第二单元 第10课 金与南宋对峙-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册历史配套课件（人教版·新教材）

RJ 历 史 7年级 下册 题目好 分册好 服务好 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第10课　金与南宋对峙 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 自主预习 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 自主预习 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 探究·答疑 重难解读 人们为什么尊崇和怀念岳飞? 数百年来，民众一直传颂岳飞抗金的事迹，这是因为他尽忠报国的精神深深地打动了一代又一代人。抗金斗争中，他率领的岳家军纪律严明，作战勇敢，是当时抗金力量的中坚。岳飞和岳家军抗击金兵南下，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产。因此，数百年来，岳飞能够得到人们的尊崇和怀念。 自主预习 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.[教材改编题]下图是金代画家杨微创作的《二骏图》，这展现出女真人的( ) A.农耕生活 B.狩猎生活 C.捕鱼生活 D.纺织生活 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.女真进士题名碑碑文的女真文字体方正，是女真政权仿照汉字革新的一种文字。该题名碑可用来研究( ) A.耶律阿保机统一各部 B.沟通中外的丝绸之路 C.民族间的文化交流 D.元昊创制西夏文字 C 基础巩固 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.12世纪初期，女真建立大金政权，女真势力迅速壮大。被金灭亡的民族政权是( ) A.隋朝 B.辽朝 C.西夏 D.唐朝 B 基础巩固 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.郭靖、杨康是金庸先生的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。与他们名字中的“靖”“康”有直接联系的历史事件是( ) A.澶州之战 B.金灭北宋 C.南宋建立 D.西夏建立 B 基础巩固 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A.《刚正不阿——寇准》 B.《金戈铁马——宋武帝》 C.《精忠报国——岳飞》 D.《陈桥兵变——赵匡胤》 5.[情境题]某校历史社团编排了一部舞台剧，根据下表内容推断该剧剧名为( ) C 第一场 备战 第二场 献粮 第三场 郾城大捷 第四场 阴谋 第五场 班师 第六场 刑讯 第七场 莫须有 第八场 风波亭 第九场 刺秦桧 第十场 祭庙 基础巩固 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6.[2025·山东临沂中考改编]“正是对以儒学为核心的华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项典章制度。”(来源：《光明日报》，2014年4月2日)这句话说明( ) A.女真是我国古老的民族之一 B.金朝主动借鉴汉族统治经验 C.南宋与金朝的对峙局面形成 D.中原文化未影响到金朝统治 B 基础巩固 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7.[教材改编题]宋代诗人林升在《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，表达了对当政者的不满。诗人不满的原因是( ) A.南宋偏安 B.地名混淆 C.陷害忠良 D.金国迁都 A 基础巩固 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8.据史书记载，女真人沿袭唐宋制度，地方以猛安谋克制管理游牧部族，以州县制度管理汉人。这体现了( ) A.中原王朝被金朝灭亡 B.辽朝的地方管理制度 C.游牧民族制度更优越 D.民族交融进一步加强 ▶限时：10分钟 D 【解析】女真人以猛安谋克制管理游牧部族，以州县制度管理汉人，体现了民族交融进一步加强，D项符合题意。 素养提升 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 9.[探究题]某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你参与。(12分) 活动一　制作表格 国号 建立时间 都城 民族 建立者 辽 916年 上京 ① 耶律阿保机 北宋 960年 ② 汉族 赵匡胤 西夏 1038年 兴庆 ③ 元昊 金 1115年 会宁 女真族 ④ 素养提升 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)以上是小明同学收集并制作的一个表格，请你写出上面序号处内容。(4分) ①契丹族；②东京(开封)；③党项族；④阿骨打。(4分) 素养提升 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 活动二　整理材料 诗歌一　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 ——毛泽东《沁园春·雪》 诗歌二　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——(宋)岳飞《满江红》 素养提升 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)[跨学科·语文]诗歌一提到的“唐宗宋祖”分别是哪一位帝王?(2分) 唐太宗李世民、宋太祖赵匡胤。(2分) (3)诗歌二中“胡虏”“匈奴”实际上代指哪一民族?两宋时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从南宋与金的战与和两个角度，各举一例。(3分) 民族：女真族。(1分)战：岳飞抗金。(1分) 和：宋金和议。(1分) 素养提升 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (4)以上古代历史名人中，你最喜欢其中的哪一位人物?说说你喜欢他的理由。(3分) 示例 我最喜欢岳飞。(1分) 理由：他领导的抗金斗争，有效地遏制了金统治者发动的掠夺战争，使南方地区相对稳定，符合南宋广大人民的愿望，受到人民的拥戴。(2分) 素养提升 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第10课　金与南宋对峙 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $