9 匆匆-【初中必刷题】2025-2026学年六年级下册语文同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中语文课件围绕《匆匆》的时间主题，通过“致时间”演讲活动片段导入，串联课内积累（字音、字形、语病等）、文本理解（内容、写作手法）、拓展阅读（赵丽宏《光阴》）及综合实践，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如以演讲情境训练规范表达，对比《匆匆》与《光阴》分析时间特点，提升逻辑思维。采用情境化练习与跨文本探究，学生能深化语言运用与审美创造，教师可高效开展分层教学与素养训练。

语文 六年级下册 LJ 1 2 3 第三单元 人文主题：感悟生活 9 匆 匆 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 【2024山东济宁质检】时间如梭，编织青春梦想；时间似流，冲刷岁月痕迹； 时间若光，照亮前行之路。学校组织“致时间”演讲活动，以下是小博同学写的演 讲稿片段。请你阅读并完成第1~5题。 在时间的长河中，使我们每每经常感受到一种难以名状的空虚。它如同夜色 般悄（qiǎo）然降临，让我们的心灵无处安放。那些涔（chén）涔流过的岁月，如 同指尖的沙砾，无声无息地消逝，带走了我们的青春与梦想；__________，或许 是对逝去时光的哀悼，抑或是对未来的迷忙与恐惧。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 我们试图（迁移/挪移）时间的脚步，想要抓住些什么，却总发现它如同流水 般无法挽留。时间的流转（zhuàn），带走了无数个日夜，也带走了我们的欢笑与 泪水。它像是一位无情的雕刻家，用岁月的刻刀在我们身上留下痕迹，让我们勇 敢面对自己的成长。 然而，当我们回首往事时，却发现那些曾经的努力与奋斗，如同夜空中最亮 的星，照亮了我们的前行之路。__________，又终将赤裸（luǒ）裸地离去，但我 们的灵魂却在时间的（洗刷/洗礼）中得到了升华与蜕变。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( ) A A.空虚 悄（qiǎo）然 B.涔（chén）涔 消逝 C.流转（zhuàn） 痕迹 D.迷忙 赤裸（luǒ）裸 【解析】本题考查掌握重点字音字形的能力。B项，涔cén。C项，转zhuǎn。D项， 忙—茫。 易错警示 转（zhuǎn）指改换方向、位置、形势、情况等，如转身、转移；转（zhuàn）指 绕着某物移动，打转，如转圈子。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( ) D A.迁移 洗礼 B.挪移 洗刷 C.迁移 洗刷 D.挪移 洗礼 【解析】本题考查正确运用词语的能力。第一空，“迁移”指离开原来的所在地 而另换地点；“挪移”指挪动，移动。这里是写“我们”试着挪动时间的脚步， 因此应选“挪移”。第二空，“洗刷”比喻除去（耻辱、污点、错误等）；“洗 礼”比喻重大斗争的锻炼和考验。这里是写“我们”的灵魂接受时间的锻炼与考 验，因此应选“洗礼”。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) D A.在时间的长河中，我们每每经常感受到一种难以名状的空虚。 B.在时间的长河中，使我们经常感受到一种难以名状的空虚。 C.时间的长河，使我们每每经常感受到一种难以名状的空虚。 D.在时间的长河中，我们经常感受到一种难以名状的空虚。 【解析】本题考查修改语病的能力。画波浪线的句子存在两处语病：一是主语残 缺，可将“使”删去；二是语意重复，“每每”与“经常”应删除其一。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 4.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( ) C A.那些泪水潸潸而下 尽管我们的身体赤裸裸地来到这个世界 B.那些潸潸而下的泪水 如果我们的身体赤裸裸地来到这个世界 C.那些潸潸而下的泪水 尽管我们的身体赤裸裸地来到这个世界 D.那些泪水潸潸而下 如果我们的身体赤裸裸地来到这个世界 【解析】本题考查语句衔接的能力。第一处，根据句式协调的原则，所填内容应 与上文“那些涔涔流过的岁月”相对应，应选“那些潸潸而下的泪水”。第二处， 根据下文“但我们的灵魂……升华与蜕变”可知，此处所填内容应与后文形成转 折关系，因此，此空应选“尽管我们的身体赤裸裸地来到这个世界”。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 5.文中的“蜕”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先 查____部，再查___画。 虫 7 【解析】 本题考查查词典的能力。使用部首检字法检索词典，首先要确定字的部 首及部首笔画数，然后再确定剩余部分的笔画数。“蜕”是左右结构的汉字，部 首为“虫”，右边“兑”的笔画数是7。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 二 核心考点训练 阅读《匆匆》，回答下列问题。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 6.本文紧紧围绕“______”二字，写出了日子____________的特点，文章细腻地 刻画了________________，表达了作者对__________的感叹。 匆匆 一去不复返 时间流逝的踪迹 时光易逝 【解析】 本题考查理解文章内容的能力。解答本题，需要结合文章内容及题目整 体进行分析，然后梳理文章内容可知，本文围绕“匆匆”二字写出日子一去不复 返的特点，刻画时间流逝的踪迹，从而表达对时光易逝的感叹。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.下列对文章中的语句理解有误的一项是( ) B A.“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里”，运用比喻的修辞手法，写出了时间的流逝无声无影，隐含了要珍 惜时光的意思。 B.“洗手的时候，日子从水盆里过去……便从凝然的双眼前过去”，运用比喻和 排比的修辞手法，写时间毫不留情地逝去，给人以明确而强烈的情感冲击。 C.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候”，运用排比的修辞手法，表现了时间的流逝。 D.“八千多日子”实际上就是二十多年，作者这里不说二十多年而说八千多日子， 是为了用一个更有冲击力的数字来表现失去的日子之多。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 【解析】本题考查理解句子的能力。B项理解有误，“洗手的时候，日子从水盆里 过去……便从凝然的双眼前过去”描写了在“我”洗手、吃饭、默默时，日子来 去匆匆，运用了排比的修辞手法。同时，作者运用拟人的修辞手法，赋予了看不 见、听不到、摸不着的“时间”这一抽象事物人的动作。句中没有运用比喻的修 辞手法。故选项中“比喻”的说法不正确。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 8.关于文章第3段分析错误的一项是( ) B A.“早上我起来的时候……太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”中，太阳被人格 化，迈着轻快的步子悄悄地从作者的身边走过，引得作者“茫茫然跟着旋转”。 B.作者使用反复的修辞手法，把时间的流逝置于具体可感的生活场景中，让人感 受到了自己快速成长的愉悦之情。 C.由本段可以看出当作者企图挽留时间时，它又伶俐地“跨过”，轻盈地“飞 去”，悄声地“溜走”，急速地“闪过”了，时间的步伐越来越快。 D.作者用活泼的文字，描写出时间在不断地流逝，给人活生生的感觉，我们仿佛 听到了时间轻轻的脚步声，也感受到了作者心灵的震颤。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。B项理解有误，作者用排比的修辞 手法展示了时间的流逝，没有运用“反复”的修辞手法，“让人感受到了自己快 速成长的愉悦之情”说法有误，应是对时光流逝的无奈与怅惘。 关键点拨 反复和排比的区别之一是其表达的侧重点不同。反复的侧重点在于重复的词语或 句子上；排比的侧重点不在相同的词语上。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 9.文章在写作手法上有怎样的特点？结合内容谈一谈。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查品味文章写作手法的能力。作答此类题时，大多从文章结构、 句式特点、修辞手法、语言特点等角度分析。结合文章内容分析作答即可。 ①追求散文的诗化美。句式运用上，长短句相间，多用短句，显得轻松流畅，参 差错落中又有整齐之美，呈现出诗歌般富有节奏的律动感，读起来朗朗上口。② 巧用修辞。文中大量使用排比、拟人、比喻、设问等修辞手法，增强文章的灵动 性。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：散文 作者：赵丽宏 选篇理由：朱自清感叹时光匆匆，不免心生恐慌，为虚度光阴而悔恨。赵丽宏 也有着同样的感受，于无声处倾听“他”匆匆远去的脚步。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 【2023山东烟台质检】 光 阴 谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着， 光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人 世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中 飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默 然地走着，叹息也不能使他停步。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 他从你的手指缝里流过去，从你的脚底下滑过去，从你的视野和你的思想里 飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石 分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之 都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他 刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由 他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变 成越来越远的历史。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视 同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的 心里。 有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.本文中的“光阴”有何特点？请分点概括。（写出三点即可）（3分） _______________________________________________________________________ ____________________________ ①不随人的主观意志改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变事物；④一视同仁。（写出其中三点即可，3分） 【解析】 本题考查概括文章内容的能力。从文章第3段可知，光阴不随人的主观 意志改变自己的步伐；从“他从你的手指缝里流过去，从你的脚底下滑过去，从 你的视野和你的思想里飞过去”可知，光阴容易消逝；从“他是一把神奇而又无 情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土……正是由他 精心指挥着”等内容可知，光阴能改变事物；从“他慷慨，你不必乞求……一视 同仁”等内容可知，光阴一视同仁。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 11.文章中多处运用了对比手法，试找出一处加以赏析。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实”“你 漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪”这两句话运用对比的手法，深含哲理， 告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 12.读了这篇短文，联系课文《匆匆》，请用几句话写下你的感想。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】时间对每一个人都是公平的，你珍重他，他就会给你回报；你无视 他，他就消散得无影无踪。时间有崇高的“权利”，我们应该与他好好相处，借 用他的“权利”走向成功。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 学科素养 四 综合性学习 13.核心素养语言运用【2023山东菏泽调研】一首《时间都去哪儿了》，让无数国 人感动落泪。班级决定以“时间都去哪儿了”为主题开展探究活动，请你阅读下 面的材料，完成任务。（7分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 材料一： 时间都去哪儿了？这一问题确实值得每个人好好思考。雷锋把有限的时间用 到无限的为人民服务之中去。保尔·柯察金回首往事时，不因虚度年华而悔恨， 不因碌碌无为而羞耻。朱自清在《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？” 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 材料二： 下面是某中学学生周末生活状况的调查。 A.在家学习或培养兴趣爱好 B.和同学聚会 C.上网 D.看电视 E.睡懒觉 F.运动 G.帮家长做些家务 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 （1）你从材料一中读到的主要信息是什么？（2分） _________________________________________________________________ 时间一去不复返（时间很宝贵），要把时间用到有意义的地方。（2分） 【解析】 本题考查提取信息的能力。材料一中列举了雷锋、保尔·柯察金等人的 相关信息，说明了时间易逝的事实，意在强调要珍惜时间，有效利用时间。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 （2）网友“凤鸣”在微博中写道：“聪明者利用时间，愚蠢者等待时间，勤奋者 珍惜时间，懒惰者丧失时间，有志者赢得时间，无为者放弃时间……”请你从下 面的括号给出的身份中挑选3个，仿照网友的话续写微博。（自满者、求知者、闲 聊者、诚实者、劳动者、创业者）（3分） _________________________________________________________________ （3）请你认真阅读材料二，用一段说明性文字，向同学介绍图中反映的某中学学 生周末生活状况调查。（2分） _______________________________________________________________________ _________________ 【示例】自满者糟蹋时间，求知者抓紧时间，诚实者遵守时间。（3分） 【示例】超过50％的学生在周末上网、看电视、睡懒觉，能帮家长做些家务的学生极少。（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 31 $