教学计划及进度表（教案）-2025-2026学年赣美版美术一年级下册

2026年春赣美版（新教材）小学美术一年级下册 教学计划及进度表 一、学情分析 一年级下册学生刚步入小学美术系统学习的第二个学期，已初步接触简单的美术工具（铅笔、彩笔、油画棒等）和创作形式（绘画、简单手工），对美术学习充满好奇心和新鲜感，乐于参与课堂创作活动，能主动表达自己的审美感受。 同时，学生群体存在明显个体差异：部分学生动手能力、观察力较强，能大胆发挥想象，完成简单的绘画和手工创作，作品富有童趣和创意；中等生能掌握基础的创作方法，能按照教师要求完成作品，但想象力和表现力有待提升；少数学生动手能力较弱，对美术工具的使用不够熟练，创作时缺乏自信，容易依赖教师指导，作品缺乏创意和个性。 此外，一年级学生注意力集中时间较短，以具象思维为主，抽象思维能力较弱，对色彩、形状、线条等美术基本元素的感知较为敏感，但表达能力有限，需要借助直观、生动、有趣的教学情境和动手活动激发学习动力。良好的美术创作习惯（如工具整理、卫生保持、大胆表达）仍需进一步强化，部分学生存在创作随意、工具乱扔、缺乏耐心等问题，需针对性引导和培养。 二、教材分析 本册教材为赣美版（新教材）小学美术一年级下册，严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，在延续上册教材编排思路的基础上，优化单元主题设计，强化核心素养渗透，贴合一年级学生的生活实际和认知水平，注重美术知识的基础性和创作的趣味性，注重学科融合与德育渗透，为学生搭建轻松、快乐的美术学习平台。 （1） 教材编排特点 本册教材共设置7个单元，20篇课文，单元主题围绕学生日常生活、家乡风貌、自然景观、实践应用和品德教育展开，贴近学生生活，富有童趣和教育意义。具体单元及课文安排如下：第一单元“快乐伴我行”（1.文明的我、2.勇敢的我、3.幸福的家）；第二单元“家乡风貌”（4.长长的路、5.神奇的树、6.家乡的房子）；第三单元“美丽的天空”（7.朵朵白云、8.片片彩霞、9.茫茫星空）；第四单元“改进卫生角”（10.分类垃圾桶、11.多功能清扫工具、12.卫生工具巧收纳）；第五单元“小玩具里的智慧”（13.小陀螺、14.小船儿、15.纸飞机）；第六单元“成长在红旗下”（16.我是少先队员、17.红领巾胸前飘）；第七单元“快乐的生日”（18.我过生日啦、19.生日快乐、20.喜迎国庆）。 教材采用“单元整体教学”模式，每个单元围绕一个核心主题，整合绘画、手工、欣赏等多种教学形式，分工明确、衔接紧密：每篇课文均设置简单的欣赏环节、技法指导环节和创作实践环节，注重基础技法的渗透，避免复杂难度，贴合一年级学生动手能力；融入生活元素和德育内容，将美术学习与生活实践、品德培养相结合，让学生在学习美术的同时，提升综合素养；教材图文并茂、色彩鲜艳，配备了生动的学生作品、生活图片和创作步骤图，趣味性强，能有效激发学生的学习兴趣和创作欲望。 （2） 教学重点与难点 1. 教学重点： 掌握美术基本工具（铅笔、彩笔、油画棒、手工纸等）的正确使用方法；认识基本的色彩、线条、形状等美术元素，能运用简单的线条、色彩进行绘画创作；学会简单的手工制作技巧（折叠、剪贴、拼接等），能完成简单的手工作品；能欣赏简单的美术作品和生活中的美，表达自己的审美感受；结合单元主题，完成每篇课文的创作任务，培养良好的美术创作习惯；渗透德育教育，引导学生热爱生活、热爱家乡、尊敬他人、热爱祖国。 2. 教学难点： 引导学生大胆发挥想象力和创造力，让作品富有童趣和个性，避免机械模仿；掌握简单的色彩搭配技巧，能运用色彩表达自己的情感；提升动手能力，熟练完成手工创作中的折叠、剪贴等步骤；培养学生的观察能力，能准确捕捉生活中事物的基本特征，并用美术形式表现出来；引导学生主动表达自己的审美感受，提升审美感知能力。 （3） 教材衔接说明 本册教材是在一年级上册美术教学的基础上，进一步巩固美术基本工具的使用方法，拓展美术创作形式和内容，强化美术基本元素的认知和运用，重点培养学生的动手能力、想象力和审美感知能力。教材内容既衔接了一年级上册的核心知识和技能，又为二年级美术学习奠定了坚实基础，注重美术学习的循序渐进、螺旋上升，逐步引导学生从“初步接触”向“主动创作”过渡，培养学生对美术学科的热爱。 三、核心教学素养目标 （一）审美感知 1. 能认识红、黄、蓝、绿等基本色彩，能区分冷色、暖色的简单差异，能感受不同色彩带来的情感体验（如红色热情、蓝色宁静）。 2. 能认识直线、曲线、折线等基本线条，能感知不同线条的特点（如直线挺拔、曲线柔和），能感受线条、形状在美术作品和生活中的美感。 3. 能欣赏简单的儿童美术作品、生活中的美术元素（如家乡的房子、天空的云朵）和自然美景，能表达自己喜欢或不喜欢的理由，初步形成基本的审美判断。 （二）艺术表现 1. 能正确使用铅笔、彩笔、油画棒、手工纸等基本美术工具，掌握简单的绘画和手工制作技巧（如涂色均匀、折叠整齐、剪贴规范）。 2. 能运用简单的线条、色彩和形状，描绘生活中的事物（如自己、家人、家乡的景物、玩具等），能完成简单的绘画作品，表达自己的生活体验和情感。 3. 能运用折叠、剪贴、拼接等简单技巧，完成手工作品（如小陀螺、纸飞机、小船儿等），能熟练操作基本的手工工具，提升动手能力。 4. 能主动展示自己的美术作品，大胆表达自己的创作思路和想法，提升表达能力。 （三）创意实践 1. 能结合自己的生活经验和想象，对事物进行简单的创意表现，避免机械模仿，让作品富有童趣和个性。 2. 能尝试运用不同的美术材料和创作形式，完成创作任务（如用不同颜色搭配表现天空、用不同手工技巧制作玩具），培养创新意识。 3. 能在小组合作创作中，主动分享自己的想法，与同伴互相配合、互相启发，共同完成创作任务，培养合作能力和创新思维。 4、 教学进度安排 周次 教学时间 教学内容 核心任务 备注 第1周 3.4-3.7 第一单元 快乐伴我行 1.文明的我 认识文明行为，用简单线条绘画文明的自己，渗透德育 开学适应，规范习惯 第2周 3.10-3.14 第一单元 2.勇敢的我、3.幸福的家 绘画勇敢的自己，描绘家人，感受亲情，提升表现力 鼓励大胆创作 第3周 3.17-3.21 第二单元 家乡风貌 4.长长的路 观察家乡的路，用线条表现路的特点，热爱家乡 结合生活观察 第4周 3.24-3.28 第二单元 5.神奇的树、6.家乡的房子 绘画家乡的树和房子，掌握简单涂色技巧，感受家乡美 涂色均匀训练 第5周 3.31-4.4 第三单元 美丽的天空 7.朵朵白云 认识云朵形状，用曲线和色彩表现白云，感受天空美 清明节（4.4）调整 第6周 4.7-4.11 第三单元 8.片片彩霞、9.茫茫星空 运用色彩表现彩霞和星空，学习简单色彩搭配 色彩搭配训练 第7周 4.14-4.18 第四单元 改进卫生角 10.分类垃圾桶 认识分类垃圾桶，绘画垃圾桶，渗透环保教育 结合环保德育 第8周 4.21-4.25 第四单元 11.多功能清扫工具、12.卫生工具巧收纳 绘画清扫工具，设计收纳方法，培养爱卫生习惯 创意简单设计 第9周 4.28-5.2 第五单元 小玩具里的智慧 13.小陀螺 了解陀螺特点，用手工纸制作简单陀螺，提升动手能力 劳动节（5.1-5.2）调整 第10周 5.5-5.9 第五单元 14.小船儿、15.纸飞机 学习折叠小船、纸飞机，掌握基本折叠技巧，体验手工快乐 折叠规范训练 第11周 5.12-5.16 第六单元 成长在红旗下 16.我是少先队员 了解少先队员知识，绘画少先队员，渗透爱国教育 德育重点渗透 第12周 5.19-5.23 第六单元 17.红领巾胸前飘 了解红领巾意义，绘画红领巾，培养爱国爱党情感 强化情感教育 第13周 5.26-5.30 第七单元 快乐的生日 18.我过生日啦、19.生日快乐 绘画生日场景、生日礼物，感受快乐，提升表现力 创意绘画训练 第14周 6.2-6.6 第七单元 20.喜迎国庆 了解国庆意义，绘画国庆相关场景，热爱祖国 端午节放假调整 第15周 6.9-6.13 第一、二单元复习+作品回顾 回顾核心内容，巩固绘画技巧，展示优秀作品 查漏补缺 第16周 6.16-6.20 第三至七单元复习+手工回顾 回顾手工技巧，巩固创作能力，总结本学期知识 手工作品展示 第17周 6.23-7.3 全册综合复习、期末展示、评价总结 整合全册知识，展示学期作品，完成期末评价 期末收尾 注： 1. 以上进度结合节假日灵活调整，确保教学任务顺利完成，不遗漏任何课文内容；2. 每篇课文的欣赏、示范、创作环节灵活分配时间，注重学生动手实践和兴趣培养；3. 期末展示和评价根据实际教学情况，合理安排具体时间，重点关注学生的进步和成长，以激励为主。 学科网（北京）股份有限公司 $