2026届高三生物一轮复习基础知识读背学案—植物生长素和其他植物激素

第5章 第1节 植物生长素 读背学案 一、生长素的发现过程 1.达尔文实验 (1)各组胚芽鞘的生长弯曲情况是：①弯向光源生长； ②不生长，不弯曲；③直立生长；④弯向光源生长。 (2)①与②对比，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关。 (3)③与④对比，说明感光部位是胚芽鞘的尖端，而 不是尖端下面的一段。 （4） 达尔文根据实验提出：胚芽鞘尖端受单侧光刺 激后，就向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2.鲍森·詹森实验 (1)实验现象：A胚芽鞘不生长，不弯曲；B胚芽鞘弯向光源生长。 (2)结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 (3)从对照实验设计的单一变量原则角度分析，该实验的不足之处在于没有形 成单一变量，无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论。（了解） 3.拜尔实验 (1)实验现象：将尖端切下，放到胚芽鞘一侧，胚芽鞘总是弯向对生长。 (2)结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不 均匀造成的。 (3)该实验为什么要在黑暗中进行？排除光照可能对实验结果造成的 干扰。 4.温特实验 (1)实验组是B，对照组是A。A与B对照说明造成胚芽鞘 弯曲生长的是胚芽鞘尖端产生的某种物质。 (2) 设置A组的目的是排除琼脂片本身的化学物质对胚 芽鞘的影响。 (3) 实验结论：引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物 质，温特将其命名为生长素。（温特没有提取出生长素） (4)由温特的实验结论可以推测单侧光的作用可能是改变生长素的分布，使生长素在背光侧分布的多。 5.科学家首先从人尿（人体中没有分解生长素的酶）中分离出与生长素作用相同的化学物质--吲哚乙酸（IAA），植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等，它们都属于生长素。 6.（必背）“植物向光性”的原因：单侧光照后，背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧生长快于向光侧，造成向光弯曲生长。 （了解：有学者提出植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。） 1．（必背）规律总结：从胚芽鞘系列实验可以得出：胚芽鞘的感光部位是尖端；胚芽鞘弯曲生长的部位是尖端下方的伸长区；产生生长素的部位是尖端；生长素横向运输的部位是尖端。 7. （必背）植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 8. （常考必背）植物激素与动物激素的异同： （1）相同点：都是调节生命活动的化学物质，起到传递信息的作用，不提供能量、不组成细胞结构、不起催化作用，都具有微量高效的特点。 （2）不同点 项目 植物激素 动物激素 合成部位 无专门的分泌器官 内分泌腺或内分泌细胞 作用部位 没有特定的器官 特定的器官、组织 运输途径 极性运输、非极性运输等 随血液循环(体液)运输 化学本质 有机小分子 蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物等 思考：为什么生长素不能促进人体细胞生长？ 答：人体细胞上没有生长素的特异性受体 2、 （必背）生长素的合成、运输和分布 特别注意：生长素的极性运输本质是一种主动运输，需要载体蛋白和能量 三、生长素的生理作用 1.作用方式：给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。 2.（必背）生理作用：在细胞水平上起促进细胞伸长生长生长、诱导细胞分化等作用； 在器官水平上影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生的，影响花、叶和果实发育等。 3.（必背）生长素首先与细胞内某种蛋白质---生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。 4.（必背）作用特点：生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。 注意：抑制生长≠不生长(只是生长慢于对照组) 5. 幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。 不同器官对生长素的敏感程度不同。 敏感性大小：根>芽>茎。 6.不同生物对生长素的敏感程度不同，敏感性大小：双子叶植物>单子叶植物。 用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。 7.（必背）顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。 （必背）产生原因：顶芽产生的生长素向下运输，造成侧芽处生长素浓度较高，侧芽对生长素比较敏感生长受到抑制 解除方法：摘除顶芽。 8.“根的向地性”和“茎的背地性” 原因： 9.植物向光性、顶端优势、根的向地性、茎的背地性中能体现生长素生理作用特点的典型实例有哪些？ 答：顶端优势、根的向地性 重点突破（会分析）： 1.不同处理条件下植物向性运动的结果分析（填写相关结果） 2.生长素浓度与所起作用的曲线分析 a、e点：既不促进生长也不抑制生长。 a～c段(不含a点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 c点：促进效果最好。 c～e段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 b、d两点：生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 e～f段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。 3.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如图所示实验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，请思考下列问题： (1)本实验能否得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端” 这一结论？为什么？ 答：不能。因为该实验只能证明“生长素可以从胚芽鞘形态学上端运输到形态学下端”，而不能证明“生长素不能由形态学下端运输到形态学上端”。 (2) 欲得出上述结论应怎样改进实验更具说服力？ 答：应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能否从形态学下 端运输到形态学上端。 第5章 体液调节 第2节 其他植物激素 一、植物激素的种类和作用 1.（注意：该表格必背★★★） 名称 合成部位 主要作用 生长素 主要是芽、幼嫩的叶和 发育中的种子 ①促进细胞伸长 ②诱导细胞分化 ③影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生， 影响花、叶和果实发育 赤霉素 主要是幼芽、幼根、未成熟的种子 ①促进细胞伸长，引起植株增高； ②促进细胞分裂与分化； ③促进种子萌发、开花和果实发育 细胞 分裂素 主要是根尖 ①促进细胞分裂； ②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成 乙烯 植物体各个部位 ①促进果实成熟； ②促进开花； ③促进叶、花、果实脱落 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂； ②促进气孔关闭； ③促进叶和果实的衰老与脱落； ④维持种子休眠 油菜素 内酯 —— ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂； ②促进花粉管生长、种子萌发等 2.植物激素的作用机理：植物激素在植物体内的含量虽然微小，但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 易错提醒（读一读★） 1）促进果实发育≠促进果实成熟 果实发育是指子房膨大形成果实及果实体积的增大（如赤霉素、生长素作用）。 果实成熟是指果实的含糖量、口味等果实品质发生变化（如乙烯作用）。 2）（课本P99 二 拓展应用）T1: 小麦、玉米在即将成熟时，如果经历一段时间的干热后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，请解释原因。(提示：高温下脱落酸易降解) 答：脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽，持续高温使脱落酸降解，同时大雨天气给种子萌发提供了水分，于是种子会不适时地萌发。 3)（课本P98 思考讨论）尝试说出赤霉素与生长素的主要生理作用的相似之处和不同处。 答：相同点：赤霉素和生长素都能起促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等作用。 不同点：赤霉素有促进种子萌发的作用，而生长素没有。 4）每年4、5月份，杨树和柳树的雌花序中果实裂成两瓣，具有白色茸毛的种子随风飘散。某市为了解决这些飞絮，给杨树和柳树注射了赤霉素。推测赤霉素在这里的作用是? 答：使雌花的比例降低(减少)，使杨柳的种子(果实)数量减少，从而使飞絮减少。 5）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与 (激素)相关性最大。 答：脱落酸 6）人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，请你结合植物激素谈谈对这句话的理解。 　答：烂苹果释放的乙烯促进其他苹果的成熟。 2、 植物激素间的相互作用 1.在植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；（必背★★★） 2.各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 （必背★★★） ①生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。（常考，会背★★★） ②在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反。 ③不同激素在代谢上还存在着相互作用，例如，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。（常考，会背★★★） 3.在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。（必背★★★） 实例分析： ①黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花， 比值较低有利于分化形成雄花。 ②在植物组织培养中，植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向。 当MS培养基中，生长素和细胞分裂素的比值适中时，有利于诱导愈伤组织形成；生长素/细胞分裂素的比值较高时，有利于诱导根的分化；生长素/细胞分裂素的比值较低时，有利于诱导芽的分化。 4.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。（必背★★★） 总之，植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。 学科网（北京）股份有限公司 $