4.4 第三节 输送血液的泵——心脏-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册生物配套课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“输送血液的泵——心脏”，系统讲解心脏四腔、相连血管、瓣膜等结构，心脏收缩舒张的功能及体循环、肺循环途径，通过实验视频导入，衔接血液和血管知识，以表格、归纳总结为学习支架，帮助构建知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（如心壁厚度与功能适应）、科学思维（思维拓展分析药物运输路径）和探究实践（实验视频辅助理解），结合中考题、传统文化实例，提升学生应用能力，为教师提供系统教学资源，助力高效课堂。

RJ 生 物 7年级 下册 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第四单元　人体生理与健康(一) 第四章　人体内物质的运输 第三节　输送血液的泵——心脏 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　心脏的结构和功能 1．心脏的结构： 右心房 右心室 左心房 左心室 自主预习 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (1)心脏是一个主要由肌肉组织构成的中空的器官，内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两个部分。每个部分各有两个腔，上面的空腔叫　 ，下面的空腔叫　 　。  　心室　 　心房 自主预习 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (2)与四腔相连的血管：与左心室相连的是　 　，与右心室相连的是　 　，与左心房相连的是 　 　，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉。  (3)瓣膜：心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够 　 　。  　防止血液倒流　 　肺静脉　 　肺动脉　 　主动脉　 自主预习 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 过程 心房 心室 心房与心室 间的瓣膜 动脉瓣 血流情况 Ⅰ 收缩 舒张 　 _ 关闭 _ Ⅱ 舒张 收缩 关闭 　 _ 心室→动脉 Ⅲ 舒张 舒张 　 _ 关闭 静脉→心房 心房→心室 　开放 　开放 　开放 2．心脏的功能：能收缩和舒张，将血液“泵”向全身各处。 3．心脏工作过程： 自主预习 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 途径 体循环 肺循环 路径 　 　→主动脉→全身的各级 　→毛细血管网→各级静脉→上腔静脉、下腔静脉→　 _ 　 　→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→ 　 　 _ 气体变化 氧气减少、二氧化碳增加 氧气增加、二氧化碳减少 血液变化 动脉血→　 _ 静脉血→　 _ 变化地点 毛细血管与组织细胞处 肺部毛细血管与肺泡处 功能 为组织细胞运输来氧气和营养物质，把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳运输到肺泡 　动脉血 　左心房　  　右心室　 　静脉血 　右心房 动脉　 　左心室　 知识点2　血液循环的途径 4．血液循环： 自主预习 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 心脏壁的特点 心室收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只是把血液送入心室。根据结构与功能相适应的原则，心室壁比心房壁厚。同样的道理，左心室收缩把血液输送到全身，而右心室收缩把血液输送到肺，两者相比，左心室输送血液的距离较长，所以左心室的壁比右心室的壁厚。综上所述，心壁厚度：左心室壁>右心室壁>心房壁。 自主预习 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 思维拓展 血液循环 (1)吃药和打针(臀部注射、吊瓶)所用药物的有效成分都是最先进入心脏的右心房，两次经过心脏、一次经过肺之后到达患处。 (2)氧气由肺泡到达全身各处组织细胞最少需经过心脏一次，二氧化碳排出体外最少也需要经过心脏一次。 区分心脏的左侧与右侧 识图时，心脏的左右侧与自己的体位正好相反。即面对图时，自己身体的右侧正好对应图中的左侧。 自主预习 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室 1．人工心脏植入术是指给患者的心脏加一个心脏泵，用于维持其血液循环。根据如图分析，心脏泵的位置在心脏的( ) D 2 1 3 基础巩固 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 2．［传统文化·古籍］《黄帝内经》中记载“诸血者，皆属于心”。心脏是血液循环的动力器官，健康的人心室收缩时，血液的流向和心房的状态分别是( ) A．流向动脉，收缩 B．流向静脉，收缩 C．流向动脉，舒张 D．流向静脉，舒张 C 3 基础巩固 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 A．X连通着左心房 B．X代表右心室 C．Y与主动脉相连 D．Y代表右心房 3．某兴趣小组在立体猪心脏的下半部横切一刀后，所得到的切面模式图如图，其中X、Y均代表心腔。下列相关推理正确的是( ) A 1 2 3 基础巩固 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 ①［Ⅰ］动脉瓣可防止静脉血逆流回［b］左心室 ②［Ⅱ］房室瓣可防止动脉血逆流回［a］右心房 ③［b］左心室壁最厚与将血液泵入［3］主动脉并运送至全身相适应 ④扎紧［2］下腔静脉，向［1］上腔静脉注水，水从［4］肺动脉流出 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．如图是哺乳动物心脏解剖图。下列叙述正确的一组是( ) B 4 5 6 能力提升 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 A．氧合器为血液的流动提供动力 B．输回的血液先流入心脏的右心房 C．血液泵替代肺的气体交换功能 D．输回的血液中二氧化碳含量增加 5．［2024·安徽中考］医生在抢救呼吸衰竭的急危重症患者时，使用某种体外膜氧合器(俗称“人工肺”)的急救设备，其工作原理如图(血液泵将患者的血液泵入氧合器，再输回到上腔静脉中)。下列相关叙述正确的是( ) 4 5 6 B 能力提升 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 【解析】血液泵为血液的流动提供动力，与人体中心脏的功能相似；氧合器的作用是为血液提供氧气，去除二氧化碳，与人体中肺的气体交换功能相似，A、C项错误；输回的血液从上腔静脉，流入心脏的右心房，B项正确；输回的血液需要先经过氧合器，所以输回的血液中二氧化碳含量减少，氧气含量增加，D项错误。 能力提升 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (1)图中②指的是　 　，⑦指的是主动脉。  (2)血液由⑥射出，流经①→②→③的循环途径称为 　 　。  　肺循环　 6．如图是血液循环和气体交换示意图，实线箭头表示血液流动方向，虚线箭头表示气体运动方向，请据图回答下列问题。 　肺静脉　 5 4 6 能力提升 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (3)图中A处进行着 _ 之间的气体交换，结果血液由 　 　血变成　 　血； B处进行着_________________ 之间的气体交换，结果血液由 　 　血变成　 　血。  　静脉　 　动脉　 　组织细胞与血液　 　动脉　 　静脉　 肺泡与血液 能力提升 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (4)某红细胞随血液流动至A处时，其中的血红蛋白与氧结合。请写出该氧分子到达B处组织细胞的途径：A→　 　→　 　→ 　 　→⑦→B。  (5)人体消化和吸收的主要场所是小肠。请写出小肠吸收的营养物质到达A处毛细血管的途径：小肠→肝→⑩→　 　→ 　 　→　 　→　 　→A。 　①　 　⑥　 　⑤　 　⑨　 　④　 　③　 　②　 能力提升 -- 第三节　输送血液的泵——心脏 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $