精品解析：福建莆田市2025-2026学年八年级上学期期末质量调研历史试题

莆田市2025-2026学年上学期八年级期末质量调研测试历史 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 友情提示：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 林则徐上书道光皇帝：如果听任鸦片泛滥，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。他旨在（ ） A. 推动朝廷禁烟 B. 揭露英国侵略 C. 发展近代军工 D. 改革赋税制度 2 如图所示景象，折射出当时中国（ ） A. 东南沿海门户洞开 B. 自然经济彻底解体 C. 领土主权完全沦丧 D. 官府垄断对外贸易 3. 如表共同印证了（ ） 在法国巴黎东方博物院的“中国展室”中发现“圆明园玉印二方”。 ——薛福成《出使英法意比四国日记》 中国珐琅物品之陈列英国博物院中者，多而且善。其重要者，都于1860年时自圆明园掠来。 ——（英）卜士礼《中国美术》 A. 中西文化的交流碰撞 B. 英法联军的文化掠夺 C. 八国联军侵华暴行 D. 帝国主义的瓜分野心 4. “从思想到政策再到实践，从经济秩序到政权组织再到基层社会，太平天国始终没有跳出传统的窠臼，因而导致自身蜕变。”这揭示太平天国失败的原因是（ ） A. 未能突破阶级局限 B. 没有提出土地纲领 C. 未能发展资本主义 D. 没有得到农民支持 5. 光绪初年，礼部侍郎祁世长以开平煤矿邻近遵化皇陵、有碍风水为由奏请封矿，矿务局绘图说明无碍风水后，煤矿才得以续办。这折射出（ ） A. 工业建设规划科学 B. 迷信思想彻底消亡 C. 洋务企业获得支持 D. 洋务发展阻力重重 6. 如图反映的共同主题是（ ） A. 反抗外来侵略 B. 倡议学习西方 C. 实现富国强兵 D. 主张民主革命 7. 《马关条约》的巨额赔款迫使清政府大举外债，这些借款多以关税、盐税为担保并附加各种政治、经济条件。这使得中国（ ） A. 国家财政受制于列强 B. 大量领土被迫割让 C. 税收体系完全崩溃 D. 近代工业彻底破产 8. 清末状元张謇放弃仕途，回江苏南通创办大生纱厂，带动棉花种植、纺织、运输等产业链发展，还陆续兴办学校、博物苑等机构。这体现了他（ ） A. 支持立宪 B. 教育兴邦 C. 实业救国 D. 重利轻义 9. 戊戌变法期间，光绪帝颁布诏令，要求“裁撤冗官冗员，允许士民上书言事”。这一措施的直接目的是（ ） A 改革政治弊端 B. 废除八股取士 C. 增强军队实力 D. 推翻君主专制 10. 义和团提出“扶清灭洋”口号，英勇抗击外国侵略，但也存在盲目拆毁铁路、仇视洋物行为。对此，我们应持的评价态度是（ ） A. 全盘否定 B. 盲目偏执 C. 全盘肯定 D. 辩证客观 11. 黄花岗烈士林觉民在《与妻书》中写道“吾辈处今日之中国”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”。这反映他的理想追求是（ ） A. 个人富贵 B. 家庭美满 C. 仕途顺畅 D. 民族独立 12. 据如图可知（ ） A. 清朝统治大势已去 B. 民主共和制度建立 C. 洪宪帝制受到抵制 D. 军阀割据局面形成 13. 小历同学准备对如图所示词云进行全面探究，他应查阅（ ） A. 《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 B. 《中日甲午战争档案汇编》 C. 《北洋军阀史》 D. 《巴黎和会亲历记》 14. 孙中山弃医投身民主革命，鲁迅弃医以文唤醒民众，蔡元培弃官从教、推动教育革新。他们职业生涯规划的核心考量是（ ） A. 个人志趣 B. 技能发展 C. 时代需求 D. 行业潮流 15. 胡适提出：“要先造成一些有价值的国语文学，养成一种信仰新文学的国民心理，然后可望改革的普及。”为此，他主张（ ） A. 尊孔复古 B. 保留旧文学 C. 兼容并包 D. 普及白话文 16. 如图表明新闻报道具有（ ） A. 时效性 B. 广泛性 C. 多元性 D. 片面性 17. 1920年5月1日，上海、北京等地的工人群众和先进知识分子联合举行集会，纪念国际劳动节，宣传劳工权利和马克思主义思想。这些活动（ ） A. 直接提高工人的工资待遇 B. 为中国共产党诞生奠定基础 C. 彻底改变中国的社会性质 D. 主导世界无产阶级运动发展 18. “从今天起立一个志愿，一生一世都不存升官发财心理”，要“学先烈的行为，像他们一样，舍身成仁”，不“贪生畏死”。这表明黄埔军校创办的目的是（ ） A. 启蒙开智 B. 追名逐利 C. 建军救国 D. 普及教育 19. 如图学习笔记可用来梳理（ ） A. 甲午战争 B. 北伐战争 C. 抗日战争 D. 解放战争 20. 如表工农比例变化的主要原因是（ ） 中国共产党党员总数与构成比例变化 时间 1921年7月 1926年5月 1928年6月 党员总数（人） 57 1万多 4万多 党员成分 所占比例 工人 7.5% 66% 10.9% 农民 无 5% 76.6% A. 工人阶级登上历史舞台 B. 农村革命根据地的建立 C. 敌后抗日根据地的发展 D. 解放区土地改革的完成 21. 如图著作系统阐述的思想是（ ） A. “政权是由枪杆子中取得的” B. 三大纪律八项注意 C. 工农武装割据 D. 一切反动派都是纸老虎 22. 朱德同志在回顾遵义会议时曾赋诗一首：“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”这表明遵义会议（ ） A. 奠定农村包围城市理论基础 B. 是党历史上一个生死攸关的转折点 C. 标志着红军战略转移的完成 D. 彻底粉碎国民党的军事围剿 23. 1931年，九一八事变爆发，作家张恨水拍案而起，不仅将正在连载的长篇小说《太平花》加入抗日内容，还创作出了一系列的抗战小说。这折射出文学创作（ ） A. 革新体裁形式 B. 弘扬传统文化 C. 呼应时代脉搏 D. 提升艺术修养 24. 金陵大学附属中学难民收容所的姜正云带领义工救助1.5万余名难民；15岁的罗瑾偷偷加洗日军暴行照片并做成相册，成为南京大屠杀“京字第一号”铁证。这体现了（ ） A. 难民收容所是抗战的主要阵地 B. 南京大屠杀仅靠民间力量记录 C. 日军暴行遭到国际社会的谴责 D. 普通民众在抗战中的正义担当 25. 中国人民抗日军政大学前后共办了8期，其中，1938年开办的第四期、第五期包含赴延安的知识青年分别有4655人和1.33万人。知识青年奔赴延安主要缘于（ ） A. 青年就业需求 B. 延安特色办学 C. 国民政府倡导 D. 中共抗战感召 26. 如图可佐证抗日战争的胜利（ ） A. 促进了中华民族的觉醒 B. 彰显中国东方主战场地位 C. 实现了完全的民族独立 D. 增强国人和平建国的信心 27. “毛泽东领导和指挥了这次谈判，以革命的两手反击了国民党蒋介石集团的反革命两手，揭露了国民党‘真内战，假和平’的阴谋。”这描述的是（ ） A. 西安事变 B. 重庆谈判 C. 平津战役 D. 南京解放 28. 淮海战役中，杜聿明到达徐州后，发现附近百姓提供的信息不准，使国民党军队的电台失去了作用，让他认识到“遭遇百姓抛弃的境遇极其危险”。由此可知，决定解放战争成败的关键因素是（ ） A. 地理环境 B. 武器装备 C. 人心向背 D. 国际援助 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 图像是时代的缩影。阅读材料，完成下列要求。 解码历史图像·明方法 材料 ——摘自孔祥宇、张晓华《漫画里的抗战》 观察如图，提取至少两个信息，结合创作背景说明漫画的核心寓意。 30. 口号是时代的回响。阅读材料，完成下列要求。 重温经典口号·探路径 材料一 材料二 从洋务运动“师夷长技以自强”开启学习西方的思潮，到五四运动以“外争主权、内除国贼”的呐喊求索救国救民的道路，口号始终在民族危亡之际凝聚人心、指引方向，也推动着思想的解放与社会的进步。近代口号是民族救亡与思想解放的双重变奏曲。 ——摘编自纪陶然《口号中国》 （1）根据材料一，简述早期现代化初步探索涉及的领域。 （2）选择如图中的一个口号，并结合相关史实，简要说明对材料二划线部分的理解。 （3）综合上述材料并结合所学，归纳经典口号的共同特征。 31. 变迁是时代的印记。阅读材料，完成下列要求。 感知时代风潮·拓视角 材料一 民国教材封面的儿童形象，折射出中国教育与社会从传统到现代的转型。传统社会中，儿童缺少彰显自然天性的服装，以“小大人”形象示人，女童更被剥夺受教育权。民国后，新式学堂兴办，“儿童本位”思想传播，女子教育渐受重视，新式童服、校服应运而生。1912年教育部颁布规程规范校服，明确款式质料并提倡国货。新文化运动后，女学生追捧“文明新装”。教材封面开始出现新式着装的儿童、男女童同校的画面，展现积极向上的时代风貌。 ——摘编自厉剑《民国教材封面儿童形象的现代性内涵》 （1）根据材料一，简述民国教材封面儿童形象的变化，并结合所学分析变化的主要原因。 材料二 近代春节消费简表（部分） 时期 商品类型 消费场所 晚清 内陆和农村无洋货，以粮油、腊味等传统必需品为主；上海等开埠城市初现洋布、煤油灯、机制糖果等 集市、庙会；新式商铺 民国 内陆农村自产年货，通胀时以物易物；沿海中上阶层消费品牌食品、新式用品（收音机等）、进口食品（火鸡等） 现代百货公司 ——摘编自严中平主编《中国近代经济史统计资料选辑》等 （2）根据材料二并结合所学，概括近代春节消费的特点。 （3）综合上述材料，谈谈对近代社会生活变迁的认识。 32. 红色是时代最鲜亮的底色。阅读材料，完成下列要求。 活用红色资源·悟精神 材料 图1《建党伟业》 图2《南昌起义》 图3古田会议会址 图4 《长征组歌》片段 图5《红星照耀中国》 图6《七律·人民解放军占领南京》 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册等 任选一项资源（写出资源名称），并结合所学，围绕历史价值、传播价值角度撰写一份红色资源推介卡。（要求：不得选用示例中的资源，价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 示例： 红色资源推介卡 推荐资源：《七律·人民解放军占领南京》 资源类型：诗歌 历史事件：人民解放军占领南京 推荐理由：这首诗生动描绘了解放军横渡长江、解放南京的波澜壮阔的历史场景，表达对南京解放的欣喜和将革命进行到底的决心。诗歌语言磅礴，易于朗诵和记忆，能有效激发观众的情感共鸣，实现革命精神的跨代传递。诵读诗歌，感悟红色精神，凝聚奋进力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田市2025-2026学年上学期八年级期末质量调研测试历史 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 友情提示：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 林则徐上书道光皇帝：如果听任鸦片泛滥，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。他旨在（ ） A. 推动朝廷禁烟 B. 揭露英国侵略 C. 发展近代军工 D. 改革赋税制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“如果听任鸦片泛滥，‘是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银’”及所学知识可知，林则徐上书道光皇帝，指出鸦片泛滥将导致“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。他通过强调鸦片泛滥对军队战斗力和国家财政的双重危害，旨在推动朝廷采取禁烟措施，A项正确；鸦片问题以走私为主，此时英国军事侵略尚未爆发，排除B项；发展近代军工是洋务运动的主要内容之一，与材料所涉禁烟问题无关，排除C项；赋税改革与“充饷之银”的财政危机无直接关联，林则徐意在禁烟而非改革税制，排除D项。故选A项。 2. 如图所示景象，折射出当时中国（ ） A. 东南沿海门户洞开 B. 自然经济彻底解体 C. 领土主权完全沦丧 D. 官府垄断对外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】图片为1849-1851年上海外滩全景图，图中“洋行”“领事馆”等信息反映上海成为通商口岸后外国势力进入的景象。1842年《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，东南沿海门户被打开，A项正确；“自然经济彻底解体”说法错误，鸦片战争后自然经济开始解体，并非“彻底”，排除B项；“领土主权完全沦丧”过于绝对，鸦片战争后中国开始丧失部分主权，并非“完全”，排除C项；“官府垄断对外贸易”是鸦片战争前闭关锁国政策下的情况，战后通商口岸开放，打破了官府垄断，排除D项。故选A项。 3. 如表共同印证了（ ） 在法国巴黎东方博物院的“中国展室”中发现“圆明园玉印二方”。 ——薛福成《出使英法意比四国日记》 中国珐琅物品之陈列英国博物院中者，多而且善。其重要者，都于1860年时自圆明园掠来。 ——（英）卜士礼《中国美术》 A. 中西文化的交流碰撞 B. 英法联军的文化掠夺 C. 八国联军的侵华暴行 D. 帝国主义的瓜分野心 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，表格材料分别记载了法国巴黎东方博物院收藏圆明园玉印和英国博物院大量陈列1860年从圆明园掠走的珐琅物品，共同反映了第二次鸦片战争期间英法联军攻占北京后洗劫圆明园并掠夺珍贵文物的历史事实，B项正确；中西文化的交流碰撞通常指文化间的平等或双向影响，而材料体现的是单向掠夺，排除A项；八国联军的侵华暴行发生于1900年，与材料中提到的1860年时间不符，排除C项；帝国主义的瓜分野心主要指19世纪末列强划分势力范围和租借地，与材料中的文物掠夺无直接关联，排除D项。故选B项。 4. “从思想到政策再到实践，从经济秩序到政权组织再到基层社会，太平天国始终没有跳出传统的窠臼，因而导致自身蜕变。”这揭示太平天国失败的原因是（ ） A. 未能突破阶级局限 B. 没有提出土地纲领 C. 未能发展资本主义 D. 没有得到农民支持 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“从思想到政策再到实践，从经济秩序到政权组织再到基层社会，太平天国始终没有跳出传统的窠臼，因而导致自身蜕变”和所学知识可知，太平天国运动是农民阶级领导的运动，由于农民阶级的局限性，其在思想、政策、政权组织等方面都未能突破封建传统的束缚，这体现了其未能突破阶级局限，A项正确；太平天国颁布了《天朝田亩制度》这一土地纲领，排除B项；太平天国后期提出了《资政新篇》，主张发展资本主义，排除C项；太平天国运动得到了农民的支持，排除D项。故选A项。 5. 光绪初年，礼部侍郎祁世长以开平煤矿邻近遵化皇陵、有碍风水为由奏请封矿，矿务局绘图说明无碍风水后，煤矿才得以续办。这折射出（ ） A. 工业建设规划科学 B. 迷信思想彻底消亡 C. 洋务企业获得支持 D. 洋务发展阻力重重 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“光绪初年，礼部侍郎祁世长以开平煤矿邻近遵化皇陵、有碍风水为由奏请封矿，矿务局绘图说明无碍风水后，煤矿才得以续办”及所学知识可知，开平煤矿因“风水”问题遭礼部官员阻挠，经矿务局科学辩解后才得以续办，反映洋务企业在发展过程中受到传统保守势力的阻碍，D项正确；“工业建设规划科学”与材料被动应对阻挠的史实不符，排除A项；“迷信思想彻底消亡”违背史实，风水争议即体现迷信影响仍存，排除B项；“洋务企业获得支持”与材料“奏请封矿”的阻挠行为相矛盾，排除C项。故选D项。 6. 如图反映的共同主题是（ ） A. 反抗外来侵略 B. 倡议学习西方 C. 实现富国强兵 D. 主张民主革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片“左宗棠、邓世昌”及所学知识可知，左宗棠主要事迹是收复新疆，抗击沙俄侵略；邓世昌在甲午中日战争的黄海海战中壮烈殉国，抗击日本侵略。两人均参与反抗外来侵略的斗争，共同主题是反抗外来侵略，A项正确；“倡议学习西方”与洋务运动等相关，左宗棠是洋务运动代表人物，但图片言论未体现学习西方的主张。邓世昌是北洋舰队将领，与学习西方无关，排除B项；“实现富国强兵”是洋务运动的目标，非两人直接行动主题，排除C项；“主张民主革命”是资产阶级革命派的主张，与左宗棠、邓世昌无关，排除D项。故选A项。 7. 《马关条约》的巨额赔款迫使清政府大举外债，这些借款多以关税、盐税为担保并附加各种政治、经济条件。这使得中国（ ） A. 国家财政受制于列强 B. 大量领土被迫割让 C. 税收体系完全崩溃 D. 近代工业彻底破产 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《马关条约》的巨额赔款迫使清政府大举外债，这些借款多以关税、盐税为担保并附加各种政治、经济条件”及所学知识可知，清政府以关税、盐税为担保借款，列强借此掌控中国经济命脉，国家财政受制于列强，A项正确；“领土割让”是条约的主要内容，材料强调“借款担保”的后续影响，与割让领土无直接关联，排除B项；“税收体系完全崩溃”表述绝对，税收虽受列强控制但仍然存在，未彻底崩溃，排除C项；“近代工业彻底破产”与史实不符，甲午战后民族工业仍有发展，排除D项。故选A项。 8. 清末状元张謇放弃仕途，回江苏南通创办大生纱厂，带动棉花种植、纺织、运输等产业链发展，还陆续兴办学校、博物苑等机构。这体现了他（ ） A 支持立宪 B. 教育兴邦 C. 实业救国 D. 重利轻义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“清末状元张謇放弃仕途，回江苏南通创办大生纱厂，带动棉花种植、纺织、运输等产业链发展，还陆续兴办学校、博物苑等机构”及所学知识可知，张謇放弃仕途，创办大生纱厂带动产业链发展，并兴办教育、文化机构的行为，核心在于通过发展实业推动社会进步，C项正确；“支持立宪”属于政治主张，材料未涉及立宪运动，与材料无关，排除A项；“教育兴邦”对应兴办学校，但材料强调以实业为基础带动多领域发展，表述片面，排除B项；“重利轻义”与张謇服务社会的行为相悖，排除D项。故选C项。 9. 戊戌变法期间，光绪帝颁布诏令，要求“裁撤冗官冗员，允许士民上书言事”。这一措施的直接目的是（ ） A. 改革政治弊端 B. 废除八股取士 C. 增强军队实力 D. 推翻君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“戊戌变法期间，光绪帝颁布诏令，要求‘裁撤冗官冗员，允许士民上书言事’”和所学知识可知，裁撤冗官冗员是为了精简机构、提高行政效率，允许士民上书言事是为了广开言路，这些措施都属于政治改革，直接目的是改革政治弊端，A项正确；废除八股取士是戊戌变法在文化教育方面的措施，与题干中的政治措施无关，排除B项；增强军队实力是戊戌变法在军事方面的措施，如训练新式军队等，与题干内容不符，排除C项；戊戌变法是一场资产阶级改良运动，其目的是维护君主专制，发展资本主义，而非推翻君主专制，排除D项。故选A项。 10. 义和团提出“扶清灭洋”口号，英勇抗击外国侵略，但也存在盲目拆毁铁路、仇视洋物的行为。对此，我们应持的评价态度是（ ） A. 全盘否定 B. 盲目偏执 C. 全盘肯定 D. 辩证客观 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“义和团提出‘扶清灭洋’口号，英勇抗击外国侵略，但也存在盲目拆毁铁路、仇视洋物的行为”和所学知识可知，评价历史事件应坚持辩证客观的态度，既要肯定其反抗侵略的爱国精神，也要指出其盲目排外等局限性，D项正确；全盘否定是指完全否定义和团运动的历史作用，忽视其反帝爱国的正义性质，排除A项；盲目偏执是义和团运动本身的特点，不是我们应持的评价态度，排除B项；全盘肯定是指完全肯定义和团运动的所有行为，忽视其历史局限性，义和团运动存在盲目排外、拆毁铁路、仇视近代科技和商品等行为，这些做法带有封建蒙昧色彩，不利于社会进步，也影响了反帝斗争的实效，排除C项。故选D项。 11. 黄花岗烈士林觉民在《与妻书》中写道“吾辈处今日之中国”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”。这反映他的理想追求是（ ） A. 个人富贵 B. 家庭美满 C. 仕途顺畅 D. 民族独立 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“吾辈处今日之中国”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”及所学知识可知，林觉民在《与妻书》中强调愿牺牲个人与家庭的利益，“为天下人谋永福”。林觉民作为黄花岗起义烈士，其牺牲旨在推翻清朝统治，追求民族解放与人民福祉，D项正确；追求“个人富贵”与文中“牺牲吾身之福利”相悖，排除A项；材料虽体现了对妻子的不舍，但主旨是牺牲小家成全大义，追求“家庭美满”不符合题意，排除B项；“仕途顺畅”与革命者反抗清廷的立场矛盾，排除C项。故选D项。 12. 据如图可知（ ） A. 清朝统治大势已去 B. 民主共和制度建立 C. 洪宪帝制受到抵制 D. 军阀割据局面形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片中“武昌”及“宣布独立的省”等信息可知，反映的是1911年武昌起义后，各省纷纷响应、宣布独立的局面。此时清朝统治根基动摇，已无力控制全国，呈现“大势已去”的态势，A项正确；民主共和制度建立的标志是1912年中华民国成立，图片未体现制度建立，排除B项；洪宪帝制是1915年袁世凯复辟，与武昌起义后的独立局面及时间均不符，排除C项；军阀割据局面形成于袁世凯死后（1916年），与图片时间不符，排除D项。故选A项。 13. 小历同学准备对如图所示词云进行全面探究，他应查阅（ ） A. 《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 B. 《中日甲午战争档案汇编》 C. 《北洋军阀史》 D. 《巴黎和会亲历记》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的“袁世凯”“复辟帝制”“护国战争”“段祺瑞”“张作霖”“护法战争”“二十一条”等关键词可知，均属于1912年袁世凯掌权至1928年张学良东北易帜期间的北洋军阀统治时期的重要事件和人物，《北洋军阀史》能全面涵盖词云中的历史事件和人物，C项正确；《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》涉及1840年鸦片战争，与词云内容无关，排除A项；《中日甲午战争档案汇编》聚焦1894-1895年甲午中日战争，与材料不符，排除B项；《巴黎和会亲历记》仅涉及1919年巴黎和会，无法涵盖词云中袁世凯复辟、护国战争等北洋军阀早期内容，排除D项。故选C项。 14. 孙中山弃医投身民主革命，鲁迅弃医以文唤醒民众，蔡元培弃官从教、推动教育革新。他们职业生涯规划的核心考量是（ ） A. 个人志趣 B. 技能发展 C. 时代需求 D. 行业潮流 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“孙中山弃医投身民主革命，鲁迅弃医以文唤醒民众，蔡元培弃官从教、推动教育革新”及所学知识可知，孙中山投身革命是为推翻封建统治，鲁迅以文学唤醒民众是为改造国民性，蔡元培推动教育革新是为培养新人才，三人行为共同点在于回应民族危亡的时代需求，C项正确；材料内容虽涉及个人选择，但核心驱动力是救国使命，非单纯兴趣，排除A项；三人均放弃已有专业技能（医学、官职），转向新领域，不符合题意，排除B项；近代中国并无弃医从文或从教的行业趋势，属无中生有，排除D项。故选C项。 15. 胡适提出：“要先造成一些有价值的国语文学，养成一种信仰新文学的国民心理，然后可望改革的普及。”为此，他主张（ ） A. 尊孔复古 B. 保留旧文学 C. 兼容并包 D. 普及白话文 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“要先造成一些有价值的国语文学，养成一种信仰新文学的国民心理，然后可望改革的普及”，可知，这句话强调的是新文学建设与国民心理转变之间的互动关系：必须先创造出有质量、有价值的国语文学作品，才能逐渐培育出对新文学的信仰，进而推动文学改革的广泛普及。于是1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，D项正确；尊孔复古与胡适等人提倡的新文化运动相悖，排除A项；保留旧文学，与胡适等人提倡的新文学不符，排除B项；兼容并包，意思是把各个方面全都容纳包括进来，与题干内容不符，排除C项。故选D项。 16. 如图表明新闻报道具有（ ） A. 时效性 B. 广泛性 C. 多元性 D. 片面性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“如图表明新闻报道具有”和所学知识可知，图中《新申报》标注了“民国八年五月五日”的具体时间，反映出新闻报道对事件的及时记录与传播，体现了时效性的特点，A项正确；广泛性通常指新闻传播的受众范围或覆盖内容的广度，题干未体现这一点，排除B项；多元性一般指新闻内容或传播形式的多样化，题干仅展示了一份报纸的报道，无法体现多元性，排除C项；片面性指新闻内容存在偏向或不全面，题干中没有相关信息支持这一点，排除D项。故选A项。 17. 1920年5月1日，上海、北京等地的工人群众和先进知识分子联合举行集会，纪念国际劳动节，宣传劳工权利和马克思主义思想。这些活动（ ） A. 直接提高工人的工资待遇 B. 中国共产党诞生奠定基础 C. 彻底改变中国的社会性质 D. 主导世界无产阶级运动发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1920年5月1日，上海、北京等地的工人群众和先进知识分子联合举行集会，纪念国际劳动节，宣传劳工权利和马克思主义思想”及所学知识可知，反映了举行工人集会、纪念劳动节、宣传劳工权利和马克思主义思想的活动，这些活动是五四运动后马克思主义广泛传播的重要表现，促进了工人阶级觉醒和先进知识分子与工人运动的结合，为1921年中国共产党成立奠定了思想和组织基础，B项正确；材料所涉活动以宣传思想为主，并未直接改善工人经济待遇（如提高工资），排除A项；中国社会性质的改变需通过长期革命，单次活动无法彻底改变，排除C项；当时中国无产阶级运动尚未形成国际影响力，“主导世界”脱离史实，排除D项。故选B项。 18. “从今天起立一个志愿，一生一世都不存升官发财的心理”，要“学先烈的行为，像他们一样，舍身成仁”，不“贪生畏死”。这表明黄埔军校创办的目的是（ ） A. 启蒙开智 B. 追名逐利 C. 建军救国 D. 普及教育 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，黄埔军校是1924年国共合作时期创办的军事学校，以培养革命军队骨干、挽救国家危亡为宗旨，材料中强调学习先烈、舍身成仁、不贪生畏死等精神，体现了其建军救国的目的，C项正确；启蒙开智侧重于思想文化领域的觉醒，与黄埔军校军事救国的核心目标不符，排除A项；追名逐利与材料中倡导的牺牲奉献精神完全相悖，排除B项；普及教育指广泛提高民众文化素质，而黄埔军校是专门的军事政治学校，并非普及教育机构，排除D项。故选C项。 19. 如图学习笔记可用来梳理（ ） A. 甲午战争 B. 北伐战争 C. 抗日战争 D. 解放战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片及所学知识可知，学习笔记中时间为1926年7月—1927年3月，重要史事包括汀泗桥和贺胜桥战役、叶挺独立团发挥先锋作用，成果是基本推翻北洋军阀统治。北伐战争始于1926年，目标是推翻北洋军阀统治，汀泗桥、贺胜桥战役是其重要战役，叶挺独立团在其中表现突出，基本推翻了北洋军阀统治，与笔记一致，符合题意，B项正确；甲午战争发生于1894—1895年，是中日之间的战争，与北洋军阀无关，排除A项；抗日战争时间为1931—1945年，反抗日本侵略，与北洋军阀无关，排除C项；解放战争时间为1945—1949年，目标是推翻国民党统治，时间不符，排除D项。故选B项。 20. 如表工农比例变化的主要原因是（ ） 中国共产党党员总数与构成比例变化 时间 1921年7月 1926年5月 1928年6月 党员总数（人） 57 1万多 4万多 党员成分 所占比例 工人 7.5% 66% 10.9% 农民 无 5% 76.6% A. 工人阶级登上历史舞台 B. 农村革命根据地的建立 C. 敌后抗日根据地的发展 D. 解放区土地改革的完成 【答案】B 【解析】 【详解】根据表中数据变化可以看出中国共产党党员成分中农民比例大幅度增加，结合所学知识，1927年毛泽东建立第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，走出了一条工农武装割据的道路，共产党领导在根据地进行土地革命，打土豪、分田地，得到了人民的支持，B项正确；1919年五四运动中，中国工人阶级首次以独立的政治力量登上历史舞台，排除A项；抗日战争开始于1931年，时间不相符，排除C项；1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，在解放区开展土地改革，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，到1948年秋，解放区土地改革基本完成，排除D项。故选B项。 21. 如图著作系统阐述的思想是（ ） A. “政权是由枪杆子中取得的” B. 三大纪律八项注意 C. 工农武装割据 D. 一切反动派都是纸老虎 【答案】C 【解析】 【详解】图中的著作包括《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等，这些著作系统阐述了“工农武装割据”的思想，即在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地三者密切结合，C项正确；“政权是由枪杆子中取得的”是毛泽东在八七会议上提出的论断，并非这些著作系统阐述的思想，排除A项；三大纪律八项注意是人民军队的纪律要求，与这些著作的内容无关，排除B项；“一切反动派都是纸老虎”是毛泽东在解放战争时期提出的著名论断，与题干中的著作无关，排除D项。故选C项。 22. 朱德同志在回顾遵义会议时曾赋诗一首：“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”这表明遵义会议（ ） A. 奠定农村包围城市理论基础 B. 是党历史上一个生死攸关的转折点 C. 标志着红军战略转移的完成 D. 彻底粉碎国民党军事围剿 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬”及所学知识可知，诗句“群龙得首自腾翔”指确立毛泽东的领导核心，“路线精通走一行”强调确立正确路线，“左右偏差能纠正”反映纠正“左”倾错误。遵义会议结束了“左”倾错误领导，挽救了党和红军，是党从幼稚走向成熟的标志，是党的历史上一个生死攸关的转折点，B项正确；农村包围城市理论形成于井冈山时期（1928年），早于遵义会议（1935年），排除A项；红军战略转移（长征）完成于1936年会宁会师，遵义会议仍处于长征途中，排除C项；第五次反“围剿”失败导致长征，遵义会议后红军仍面临围追堵截，直至陕北会师才摆脱危机，排除D项。故选B项。 23. 1931年，九一八事变爆发，作家张恨水拍案而起，不仅将正在连载的长篇小说《太平花》加入抗日内容，还创作出了一系列的抗战小说。这折射出文学创作（ ） A. 革新体裁形式 B. 弘扬传统文化 C. 呼应时代脉搏 D. 提升艺术修养 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1931年，九一八事变爆发，作家张恨水拍案而起，不仅将正在连载的长篇小说《太平花》加入抗日内容，还创作出了一系列的抗战小说”和所学知识可知，九一八事变后抗日救亡成为时代主题，张恨水的文学创作紧扣抗日的时代需求，体现了文学创作呼应时代脉搏的特点，C项正确；题干主要体现出文学创作契合时代脉搏，未体现文学体裁形式的革新，排除A项；材料中的创作内容是抗日而非弘扬传统文化，排除B项；题干主要折射出文学创作呼应时代脉搏，没有涉及艺术修养的提升，排除D项。故选C项。 24. 金陵大学附属中学难民收容所的姜正云带领义工救助1.5万余名难民；15岁的罗瑾偷偷加洗日军暴行照片并做成相册，成为南京大屠杀“京字第一号”铁证。这体现了（ ） A. 难民收容所是抗战的主要阵地 B. 南京大屠杀仅靠民间力量记录 C. 日军暴行遭到国际社会谴责 D. 普通民众在抗战中的正义担当 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“金陵大学附属中学难民收容所的姜正云带领义工救助1.5万余名难民；15岁的罗瑾偷偷加洗日军暴行照片并做成相册，成为南京大屠杀‘京字第一号’铁证”和所学知识可知，材料通过姜正云救助难民和罗瑾记录暴行两个具体事例，体现了普通民众在抗日战争中不畏风险、坚守正义的担当精神，D项正确；抗战的主要阵地是军事战场，难民收容所属于人道救助场所，并非主要阵地，排除A项；南京大屠杀的记录除民间力量外，还有国际人士、幸存者口述等多方证据，并非仅靠民间力量，排除B项；材料仅反映民众行动，未提及国际社会对日军暴行的谴责，排除C项。故选D项。 25. 中国人民抗日军政大学前后共办了8期，其中，1938年开办的第四期、第五期包含赴延安的知识青年分别有4655人和1.33万人。知识青年奔赴延安主要缘于（ ） A. 青年就业需求 B. 延安特色办学 C. 国民政府倡导 D. 中共抗战感召 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1938年开办的第四期、第五期包含赴延安的知识青年分别有4655人和1.33万人”及所学知识可知，1937年全面抗战爆发后，中国共产党提出抗日民族统一战线主张，延安成为全国抗日救亡运动的中心，其坚定的抗战立场和救国理念对爱国青年产生强大感召力，D项正确；青年就业是普遍需求，但延安条件艰苦且非经济中心，非奔赴延安的主因，排除A项；抗大办学特色是吸引青年的因素之一，但其他地区也有学校，非根本原因，排除B项；国民政府实际限制青年赴延安，且推行“攘外必先安内”政策，与材料相悖，排除C项。故选D项。 26. 如图可佐证抗日战争的胜利（ ） A. 促进了中华民族的觉醒 B. 彰显中国东方主战场地位 C. 实现了完全的民族独立 D. 增强国人和平建国的信心 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片及所学知识可知，图片数据显示中国军民伤亡占各国总伤亡的30%多，中国战区面积及抗击日军人数等信息，反映了中国在世界反法西斯战争中承担了巨大牺牲和重要作战任务，是世界反法西斯战争的东方主战场，B项正确；“促进了中华民族的觉醒”侧重思想层面的影响，图片数据未体现民族意识觉醒的相关内容，排除A项；抗日战争胜利并未完全实现民族独立，新中国成立才标志着完全独立，排除C项；“增强和平建国信心”属于战后民众心理，图片数据反映的是战争中的贡献与损失，与和平建国信心无关，排除D项。故选B项。 27. “毛泽东领导和指挥了这次谈判，以革命的两手反击了国民党蒋介石集团的反革命两手，揭露了国民党‘真内战，假和平’的阴谋。”这描述的是（ ） A. 西安事变 B. 重庆谈判 C. 平津战役 D. 南京解放 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“毛泽东领导和指挥了这次谈判，以革命的两手反击了国民党蒋介石集团的反革命两手，揭露了国民党‘真内战，假和平’的阴谋”和所学知识可知，抗日战争胜利后，为争取和平民主，毛泽东亲赴重庆与国民党进行谈判，通过政治斗争揭露国民党假和平真内战的阴谋，展现了中国共产党革命的两手策略，B项正确；西安事变是1936年张学良、杨虎城发动的兵谏，并非毛泽东领导的谈判，排除A项；平津战役是解放战争时期的战略决战，属于军事行动，与谈判无关，排除C项；南京解放是军事胜利的结果，并非谈判事件，排除D项。故选B项。 28. 淮海战役中，杜聿明到达徐州后，发现附近百姓提供的信息不准，使国民党军队的电台失去了作用，让他认识到“遭遇百姓抛弃的境遇极其危险”。由此可知，决定解放战争成败的关键因素是（ ） A. 地理环境 B. 武器装备 C. 人心向背 D. 国际援助 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“淮海战役中，杜聿明到达徐州后，发现附近百姓提供的信息不准，使国民党军队的电台失去了作用，让他认识到‘遭遇百姓抛弃的境遇极其危险’”及所学知识可知，杜聿明因百姓提供虚假信息导致电台失灵，意识到“被百姓抛弃极其危险”，直接反映出人民群众的支持对战争胜负的决定性作用，民心向背是战争关键，C项正确；材料未提及地形、气候等自然因素，与材料无关，排除A项；电台失灵是因信息错误，非装备本身问题，且未涉及武器对比，排除B项；材料未涉及国际援助，淮海战役主要依靠国内力量，排除D项。故选C项。 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 图像是时代的缩影。阅读材料，完成下列要求。 解码历史图像·明方法 材料 ——摘自孔祥宇、张晓华《漫画里的抗战》 观察如图，提取至少两个信息，结合创作背景说明漫画的核心寓意。 【答案】信息：抗日战争战略防御阶段向战略相持阶段过渡的关键时期；抗日民族统一战线的广泛（全民）参与；抗日民族统一战线是争取抗战胜利的根本途径等。漫画的核心寓意：巩固内部团结、发动全民抗战来构筑“民族统一战线的坚固长城”。 【解析】 【详解】两个信息、核心寓意：根据图片信息，结合所学知识可知，《第二期抗战敌我的形势》一文发表于1938年4月15日，正值抗日战争战略防御阶段向战略相持阶段过渡的关键时期。强调了巩固与扩大抗日民族统一战线是争取抗战胜利的根本途径。图片中人物，可知实现“有力出力，有钱出钱，有枪出枪，有知识出知识”的广泛参与；《第二期抗战敌我的形势》一文呼应了中国共产党全面抗战路线的核心主张，即必须动员全民族一切力量，实现“有力出力，有钱出钱，有枪出枪，有知识出知识”的广泛参与。‌图片所传达的精神与毛泽东同期发表的《论持久战》等著作形成思想互补，共同指出胜利的关键在于克服“中国民众的无组织状态”，通过巩固内部团结、发动全民抗战来构筑“民族统一战线的坚固长城”。因此获取的信息是抗日战争战略防御阶段向战略相持阶段过渡的关键时期；抗日民族统一战线的广泛（全民）参与；抗日民族统一战线是争取抗战胜利的根本途径等。漫画的核心寓意是巩固内部团结、发动全民抗战来构筑“民族统一战线的坚固长城”。 30. 口号是时代的回响。阅读材料，完成下列要求。 重温经典口号·探路径 材料一 材料二 从洋务运动“师夷长技以自强”开启学习西方的思潮，到五四运动以“外争主权、内除国贼”的呐喊求索救国救民的道路，口号始终在民族危亡之际凝聚人心、指引方向，也推动着思想的解放与社会的进步。近代口号是民族救亡与思想解放的双重变奏曲。 ——摘编自纪陶然《口号中国》 （1）根据材料一，简述早期现代化初步探索涉及的领域。 （2）选择如图中的一个口号，并结合相关史实，简要说明对材料二划线部分的理解。 （3）综合上述材料并结合所学，归纳经典口号的共同特征。 【答案】（1）思想文化、政治制度、经济实业。 （2）示例：选择口号“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。 理解：凝聚了反清革命力量，为辛亥革命提供了思想武器和行动纲领。 （3）时代性、目标性、动员性、进步性。 【解析】 【小问1详解】 领域：根据材料一中的口号“民主”“科学”、“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”、“实业救国”和所学知识可知，早期现代化初步探索涉及政治、思想文化、经济等多个领域。其中，“民主”“科学”对应新文化运动，属于思想文化领域的启蒙；“驱除鞑虏……”是同盟会的政治纲领，指向政治制度的变革（建立共和）；“实业救国”则聚焦于发展民族资本主义经济。所以早期现代化探索涉及的领域包括思想文化、政治制度、经济实业。 【小问2详解】 示例：选择口号“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。 理解：根据材料二划线部分“口号始终在民族危亡之际凝聚人心、指引方向，也推动着思想的解放与社会的进步”和所学知识可知，该口号是孙中山领导的同盟会的革命纲领，旨在推翻清朝统治，建立民主共和国。在甲午战后民族危机加深的背景下，它明确了革命目标，广泛传播了民主共和思想，所以它凝聚了反清革命力量，为辛亥革命提供了思想武器和行动纲领。辛亥革命最终推翻了君主专制，推动了政治与社会进步，正体现了口号“指引方向、推动社会进步”的作用。 【小问3详解】 共同特征：综合材料及所学知识可知，经典口号往往产生于特定历史背景下，直接回应时代主题。例如材料中口号均出现于近代中国民族危机深重之时，其内容聚焦于救亡图存、国家振兴，具有强烈的现实指向性；同时，它们也承载了先进的思想理念（如民主、科学、共和），具有思想启蒙与社会动员的双重功能。因此，经典口号的共同特征是：时代性（反映时代诉求）、目标性（指向明确的政治或社会目标）、动员性（凝聚共识、引领行动）、进步性（体现先进思想或发展方向）。 31. 变迁是时代的印记。阅读材料，完成下列要求。 感知时代风潮·拓视角 材料一 民国教材封面的儿童形象，折射出中国教育与社会从传统到现代的转型。传统社会中，儿童缺少彰显自然天性的服装，以“小大人”形象示人，女童更被剥夺受教育权。民国后，新式学堂兴办，“儿童本位”思想传播，女子教育渐受重视，新式童服、校服应运而生。1912年教育部颁布规程规范校服，明确款式质料并提倡国货。新文化运动后，女学生追捧“文明新装”。教材封面开始出现新式着装的儿童、男女童同校的画面，展现积极向上的时代风貌。 ——摘编自厉剑《民国教材封面儿童形象的现代性内涵》 （1）根据材料一，简述民国教材封面儿童形象的变化，并结合所学分析变化的主要原因。 材料二 近代春节消费简表（部分） 时期 商品类型 消费场所 晚清 内陆和农村无洋货，以粮油、腊味等传统必需品为主；上海等开埠城市初现洋布、煤油灯、机制糖果等 集市、庙会；新式商铺 民国 内陆农村自产年货，通胀时以物易物；沿海中上阶层消费品牌食品、新式用品（收音机等）、进口食品（火鸡等） 现代百货公司 ——摘编自严中平主编《中国近代经济史统计资料选辑》等 （2）根据材料二并结合所学，概括近代春节消费的特点。 （3）综合上述材料，谈谈对近代社会生活变迁的认识。 【答案】（1）变化：从传统到现代的转型；在服饰、性别呈现及精神风貌等三个方面的变化。原因：教育理念、社会思潮及国家政策的深刻变革。 （2）特点：内陆和农村地区，春节消费仍以‌粮油、腊味、自产年货‌为主，集市和庙会是主要的交易场所；沿海城市，尤其是中上阶层家庭，春节消费已显现出明显的‌现代化、品牌化与国际化‌特征。 （3）认识：中国近代社会生活是在西方文明的影响下逐渐变迁的；变迁由通商口岸、沿海城市向内地辐射，乡村变化滞后，传统习俗保留较强。城市精英率先西化，底层民众仍维持传统生活方式。 【解析】 【小问1详解】 变化、原因：根据材料一“民国教材封面的儿童形象，折射出中国教育与社会从传统到现代的转型”，可知从传统到现代的转型；由“传统社会中，儿童缺少彰显自然天性的服装，以‘小大人’形象示人，女童更被剥夺受教育权。民国后，新式学堂兴办，‘儿童本位’思想传播，女子教育渐受重视，新式童服、校服应运而生。1912年教育部颁布规程规范校服，明确款式质料并提倡国货。新文化运动后，女学生追捧‘文明新装’。教材封面开始出现新式着装的儿童、男女童同校的画面，展现积极向上的时代风貌”，可知在服饰、性别呈现及精神风貌三个方面的变化。由“1912年教育部颁布规程规范校服，明确款式质料并提倡国货。新文化运动后，女学生追捧‘文明新装’。教材封面开始出现新式着装的儿童、男女童同校的画面，展现积极向上的时代风貌”，可知新文化运动与五四运动倡导个性解放与平等观念， 妇女解放运动使得女性受教育权得到社会认可，女子学校兴起；国家政策对服装与训育的规范化引导‌：民国政府通过《学校制服规程令》及后续修订，从国家层面统一和规范了学生制服，使其成为现代教育体制的视觉象征。因此标志变化的主要原因源于教育理念、社会思潮及国家政策的深刻变革。 【小问2详解】 特点：根据材料二，结合所学知识可知，晚清时期，内陆和农村地区长期以粮油、腊味等传统生活必需品为主，商品结构稳定且自给性强，体现出自然经济的典型特征。而自19世纪中叶起，上海等通商口岸城市逐步出现洋布、煤油灯、火柴等“洋货”，标志着外来工业品开始渗入中国市场。民国时期，中国社会在经济形态与消费方式上呈现出鲜明的地域分化：内陆农村与沿海城市之间，仿佛是两个不同的世界。一边是自给自足的传统经济在挣扎延续，一边是现代消费文明的初露锋芒。在广大的内陆和农村地区，春节消费仍以‌粮油、腊味、自产年货‌为主，集市和庙会是主要的交易场所。由于交通闭塞、商品经济不发达，农民大多“靠天吃饭”，商品交换极为有限。即便到了民国中后期，洋货如煤油灯、洋布等虽已渗入，但普及程度远不及城市。与之形成强烈对比的是上海、广州、天津等沿海通商口岸。在这些城市，尤其是中上阶层家庭，春节消费已显现出明显的‌现代化、品牌化与国际化‌特征。因此近代春节消费的特点是内陆和农村地区，春节消费仍以‌粮油、腊味、自产年货‌为主，集市和庙会是主要的交易场所；沿海城市，尤其是中上阶层家庭，春节消费已显现出明显的‌现代化、品牌化与国际化‌特征。 【小问3详解】 认识：结合所学知识可知，中国近代社会生活是在西方文明的影响下逐渐变迁的；近代中国社会变化涉及社会生活、实业、教育等多个领域；西方列强入侵带来的西方文化、科技影响了中国社会变化，这些变化促进了中国的近代化，推动了社会进步。使我们认识到中国近代社会生活是在西方文明的影响下逐渐变迁的；变迁由通商口岸、沿海城市向内地辐射，乡村变化滞后，传统习俗保留较强。城市精英率先西化，底层民众仍维持传统生活方式。 32. 红色是时代最鲜亮的底色。阅读材料，完成下列要求。 活用红色资源·悟精神 材料 图1《建党伟业》 图2《南昌起义》 图3古田会议会址 图4 《长征组歌》片段 图5《红星照耀中国》 图6《七律·人民解放军占领南京》 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册等 任选一项资源（写出资源名称），并结合所学，围绕历史价值、传播价值角度撰写一份红色资源推介卡。（要求：不得选用示例中的资源，价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 示例： 红色资源推介卡 推荐资源：《七律·人民解放军占领南京》 资源类型：诗歌 历史事件：人民解放军占领南京 推荐理由：这首诗生动描绘了解放军横渡长江、解放南京的波澜壮阔的历史场景，表达对南京解放的欣喜和将革命进行到底的决心。诗歌语言磅礴，易于朗诵和记忆，能有效激发观众的情感共鸣，实现革命精神的跨代传递。诵读诗歌，感悟红色精神，凝聚奋进力量。 【答案】示例一：推荐资源：《建党伟业》；资源类型：红色电影；推荐理由：该片讲述的是从1911年到1921年10年间中国发生的一系列重大历史事件，大致分为民初动乱，五四运动和中共建党三个部分。通过影片我们能看到当时的中国充满了巨变，尽管如此，中国共产党也还在这风雨飘摇的时代为国家赴汤蹈火。重温党史，更是让我们体会到了革命者百折不挠、艰苦奋斗的红色精神。 示例二：推荐资源： 图2 《南昌起义》 ；资源类型：图片。推荐理由：该图生动再现了1927年南昌起义这一中国革命史上的关键事件，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端。通过视觉化呈现，深化对“八一建军节”起源的认识，它能有效传递革命精神，激发爱国情怀，尤其适合学生和公众学习中国近代史。 示例三：推荐资源：图3古田会议会址，资源类型：会议会址。推荐理由：古田会议会址是中国共产党历史上具有里程碑意义的场所，这次会议确立了“思想建党、政治建军”的原则，奠定了新型人民军队的基础，对党和军队建设产生了深远影响。会址生动再现历史场景，直观感受革命年代的艰辛与智慧，激发爱国情怀与奋斗精神。 示例四：推荐资源：图4《长征组歌》“过雪山草地”片段 ；资源类型：歌曲。推荐理由：该歌曲片段聚焦红军长征中翻越雪山、穿越草地的极端环境，生动描绘了雪山的高寒缺氧与草地的沼泽泥泞，这是长征史上最悲壮的路段之一。通过音乐叙事，片段将这段“死亡陷阱”的史诗转化为可感知的艺术表达，理解长征的苦难与牺牲。 示例五：推荐资源：图 5《红星照耀中国》；资源类型：经典纪实作品。推荐理由：这部著作不仅是美国记者斯诺深入中国西北革命根据地实地采访的珍贵记录，更是一部展现中国共产党人初心与使命的生动教材。为我们提供了了解中国革命历史的独特视角，让读者仿佛置身于那个波澜壮阔的年代。它激励我们不忘初心，从革命先辈的奋斗中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。围绕历史价值、传播价值角度撰写一份红色资源推介卡。示例一：推荐资源：图1 《建党伟业》，结合史实分析，《建党伟业》是一部红色电影，是一部具有重大政治，历史意义的红色电影。该片讲述的是从1911年到1921年10年间中国发生的一系列重大历史事件，大致分为民初动乱，五四运动和中共建党三个部分。通过影片我们能看到当时的中国充满了巨变，尽管如此，中国共产党也还在这风雨飘摇的时代为国家赴汤蹈火。因此推荐资源：《建党伟业》；资源类型：红色电影；推荐理由：该片讲述的是从1911年到1921年10年间中国发生的一系列重大历史事件，大致分为民初动乱，五四运动和中共建党三个部分。通过影片我们能看到当时的中国充满了巨变，尽管如此，中国共产党也还在这风雨飘摇的时代为国家赴汤蹈火。重温党史，更是让我们体会到了革命者百折不挠、艰苦奋斗的红色精神。 示例二：推荐资源：图2 《南昌起义》 推荐理由：该图生动再现了1927年南昌起义这一中国革命史上的关键事件，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端。通过视觉化呈现，它帮助观众直观理解起义的背景、过程和影响，深化对“八一建军节”起源的认识，具有重要的历史教育价值。 推荐理由：作为历史教材或展览素材，它能有效传递革命精神，激发爱国情怀，尤其适合学生和公众学习中国近代史。 示例三：推荐资源：图3古田会议会址，推荐理由：古田会议会址是中国共产党历史上具有里程碑意义的场所，1929年红四军第九次代表大会在此召开，确立了“思想建党、政治建军”的原则，奠定了新型人民军队的基础，对党和军队建设产生了深远影响。会址内通过实物展品、场景还原和免费讲解服务，生动再现历史场景，让游客直观感受革命年代的艰辛与智慧，激发爱国情怀与奋斗精神。 示例四：推荐资源：图4《长征组歌》“过雪山草地”片段 ，推荐理由：该片段聚焦红军长征中翻越雪山、穿越草地的极端环境，歌词“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”生动描绘了雪山的高寒缺氧与草地的沼泽泥泞，这是长征史上最悲壮的路段之一。历史记录显示，中央红军在此阶段牺牲约7000余人，凸显了红军面对自然极限的顽强生存意志。通过音乐叙事，片段将这段“死亡陷阱”的史诗转化为可感知的艺术表达，让观众直观理解长征的苦难与牺牲。 示例五：推荐资源：图5《红星照耀中国》推荐理由：埃德加·斯诺的经典纪实作品《红星照耀中国》。这部著作不仅是美国记者斯诺深入中国西北革命根据地实地采访的珍贵记录，更是一部展现中国共产党人初心与使命的生动教材。斯诺以客观、生动的笔触，记录了1936年陕北地区的革命实况，包括红军战士的日常生活、领袖人物的言谈举止，以及长征的壮举。这些第一手资料，为我们提供了了解中国革命历史的独特视角，让读者仿佛置身于那个波澜壮阔的年代。它激励我们不忘初心，从革命先辈的奋斗中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $