寒假复习基础题压强 专项练习-------2025-2026学年人教版物理八年级下学期

寒假复习基础题压强---2025-2026学年人教版物理八年级下学期1．在物理学中，把 作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向 于接触面并指向被压物体。 2．压力通常用字母F表示。压力的作用效果与 的大小和 的大小有关。 3．已知木块的重力为G，所受作用力为F。请指出下列图中支持面MN所受压力的大小： ， ， 。 4．如图所示的演示实验说明：在压力一定的情况下，压力作用效果与 有关。 5．如图，探究影响压力的作用效果因素，是通过 来反映压力的作用效果。 6．在物理学中，压强是反映压力作用效果的物理量，它的大小等于物体所受到的压力与 的比值，为了纪念法国科学家 ，把他的名字命名为压强的单位。 7．压强是表示 的物理量；50牛的压力作用在0.1米2的面积上，产生的压强是 帕，其表示的物理意义是 。 8．如图所示，水平桌面上有一块长度为L、质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐，木板M在水平拉力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（　　）A．木板M对桌面的压强变小，压力变小B．木板M对桌面的压强不变，压力不变C．木板M对桌面的压强变大，压力不变D．木板M对桌面的压强变大，压力变小 9． 作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。物体 上受到的压力叫压强，压强是表示 的物理量。 10．小明同学利用小桌和海绵，在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。 （1）比较甲、乙所示的实验得到的结论是 ； （2）若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该选择图甲与图 （填“丙”或“丁”）所示进行实验。比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁，则p丙 p丁（填“大于”“等于”或“小于”）； （3）本实验用到的科学探究方法有： 。（写出一种） 11．压力；(1)定义：物体间由于发生挤压而 作用在物体表面上的力叫作压力；(2)方向： 于受力面且指向受力物体。 12．探究影响压力作用效果的因素 在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的几个实验。(1)在实验中，小明通过观察沙子的 来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫 ；(2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显；要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，可得到的结论是： 。由此可知，该实验过程中采用的研究方法是 ； (3)由甲、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积的关系，原因是 。 13．压强；(1)定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫作压强；(2)公式：p= ；(3)单位： ，简称 ，符号是 ，1Pa=1N/m2。 14．(1)增大压强的方法：①在压力一定时， 受力面积；②在受力面积一定时， 压力。(2)减小压强的方法：①在 一定时，增大受力面积；②在受力面积一定时， 压力。15．下列关于压力与压强的说法中，正确的是（　　） A．压力都是由重力产生的 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压强是指单位面积上受到的压力 D．物体的重力越大，产生的压强也越大 16．液体由于受到 力作用，且液体具有 性，所以液体内部存在压强。 17．如图所示，在“探究液体内部压强”的实验中： （1）图A所示压强计在使用前，需观察U形管两边液面是否相平，要检查装置的气密性。请简述检查气密性的方法： 。实验中通过 显示液体内部压强的大小。（2）某同学实验的情形如图B、C、D所示。 ①比较图B和图C可以探究的问题是 。 ②保持探头在水中的深度不变，改变它的方向如图C、D所示，根据实验现象可以初步得出结论： 。（3）该同学在实验过程中发现：在同种液体内部同一深度处，使用不同的压强计，U形管两侧液面的高度差不完全相同。他认为可能与探头橡皮膜安装的松紧有关。请你设计实验证明他的观点 。 18．液体内部有压强的原因是：因为液体受 的作用，又因为液体具有 ．19．图为研究液体压强规律的实验，实验表明液体对容器 有压强，并且液体压强随 ． 20．早在1648年，物理学家 曾做过一个著名的实验，如图所示，他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验说明液体的压强跟 有关。 21．在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 。深度 ，压强越大。液体内部压强的大小还与液体的 有关，在深度相同时，液体的 越大，压强越大。 22．一瓶矿泉水高22cm，装满水后，水对瓶底的压强为 Pa。（g取10N/kg） 23．上端 ，下部 的容器叫连通器。当连通器中只装同一种液体，且液体静止不流动时，各液面 ，世界上最大的连通器是 。 24．如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成一个 ，使液面总能保持相平。 25．如图所示，洗脸池排水管设计了U形“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是相平的，其利用了 原理。   26．液体压强的产生原因(1)液体由于受到 作用，因此对支撑它的容器底有压强。(2)液体由于具有 ，因此对阻碍它流动的容器侧壁有压强。 (3)液体由于 而在液体内部相互挤压，因此液体内部向各个方向都有压强。 27．液体压强的特点(1)液体内部向各个方向都有压强，在同种液体的同一深度处，向各个方向的压强大小 ；(2)同种液体内部的压强随深度的增加而 ；(3)液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越 。 28．液体压强的大小 （1）液体压强公式的推导：推导过程：①液柱体积V=Sh，质量②“平面”受到的压力；③“平面”受到的压强。 （2）液体压强公式：计算公式p= ，其中指液体的 ；h表示液体的 ，指液体自由液面到液体内部某点的 距离，单位是m。 29．连通器(1)定义：上端 、下端 的容器。 (2)特点：连通器里装的是相同的液体，当液体 时，连通器各部分中的液面高度总是 的。 30．液体压强的综合计算(1)液体压强公式的常用变形式是h= 和= 。(2)两种压强公式的区别和联系 区别 适用范围 所有情况下压强的计算 常用来计算液体压强 决定因素 压力大小和 液体的密度和 联系 质量分布均匀的柱状固体对水平地面的压强，也可以用计算 31．地球周围的一层厚厚的大气由于受到 的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。意大利科学家 首先用实验测定了大气压强的值。 32．有力的证实了大气压强存在且很大的实验是（　　） A．托里拆利实验B．帕斯卡实验C．马德堡半球实验 D．牛顿第一定律实验 33．如图，这是科学家 （选填“托里拆利”或“帕斯卡”）通过实验第一次测出大气压强大小的装置图，这时测得的当地大气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。 34．1标准大气压等于 Pa，相当于 mm高的水银柱产生的压强。 35．定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫做 ，简称大气压或气压。 36．产生原因：空气具有 和 ，所以空气朝各个方向都存在压强。 37．以下四位科学家中，首次通过实验测量得到大气压强的具体数值的是（　　） A．牛顿B．伽利略C．托里拆利 D．帕斯卡 38．大气压强的存在(1)定义：地球周围的空气对浸在它里面的物体产生的压强叫作大气压强，简称 。(2)产生原因：空气受到 作用，且具有 性。 (3)特点：空气向各个方向都有压强；在同一高度空气向各个方向的压强大小都 。 (4)举例：历史上证明大气压强存在的著名实验是 实验。 39．大气压的测量(1)大气压的测量实验： 实验。 取一根长约1m、一端封闭的细玻璃管，将玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开堵管口的手指，管内水银柱下降到一定高度时就不再下降，这时水银柱产生的压强就等于管外大气压。 (2)标准大气压：意大利科学家托里拆利最早测量出标准大气压的值；该值相当于 cm高的水银柱产生的压强，约等于1.0×105Pa。 40．大气压的变化及应用（1）大气压随高度的变化规律：大气压随高度的增加而 。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。 （2）沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的减小而 ，随气压的增大而 。（3）大气压的应用：活塞式抽水机、吸盘等。 41．我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。以下实例，与大气压无关的是（　　）A．用吸管吸饮料瓶中的饮料 B．用钢笔吸墨水 C．拦河大坝修建成上窄下宽 D．茶壶盖上开小孔便于把水倒出 42．标准大气压值为 mm水银柱产生的压强。利用公式 可以计算出标准大气压约为 Pa。测量大气压的仪器叫作 。 43．在下列生活和生产实例中，与连通器有关的是（　　）A．抽水机 B．注射器 C．水压机 D．液位计 44．流体压强与流速的关系（1）流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 （2）流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越 ，流速越小的位置压强越 。 45．飞机的升力（1）飞机机翼横截面的大致形状：上表面弯曲，下表面比较平。（2）机翼上下表面的压强差是产生升力的原因，将下图中的空填写完整 ； 46．在气体和液体中，流速越大的位置，压强 。 47．我国完成了速度超过400km/h的高铁交会试验，两列高速运行的列车交会过程中，产生“强吸力”的原因是两车之间的空气（ ） A．流速大，压强大B．流速小，压强小C．流速大，压强小 D．流速小，压强大 48．下列事例中，能利用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A．在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外B．“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开C．用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力 D．汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动 49．校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度 （选填“大”或“小”），旋涡内部气体压强 ，容易把地面上的纸屑“吸”向空中。 50．图甲为活塞式抽水机结构图，图乙为小明同学根据图甲自制的活塞式抽水机。在制作和使用的过程中，以下做法合理的是（　　） A．随意选择任何材料制作阀门，都可以使抽水机正常工作B．活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞C．将抽水机放置在密闭真空环境中使用D．使用此抽水机抽水，活塞向下运动时，两个阀门都打开 51．下列说法中正确的是（　　） A．小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，减小了压强 B．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度增加而增大 C．人用吸管吸饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里 D．两艘轮船并排行驶容易发生安全事故，是因为轮船间水流速度快，压强增大 52．健康成年人收缩压正常值的变动范围为12~18.7kPa，这里“收缩压”指的是 （选填“压强”或“压力”）。1643年，意大利科学家 首先用实验的方法测出了大气压强的值。 53．图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越 （选填“高”或“低”）；图乙是该同学自制的一个简易温度计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱 （选填“升高”或“降低”）。 54．旅行中，汽车在公路上快速行驶时，窗外的空气流速大，压强 ，窗帘受到向外的力，飘向窗外。车行驶到高山上时，发现密封的零食包装袋鼓起了，这是高山上的大气压比山脚下的大气压 造成的。（均选填“大”或“小”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 8 15 32 37 41 43 47 48 50 51 答案 C C C C C D C ABD B BC 1． 垂直 垂直 【难度】0.85 【知识点】压力的概念 【详解】[1][2]压力是发生在两个物体接触表面的作用力，垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向始终垂直于接触面并指向被压的物体，与物体的位置无关。 2． 压力 受力面积 【难度】0.94 【知识点】总结探究影响压力效果的实验结论 【详解】[1][2]压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显。 3． G F 【难度】0.65 【知识点】压力的概念 【详解】[1]图中物体自由放置在水平面上，对水平面上的压力大小等于物体的重力为。 [2]图中作用力F压在物体上，则物体对水平面的压力大小为 [3]图中作用力水平方向压在物体上，使物体压在竖直的墙壁上，则压力为。 4．受力面积 【难度】0.94 【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 【详解】物体压力一定，受力面积越小的凹陷程度越大，压力的作用效果越显著。所以可得压力作用效果与受力面积有关。 5．海绵的形变程度 【难度】0.94 【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 【详解】由图可知，在实验中，通过海绵的形变程度来反应压力的作用效果，形变程度大，压力作用效果显著，这是转换法的运用。 6． 受力面积 帕斯卡 【难度】0.94 【知识点】压强的定义和单位、物理常识 【详解】[1]压强是表示压力作用效果的物理量，压强的大小等于物体所受的压力与受力面积的比值。 [2]压强的单位是帕斯卡，简称帕，为了纪念法国物理学家帕斯卡对人类发展的突出贡献，将帕斯卡的名字命名为压强的单位。 7． 压力作用效果 500 每平方米的受力面积上受到的压力为500牛 【难度】0.94 【知识点】压强的定义和单位、压强公式的简单应用 【详解】[1]压强是表示压力作用效果的物理量。 [2]50牛的压力作用在0.1米2的面积上，产生的压强是 [3]表示每平方米的面积上受到的压力为500牛。 【点睛】 8．C 【难度】0.94 【知识点】压强公式的简单应用 【详解】因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，所以，在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时，木板对桌面的压力不变；因在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，由 可知，长木板对桌面的压强变大，故ABD错误，C正确。 故选C。 9． 垂直 单位面积 压力作用效果 【难度】0.94 【知识点】压力的概念、压强的定义和单位 【详解】[1]压力是垂直作用在物体表面上的力。 [2][3]为了描述压力的作用效果引入了压强这一物理量，其定义为物体单位面积上受到的压力。 10． 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 丁 等于 控制变量法 【难度】0.94 【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程、总结探究影响压力效果的实验结论 【详解】（1）[1]甲、乙所示的实验中，受力面积相同，而压力大小不同，可得到的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （2）[2]探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同，改变受力面积，所以应该选择图甲与图丁所示进行实验。 [3]比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁，由公式得，压力和受力面积均相同，所以压强相同，即p丙等于p丁。 （3）[4]本实验探究压力作用效果跟其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，用到了控制变量法；压力作用效果通过海绵的凹陷程度来反映，用到了转换法。 11．(1)垂直 (2)垂直 【难度】0.65 【知识点】压力的概念 【详解】（1）压力的产生条件是物体间必须相互接触，且物体间必须相互挤压，则压力是由于两个物体相互挤压发生弹性形变而产生的力，所以压力通常垂直作用在物体的表面上，故物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 （2）由于压力是由于两个物体相互挤压发生弹性形变而产生的力，所以压力作用在受力物体的受力面上，且垂直指向受力物体。 12．(1) 凹陷程度 转换法 (2) 压力 乙、丙 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 控制变量法 (3)没有控制压力大小相同 【难度】0.65 【知识点】总结探究影响压力效果的实验结论、探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 【详解】（1）[1][2]实验中运用转换法，将压力的作用效果转换为沙子的凹陷程度，所以通过观察沙子的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）[1]观察图甲、乙，受力面积相同，乙图中小桌上放了砝码，压力更大，沙子凹陷程度更明显，所以得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [2]要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，需要控制压力相同，改变受力面积，所以应比较乙、丙两图的实验。 [3]乙图和丙图中，压力相同，丙图的受力面积大，沙子凹陷程度小，可得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [4]该实验过程中，在探究压力作用效果与压力大小关系时控制受力面积相同，探究与受力面积关系时控制压力相同，采用的研究方法是控制变量法。 （3）甲、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积的关系，原因是甲、丙两图中压力和受力面积都不相同，没有控制压力相同。 13．(1) 压力 受力面积 (2) (3) 帕斯卡 帕 Pa 【难度】0.65 【知识点】压强的定义和单位、压强公式的简单应用 【详解】（1）[1][2]由于压强是压力作用在物体表面上产生的压力的作用效果，所以在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。 （2）由压强的定义，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强，可知压强大小等于压力的大小与受力面积之比，即 （3）[1][2][3]为了纪念法国物理学家帕斯卡对压强的做出的贡献，将他的名字命名为压强的单位，简称帕，符号Pa。 14．(1) 减小 增大 (2) 压力 减小 【难度】0.85 【知识点】增大压强的方法及生活中的实例、减小压强的方法及生活中的实例 【详解】（1）[1][2]由得，增大压强的方法：①在压力一定时，减小受力面积；②在受力面积一定时，增大压力。 （2）[1][2]由得，减小压强的方法：①在压力一定时，增大受力面积；②在受力面积一定时，减小压力。 15．C 【难度】0.65 【知识点】压强公式的简单应用、重力的概念、压力的概念 【详解】A．压力可能由重力产生的，也可能是人为施加的，故A错误；     B．压力的方向总是垂直接触面向下，故B错误； C．压强的定义式为，表示的是单位面积上受到的压力，故C正确；     D．物体的重力与压强是两个不同的物理量，两者没有直接关系，故D错误。 故选C。 16． 重 流动 【难度】0.85 【知识点】液体压强的产生原因 【详解】[1][2]液体由于受重力作用且具有流动性，所以液体内部存在压强，液体不仅对容器底部产生压强，对容器壁及四面八方都有压强。 17． 用大拇指轻压橡皮膜，若U形管液面有高度差，则气密性良好 U形管液面有高度差 同种液体，液体压强与深度的关系 在同种液体内部同一深度处，各个方向压强相等 两个相同的压强计，一个橡皮膜比较松，一个比较紧，同时伸入同一种液体，同一深度，观察两压强计U形管液面高度差的区别 【难度】0.65 【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤 【详解】（1）[1][2]用大拇指轻压橡皮膜，若U形管液面有高度差，则气密性良好；U形管液面有高度差，高度差越大，液体内部压强越大。 （2）[3][4]图B和图C深度不同，故探究的是同种液体，液体压强与深度的关系；如图C、D所示，同种液体，水中的深度不变，U形管液面有高度差相同，故结论为在同种液体内部同一深度处，各个方向压强相等。 （3）[5]变量为橡皮膜安装的松紧程度，两个相同的压强计，一个橡皮膜比较松，一个比较紧，同时伸入同一种液体，同一深度，观察两压强计U形管液面高度差的区别。 18． 重力 流动性 【难度】0.94 【知识点】液体压强的产生原因 【详解】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体内部各个方向都有压强， 19． 侧壁 深度的增加而增大 【难度】0.94 【知识点】探究液体内部压强的特点 【详解】圆筒中灌满水，侧壁开小孔，有水流出，说明侧壁受到压强作用；小孔在液面下越深，喷得越远，受到的压强越大，表明液体压强随深度的增加而增大． 20． 帕斯卡 深度 【难度】0.85 【知识点】液体压强的特点及其应用 【详解】[1][2]此实验为著名的帕斯卡裂桶实验，实验中帕斯卡只用了几杯水，就把木桶撑破了，这是因为这些水的深度较大，产生的压强大将水桶撑破。因此实验说明液体的压强跟深度有关。 21． 相等 越大 密度 密度 【难度】0.85 【知识点】液体压强的特点及其应用 【详解】[1]液体压强与液体方向无关，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。 [2]由得，同一液体中，液体深度越大，压强越大。 [3]液体内部压强的大小与液体的深度和密度有关。 [4]由得，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 22．2.2×103 【难度】0.94 【知识点】液体压强公式的简单应用 【解析】【小题1】装满水，水对瓶底的压强是 23． 开口 相连通 相平 船闸 【难度】0.94 【知识点】连通器的原理、熟悉船闸的工作过程、生活中常见的连通器 【详解】[1][2][3][4]物理学中把上端开口，下端连通的容器叫作连通器；根据连通器原理可知，当连通器中只装同一种液体，且液体静止不流动时，各液面是相平的；船闸是世界上最大的连通器。 24．连通器 【难度】0.94 【知识点】生活中常见的连通器 【详解】上端开口、下部连通的容器称为连通器，若内部装有同种液体，在液体不流动时液面总是保持相平的。茶壶的壶嘴与壶身上端开口，底部相连通，构成一个连通器。 25．连通器 【难度】0.65 【知识点】连通器的原理 【详解】洗脸池排水管设计的 U 型反水弯上部开口、下部连通，属于连通器；连通器中装入同种液体，液体静止时，液面相平，可以防止下水道异味窜入室内，利用了连通器的原理。 26．(1)重力 (2)流动性 (3)流动 【难度】0.85 【知识点】液体压强的产生原因 【详解】（1）液体由于受到地球的重力作用，会对其支撑的容器底部产生压强。重力的作用使液体具有重量，从而对容器底部形成压力，导致压强。 （2）液体具有流动性，当流动受到容器侧壁阻碍时，液体会对侧壁施加压强。例如，装水的容器侧壁开孔时，水会流出，说明液体对侧壁有压强。 （3）体内部压强的产生是因为液体受重力作用（导致各层液体相互挤压）和具有流动性（使压强向各个方向传递）。这两个因素共同作用，使液体内部向各个方向都有压强。 27．(1)相等 (2)增大 (3)大 【难度】0.85 【知识点】液体压强的特点及其应用 【详解】（1）液体内部向各个方向都有压强，在同种液体的同一深度处，向各个方向的压强大小相等。这是因为在同一深度，液体对各个方向的挤压程度相同。 （2）同种液体内部的压强随深度的增加而增大。因为深度越深，液体的重力作用效果越明显，对下方产生的压强也就越大。 （3）液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。因为密度大的液体，相同体积质量更大，重力更大，产生的压强也就更大。 28． 密度 深度 竖直 【难度】0.85 【知识点】熟悉液体压强公式的推导 【详解】[1][2][3][4]液体压强的计算公式通常选用，其中指液体的密度，单位为kg/m3；h表示液体的深度，单位为m；其中深度是指研究点到自由液面间的竖直距离，即液体自由液面到液体内部某点的竖直距离。 29．(1) 开口 连通 (2) 不流动 相同 【难度】0.85 【知识点】连通器的原理 【详解】（1）[1][2]连通器是上端开口（各容器顶部均与大气连通）、下端互相连通的容器（如茶壶、锅炉水位计）。 （2）[1][2]连通器的特点，当装入同种液体且液体静止时，由于液体压强平衡，各容器中的液面会保持在同一高度（相平）。这一原理广泛应用于实际生活中，如水塔供水系统、船闸等。 30．(1) (2) 受力面积 深度 【难度】0.65 【知识点】液体压强公式的简单应用、压强公式的简单应用 【详解】（1）[1][2]由公式 ，变形可得：深度 （压强 除以液体密度 和重力加速度 的乘积）；密度 （压强 除以重力加速度 和深度 的乘积）。 （2）[1][2]区别：：适用于所有情况，由压力大小和受力面积的大小共同决定；：专用于液体压强，由液体的密度和液体的深度（到液面的垂直高度）决定。联系：质量分布均匀的柱状固体对水平地面的压强，由于 ，代入 可得 ，因此两者在此特殊情况下等价。 31． 重力 托里拆利 【难度】0.85 【知识点】大气压强产生的原因、托里拆利实验 【详解】[1]大气受地球的吸引力，即重力，并且具有流动性，因此会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。 [2]意大利科学家托里拆利利用水银测量出大气压的值，发现大气压能够支撑760mm高的水银柱，水银柱高度产生的压强即为大气压强值。 32．C 【难度】0.94 【知识点】牛顿第一定律的内容及理解、液体压强的特点及其应用、证明大气压的存在、托里拆利实验 【详解】历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在且很大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 33． 托里拆利 小于 【难度】0.94 【知识点】托里拆利实验 【详解】[1]第一个利用实验测出大气压强大小的科学家是托里拆利，测量大气压的值等于760mm水银柱产生的压强。 [2]图示中水银柱的高度为734mm，小于760mm，故当地的大气压小于一个标准大气压。 34． 1.013×105 760 【难度】0.94 【知识点】托里拆利实验、标准大气压的值 【详解】[1][2]托里拆利最先通过实验的方法测量了大气压的数值，在托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持760mm高的水银柱，可算出1个标准大气压的值为1.013×105Pa。 35．大气压强 【难度】0.94 【知识点】大气压强产生的原因 【详解】大气对处于其中的物体有压强，且朝各个方向都有压强，这种压强叫做大气压强。 36． 重力 流动性 【难度】0.94 【知识点】大气压强产生的原因 【详解】[1][2]由于空气受重力且具有流动性，空气朝各个方向都存在压强。 37．C 【难度】0.94 【知识点】托里拆利实验 【详解】意大利科学家托里拆利，利用一支玻璃管测出了大气压能支持的水银柱高度，首次通过实验测量得到大气压强的具体数值，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 38．(1)大气压 (2) 重力 流动 (3)相等 (4)马德堡半球 【难度】0.85 【知识点】大气压强产生的原因、证明大气压的存在 【详解】（1）大气压强的简称是大气压，指地球周围空气对物体产生的压强。 （2）[1][2]由于空气也受到重力，且能够流动，所以空气内部各个方向也存在压强，这种压强叫大气压。 （3）在同一高度，空气向各个方向的压强大小相等（与液体压强类似，流体内部同一深度压强相等）。 （4）马德堡半球实验通过展示抽气后两个铜半球难以被马队拉开的实验，直观证明了大气压的存在。 39．(1)托里拆利 (2)76 【难度】0.85 【知识点】托里拆利实验、标准大气压的值 【详解】（1） 托里拆利利用倒插灌满水银的细管，管内水银柱下降到平衡时柱内压强与大气压相等，由此测得大气压。 （2）标准大气压在海平面附近约为76厘米高水银柱产生的压强，即1.0×10⁵帕。 40． 减小 降低 升高 【难度】0.65 【知识点】大气压与高度的关系、大气压对液体沸点的影响 【详解】[1]大气压强的大小与高度有关，海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越小，即大气压随高度的增加而减小。 [2][3]液体沸点与气压相关。气压减小时，液体分子更容易脱离表面，沸点降低（如高山上水易沸腾但温度低）；气压增大时，需要更高温度才能沸腾，沸点升高（如高压锅通过增大气压提高沸点）。 41．C 【难度】0.65 【知识点】大气压的应用、液体压强的特点及其应用 【详解】A．用吸管喝饮料，管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口中，利用了大气压，故A不符合题意； B．用钢笔吸墨水时，用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入橡皮囊内，故B不符合题意； C．拦河大坝修建成上窄下宽的结构是因为在同一液体当中，深度越深，压强越大，不是利用大气压，故C符合题意； D．壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相等，在重力和大气压的作用下，水更容易倒出，利用了大气压，故D不符合题意。 故选C 42． 760 p=gh 1.013×105 气压计 【难度】0.85 【知识点】液体压强公式的简单应用、标准大气压的值 【详解】[1]标准大气压是定义为760mm水银柱所产生的压强。这是一个国际公认的压强值，用于表示地球表面附近的大气压强。 [2][3]为了计算标准大气压的具体数值，可以使用液体压强的计算公式p=ρgh。其中，ρ表示液体的密度（水银的密度约为13.6×103kg/m3），g 表示重力与质量的比（约为9.8N/kg），h 表示液体的深度（760mm，即0.76m），代入公式即可计算出标准大气压约为 [4]测量大气压的仪器叫作气压计。 43．D 【难度】0.85 【知识点】连通器的原理、大气压的应用 【详解】A．抽水机是利用大气压的原理来工作的，故A不符合题意； B．注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，是利用大气压强的原理工作的，故B不符合题意； C．水压机是利用液体能够大小不变的传递压强的特性来工作的，故C不符合题意； D．液位计是底部相通，上端开口，利用连通器的原理制成的，故D符合题意。 故选D。 44． 小 大 【难度】0.65 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释 【详解】[1][2]液体和气体属于流体，当流体流动时，压强会随流速改变，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。 45．小于 【难度】0.94 【知识点】飞机的升力及其应用 【详解】由于机翼的形状是上表面弯曲，下表面比较平，导致空气流经上表面时流速大，压强小；空气流经下表面时空气流速小，压强大，故机翼上方气流压强小于下方气流压强，产生向上的压力差，因此使飞机获得升力。 46．越小 【难度】0.94 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释 【详解】液体和气体都具有流动性，统称为流体，流体压强与流速的关系是：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 47．C 【难度】0.65 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释、流体压强与流速的关系 【详解】两列高速运行的列车交会过程中，两列高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，两列车外侧的压强不变，车受到外侧压强大于车内侧受到的压强，两列车产生“强吸力”，故C正确． 48．ABD 【难度】0.65 【知识点】流体压强与流速的关系、流体压强与流速的关系及现象解释 【详解】A．火车进、出站台时，靠近火车的一侧空气流速快，压强小，人靠近火车会受到向火车方向的压强差，不安全，所以乘客必须站在安全线以外，故A符合题意； B．有“过堂风”时，居室中侧面摆放的衣柜门外侧空气流速快，压强小，内侧空气流速慢，压强大，在压强差的作用下，衣柜门被吹开，故B符合题意； C．用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力是因为篮球内压强太大，没有利用流体压强与流速的关系，故C不符合题意； D．汽车在马路上快速驶过以后，树叶上面空气流速快，压强小，树叶下面空气流速慢，压强大，树叶受到向上的压强差，所以马路两边的树叶会随风飘动，故D符合题意。 故选ABD。 49． 大 小 【难度】0.85 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释、流体压强与流速的关系 【详解】[1][2]流体压强与流速的关系是：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。故当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度大，旋涡内部气体压强小，容易把地面上的纸屑“吸”向空中。 50．B 【难度】0.65 【知识点】大气压的应用 【详解】A．用光滑且有一定硬度的材料制作阀门，阀门能与圆筒结合严密，封住气和水，故A错误； B．活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞，把水送入出水管，故B正确； C．活塞式抽水机利用大气压来工作，抽水机不能在真空环境中使用，故C错误； D．活塞向下运动时，下方阀门在水压作用下关闭，而上方阀门打开，圆筒中的水不断上升到活塞上方，故D错误。 故选B。 51．BC 【难度】0.65 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释、大气压的应用、液体压强的特点及其应用、减小压强的方法及生活中的实例 【解析】略 52． 压强 托里拆利 【难度】0.85 【知识点】托里拆利实验 【解析】略 53． 低 升高 【难度】0.65 【知识点】温度计的构造和原理、大气压与高度、地点、天气、季节等的关系 【解析】略 54． 小 小 【难度】0.65 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释、流体压强与流速的关系、大气压与高度的关系 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $