精品解析：云南省昆明市嵩明县2025-2026学年统编版九年级上学期期中质量检测历史试卷

2025—2026学年上学期期中质量监测 九年级历史试题卷 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。） 1. 学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在“华夏”的形成过程中，被尊崇为中华民族的人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 蚩尤和大禹 C. 鲧和启 D. 炎帝和大禹 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，炎黄部落打败蚩尤后，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的人文初祖，A项正确；蚩尤是战败的部落首领，大禹是夏朝建立者，排除B项；鲧和启分别为禹的父亲和儿子，排除C项；禹是在黄帝之后黄河流域部落联盟的首领，排除D项。故选A项。 2. 分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围。这阐述的是分封制的（ ） A. 背景 B. 对象 C. 确立 D. 作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗室和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。题干“分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围”是对分封制作用的阐述，D项正确；分封制的背景是西周灭商后,因其国都远在西北,不利于控制幅员辽阔的疆土和统治商代后裔，排除A项；分封制的对象是王室贵族、功臣和先代贵族，排除B项；西周实行分封制，它与嫡长子世袭的宗法制紧密结合，材料阐述的是分封制的作用，而不是确立，排除C项。故选D项。 3. 下列图片所示文物共同反映了唐代（ ） A. 对外开放 B. 农业先进 C. 民族交融 D. 经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】据图片信息可知，图中三个文物分别为：筒车（唐代灌溉工具，促进农业发展）、曲辕犁（唐代耕作工具，提高农业效率）、三彩釉陶载乐骆驼（唐代手工业精品，反映手工业发达），而农业工具改进（筒车、曲辕犁）推动农业发展，三彩手工业发达，共同反映唐代经济繁荣，D项正确；“对外开放”仅三彩骆驼可能涉及对外交流，但筒车、曲辕犁与开放无关，排除A项；“农业先进”仅涵盖筒车、曲辕犁，三彩属于手工业，不属农业，排除B项；“民族交融”题干文物未体现各民族间交流融合，排除C项。故选D项。 4. 钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆先生强调的此项制度是（ ） A. 九品中正制 B. 西汉的察举制 C. 隋唐科举制 D. 明清的文字狱 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”可知，隋唐科举制通过分科考试选拔人才，不论门第高低，只要有学识就可参加考试，为平民子弟提供了通过读书考试进入仕途、改变命运的机会，C项正确；九品中正制注重门第出身，世家大族凭借门第垄断官职，寒门子弟难以通过此制度进入仕途，排除A项；西汉察举制主要由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，多偏向于地方豪强、世家子弟，平民子弟被推举的机会相对较少，排除B项；明清文字狱是统治者为加强思想控制，对文人进行迫害的手段，与平民子弟入仕毫无关系，排除D项。故选C项。 5. 元朝在地方实行行省制度，委派官员代表中书省处理地方事务，对于吐蕃地区，由直属中央政府的宣政院进行管理；设北庭都元帅府，加强对西域的管辖：设置澎湖巡检司，管辖台湾。这些措施（ ） A. 推动了道家思想的传播 B. 有利于统一多民族国家发展 C. 加速了经济重心的南移 D. 杜绝了地方官员的腐败行为 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“行省制度”“宣政院”“设北庭都元帅府”“设置澎湖巡检司”可知，上述措施均是元朝对地方和边疆地区的管理措施，这些措施有利于统一多民族国家发展，B项正确；题干涉及的是元朝对地方的管理措施，体现不出道家无为而治的思想，排除A项；经济重心的南移在南宋时已经完成，排除C项；题干反映的是元朝对地方的管理措施，体现不出这些措施有杜绝地方官员的腐败行为的作用，排除D项。故选B项。 6. 有学者评价辛亥革命：“它推翻了统治中国268年的清朝，结束了延续两千多年的帝制，但未能改变中国的社会性质。”这里“结束的帝制”是指（ ） A. 封建制度 B. 封建帝制 C. 资本主义制度 D. 半殖民地半封建制度 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“它推翻了统治中国268年的清朝，结束了延续两千多年的帝制”可知，封建帝制即皇帝制度，自秦始皇建立皇帝制度开始，到1912年溥仪退位结束，辛亥革命推翻清王朝统治，正式终结了延续两千多年的皇帝制度，符合题干描述，B项正确；封建制度是涵盖政治、经济、文化的整体社会制度，辛亥革命仅推翻了封建帝制，封建土地所有制等核心封建制度仍未被彻底推翻，因此“结束封建制度”的表述不符合史实，排除A项；中国从未建立过资本主义帝制，辛亥革命的目标是建立资本主义共和制度，不存在“结束资本主义制度”的说法，排除C项；半殖民地半封建制度是在1949年新中国成立后才彻底结束的，与辛亥革命的历史影响无关，时间和史实均不匹配，排除D项。故选B项。 7. 如果老师请你查阅有关新文化运动的资料，下列刊物中你应首选 A. 《实务报》 B. 《中外纪闻》 C. 《新青年》 D. 《民报》 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1915年陈独秀在上海创办《新青年》，标志着新文化运动的开始。《实务报》和《中外纪闻》都是维新变法时期的报刊；《民报》是辛亥革命时期的报刊。所以ABD项与题意不符，C项符合题意，故选C。 8. 1934年5月8日，红军进驻某地区，乡亲们误信谣言逃离。几名战士在老乡家生火做饭，临走时留下补偿和这张字条作为说明（见下框）。主人回家后非常感动，冒险珍藏字条。该字条（ ） 字条内容： 老板，我们吃了你半坛咸菜……烧了几根柴，共补你黄豆六升。 红七师机炮连一排条 A. 是国民革命时期历史文物 B. 体现了红军纪律严明的作风 C. 说明了群众始终支持革命 D. 凸显了全民族抗战的意义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息和所学知识可知，红军战士在老乡家生火做饭，临走时留下补偿和字条，这一行为体现了红军不拿群众一针一线、纪律严明的作风，B项正确；国民革命时期是1924-1927年，而题干时间是1934年，属于土地革命或国共十年对峙时期，排除A项；题干中提到乡亲们误信谣言逃离，说明当时群众并非始终支持革命，排除C项；全民族抗战开始于1937年七七事变后，1934年还未进入全民族抗战时期，排除D项。故选B项。 9. 抗战老兵陈凯荣回忆：人人抱着为国战死之决心，冲锋时不是剪断铁丝网，而是扑在铁丝网上，让后来的踏在先冲上来的战友身上越入敌阵。这体现的精神是（ ） A. 英勇无畏、不怕牺牲 B. 艰苦奋斗、无私奉献 C. 实事求是、谦虚谨慎 D. 开天辟地、敢为人先 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“人人抱着为国战死之决心，冲锋时不是剪断铁丝网，而是扑在铁丝网上，让后来的踏在先冲上来的战友身上越入敌阵”可知，抗战时期人民的英勇作战，不怕牺牲，热爱祖国的精神，A项正确；艰苦奋斗、无私奉献是社会主义建设时期的精神，与材料抗战不符，排除B项；实事求是、谦虚谨慎与材料不符，这是对共产党员执政的要求，排除C项；开天辟地、敢为人先是红船精神，与材料抗战不符，排除D项。故选A项。 10. 1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这一事件的历史意义是（ ） A. 彻底结束了封建帝制 B. 标志着新民主主义革命的胜利 C. 开启了社会主义现代化建设新时期 D. 实现了祖国大陆的完全统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1949年10月1日，毛泽东宣告中华人民共和国成立，结束了半殖民地半封建社会的屈辱历史，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，标志着反帝反封建的新民主主义革命的基本胜利，B项正确；“结束封建帝制”对应辛亥革命（1912年），排除A项；“开启了社会主义现代化建设新时期”指1978年改革开放，时间不符，排除C项；“实现了祖国大陆的完全统一”表述错误，因当时西藏、香港、台湾等地尚未统一，排除D项。故选B项。 11. 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。香港、澳门顺利回到祖国怀抱，得益于哪一方针的指引（ ） A. 民族区域自治 B. 西部大开发 C. 和平统一，一国两制 D. “一带一路” 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】20世纪80年代邓小平针对台湾、香港问题提出和平统一，一国两制的构想，这个构想首先在香港、澳门回归祖国上得到了实现，故选C；香港澳门不属于中国少数民族，不在中国的西部，AB错误；“一带一路”主要是指国家级合作，D错误。 12. 同类史实对比是历史学习的必备素养之一。下面材料反映两个时期的共同之处是（ ） 新民主主义革命时期 中国特色社会主义新时代 以毛泽东为主要代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路 以习近平为主要代表的中国共产党人走上了实现中华民族伟大复兴的发展道路 A. 以苏联为师，走苏联的道路 B. 开创中国特色社会主义道路 C. 实事求是，从中国的国情出发 D. 农村包围城市，武装夺取政权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“新民主主义革命时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路”“中国特色社会主义新时代，以习近平为主要代表的中国共产党人走上了实现中华民族伟大复兴的发展道路”和所学知识可知，新民主主义革命时期，毛泽东等共产党人从中国国情出发，探索出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路；中国特色社会主义新时代，习近平等共产党人从中国国情出发，走上实现中华民族伟大复兴的发展道路。两个时期都是实事求是，从中国的国情出发，C项正确；新民主主义革命时期，中国共产党人探索出了不同于苏联的“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，并不是完全以苏联为师，走苏联的道路；中国特色社会主义新时代也不是以苏联为师，走苏联的道路，排除A项；中国特色社会主义道路由邓小平提出，题干中新时代是“发展”而非“开创”，且革命时期尚未形成该概念，排除B项；“农村包围城市，武装夺取政权”是新民主主义革命时期的革命道路，中国特色社会主义新时代不是走这条道路，排除D项。故选C项。 13. 下面是桥梁专家周璞的父亲周松年在1957年写给儿子的家书（节选）。信中的大桥是（ ） 璞： 今日以长江大桥通车之期，大家都以极快慰的心情来迎接伟大节日，我们门外人流不断，铁路和公路面上布满人群，广播声，飞机声，此刻正九点钟，火车在汉阳桥头剪彩……天气很好，阴而无太阳。 A. 武汉长江大桥 B. 芜湖长江大桥 C. 南京长江大桥 D. 港珠澳大桥 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“1957年”“今日以长江大桥通车之期，大家都以极快慰的心情来迎接伟大节日，我们门外人流不断，铁路和公路面上布满人群”并根据所学知识可知，第一个五年计划期间的1957年10月，全长1700米的长江第一座铁路公路两用桥——武汉长江大桥顺利建成通车，连接了南北交通，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望,武汉长江大桥是我国在长江上建造的第一座公路、铁路两用桥，A项正确；芜湖长江大桥是中国“九五”重点交通建设项目，也是安徽省第一座公路及铁路两用大桥，排除B项；南京长江大桥20世纪60年代年建成通车，排除C项；港珠澳大桥是改革开放新时期的建设成就，排除D项。故选A项。 14. 习近平称赞他“路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意”，这位“党好干部”是 A. 焦裕禄 B. 王进喜 C. 邓稼先 D. 雷锋 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，被誉为“党的好干部”的是焦裕禄，A项正确；王进喜是石油工人，被誉为“铁人”，排除B项；邓稼先是两弹元勋，排除C项；雷锋被誉为“党的好战士”，排除D项。故选A项。 15. 1959年，教育部发布《关于编写普通中小学和师范学校教材的意见》，主张少数民族地区除编写本民族语言教材和民族学校汉语教材外，应该采用或翻译全国通用教科书，并且可以根据各民族区域特色，编写补充教材和乡土教材。这一政策旨在（ ） A. 保障民族区域自治 B. 为工业化提供支撑 C. 科学谋划经济建设 D. 推行人民公社运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，题干中政策允许少数民族地区使用本民族语言教材，同时采用全国通用教材并补充乡土内容，体现了既维护国家教育统一，又尊重民族文化特色的双重目标，“保障民族区域自治”符合这一政策的核心目的，因民族区域自治制度强调在中央领导下保障少数民族的文化教育权利，A项正确；工业化支撑与教材政策无直接关联，排除B项；科学谋划经济建设与教材政策无直接关联，排除C项；人民公社运动属于经济领域，与教育政策无关，排除D项。故选A项。 16. 下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 奴隶主民主政治 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据学过的知识可知，古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。金字塔是埃及的成就，种姓制度是印度的成就，奴隶主民主政治是雅典的成就，故选B。 17. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。以上内容描述的是封君封臣制的（ ） A. 诞生背景 B. 主要内容 C. 重要地位 D. 积极影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”结合所学知识可知，8世纪前期，查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，因此材料内容描述的是封君封臣制度的主要内容，B项正确；封君封臣制是在社会动荡和自然经济背景下发展起来的制度，材料内容没有体现封君封臣制度的背景，排除A项；封君封臣制在古代社会中扮演着重要的角色，无论是在西欧还是中国古代，都曾对其政治结构和社会秩序产生了深远的影响，材料内容主要体现了西欧封君封臣制度的主要内容，而不是地位或其影响，排除CD项。故选B项。 18. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，农业、手工业、商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，促进了贸易的发展，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析:本题考查的是古代罗马历史的相关知识内容。公元前27年，屋大维建立罗马帝国。罗马帝国建立后，经过几个世纪的扩张，至公元前2世纪下半叶，罗马帝国已经扩张成为地跨欧、亚、非三洲的庞然大国，地中海成为其内湖。故选A。 考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源 19. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 孝德天皇的即位 D. 大化改新的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同”结合所学可知，日本平城京仿照唐朝长安城布局，说明其深受唐朝文化影响，大化改新（646年）即是日本学习唐朝制度的重要改革，包括都城建设，D项正确；大和政权建立于5世纪，早于唐朝，排除A项；幕府统治建立是在12世纪末，与题干时间不符，排除B项；孝德天皇即位是大化改新的重要背景（645 年即位），但 “即位” 本身只是权力更迭，并未直接推动日本学习唐朝制度、仿照长安建城，真正促使日本吸收唐朝文化的是孝德天皇时期推行的改革措施，排除C项。故选D项。 20. 一部游记，内容丰富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布读了这部书，对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。该书是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《马可·波罗行纪》 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查《马可•波罗行纪》的相关知识内容。联系已学知识可知，《马可•波罗行纪》记述了马可•波罗在东方最富有的国家——中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。《马可•波罗行纪》中的中国黄金遍地，激起了哥伦布等欧洲人对东方的向往。《荷马史诗》是古希腊的著作，《哈姆雷特》是英国莎士比亚的作品，《天方夜谭》是阿拉伯的民间故事集，因此ABC不符合题意。选项中D符合题意，故选D。 21. 人类文明灿烂辉煌，下列文明搭配正确的是 A. 古希腊——《荷马史诗》 竞技场 B. 古罗马——儒略历 帕特农神庙 C. 阿拉伯帝国——《天方夜谭》 阿拉伯数字 D. 古印度——象形文字 太阳历 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《天方夜谭》是阿拉伯帝国著名的文学集，印度数字经阿拉伯人改进后传入欧洲，被称为阿拉伯数字，故C正确；古希腊的《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，罗马的竞技场可容纳8万人，故A错误；帕特农神庙属于古希腊，故B错误；象形文字和太阳历属于古埃及，故D错误；故选C。 22. 米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，这些作品可用于研究（ ） A. 古希腊罗马文化的辉煌 B. 自由民主思想的传播 C. 欧洲大学的兴起 D. 文艺复兴的核心思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良”，可知题干中米开朗琪罗的《大卫》和《创世纪》通过塑造强健、自信的人物形象，突出人的力量与美，这正是文艺复兴时期人文主义思想的体现，结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，强调人的价值与尊严，反对教会束缚，与作品主题高度契合，D项正确；古希腊罗马文化的辉煌，虽涉及古典文化，但文艺复兴并非单纯复兴古文化，而是借古典形式表达新思想，排除A项；自由民主思想的传播，属于启蒙运动，与题干内容反映的时间不符，排除B项；欧洲大学的兴起指12世纪在欧洲商业城市发展过程中，由师生行会组织演变而来的高等教育机构形成过程，与题干内容反映的艺术创作无直接关联，排除C项。故选D项。 23. 欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这表明新航路开辟（ ） A. 使世界完全连为一个整体 B. 丰富了人类的文化生活 C. 促进了世界各地物种交流 D. 改变了人们的饮食习惯 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等”可知，新航路开辟促进了世界各地物种交流，C项正确；新航路开辟使世界完全连为一个整体，但与题干信息无关，排除A项；材料信息未涉及丰富了人类的文化生活，排除B项；材料没有体现新航路开辟改变了人们的饮食习惯，排除D项。故选C项。 24. 他是拉丁美洲独立运动的领导人之一，被誉为南美的“解放者”，今天的玻利维亚共和国就是用他的名字命名的。他是 A. 玻利瓦尔 B. 华盛顿 C. 甘地 D. 章西女王 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，玻利瓦尔是19世纪初拉美独立运动最杰出的领导人之一，先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了玻利维亚、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、委内瑞拉，被称为“南美的解放者”。今天的玻利维亚共和国就是用玻利瓦尔的名字命名的，故A符合题意；华盛顿领导美国独立战争，B排除；甘地是领导印度非暴力不合作运动的领导人，C排除；章西女王是印度民族大起义的领导人，D排除。故选择A。 25. 《物种起源》中记载：“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。”据此判断，此观点来自（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 严复 D. 爱因斯坦 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。”是达尔文《物种起源》中的观点，B项符合题意；牛顿的哲学思想基本属于自发的唯物主义 ，他承认时间、空间的客观存在，排除A项；天演论》是英国赫胥黎原著，严复翻译的政论文，排除C项；爱因斯坦创立相对论，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题16分，第28题12分，第29题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 马克思说“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实际从事劳动的农民之间，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体”。 材料二 我们已经看到资本主义生产实际上是在同一个资本家同时雇用较多的工人，因而劳动过程扩大了自己的规模并提供了较大量的产品的时候才开始的。较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所）,为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。 材料三 （1）材料一、二描述的“农场主”与“从事劳动的农民”、“资本家”与“工人”之间是一种什么关系？材料二描述的生产组织形式是什么？在租地农场和材料二所描述的生产组织中已经出现了什么性质的生产关系？ （2）材料一、二都描述了欧洲封建社会中出现了新的生产和经营方式，它们的出现有什么作用？ （3）观察材料三中的两幅图片，你能联想到世界近代史上哪一重大历史事件？根据图片并结合所学知识，概括这一重大历史事件出现的先决条件。 （4）材料三中体现出这一重大历史事件的核心思想是什么？这一重大历史事件在当时产生了哪些积极的影响？ 【答案】（1）关系：雇佣与被雇佣的关系。 生产组织形式：手工工场。 生产关系性质：资本主义性质。 （2）作用：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （3）历史事件：文艺复兴运动。 先决条件：意大利资本主义萌芽的产生（或手工工场的兴起、商品经济的发展）；意大利保留了较多的古希腊罗马文化遗产；意大利城市经济繁荣，新兴资产阶级追求现世的幸福。 （4）核心思想：人文主义。 积极影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【解析】 【小问1详解】 关系：根据材料一中“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实际从事劳动的农民之间”，并结合所学知识可知，租地农场主雇佣农民进行生产，二者是雇佣与被雇佣的关系。 生产组织形式：根据材料二中“较多的工人在同一时间、同一空间……在同一资本家的指挥下工作”，结合所学知识可知，商人向工人提供原料和统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，可以得出，这种生产组织形式是手工工场。 性质：结合所学知识，租地农场和手工工场中，雇主与劳动者之间是雇佣关系，产品面向市场，可以得出，这是一种资本主义性质的生产关系。 【小问2详解】 作用：根据材料一中“一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体”和材料二中“这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点”可以得出，这些变化不仅改变了欧洲的经济结构，也冲击了封建制度的基础，为近代欧洲社会的转型奠定了经济和阶级基础，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。故作用为推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三中《神曲》和《最后的晚餐》，并结合所学知识可知，这两部作品是文艺复兴时期的代表作，可以得出，这一历史事件是文艺复兴。 先决条件：根据所学知识，文艺复兴出现的先决条件可以从经济基础、思想文化基础、阶级基础等角度分析，如：意大利资本主义萌芽的产生（或手工工场的兴起、商品经济的发展）；意大利保留了较多的古希腊罗马文化遗产；意大利城市经济繁荣，新兴资产阶级追求现世的幸福。 【小问4详解】 核心思想：根据材料三中《神曲》《最后的晚餐》，并结合所学知识可知，这一重大历史事件是文艺复兴，文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思想被称为“人文主义”，可以得出，其核心思想是人文主义。 影响：根据材料三的图片并结合所学知识可知，《神曲》和《最后的晚餐》体现了“以人为中心”的创作理念，结合所学知识，文艺复兴在思想、文化、社会转型等方面产生了积极影响，如：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 27. 民主是法制建设的基础，法制建设为民主提供保障。阅读下列材料，探究问题 【法制限制王权】 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——[美]理查德 ·邓恩《现代欧洲史》 【法制分散权力】 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 【法制保障人权】 材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言。它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 ——《民法的发展》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“革命性解决方案”指是什么?该“方案”的颁布有何意义? （2）材料二中的“革命”具体指的是什么?根据材料二，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。(分条作答，不得照抄材料) （3）根据材料三，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布历史意义。 （4）综合以上材料，请你谈谈对民主和法治关系的看法。 【答案】（1）方案：《权利法案》。意义：标志着君主立宪制政体在英国开始确立。      （2）革命：美国独立战争。新：废除了君主、王权；实行总统制；国家元首选举产生；实行三权分立。 （3）意义：政治上，确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；促进了资本主义民主政治发展；标志着现代民法的开端。经济上，促进了资本主义商品经济的发展。 （4）看法：民主与法制的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必须趋势；民主法制建设是社会进步的重要标志。 【解析】 【小问1详解】 方案：据材料一“1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协”，结合所学知识，1689年，英国议会颁布了著名的《权利法案》。意义：根据所学可知，《权利法案》以法律的形式限制王权，确立了资本主义君主立宪制度，为资本主义的发展提供了政治保障。 【小问2详解】 革命：据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制”，结合所学可知，1775年-1783年美国独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，“革命”指的是美国独立战争。美国的民主实践“新”：据“形成了一种新型的民主政体——总统制”可得出实行总统制，据“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式”可得出废除了君主、王权，国家元首选举产生，据“而且还确立了‘三权分立’的基本原则”可得出实行三权分立。 【小问3详解】 意义：政治上，根据材料三“《法国民法典》标志着现代民法的开端”，得出标志着现代民法的开端；根据材料三“它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”，得出促进了资本主义民主政治发展；根据材料三“确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度”，得出确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。经济上，根据材料三“它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”，得出促进了资本主义商品经济的发展。 【小问4详解】 综合上述三则材料，从近代西方经过资产阶级革命或改革到资本主义民主法制建设，可知民主法制建设是社会进步的重要标志，是历史发展的必然趋势，民主法制的不断完善有利于国家政权的巩固，有利于社会的发展；从世界历史上各国民主法制建设的进程来看，其过程也是渐进的。 28. 【时代发展的引领者】杰出历史人物洞察时代风云，把握时代脉搏，引领时代发展。 历史人物 人物扫描 乔治·华盛顿(1732—1799)，杰出的资产阶级政治家、军事家。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。当选美国第一届、第二届总统，被誉为美国“国父”。 拿破仑·波拿巴(1769—1821)，杰出的资产阶级政治家、军事家，法兰西第一帝国的缔造者。颁布《拿破仑法典》，发动对外战争。1814年，拿破仑战败退位后，被流放。1815年，法兰西第一帝国覆灭。 玻利瓦尔(1783—1830)，率领南美人民掀起了反抗殖民统治的斗争，率领队伍打败西班牙军队，建立“大哥伦比亚共和国”，赢得南美独立，被誉为南美的“解放者”。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。 林肯(1809—1865)，美国政治家、战略家、第 16任总统。他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。南北战争爆发后，林肯政府颁布了一系列法律文件，为北方获得胜利奠定了基础，避免了国家分裂。 任选材料中两位历史人物，结合材料和世界近代史相关史实，自拟主题并加以论述。(要求：主题鲜明，史论结合，逻辑清晰。) 【答案】主题:顺应时代潮流的杰出人物。论述:18、19世纪，资本主义发展成为时代发展的潮流。英国民统治阻碍了北美资本主义的发展，华盛顿领导独立战争，使美国赢得了独立，建立了美利坚合众国;主持制定了1787年美国宪法，为美国打下了良好的民主制度基础。拿破仑上台后，对内主持制定了《拿破仑法典》,《拿破仑法典》后来成为很多国家民法的参照蓝本:对外多次打败反法联盟的入侵，沉重打击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果。综上所述，他们都为本国资本主义的发展扫清了障碍，推动了本国资本主义的发展。作为21世纪的我们，也要顺应时代的发展，为国家和社会作出应有的贡献。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料，任选材料中两位历史人物，如华盛顿、拿破仑等，结合材料和世界近代史相关史实，拟定一个观点：顺应时代潮流的杰出人物。结合他们在世界近代史相关史实，进行分析，如华盛顿领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了独立国家；主持制定了1787年宪法，确立了三权分立的原则。拿破仑当政期间，颁布实施了《拿破仑法典》，在法律上保障了新建立的小农土地所有制。其确保了私人财产所有权的神圣不可侵犯，确立了市场经济条件下的商品交易和价值秩序，进一步的传播了法国资产阶级革命的胜利果实，维护了法国普通民众的基本人权等。最后进行归纳总结即可。如论述：18、19世纪，资本主义发展成为时代发展的潮流。英国民统治阻碍了北美资本主义的发展，华盛顿领导独立战争，使美国赢得了独立，建立了美利坚合众国;主持制定了1787年美国宪法，为美国打下了良好的民主制度基础。拿破仑上台后，对内主持制定了《拿破仑法典》,《拿破仑法典》后来成为很多国家民法的参照蓝本:对外多次打败反法联盟的入侵，沉重打击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果。综上所述，他们都为本国资本主义的发展扫清了障碍，推动了本国资本主义的发展。作为21世纪的我们，也要顺应时代的发展，为国家和社会作出应有的贡献。 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪，欧洲商品经济日益发展，新兴资产阶级渴望开拓新的贸易市场。当时，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的传统商路，使得欧洲市场上的东方商品价格猛涨。欧洲人迫切希望找到一条通往东方的新航路，于是开始了大规模的航海探索活动。 材料二 1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，这一发明极大地提高了纺纱效率。1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，为工业生产提供了稳定的动力来源，许多工厂不再依赖水力，纷纷迁到城市附近。到19世纪中期，英国的大工厂遍及各地，成为世界上第一个工业国家。 材料三 19世纪中后期，发电机、电动机等电器产品纷纷问世，人类进入“电气时代”。德国工程师卡尔•本茨在1885年试制汽车成功，美国发明家爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯泡，这些发明极大地改变了人们的生产和生活方式。 （1）根据材料一，概括新航路开辟的主要原因。 （2）材料二反映的“工业革命”首先开始于哪个国家的哪个行业？ （3）材料三提及的汽车和耐用碳丝灯泡，分别属于第二次工业革命中哪一领域的成果？ 【答案】（1）原因：欧洲商品经济发展，新兴资产阶级渴望开拓新市场；奥斯曼帝国控制传统商路，东方商品价格上涨，欧洲人希望寻找新航路。 （2）国家：英国。 行业：棉纺织业。 （3）汽车：交通运输领域；耐用碳丝灯泡：电力应用领域。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“15世纪，欧洲商品经济日益发展，新兴资产阶级渴望开拓新的贸易市场”可得出，欧洲商品经济发展，新兴资产阶级渴望开拓新市场；根据材料一“奥斯曼帝国控制了东西方贸易的传统商路，使得欧洲市场上的东方商品价格猛涨。欧洲人迫切希望找到一条通往东方的新航路”可得出，奥斯曼帝国控制传统商路，东方商品价格上涨，欧洲人希望寻找新航路。故原因：欧洲商品经济发展，新兴资产阶级渴望开拓新市场；奥斯曼帝国控制传统商路，东方商品价格上涨，欧洲人希望寻找新航路。 【小问2详解】 国家、行业：根据材料二“1765年，哈格里夫斯发明了‘珍妮机’，这一发明极大地提高了纺纱效率”并结合所学工业革命的知识可知，英国的工业革命首先从棉纺织业开始，1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。故国家：英国。行业：棉纺织业。 【小问3详解】 汽车：结合所学知识可知，汽车是第二次工业革命期间重要的发明，属于交通运输领域的成就；耐用碳丝灯泡：结合所学知识可知，耐用碳丝灯泡是第二次工业革命期间爱迪生的重要发明，属于电力应用领域的成就。故汽车：交通运输领域；耐用碳丝灯泡：电力应用领域。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期期中质量监测 九年级历史试题卷 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。） 1. 学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在“华夏”的形成过程中，被尊崇为中华民族的人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 蚩尤和大禹 C. 鲧和启 D. 炎帝和大禹 2. 分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围。这阐述的是分封制的（ ） A. 背景 B. 对象 C. 确立 D. 作用 3. 下列图片所示文物共同反映了唐代（ ） A. 对外开放 B. 农业先进 C. 民族交融 D. 经济繁荣 4. 钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆先生强调的此项制度是（ ） A. 九品中正制 B. 西汉的察举制 C. 隋唐科举制 D. 明清的文字狱 5. 元朝在地方实行行省制度，委派官员代表中书省处理地方事务，对于吐蕃地区，由直属中央政府的宣政院进行管理；设北庭都元帅府，加强对西域的管辖：设置澎湖巡检司，管辖台湾。这些措施（ ） A. 推动了道家思想传播 B. 有利于统一多民族国家发展 C. 加速了经济重心的南移 D. 杜绝了地方官员的腐败行为 6. 有学者评价辛亥革命：“它推翻了统治中国268年的清朝，结束了延续两千多年的帝制，但未能改变中国的社会性质。”这里“结束的帝制”是指（ ） A. 封建制度 B. 封建帝制 C. 资本主义制度 D 半殖民地半封建制度 7. 如果老师请你查阅有关新文化运动的资料，下列刊物中你应首选 A. 《实务报》 B. 《中外纪闻》 C. 《新青年》 D. 《民报》 8. 1934年5月8日，红军进驻某地区，乡亲们误信谣言逃离。几名战士在老乡家生火做饭，临走时留下补偿和这张字条作为说明（见下框）。主人回家后非常感动，冒险珍藏字条。该字条（ ） 字条内容： 老板，我们吃了你半坛咸菜……烧了几根柴，共补你黄豆六升。 红七师机炮连一排条 A. 是国民革命时期历史文物 B. 体现了红军纪律严明作风 C. 说明了群众始终支持革命 D. 凸显了全民族抗战意义 9. 抗战老兵陈凯荣回忆：人人抱着为国战死之决心，冲锋时不是剪断铁丝网，而是扑在铁丝网上，让后来的踏在先冲上来的战友身上越入敌阵。这体现的精神是（ ） A. 英勇无畏、不怕牺牲 B. 艰苦奋斗、无私奉献 C. 实事求是、谦虚谨慎 D. 开天辟地、敢为人先 10. 1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这一事件的历史意义是（ ） A. 彻底结束了封建帝制 B. 标志着新民主主义革命的胜利 C. 开启了社会主义现代化建设新时期 D. 实现了祖国大陆的完全统一 11. 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。香港、澳门顺利回到祖国怀抱，得益于哪一方针的指引（ ） A. 民族区域自治 B. 西部大开发 C. 和平统一，一国两制 D. “一带一路” 12. 同类史实对比是历史学习的必备素养之一。下面材料反映两个时期的共同之处是（ ） 新民主主义革命时期 中国特色社会主义新时代 以毛泽东为主要代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路 以习近平为主要代表的中国共产党人走上了实现中华民族伟大复兴的发展道路 A. 以苏联为师，走苏联的道路 B. 开创中国特色社会主义道路 C. 实事求是，从中国的国情出发 D. 农村包围城市，武装夺取政权 13. 下面是桥梁专家周璞的父亲周松年在1957年写给儿子的家书（节选）。信中的大桥是（ ） 璞： 今日以长江大桥通车之期，大家都以极快慰的心情来迎接伟大节日，我们门外人流不断，铁路和公路面上布满人群，广播声，飞机声，此刻正九点钟，火车在汉阳桥头剪彩……天气很好，阴而无太阳。 A. 武汉长江大桥 B. 芜湖长江大桥 C. 南京长江大桥 D. 港珠澳大桥 14. 习近平称赞他“路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意”，这位“党的好干部”是 A. 焦裕禄 B. 王进喜 C. 邓稼先 D. 雷锋 15. 1959年，教育部发布《关于编写普通中小学和师范学校教材的意见》，主张少数民族地区除编写本民族语言教材和民族学校汉语教材外，应该采用或翻译全国通用教科书，并且可以根据各民族区域特色，编写补充教材和乡土教材。这一政策旨在（ ） A. 保障民族区域自治 B. 为工业化提供支撑 C. 科学谋划经济建设 D. 推行人民公社运动 16. 下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C 种姓制度 D. 奴隶主民主政治 17. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。以上内容描述的是封君封臣制的（ ） A. 诞生背景 B. 主要内容 C. 重要地位 D. 积极影响 18. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，农业、手工业、商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，促进了贸易的发展，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 19. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 孝德天皇的即位 D. 大化改新的影响 20. 一部游记，内容丰富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布读了这部书，对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。该书是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《马可·波罗行纪》 21. 人类文明灿烂辉煌，下列文明搭配正确的是 A. 古希腊——《荷马史诗》 竞技场 B. 古罗马——儒略历 帕特农神庙 C. 阿拉伯帝国——《天方夜谭》 阿拉伯数字 D. 古印度——象形文字 太阳历 22. 米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，这些作品可用于研究（ ） A. 古希腊罗马文化的辉煌 B. 自由民主思想的传播 C. 欧洲大学的兴起 D. 文艺复兴的核心思想 23. 欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这表明新航路开辟（ ） A. 使世界完全连为一个整体 B. 丰富了人类的文化生活 C. 促进了世界各地物种交流 D. 改变了人们的饮食习惯 24. 他是拉丁美洲独立运动的领导人之一，被誉为南美的“解放者”，今天的玻利维亚共和国就是用他的名字命名的。他是 A. 玻利瓦尔 B. 华盛顿 C. 甘地 D. 章西女王 25. 《物种起源》中记载：“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。”据此判断，此观点来自（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 严复 D. 爱因斯坦 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题16分，第28题12分，第29题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 马克思说“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实际从事劳动的农民之间，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体”。 材料二 我们已经看到资本主义生产实际上是在同一个资本家同时雇用较多的工人，因而劳动过程扩大了自己的规模并提供了较大量的产品的时候才开始的。较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所）,为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。 材料三 （1）材料一、二描述的“农场主”与“从事劳动的农民”、“资本家”与“工人”之间是一种什么关系？材料二描述的生产组织形式是什么？在租地农场和材料二所描述的生产组织中已经出现了什么性质的生产关系？ （2）材料一、二都描述了欧洲封建社会中出现了新的生产和经营方式，它们的出现有什么作用？ （3）观察材料三中的两幅图片，你能联想到世界近代史上哪一重大历史事件？根据图片并结合所学知识，概括这一重大历史事件出现的先决条件。 （4）材料三中体现出这一重大历史事件的核心思想是什么？这一重大历史事件在当时产生了哪些积极的影响？ 27. 民主是法制建设的基础，法制建设为民主提供保障。阅读下列材料，探究问题 【法制限制王权】 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——[美]理查德 ·邓恩《现代欧洲史》 【法制分散权力】 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 【法制保障人权】 材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言。它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 ——《民法的发展》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“革命性解决方案”指的是什么?该“方案”的颁布有何意义? （2）材料二中的“革命”具体指的是什么?根据材料二，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。(分条作答，不得照抄材料) （3）根据材料三，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布的历史意义。 （4）综合以上材料，请你谈谈对民主和法治关系的看法。 28. 【时代发展的引领者】杰出历史人物洞察时代风云，把握时代脉搏，引领时代发展。 历史人物 人物扫描 乔治·华盛顿(1732—1799)，杰出的资产阶级政治家、军事家。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。当选美国第一届、第二届总统，被誉为美国“国父”。 拿破仑·波拿巴(1769—1821)，杰出的资产阶级政治家、军事家，法兰西第一帝国的缔造者。颁布《拿破仑法典》，发动对外战争。1814年，拿破仑战败退位后，被流放。1815年，法兰西第一帝国覆灭。 玻利瓦尔(1783—1830)，率领南美人民掀起了反抗殖民统治的斗争，率领队伍打败西班牙军队，建立“大哥伦比亚共和国”，赢得南美独立，被誉为南美的“解放者”。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。 林肯(1809—1865)，美国政治家、战略家、第 16任总统。他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。南北战争爆发后，林肯政府颁布了一系列法律文件，为北方获得胜利奠定了基础，避免了国家分裂。 任选材料中两位历史人物，结合材料和世界近代史相关史实，自拟主题并加以论述。(要求：主题鲜明，史论结合，逻辑清晰。) 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪，欧洲商品经济日益发展，新兴资产阶级渴望开拓新的贸易市场。当时，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的传统商路，使得欧洲市场上的东方商品价格猛涨。欧洲人迫切希望找到一条通往东方的新航路，于是开始了大规模的航海探索活动。 材料二 1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，这一发明极大地提高了纺纱效率。1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，为工业生产提供了稳定的动力来源，许多工厂不再依赖水力，纷纷迁到城市附近。到19世纪中期，英国的大工厂遍及各地，成为世界上第一个工业国家。 材料三 19世纪中后期，发电机、电动机等电器产品纷纷问世，人类进入“电气时代”。德国工程师卡尔•本茨在1885年试制汽车成功，美国发明家爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯泡，这些发明极大地改变了人们的生产和生活方式。 （1）根据材料一，概括新航路开辟的主要原因。 （2）材料二反映的“工业革命”首先开始于哪个国家的哪个行业？ （3）材料三提及的汽车和耐用碳丝灯泡，分别属于第二次工业革命中哪一领域的成果？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $