河北省邢台市2025-2026学年高三上学期学业水平调研考试生物试题

高三（上)学业水平调研 生物学答案及评分细则 题序12345678910111213 14 15 16 17 18 答案BA D CBDBBBADC D BD AB CD ACD IABC 【评分细则】第1~13小题为单项选择题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。第14~18小题为多项选择题，每小题3分，共15分。在每小题 给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1 分，有选错的得0分。 1.B【解析】本题主要考查ATP,考查学生的理解能力。丙酮酸生成乳酸的过程是无氧呼吸的 第二个阶段，不释放能量，A项不符合题意。光合作用的光反应中，在光照条件下，ADP和P1 在酶的催化下形成ATP,B项符合题意。C+载体蛋白的磷酸化会消耗ATP,C项不符合题 意。Na的跨膜运输方式可能是协助扩散或者主动运输，主动运输过程中会消耗ATP,D项 不符合题意。 2.A【解析】本题主要考查酶的特性，考查学生的理解能力。蔗糖酶对淀粉无催化作用，涉及 酶的专一性，A项符合题意。低温抑制淀粉酶的活性，说明温度对酶活性有影响，B项不符合 题意。过氧化氢酶加快底物的分解速率，说明酶具有催化作用，C项不符合题意。DNA复制 时，氢键的形成不需要酶的催化，D项不符合题意。 3.D【解析】本题主要考查组成细胞的化合物，考查学生的理解能力。越冬植物细胞中自由水 含量降低，结合水含量相对升高，这样可以降低细胞代谢速率，增强抗寒能力，A项正确。细 胞分化过程中基因发生选择性表达，化合物的种类在不同组织中存在差异，B项正确。核酸 的多样性与核苷酸的种类、数目和排列顺序有关，C项正确。相同质量的糖类和脂肪彻底氧 化分解，脂肪释放的能量更多，因为脂肪中C、H比例高，O比例低，D项错误。 4.C【解析】本题主要考查细胞的结构和功能，考查学生的理解能力。硝化细菌虽然没有中心 体，但能进行二分裂，①错误。溶酶体内的水解酶是在核糖体上合成的，⑤错误。②③④正 确，C项符合题意。 5.B【解析】本题主要考查植物细胞融合，考查学生的理解能力。由碱基互补配对原理可知，使 用DNA分子杂交等方法可检测杂种植株基因组DNA的PCR扩增产物，A项正确。诱导原生 质体融合的方法分为物理法（离心、电融合法等）和化学法（聚乙二醇融合法、高C+一高pH融 合法等)，而灭活病毒诱导法是动物细胞融合的特有方法，B项错误。检测抗病性需全面观察发 病程度（如病斑大小、数量）、生长状况及产量等指标，C项正确。有丝分裂中期是观察染色体形 态、数目的最佳时期，D项正确。 6.D【解析】本题主要考查艾弗里的体外转化实验，考查学生的理解能力和实验探究能力。加 DNA酶破坏DNA后无S型菌，表明DNA是转化因子，加蛋白酶不影响转化，表明蛋白质不 【高三生物学答案及评分细则囵第1页（共7页）】 是转化因子；加蛋白酶组的作用是分解蛋白质，排除蛋白质是转化因子的可能。综上所述，D 项符合题意 7.B【解析】本题主要考查病毒和体温调节等，考查学生的理解能力。维持体温恒定时，机体 产热量等于散热量，A项正确。基孔肯雅病毒感染机体，会引发体液免疫和细胞免疫，B项错 误。基孔肯雅病毒无细胞结构，其蛋白质在宿主细胞的核糖体内合成，C项正确。穿着长袖 衣物、使用驱蚊剂、安装纱窗等可减少被蚊子叮咬的机会，从而有利于预防基孔肯雅热，D项 正确。 8.B【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。欲测出上述膜电 位的变化，需要一个电极置于膜内，另一个电极置于膜外，A项错误。b处尽管处于动作电 位，但是Na浓度依然低于膜外，B项正确。若提高培养液中K+浓度，细胞膜内外K浓度 差会减小，导致K外流减少，静息电位的绝对值会减小，c点对应的值将上移，C项错误。 d~e时，K主要通过被动运输使膜电位恢复到静息电位，D项错误。 9.B【解析】本题主要考查过敏反应，考查学生的理解能力。海鲜中含有的某些蛋白质可作为 过敏原，进入过敏体质者体内后，会引发机体的过敏反应，导致出现皮肤瘙痒、红肿等症状，A 项正确。青霉素过敏者首次注射青霉素后，B细胞会活化产生抗体，这些抗体吸附在某些细 胞（如肥大细胞）的表面，相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体 结合，使这些细胞释放出组胺等物质，引起毛细血管扩张、血管通透性增强、平滑肌收缩和腺 体分泌增多，最终导致花粉过敏者出现打喷嚏、流鼻涕等症状，B项错误、C项正确。过敏反 应具有明显的个体差异，不同人对同种过敏原可能表现出不同的反应，同时也有遗传倾向，如 家族中有过敏史的人更易发生过敏反应，D项正确。 10.A【解析】本题主要考查生态系统的功能，考查学生的理解能力。社区公园中绿化植物的 选择首要考虑适应性，强调生物与环境的适应，A项错误。蚯蚓能分解土壤中的有机物，将 其分解为无机物，属于分解者，B项正确。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要 调节作用的价值，C项正确。生态系统中物质循环是伴随能量流动进行的，物质的分解、转 化过程依赖能量驱动，二者是相互依存的统一整体，D项正确。 11.D【解析】本题主要考查种群和群落，考查学生的理解能力。“J”形增长的前提是“食物和 空间充裕、气候适宜、无天敌和其他竞争”（理想条件），而滹沱河河岸生态系统中，植物种群 会受光照、水分、土壤养分、种间竞争等环境阻力限制，其增长曲线通常不为“J”形，D项 错误。 12.C【解析】本题主要考查生态系统的信息传递，考查学生的理解能力。苦楝树提取物是化 学物质，通过化学物质传递信息影响白蚁行为，属于化学信息传递，A项正确。白蚁群体中， 能识别该信息并趋避的个体更易存活繁衍，不能识别的可能因接触不利物质死亡，长期自然 选择使白蚁保留识别并趋避的特性，B项正确。该实验中是苦楝树提取物（植物产生的化学 物质)将信息传递给白蚁，影响白蚁行为，信息从苦楝树到白蚁进行单向传递；生态系统中信 息传递通常有双向性，但此实验场景下体现了植物→动物的单向传递，C项错误。白蚁在有 苦楝树的环境中生存，长期进化的结果是白蚁种群对其趋避性增强，D项正确。 【高三生物学答案及评分细则③第2页（共7页）】 13.D【解析】本题主要考查生物技术与工程的应用，考查学生的理解能力。在接种过程中，试 管口、瓶口等容易被污染的部位，可以通过火焰灼烧来灭菌，A项正确。利用人参细胞培养 来生产人参中重要的活性成分一人参皂苷，B项正确。利用同位素或荧光标记的单克隆 抗体在特定组织中成像的技术，可定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病，C项正确。胚胎分割 应选择发育良好的桑甚胚或囊胚，D项错误。 14.BD【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力和实验探究能力。丙酮酸产生于 有氧呼吸的第一阶段，即发生在细胞质基质，A项错误。与正常通气相比，品种甲在低氧肋 迫下，乙醇的含量明显上升，说明品种甲在低氧胁迫下无氧呼吸明显增强，B项正确。低氧 胁迫条件下，品种甲根细胞中丙酮酸增加量小于品种乙，而乙醇增加量大于品种乙，说明品 种甲催化丙酮酸转变为乙醇的酶活性较高，C项错误。黄瓜根细胞有氧呼吸和无氧呼吸都 会产生CO2,D项正确。 15.AB【解析】本题主要考查基因突变和伴性遗传，考查学生的理解能力和解决问题能力。图 1中Ⅱ-1和Ⅱ-2不患病，Ⅲ-5患病，因而推测该病为常染色体隐性遗传病，患者中男性与女 性无明显差异，由于该病在人群中的发病率约为1/10000，男性中患者的占比约为 1/10000,A项错误。Ⅱ-4的儿子（Ⅲ-8）为患者，说明Ⅱ-4是杂合子，Ⅲ-6和Ⅲ-7不患病， V-3患病，说明Ⅲ-6是杂合子，因此，Ⅲ-6与Ⅱ-2具有相同基因型的概率是1，B项错误。据 图2可知，外显子7的碱基发生替换，导致mRNA前体加工异常，因而产生了异常SMN蛋 白，C项正确。SMA与SMN2基因加工后成熟mRNA是否缺失外显子7（导致异常蛋白） 对应序列有关，检测成熟RNA中外显子7对应序列的存在情况可辅助诊断，D项正确。 16.CD【解析】本题主要考查乙烯对植物生命活动的调节，考查学生的理解能力和实验探究能 力。缺失HY5基因后，乙烯无法通过该基因调控下胚轴，处理后长度应与未处理的无差 异，A项错误。分组1和2的差异仅在于HY5基因的有无，分组2（缺失HY5基因）下胚轴 更长，说明HY5基因存在时会抑制下胚轴伸长，B项错误。分组3是乙烯过量生成突变体， 组1是乙烯正常生成的野生型，自变量为乙烯生成量，可探究乙烯过量生成对下胚轴生长的 作用，C项正确。乙烯信号阻断突变体“乙烯正常产生但乙烯效应不显著”，即能产生乙烯但 信号传递受阻，即使施加乙烯，信号也无法传递，D项正确。 17.ACD【解析】本题主要考查种群的数量特征，考查学生的理解能力。林线上下因海拔不 同，温度等非生物因素不同，导致植物群落明显不同，A项正确。径级越大，植物生长年份越 久，所以径级结构可反映种群的年龄结构（或年龄组成），全球气候变暖会使高海拔区域的气 温升高，适合森林生长的海拔范围上移，高山林线会上移，B项错误。据图分析，从林线下→ 林线→树线，I径级和Ⅱ径级个体的频率都逐渐增大，C项正确。从群落结构角度分析，林 线下区域生态系统中群落的垂直结构更复杂，意味着有更多的植物分层，能更充分利用阳光 等环境资源，进而固定更多太阳能，所以输入的总能量大于林线上区域，D项正确。 18.ABC【解析】本题主要考查发酵工程，考查学生的理解能力。富集筛选需要以Phe作为关 键碳源和能源，以使P降解菌生长繁殖，A项正确。将富集培养的菌液分离能采用稀释涂 布平板法，B项正确。通过比较Ph的分解速率来判断不同菌种的降解能力大小，C项正 【高三生物学答案及评分细则③第3页（共7页）】 确。利用发酵工程生产Ph高效降解菌时，可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌 体分离和干燥，即可得到产品，D项错误 19.(1)磷脂和蛋白质(1分)主动运输(1分)细胞器之间的协调配合(1分) (2)酶的活性受pH影响，溶酶体酶在细胞质基质中会失活(2分)多细胞生物体完成正常 发育、维持内部环境的稳定、抵御外界各种因素的干扰（每点1分，共2分） (3)磷酸二酯(1分)低(1分) (4)向A组细胞的培养液中添加适量PI(4)P合成抑制剂，在营养缺乏条件下培养；向B组 细胞的培养液中添加等量生理盐水，在营养缺乏条件下培养；向C组细胞的培养液中添加 等量生理盐水，在营养充足条件下培养；一段时间后，若检测发现B组细胞的溶酶体活性显 著高于A、C两组，则证明推论正确(3分) 【解析】本题主要考查溶酶体的结构和功能，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)生物 膜的主要成分是磷脂和蛋白质，由于正常情况下溶酶体内的H维持在4.6左右，小于细胞 质基质，因此，H转运蛋白将H运入溶酶体的运输方式为主动运输。溶酶体内含有多种 水解酶，其化学本质是蛋白质。这些蛋白质在核糖体上合成之后，均需要经过内质网与高尔 基体的加工、包装与运输，线粒体提供能量，体现了细胞器之间的协调配合。(3)突变的 TMEM175基因在细胞核中以解开的DNA的一条链为模板，利用细胞核中游离的四种核 糖核苷酸为原料，由RNA聚合酶催化形成磷酸二酯键，不断延伸合成RNA。帕金森综合 征患者TMEM175蛋白结构异常，会影响溶酶体运出H,但溶酶体内还有转运蛋白持续运 入H,溶酶体内的pH会因TMEM175蛋白异常（运出少）而降低。(4)本实验要验证营养 缺乏条件下细胞通过增加PI(4)P含量以提高溶酶体活性，自变量为PI(4)P含量和培养条 件，因变量为溶酶体水解活性。据此可知，海拉细胞（一种体外培养的癌细胞）属于无关变 量，无关变量要相同且适宜。A组细胞的培养液中添加适量PI(4)P合成抑制剂，B、C组细 胞的培养液中添加等量生理盐水，营养条件不同。 【评分细则】 (1)磷脂和蛋白质（把磷脂答成脂质也可得分，答全得分，1分）主动运输(1分)细胞器之 间的协调配合（或各种结构之间的协调配合）(1分) (2)酶的活性受H影响，溶酶体酶在细胞质基质中会失活(2分)多细胞生物体完成正常 发育、维持内部环境的稳定、抵御外界各种因素的干扰（答出2点即可，答出1点得1分，共 2分) (3)磷酸二酯(1分)低(1分) (4)向A组细胞的培养液中添加适量PI(4)P合成抑制剂，在营养缺乏条件下培养；向B组 细胞的培养液中添加等量生理盐水，在营养缺乏条件下培养；向C组细胞的培养液中添加 等量生理盐水，在营养充足条件下培养；一段时间后，若检测发现B组细胞的溶酶体活性显 著高于A、C两组，则证明推论正确（设置组别的顺序不同，不扣分，3分） 20.(1)交感(1分)促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成葡萄糖(2分) (2)作为对照(1分)高(1分)DN小鼠尿蛋白含量高，血浆蛋白含量下降，血浆渗透压降 【高三生物学答案及评分细则③第4页（共7页）】 低，组织液吸水导致组织水肿(2分) (3)抑制(1分)抑制(1分)减缓(1分) 【解析】本题主要考查体液调节相关内容，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)血糖含 量降低时，下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素的作用主要是 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成葡萄糖来升高血糖浓度。(2)实验 的空白组为健康小鼠，模型组是构建的DN小鼠模型，其目的有两个：与空白组（正常小鼠） 对照，与中药YTK各剂量组对比。判断药效的依据是“尿素氮”“24h尿蛋白”（这两个指标 越高，代表肾功能损伤越严重)，由表格数据可知，模型组尿素氮(24.57mol·L1)、24h 尿蛋白(723.83mg·d1)最高；随着YTK剂量升高，这两个指标逐渐降低，其中高剂量组 的尿素氮(16.86mol·L1)、24h尿蛋白(416.78mg·d1)下降幅度最大，因此高剂量组 药效最好。(3)据图可知，由于YTK低、中、高剂量组的TLR4、p-NF-KB、IL-13的表达量与 模型组相比均变少，因此YTK可抑制TLR4的表达，抑制NF-κB的磷酸化，从而抑制细胞 焦亡，进而减缓炎性反应，修复肾脏损伤，且YTK浓度越高，修复效果越好。 【评分细则】 (1)交感(1分) 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液(1分)，促进非糖物质转变成葡萄糖 (1分)（共2分） (2)作为对照（或与空白组、中药YTK各剂量组对照）(1分)高(1分)DN小鼠尿蛋白含 量高（或丢失大量蛋白质），血浆蛋白含量下降，血浆渗透压降低(1分)，组织液吸水导致组 织水肿(1分)（共2分） (3)抑制(1分)抑制(1分)减缓(1分》 21.(1)种间竞争(1分)生态系统(1分)季节(1分) (2)物理(1分)能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要 作用(2分)生长、发育和繁殖(1分) (3)栖息地被破坏、环境污染、气候变化(2分)不能，环境容纳量(K值)是由生态系统的环 境条件决定的。人工放归丹顶鹤仅增加了种群的初始数量，并未改善该湿地的生态系统的 环境条件，能容纳的丹顶鹤种群数量最大值不变(2分) 【解析】本题主要考查生态系统的结构和功能，考查学生的理解能力。(1)丹顶鹤与黑嘴鸥都 以螺和厚蟹为食物，两者的种间关系为种间竞争。该食物关系图属于生态系统的营养结构。 群落的季节性是指群落外貌和结构会随季节变化而发生规律性变化。(2)自然界中的光 声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。消费者通过自身的新陈 代谢，能将有机物转化为无机物(CO2、水、氨等)，这些无机物排出体外后又可以被生产者重 新利用。消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环。此外，消费者对于植物的传粉和种 子的传播等具有重要作用。同化量一呼吸作用中以热能的形式散失的能量十用于生长、发 育和繁殖等生命活动的能量。(3)将人工辅助繁殖的丹顶鹤再放生到野外湿地的措施不能 提高该湿地中丹顶鹤种群的环境容纳量(K值)，因为环境容纳量是由生态系统的资源和空 间条件决定的。人工放归丹顶鹤仅增加了种群的初始数量，并未改善该湿地的食物供应、栖 【高三生物学答案及评分细则③第5页（共7页）】 息地等限制因素，因此无法提高K值。 【评分细则】 (1)种间竞争（答竞争也可得分，1分）生态系统(1分)季节(1分) (2)物理(1分)能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要 作用（答出1点得1分，共2分）生长、发育和繁殖（答全才得分，1分） (3)栖息地被破坏、环境污染、气候变化（合理给分，1点1分，共2分）不能，环境容纳量 (K值)是由生态系统的环境条件决定的(1分)。人工放归丹顶鹤仅增加了种群的初始数 量，并未改善该湿地的生态系统的环境条件，能容纳的丹顶鹤种群数量最大值不变(1分) (共2分) 22.(1)互补(1分)3'(1分)HindⅢ和KnI(2分)是RNA聚合酶识别和结合的部位， 驱动N基因高效转录(2分) (2)显微注射(1分)同期发情(1分)有健康的体质和正常繁殖能力(2分) (3)N基因是否转录出了mRNA(2分)N基因没有正确表达（或N基因表达量比较低或 转录异常或翻译障碍或蛋白质折叠错误或N基因表达的蛋白质被降解)(1分)》 【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)P℃R技术扩增 目的基因时，引物是短单链核酸，需要与模板DNA特定序列互补，DNA聚合酶只能将游离 脱氧核苷酸连接到已有核酸链（引物）的3端，所以需要设计与N基因两端互补的引物，引 导子链合成。选限制酶HindⅢ和KnI,既能将N基因切割下来，又能保证强启动子和N 基因的完整性，且能使目的基因和载体正确连接，保证转录。启动子是RNA聚合酶的结合 位点，强启动子序列能更高效招募RNA聚合酶，让目的基因(N基因)转录更频繁，产生更 多RNA,进而使N蛋白过量表达，达到抵抗布鲁氏菌感染的目的。(2)将目的基因导入动 物受精卵最常用的一种方法是显微注射。同期发情处理能让受体母羊子宫等生殖器官的生 理状态和供体母羊同步，保证胚胎移植后能在受体子宫着床、发育。对于受体母羊的要求是 有健康的体质和正常繁殖能力。 【评分细则】 (1)互补(1分)3'(1分)HindⅢ和KpnI(答全才能得分，2分)是RNA聚合酶识别 和结合的部位(1分)，驱动N基因高效转录(1分)（共2分） (2)显微注射(1分)同期发情(1分)有健康的体质和正常繁殖能力（答出1点得1分， 2分) (3)N基因是否转录出了mRNA(2分)N基因没有正确表达（或N基因表达量比较低或 转录异常或翻译障碍或蛋白质折叠错误或N基因表达的蛋白质被降解)（答出1点即可， 1分) 23.(1)2(1分)F2中非糯性和糯性的性状比为9：7，符合9：3：3：1的变式(2分》 (2)基因A和基因b位于同一条染色体上，基因a和基因B位于其同源染色体上(C和c位 于另一对同源染色体上)(3分)AAbbCC、aaBBcc(顺序不作要求，2分) (3)簇生(2分)若非簇生为显性性状，则F,的表型及比例为簇生非糯性：簇生糯性：弱 【高三生物学答案及评分细则③第6页（共7页）】 簇生非糯性：弱簇生糯性：非簇生糯性=3：1：6：2：4，这与实验结果不符(3分) 【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)F2 中非糯性和糯性的性状比为9：7，符合9：3：3：1的变式，因此水稻的非糯性和糯性至少 由两对等位基因控制，这两对位基因之间的遗传遵循自由组合定律。(2)通过图1和图2可 知，基因A和基因b位于同一条染色体上，基因a和基因B位于其同源染色体上，因此亲本 的基因型分别是AAbbCC、aaBBcc。(3)若非簇生为显性性状，则F2的表型及比例为簇生 非糯性：簇生糯性：弱簇生非糯性：弱簇生糯性：非簇生糯性=3：1：6：2：4，这与实验 结果不符，因此水稻穗型中，显性性状为簇生。 【评分细则】 (1)2(1分)F2中非糯性和糯性的性状比为9：7，符合9：3：3：1的变式(2分) (2)基因A和基因b位于同一条染色体上，基因a和基因B位于其同源染色体上(C和c位 于另一对同源染色体上)(2分)AAbbCC、aaBBcc(顺序不作要求，2分) (3)簇生(2分)若非簇生为显性性状，则F2的表型及比例为簇生非糯性：簇生糯性：弱 簇生非糯性：弱簇生糯性：非簇生糯性=3：1：6：2：4，这与实验结果不符（顺序不作要 求，相对应的比例正确即可，3分) 【高三生物学答案及评分细则⑦第7页（共7页）】高三（上)学业水平调研 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.ATP是生命的能量“货币”，下列过程会产生ATP的是 A.丙酮酸生成乳酸 B.光合作用的光反应 C.Ca+载体蛋白的磷酸化 D.Na的跨膜运输 2.下列过程涉及酶的专一性的是 A.蔗糖酶不能催化淀粉分解 B.低温抑制淀粉酶的活性 C.过氧化氢酶加快底物的分解速率 D.DNA复制时氢键的形成 3.下列对组成细胞的分子的相关叙述，错误的是 A.越冬植物细胞中结合水含量升高，以增强抗寒能力 B.化合物的种类在不同组织中存在差异 C.核酸的多样性与其单体的排列顺序有关 D.相同质量的糖类和脂肪彻底氧化分解，糖类释放的能量更多 4.生物的结构与功能总是相互适应的。下列关于结构与功能相适应的叙述，正确的有 ①硝化细菌没有中心体，因而不能进行细胞分裂②叶绿体中的类囊体堆叠成基粒，有利于 增加受光面积③线粒体内膜折叠形成嵴，有利于附着更多与有氧呼吸有关的酶④唾液腺 细胞中高尔基体发达，有利于唾液淀粉酶的形成⑤溶酶体能合成和储存多种水解酶，有利 于分解衰老、损伤的细胞器 A.一项 B.两项 C,三项 D.四项 5.萝卜具有抗线虫病基因，油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产。科研人员将萝卜和油菜进行体 细胞杂交，以获得抗线虫病的杂种植株，并进行相关检测。下列实验操作错误的是 A.使用DNA分子杂交等方法检测杂种植株基因组DNA的PCR扩增产物 B.该实验中诱导原生质体融合时，可采用离心、电融合或灭活病毒诱导等方法 C,杂种植株接种线虫后统计发病程度和产量以评估其抗病效果 D.分析杂种植株染色体组成时选取处于有丝分裂中期的细胞进行观察 【高三生物学囵第1页（共8页）】 6.在艾弗里的体外转化实验中，将S型菌的提取物分别用不同酶处理后与R型菌混合培养，结 果如表所示。下列叙述错误的是 处理方式 培养结果 不加酶 出现S型菌 加DNA酶 未出现S型菌 加蛋白酶 出现S型菌 A.该实验遵循单一变量原则 B.加DNA酶组未出现S型菌，表明DNA是转化因子 C.实验表明蛋白质不是转化因子 D.加蛋白酶组的作用是排除RNA的干扰 7.基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒（由RNA、蛋白质和脂质组成）引起的急性传染病，典型的 临床表现包括突发高烧、关节疼痛、皮疹、头痛等，主要通过受感染的伊蚊叮咬传播给人类。 下列叙述错误的是 A.体温维持在40℃的高烧患者的产热量与散热量相等 B.基孔肯雅病毒感染机体不会引起体液免疫产生抗体 C.基孔肯雅病毒的蛋白质在宿主细胞的核糖体内合成 D.穿着长袖衣物和安装纱窗等措施有利于预防基孔肯雅热 8,将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内置 Na*含量变化及膜电位变化，分别用图中曲线I、Ⅱ表示。下列叙述 正确的是 A.欲测出上述膜电位的变化，正负电极应均置于膜外 B.ab段Na内流，且b处膜内Na+浓度低于膜外 时间/ms C.适当提高培养液中K+浓度，c点对应的值将向下移动 D.d~e时，K+通过主动运输使膜电位恢复到静息电位 9.过敏反应是机体对外来过敏原产生的异常免疫应答。下列叙述错误的是 A.某人食用海鲜后出现皮肤瘙痒、红肿，可能是海鲜中的某些蛋白质作为过敏原引发了过敏 反应 B.青霉素过敏者首次注射青霉素后不会发生过敏反应，是因为体内尚未产生针对青霉素的 抗体 C.花粉过敏者在花粉季出现打喷嚏、流鼻涕等症状与某些细胞释放出的组胺等有关 D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，不同个体对同种过敏原的反应可能不同 10.社区公园是为一定居住用地范围内的居民服务，具有一定活动内容和设施的集中绿地，不仅 美化了环境，也提升了居民的生活质量。下列分析错误的是 A为丰富植物种类，需大量引进外来的观赏性强、生长迅速的植物 B.社区公园土壤里的蚯蚓属于生态系统的分解者 C.植物吸附粉尘、净化空气，体现了生物多样性的间接价值 D.微生物将有机物分解成无机物的同时存在生态系统的能量流动 【高三生物学图第2页（共8页）】 11.自20世纪70年代起，滹沱河常年断流，植被稀少，沙坑遍布，废弃物堆积。滹沱河生态修复 工程使得这条曾经的“大地伤疤”蜕变成美丽的“城市名片”。下列叙述错误的是 A.生态修复过程中，河流沿岸从草本植物占优势逐渐向灌木占优势的演替，属于次生演替 B.修复后河流中的挺水植物、浮游植物、沉水植物分层生长，体现了群落的垂直结构 C,生态修复后，物种丰富度增加，营养结构更复杂，生态系统的抵抗力稳定性提高 D.生态修复后，河岸某草本植物种群数量快速增长，因资源充足，其增长曲线为“丁”形 12.白蚁是一种破坏性很强的害虫，苦楝树具有天然的抗白蚁特性。研究者从苦楝树的树皮、树 叶或果实中获得提取物，并进行白蚁趋避实验，结果如图所示。下列分析错误的是 一段时 间后 A侧 B侧 A侧 B侧 白蚁趋避实验 注：A侧放置的滤纸用蒸馏水沾湿，B侧放置的滤纸用等量的、添加有合适浓度苦楝树提取物的溶液沾湿， 两侧均匀放入一定数量的白蚁。 A.白蚁分布变化体现的信息传递类型是化学信息 B.白蚁能识别苦楝树提取物的信息并趋避是自然选择的结果 C,白蚁趋避实验中，白蚁能够向苦棟树传递信息 D.若长期在有苦棟树的环境中生存，白蚁对其趋避能力可能增强 13.生物技术与工程的发展极大地推动了科学技术的进步。下列叙述错误的是 A.利用火焰灼烧对试管口、瓶口等容易被污染的部位灭菌 B.利用人参细胞进行细胞培养实现人参皂苷的工业化生产 C.利用同位素标记单克隆抗体定位诊断心血管畸形等疾病 D.利用胚胎分割对原肠胚进行均等分割以提高胚胎利用率 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或 两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.水淹、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，0.7「 口丙酮酸 图乙醇 17 0.6 造成低氧胁迫。某研究小组利用水培技术探究三5 了低氧条件对甲、乙两个黄瓜品种根细胞呼吸的 0.4 影响，测得第6天时根细胞中丙酮酸和乙醇的含京0.3 0.2 ① 量如图所示。下列分析正确的是 A.正常通气情况下，丙酮酸在线粒体基质产生 正常低氧 正常低氧 B.品种甲在低氧胁迫下无氧呼吸明显增强 通气胁迫 通气 胁迫 品种甲 品种乙 C.品种乙催化丙酮酸转变为乙醇的酶活性较高 D.实验中CO2释放速率不能作为检测有氧呼吸速率的指标 【高三生物学四第3页（共8页）】 15.某成人型脊髓性肌萎缩(SMA)是由染色体上的SMN基因决定的，在人群中的发病率约为 1/10000。某家系SMA的遗传系谱图如图1所示，研究表明，SMN基因包括两种序列高 度同源的SMN1基因和SMN2基因，如图2所示。不考虑其他变异，下列分析错误的是 I 3 0O2 自3 自2 自3白4 口正常男性 ○正常女性 ☑死于其他病 圆○患病男女 图1 5号染色体 SMN1 SMN2 1236■8■ 23568 1-8代表不同外显子 mRNA前体-23色E67=8 34507-8 100%CAGACAA UAGACAA 成熟，5-23456783 '12345678-310%-20% RNA 5-2345683'80%-90% 运动神经元生存。一○○ 心飞→快速降解 正常SMN蛋白 异常SMN蛋白 注：外显子是在基因表达过程中能够被转录成前体mRNA,并且在正确剪接过程后保留在成熟mRNA中 的序列。 图2 A.该病患者中男性显著多于女性，男性中患者的占比约为1/10000 B.Ⅱ-4为杂合子，Ⅲ-6与1-2具有相同基因型的概率是2/3 C,异常SMN蛋白的产生是外显子7的碱基发生替换导致的 D.检测成熟mRNA中外显子7对应序列的存在情况可辅助检测胎儿是否患SMA 16.我国科研人员利用拟南芥野生型、HY巧基因（乙烯调控下胚轴生长的关键基因）缺失突变 体、乙烯过量生成突变体和乙烯信号阻断突变体（表现为乙烯正常产生但乙烯效应不显著）， 探究乙烯、HY巧基因在拟南芥幼苗下胚轴生长发育中的作用，实验结果如图（图中幼苗右侧 线段表示下胚轴的长度)所示。下列叙述正确的是 【高三生物学囹第4页（共8页）】 乙烯信号阻断突变体 HY5基因 乙烯过量生成 野生型缺失突变体 野生型突变体 -乙烯+乙烯 分组：1 2分组：1 3 注：“一”表示不处理，“+”表示用适宜浓度的乙烯处理。 A.用乙烯处理HY5基因缺失突变体后，下胚轴长度显著缩短 B.据实验结果可知，HY5基因存在会促进下胚轴伸长 C.分组1、3的目的是探究乙烯过量生成对下胚轴生长的影响 D.乙烯对乙烯信号阻断突变体的下胚轴长度几乎没有影响 17.林线是山地森林连续分布的海拔上限，超过此线则无法形成成片森林，而被灌丛、草甸等取 代。高山林线对外界环境的变化和干扰异常敏感。太白红杉是太白山的高山林线树种，对 高海拔生态环境的保护起重要作用。某小组采用某种方法对太白山林线附近不同海拔区域 的太白红杉种群的径级结构进行了调查，结果如图所示。下列叙述正确的是 35 口林线下区域 30 ☑林线区域 口树线区域 10 000 I径级 注：①在径级划分时，把高度在1.3m以下或径级在2.5cm以下的植株记为I级：高度超过1.3m时， 则根据胸径大小划分径级，胸径在2.5cm以上每隔5cm为1级，共划分为6个径级，分别为Ⅱ、 Ⅲ、IV、V、M、I。径级越大，植物生长年份越久。 ②树线区域是林线区域的上缘。 A.林线以上和林线以下分布的植物群落明显不同主要是因为受非生物因素的影响 B.径级结构可以反映种群的年龄结构，全球气候变暖会导致高山林线下降 C,据图分析可知，从林线下→林线→树线，I径级和Ⅱ径级个体的频率都逐渐增大 D.相同面积情况下，输入林线下区域生态系统的总能量往往大于林线上区域与群落的垂直 结构有关 18.三环芳烃一菲(Phe,C4H。)是一种典型的疏水性有机污染物，存在于沉积物、水体等中， 具有潜在致癌性。实验人员从长期受污染的内河河流采集表层沉积物，富集筛选后得到一 组Phe高效降解菌群，并测试其在不同环境条件下降解Phe的能力。下列叙述正确的是 A.富集筛选时需将沉积物样品接种到以Phe为唯一碳源的培养基中 B.经过富集培养得到的菌液可以用稀释涂布平板法进行分离 C.可以通过比较Phe的分解速率来判断不同Phe降解菌的降解能力 D.利用发酵工程生产Phe高效降解菌时应在发酵结束后采取提取、分离等措施获取 【高三生物学①第5页（共8页）】 三、非选择题：本题共5题，共59分。 19.(12分)溶酶体膜上的H*转运蛋白和TMEM175蛋白均能运输H,H转运蛋白将H+运 入溶酶体，TMEM175蛋白将H+运出溶酶体。正常情况下，溶酶体内的pH维持在4.6左 右，小于细胞质基质(pH约为7.0)。研究发现，帕金森综合征患者TMEM175蛋白的第41 位氨基酸由天冬氨酸突变为丙氨酸，使该蛋白运输功能减弱。回答下列问题： (1)溶酶体膜的主要成分是 ,H转运蛋白将H运入溶酶体，该运输方式为 溶酶体中的酸性水解酶的合成、加工和转运过程，需要核糖体、内质网、线粒体和高尔基 体等细胞器的参与，这主要体现了 (2)少量溶酶体酶泄漏到细胞质基质中也不会引起细胞损伤，原因是 。溶酶体参与细 胞自噬的完成，有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞调亡。细胞调亡的意义是 (答 出2点即可)。 (3)突变的TMEM175基因在细胞核中由RNA聚合酶催化形成 键，不断延伸合成 RNA。帕金森综合征患者溶酶体内的pH比正常人的 (填“高“低”或“相同”)。 (4)研究发现，营养缺乏条件下溶酶体活性增强，溶酶体上PI(4)P(一种磷脂)含量升高。科 研人员推测“营养缺乏条件下细胞通过增加PI(4)P含量以提高溶酶体水解活性”，以海 拉细胞（体外培养的癌细胞若干）、PI(4)P合成抑制剂（用生理盐水作为溶剂）等为实验 材料设计实验进行验证，写出实验思路及预期实验结果及结论：将海拉细胞均分为A, B、C三组， 20.(10分)糖尿病肾病(DN)是糖尿病最重要的合并症之一，当机体胰岛受损，细胞长期浸润在 高血糖环境中，肾脏组织受体TLR4表达量提高，激活NF-xB,使其磷酸化成PNF-B,从而 促进NLRP3的表达。NLRP3与ASC结合构成NLRP3炎症小体，使炎症因子IL1B的释 放量增加，促进肾脏组织细胞程序性死亡，该方式称为细胞焦亡。中药YTK对DN患者的 肾脏组织病理损伤、肾功能受损等病变具有良好的临床疗效。为探讨YTK的作用机制，研 究人员进行了以下研究。回答下列问题： (1)血糖含量降低时，下丘脑通过 (填“交感”或“副交感”)神经使胰岛A细胞分泌 胰高血糖素，胰高血糖素的作用主要是 (2)研究人员将小鼠分为空白组，模型组，中药YTK低、中、高剂量组；培养8周，测得生理 指标如表1所示。设置模型组的目的是 。 中药YTK药效最好的是 剂量组。研究发现DN小鼠均出现了水肿，据题意分析原因是 组别 尿素氮/(mol·L-1) 24h尿蛋白/(mg·d1) 空白组 7.30 12.82 模型组 24.57 723.83 YTK低剂量组 20.27 550.85 YTK中剂量组 18.85 528.27 YTK高剂量组 16.86 416.78 表1 【高三生物学第6页（共8页）】 (3)对各种物质含量进行测定，结果如表2所示，由此可知，YTK会 (填“促进”或 “抑制”)TLR4的表达 (填“促进”或“抑制”)NF-B的磷酸化，从而抑制细胞焦 亡，进而 (填“减缓”或“加重”)炎性反应，修复肾脏损伤。 种类 空白组 模型组 中药YTK低剂量组中药YTK中剂量组 中药YTK高剂量组 TLR4 + ++++十 +十十+ +++ ++ p-NF-kB + ++++十 ++++ +++ + IL-18 ++ ++++十 ++++ +++ ++ 注：各组小鼠相关蛋白的表达量与“十”多少呈正相关。 表2 21.(11分)人类活动影响丹顶鹤的生存，了解并保护丹顶鹤对于维护生物多样性具有重要意 义。野生丹顶鹤主要越冬栖息地在江苏盐城地区的沿海滩涂，盐城地区沿海滩涂湿地生态 系统中部分食物关系如图所示。回答下列问题： 黑嘴鸥 丹顶鹤 底栖藻类 碱莲 (1)丹顶鹤与黑嘴鸥的种间关系是 ,该食物关系图的研究属于 (填“种群” 或“生态系统”)水平的研究。该地区的群落外貌和结构会随季节变化而发生规律性变 化，这体现了群落的 性。 (2)丹顶鹤以其嘹亮的歌声和优美的舞姿吸引着异性，这些嘹亮的歌声属于生态系统中的 信息。丹顶鹤作为消费者，其作用是 (答出2点即可)。螺同化的能量 一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，其余去向是用于 等生命活动。 (3)丹顶鹤作为东亚地区的特有物种，在我国目前处于濒危状态。丹顶鹤的生存受到威胁的 原因有 (答出2点即可)。为了增加珍稀鸟类丹顶鹤的数量，研究人员提出将人 工辅助繁殖的丹顶鹤再放生到该湿地生态系统的措施，该措施能否提高该湿地中丹顶鹤 种群的环境容纳量(K值)？回答并说明理由： 22.(13分)布鲁氏菌感染引起的疾病是阻碍我国畜牧业发展的重要原因之一，某生物兴趣小组 查询文献得知绵羊N蛋白基因(N基因)过量表达能够有效抵抗布鲁氏菌感染。该小组欲 构建N基因过量表达绵羊模型，设计思路如下：①将从绵羊基因组中扩增的N基因与外源 强启动子连接，构建表达载体；②收集受精卵，并将表达载体导入受精卵，后进行胚胎移植； ③转基因绵羊的目的基因检测与鉴定。回答下列问题： 【高三生物学囹第7页（共8页）】 强启动子 BamH I EcoR I Mfe I Hid四 BamH I Mee 甲链5 3 EcoR 乙链3 Hind Kpn I N基因 Kpn I 终止子 注N基因转录的模板链是甲链。 (1)在步骤①中，从绵羊基因组扩增N基因，设计的引物需要与N基因两端序列 PCR扩增时，引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的 端开始连接脱氧核苷 酸，为DNA复制提供起始点。由题图可知，构建表达载体时，需用图中 (填限 制酶)处理载体和目的基因。构建表达载体时，强启动子的作用是 (2)步骤②中，将表达载体导入受精卵的最常用方法是 。胚胎移植前，需对受体母 羊进行 处理，使受体母羊生殖生理状态与供体母羊一致，为胚胎移植提供适宜 环境，对于受体母羊的要求是 (答出2点)。 (3)步骤③中，通过PCR技术检测转基因绵羊的染色体上是否插入N基因或检测 若检测到转基因绵羊的染色体上插人了含强启动子的N基因，但绵羊对布 鲁氏菌感染仍没有抵抗力，则也不能直接证明文献内容有误，原因可能是 (答 出1点)。 23.(13分)水稻穗型的簇生和非簇生由等位基因A和a控制，杂合子表现为弱簇生。非糯性和 糯性由其他等位基因控制（若由1对基因控制，则为B/b,若由2对基因控制，则为B/b、 C/,以此类推)。为研究上述性状的遗传特性，某科研小组用纯合簇生糯性和纯合非簇生糯 性植株进行了如下表所示的实验，不考虑突变和互换。已知实验中各种类型配子的存活率 及育性相同，回答下列问题： P F (F1相互交配获得的)F 纯合簇生糯性X纯 簇生糯性：弱簇生非糯性：弱簇生糯性：非簇生非糯性：非簇 弱簇生非糯性 合非簇生糯性 生糯性=4：6：2：3：1 (1)水稻的非糯性和糯性至少由 对等位基因控制，判断依据是 (2)科研小组各随机抽取F2中8个基因型为AA和a的个体，对其相关基因进行电泳，结 果分别如图1、2所示。则水稻穗型和非糯性、糯性基因之间的具体位置关系是 亲本的基因型分别是 样带12345678 样带12345678 基因B 基因B口回回回口回回口回 基因b回回回回园回回回口 基因b回 基因C口 口回 基因C回回口回 回回回 基因c回口 回四回回 白 基因c回 回回国新国回回 基因型为AA的个体电泳结果 基因型为aa的个体电泳结果 图1 图2 (3)水稻穗型中，显性性状为 (填“簇生”“非簇生”或“无法判断”)，理由是 【高三生物学囹第8页（共8页）】