图3中，当 形管压强计内左右液面高度差为0时，说明两探头所受到的液 体压强相同，在酒精中的探头所处深度较大，已知酒精密度小于水的密度，则说明 猜想2正确，即液体压强与液体的密度有关。 刷实验 返回目录 1 1 13 （5）根据实验（4）的结论将压强计改装成如图4所示的测液体密度的密度计。 为 固定支架，其作用是保证探头在不同液体中的深度均为。 形管内装有水，其 右管上标有刻度值，为了便于读数，在 形管右管内放入一个指示液面位置 （刻度值）的红色浮标。未测量时，形管右管水面刚好与 相平，读数时，读取浮 标所对应的刻度值即可。当探头放入某液体中，浮标指示在处， 之间的距离为 时，待测液体的密度为_____ 。 1.4 刷实验 返回目录 1 1 14 【解析】探头在不同的液体中深度均为，当探头放入某液体中，浮标指示在 处，之间的距离为时，即右管内水面上升了，则 形管两侧水面高度 差为，根据液体压强计探头处所受液体压强等于 形管左右两侧水产生的压强 差和可得 ，代入数据有： ，解得待测液体的密度为 。 刷实验 返回目录 1 1 15 $