精品解析：山东省泰安市新泰市宫里镇初级中学（五四学制）2025-2026学年六年级上学期第二次测试历史试题

六年级历史阶段性作业 一、选择题（30分，每题1分） 1. 央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们能看到的原始人类生活场景有（ ） A. 北京人使用磨制石器猎取动物 B. 北京人开始从事农业 C. 北京人使用穿孔骨针缝制衣服 D. 北京人用火御寒照明 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人已经学会使用火，能够用火御寒、照明和烧烤食物，D项正确；北京人生活在旧石器时代，主要使用打制石器，排除A项；北京人主要依靠采集和狩猎为生，尚未出现原始农业，排除B项；北京人时期尚未掌握缝制衣服的技术，穿孔骨针属于山顶洞人等后期人类的工具，排除C项。故选D项。 2. 2025年10月，研究团队宣布在山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存，将中国“粟类+豆类”旱作体系向前追溯至9000年前，打破了日本是小豆起源中心的观点。“粟类+豆类”旱作体系在我国主要诞生于（ ） A. 长江流域 B. 珠江流域 C. 黄河流域 D. 淮河流域 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存”“‘粟类+豆类’旱作体系”“追溯至9000年前”和所学知识可知，山东地处黄河下游，属于黄河流域，“粟类+豆类”是典型的北方旱作农业组合，黄河流域作为我国旱作农业起源核心区，早在新石器时代就已广泛种植粟、黍，并逐步发展出与豆类轮作的耕作体系，山东小高遗址9000年前的炭化小豆遗存正是该体系早期形成的直接考古证据，C项正确；长江流域是稻作农业的起源地，以水田水稻种植为主（如河姆渡遗址出土大量人工栽培稻），其农业类型、自然环境与“粟类+豆类”旱作体系完全不符，排除A项；珠江流域气候湿热，早期农业以热带块茎作物和稻作为主，迄今未发现9000年前旱作遗存，不具备形成北方旱作体系的自然与文化条件，排除B项；淮河流域虽为南北过渡带，但农业形态呈稻旱混合特征，并非“粟类+豆类”旱作体系的主要诞生地，且缺乏如黄河流域那样集中、早期的考古证据支持，排除D项。故选C项。 3. 根据如下资料可知，这一时期部落首领之位是通过（ ） •尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。 •舜子商均亦不肖，舜乃豫（意为事先）荐禹于天。十七年而崩 A. 部落战争 B. 禅让传位 C. 世代相传 D. 父死子继 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“舜子商均亦不肖，舜乃豫（意为事先）荐禹于天”，“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”和所学知识可知，禅让传位体现首领根据才能传位给贤能之人，与题干中尧传舜、舜传禹的表述一致，B项正确；题干未提及部落间战争争夺首领之位，排除A项；世代相传强调家族内部世代承袭，而题干中尧、舜均未传位给亲子，排除C项；父死子继特指父亲去世后由儿子继承，题干中首领均传贤而非传子，排除D项。故选B项。 4. 二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（ ） A. 等级有序，阶级分化 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 轻徭薄赋，休养生息 D. 繁荣开放，盛世气象 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，二里头都邑是夏朝都城遗址，其多网格式布局中存在宫殿区、贵族聚居区、作坊区、祭祀区等不同功能分区，这些分区明确体现了社会成员的等级差别（如王室、贵族与普通手工业者等）和阶级分化。因此，A项正确；王室衰微，诸侯争霸是东周时期（如春秋）的特征，与夏朝不符，排除B项；轻徭薄赋，休养生息属于古代王朝的统治政策，题干无法体现，排除C项；繁荣开放，盛世气象多形容王朝鼎盛时期（如唐朝），夏朝作为早期王朝，尚未达到盛世开放阶段，排除D项。故选A项。 5. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理(如下图)进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 巩固了统一的多民族国家 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目图片并结合所学知识可知，题干提到都江堰“应用水流动力学原理进行排沙泄洪”，结合图片中水流设计，体现了古代人民改造自然的智慧，D项正确；都江堰修建于战国时期秦国，西周（前1046—前771年）已灭亡，时间不符，排除A项；“统一的多民族国家”形成于秦朝（前221年建立），都江堰修建时秦国尚未统一全国，排除B项；“完全征服自然”说法绝对，都江堰是顺应自然、利用自然的典范，非“征服”，排除C项。故选D项。 6. 下图为电影《哪吒》中的结界兽，形象设计融合了四川三星堆青铜人像的特征，带有浓郁的西南地方文化特色。而三星堆遗址中出土的玉琮、玉璧等文物，近年来在河南、山西等地发现了高度相似的“同款”。据此可知（ ） A. 西南地区青铜制作领先世界 B. 夏商周的统治范围远达四川 C. 中华文明具有多元一体特征 D. 中原文化是中华文化发源地 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“三星堆遗址中出土的玉琮、玉璧等文物，近年来在河南、山西等地发现了高度相似的‘同款’”和所学知识可知，不同地域的文化既有自身特色（多元），又存在文化交流与相似性（一体），这体现了中华文明的多元一体特征，C项正确；题干仅体现西南地区青铜器的特色，无法证明其“领先世界”，排除A项；题干没有涉及夏商周的统治范围，且夏商周统治核心在中原地区，不能直接说明远达四川，排除B项；题干强调的是不同区域文化的联系，并不是仅突出中原文化的发源地地位，排除D项。故选C项。 7. 《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构，其中第一次发生于公元前221年。”材料中第一次“革命”是指（ ） A. 统一多民族封建国家的建立 B. 第一个奴隶制王朝的建立 C. 第一个“治世”局面的出现 D. “天下为公”局面的出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“公元前221年”和结合所学知识可知，这里的第一次“革命”指的是秦朝的建立，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，A项正确；中国历史上第一个奴隶制王朝产生指的是约公元前2070年夏朝的建立，时间不符，排除B项；第一个“治世”局面的出现在西汉，是文景之治，与材料时间不符，排除C项；“天下为公”局面的出现是部落联盟时代，在夏朝之前，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 8. 下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（ ） 第一幕：鸿门宴 第二幕：决战彭城 第三幕：垓下之战 第四幕：自刎乌江 A. 平王东迁 B. 长平之战 C. 楚汉之争 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据剧本的演出顺序（鸿门宴、决战彭城、垓下之战、自刎乌江）可知，“鸿门宴”是项羽、刘邦在秦朝灭亡后（楚汉之争初期）的政治较量；“彭城之战”“垓下之战”是楚汉之争中的关键战役；“自刎乌江”是项羽在垓下战败后的结局。这些事件均对应楚汉之争（项羽与刘邦争夺天下的战争），C项正确；平王东迁是西周灭亡后周平王迁都洛邑，开启东周的事件，与题干事件无关，排除A项；长平之战是战国时期秦国与赵国的战役，与项羽、刘邦无关，排除B项；赤壁之战是东汉末年曹操与孙刘联军的战役，时间和人物均不匹配，排除D项。故选C项。 9. 依据下图不同时期人们对儒家思想认可程度的曲线图。分析从甲处到乙处变化的主要原因（ ） A. 孟子荀子对儒家思想的继承与发展 B. 西汉统治者推行了休养生息的政策 C. 汉武帝将儒家学说确立为正统思想 D. 科举制规定以儒家经典为考试内容 【答案】C 【解析】 【详解】根据曲线图，甲处对应“秦”时期，乙处对应“汉”时期。秦朝推行“焚书坑儒”，儒家思想受压制，认可程度低；乙处为“汉”时期，儒家思想认可程度显著上升至高峰。汉武帝时期采纳董仲舒“尊崇儒术”建议，将儒家确立为正统思想，设立太学推广儒学，导致认可程度大幅提升，符合图示变化，C项正确；孟子、荀子是战国时期儒家代表，时间早于秦汉，与甲到乙的变化无关，排除A项；西汉休养生息政策采用道家“无为而治”，此时儒家尚未成为正统，无法解释认可程度上升，排除B项；科举制创立于隋朝，时间晚于汉朝，与乙处时期不符，排除D项。故选C项。 10. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下列图示能正确示意“三国鼎立”的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，三国鼎立指的是曹魏、蜀汉、东吴三个政权并立的局面。220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229年，孙权在建业称帝，吴国建立，三国鼎立局面形成。它们的相对地理位置：曹丕在北方、刘备在西南、孙权在东南，D项正确；三国的建立者分别是曹丕、刘备、孙权，选项中出现“曹操”是错误的，因为曹操是东汉末年人物，并未称帝，三国鼎立局面形成时他已去世，排除AB项；C项刘备和孙权的位置错位，排除C项。故选D项。 11. 古代史上，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空（开通道路）”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，祖逖“击楫中流”的慷慨，给我们留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着（ ） A. 改革创新的意志 B. 家国天下的情怀 C. 以人为本的思想 D. 无为而治的理念 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“霍去病……给我们留下了宝贵的精神财富”可知，历史人物在各自领域中作出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取、不屈不挠的斗志时代精神，有着浓厚的家国情怀，B项正确；改革创新的意志体现在改革等方面，材料强调勇气和追求等，并非改革创新，排除A项；以人为本的思想强调人民的重要性，与材料信息无关，排除C项；无为而治的理念属于道家思想，与材料信息无关，排除D项。故选B项。 12. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“曹操、草船借箭、以少胜多、借东风”，最可能会出现的搜索结果是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“曹操、草船借箭、以少胜多、借东风”，并结合所学知识可知，此处指的是赤壁之战，赤壁之战是孙权、刘备联军以少胜多击败曹操的重要战役，草船借箭、借东风都是该战役中的经典情节，C项正确；巨鹿之战是项羽率领楚军击败秦军主力的战役，与曹操、草船借箭等元素无关，排除A项；官渡之战是曹操以少胜多击败袁绍的战役，没有草船借箭、借东风的情节，排除B项；淝水之战是东晋击败前秦的战役，涉及的人物是苻坚、谢玄等，和曹操无关，排除D项。故选C项。 13. 《氾胜之书》是我国古代农业史上的一部重要著作，由西汉著名农学家氾胜之编撰，总结了关中地区的农业生产经验。下列作品中，与该书性质相同的是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《齐民要术》 C. 《洛神赋图》 D. 《兰亭集序》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，《齐民要术》是北朝农学家贾思勰编撰的农书，总结了我国北方长期积累的农业生产经验，涵盖农作物种植、家畜饲养、农产品加工等多方面内容，与《氾胜之书》“总结农业生产经验的农书”性质完全一致，B项正确；《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景编撰的医学著作，主要总结了中医的辨证施治方法，论述了多种疾病的诊治方案，属于医学领域作品，排除A项；《洛神赋图》是东晋画家顾恺之根据曹植《洛神赋》创作的绘画作品，属于美术领域的艺术作品，排除C项；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之创作的书法作品，被誉为“天下第一行书”，同时也是文学性的散文，属于书法与文学领域，排除D项。故选B项。 14. 《史记》记载:“楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”《宋书》记载:“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是（ ） A. 统治者的重视 B. 民族交融 C. 政治中心南移 D. 北民南迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”和“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”并结合所学知识可知，东汉末年，江南战争相对较少，北方战乱，为躲避战乱，人口开始南迁，北方人口的大量南下，不但为南方补充了大量劳动人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验，使江南地区迅速发展起来，因此江南地区的变化得益于北民南迁，D项正确；统治者的重视是原因之一，而不是江南地区得到发展的主要原因，排除A项；题干中江南地区得到开发的主要原因是北民南迁，与民族交融、政治中心南移无直接关系，排除BC项。故选D项。 15. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释是（ ） A. 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 B. 东汉末年，外戚和宦官交替专权 C. 北魏孝文帝改革促进民族融合 D. 公元前138年张骞踏上前往西域征程 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”结合所学知识可知，“北魏孝文帝改革促进民族融合”，这是对孝文帝改革影响的分析和评判，指出其在推动民族融合方面的历史作用，符合“以史料为依据，进行理性分析和客观评判”的定义，属于历史解释，C项正确；“汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴”，这是对汉武帝时期军事行动的客观陈述，属于历史事实，不包含分析或评判，排除A项；“东汉末年，外戚和宦官交替专权”，这是对东汉末年政治格局的描述，属于历史事实，虽有概括，但未进行深层分析或价值判断，排除B项；“公元前138年张骞踏上前往西域征程”是对张骞出使西域时间的明确记载，属于历史事实，排除D项。故选C项。 16. 他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了 “治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《九章算术》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】D 【解析】 【详解】根据“他是东汉末年的名医”“治未病”结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，D项正确；《黄帝内经》是战国问世、西汉编定的医学文献，排除A项；《九章算术》是数学著作，不是医书，排除B项；《齐民要术》是农书，不是医书，排除C项。故选D项。 17. 秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技文化更是在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技文化成就的有（ ） ①《九章算术》 ②改进造纸术 ③创编“五禽戏” ④《大明历》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“秦汉时期”并结合所学可知，①《九章算术》成书于东汉，是数学经典；②改进造纸术为东汉蔡伦的贡献；③“五禽戏”由东汉华佗创编；④《大明历》为南北朝祖冲之编制，不属秦汉。因此，①②③符合题意，A项正确；其他选项中均含④，组合错误，排除BCD项。故选A项。 18. 在秦末农民大起义推翻秦朝暴政过程中，以少胜多，歼灭秦军主力的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础，D项正确；涿鹿之战是炎黄战蚩尤战争，排除A项；牧野之战是武王灭商的战争，排除B项；长平之战是战国时期秦赵之间的战争，排除C项。故选D项。 19. 西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。汉高祖对匈奴采取和亲政策。汉高祖采取这一政策的根本目的是（ ） A. 稳固政权恢复经济 B. 缓和与匈奴的矛盾 C. 促进民族间的交流 D. 推行休养生息政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。汉高祖对匈奴采取和亲政策。汉高祖采取这一政策的根本目的是”并结合所学知识，可知西汉初年，汉高祖刚建立汉朝，国内经济和政权都需要恢复和巩固。面对匈奴的不断袭扰，该政策主要是为了避免战争，创造一个相对稳定的外部环境，实质上是为了稳固政权并恢复经济，A项正确；缓和与匈奴的矛盾是手段，不是主要目的，目的是为稳定政权发展经济，排除B项；促进民族间的交流是客观影响，不是主观目的，排除C项；休养生息政策是为恢复国内经济而采取的措施，与材料中解决民族关系的和亲政策无关，排除D项。故选A项。 20. 《汉书•西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（ ） A. 有助于维护当地社会秩序 B. 推动了当地经济文化发展 C. 加强了东西方物种的交流 D. 促进了各民族间和睦相处 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治”并结合所学可知，西域都护平定了乌孙国内的叛乱，并安抚西域各国，维护了西域的社会稳定，体现了西域都护有助于维护当地社会秩序，A项正确；西域都护主要负责行政管理，经济文化发展无从体现，排除B项；丝绸之路加强了东西方物种的交流，并非西域都护，排除C项；和睦相处说法错误，排除D项。故选A项。 21. 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权的标志是（ ） A. 昭君出塞 B. 丝绸之路的开通 C. 张骞出使西域 D. 设置西域都护府 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权的标志”和所学知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，D项正确；昭君出塞是西汉时期王昭君前往匈奴和亲的历史事件，象征汉匈和平，排除A项；丝绸之路的开通的意义是促进了中外经济文化等交流，排除B项；张骞出使西域的作用是加强了西域与汉朝的相互往来，排除C项。故选D项。 22. 如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 社会经济发展 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 【答案】D 【解析】 【详解】据题干图片和所学知识可知，图片中周天子形象矮小，被多位高大的诸侯环绕，直观反映了周天子权威旁落、诸侯势力崛起的场景。春秋时期，周王室衰微，失去了对诸侯的控制，诸侯不再听从周天子命令，反而竞相争霸，周天子地位下降，D项正确；但图中主要呈现的是周天子与诸侯的关系，没有体现出与社会经济发展相关的元素，如农业生产工具、商业活动等，排除A项；图中没有直接展示战争场景，像军队作战、城池争夺等画面，重点是周天子和诸侯的地位对比，排除B项；社会动荡不安是周王室衰微的结果之一，但图中核心是政治权力结构变化，排除C项。故选D项。 23. “高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动……对于这些弟子，孔子有针对性地对他们进行了教育，发挥了他们的长处，帮助他们克服了自己的不足。”孔子的这种做法，最能体现他的哪种教育观（ ） A. 重视道德教育 B. 有教无类 C. 不耻下问 D. 因材施教 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干描述，孔子针对不同弟子的性格特点（如愚钝、性子慢、偏激、冲动等）进行有针对性的教育，发挥其长处并克服不足，这最符合“因材施教”的教育观，D项正确；题干重点在于“针对不同弟子特点”的教育方式，而非道德内容本身，排除A项；有教无类指教育不分贵贱，所有人都可受教育。题干未涉及弟子出身或社会地位，而是强调性格差异的针对性教育，排除B项；不耻下问指向地位低的人请教也不以为耻，体现学习态度，与教学方法无关，排除C项。故选D项。 24. “西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘坐牛车，民众得不到温饱。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 平抑物价 C. 盐铁官营 D. 尊崇儒术 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知西汉初年，经济凋敝，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策，A项正确；平抑物价和盐铁官营是汉武帝时期的经济政策，不属于汉初时期，排除BC项；尊崇儒术是汉武帝时期的思想政策，不属于汉初时期，排除D项。故选A项。 25. 《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件。这表明（ ） A. 考古发现可以证实文献史料 B. 《史记》所有记载都真实可信 C. 汉文帝时国家经济比较落后 D. 诸侯王的封地和势力越来越小 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，《史记》记载汉文帝要求霸陵用瓦器，不以金银铜锡为饰，而江村大墓（汉文帝霸陵）出土文物大部分是陶制等，与《史记》记载相符。这体现了考古发现能够对文献史料进行证实，A项正确；《史记》虽是重要的史学巨著，但受时代和作者认知等局限，并非所有记载都真实可信，排除B项；汉文帝时期推行休养生息政策，经济得到恢复和发展，出现“文景之治”的繁荣局面，并非经济落后，排除C项；材料主要围绕汉文帝霸陵的陪葬品情况展开，未涉及诸侯王封地和势力相关内容，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 26. 阅读下列表格，分析造成这些差异的主要原因是（ ） 新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况 流域 农作物 交通工具 建筑形式 长江流域 水稻 舟 干栏式 黄河流域 粟、黍 车 半地穴式 A. 生活习惯 B. 经济条件 C. 自然环境 D. 思想观念 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，长江流域气候湿润、水网密布，适合种植水稻，因此居民使用舟作为交通工具，建造干栏式建筑（通风防潮），黄河流域气候相对干燥、平原广阔，适合种植粟、黍，因此使用车作为交通工具，建造半地穴式建筑（保暖防风）。自然环境的差异直接导致了农作物、交通工具、建筑形式的不同，是最根本的原因，C项正确；生活习惯是生产生活方式的结果，而非“差异的原因”。是先有自然环境和生产方式的不同，才逐渐形成不同的生活习惯，排除A项；新石器时代的经济条件（如农业、手工业发展）本身是由自然环境和生产方式决定的。南北经济差异是“自然环境影响生产生活”的表现，而非原因，排除B项；新石器时代原始居民的思想观念尚未形成明显的地域差异，且思想观念对生产生活方式的影响远小于自然环境，排除D项。故选C项。 27. 《史记五帝本纪》记载：“（轩辕）与炎帝战于阪泉之野……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。”与“轩辕”一同被后人尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝 B. 蚩尤 C. 唐尧 D. 夏禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，“轩辕”指黄帝，黄帝与炎帝部落曾在阪泉之战后融合，形成华夏族的核心，炎帝与黄帝共同被视为中华民族的人文初祖，A项正确；蚩尤是被黄帝击败的部落首领，不是与黄帝并列的“人文初祖”，排除B项；唐尧、夏禹是黄帝之后黄河流域的部落联盟首领，非与黄帝并列的“人文初祖”，排除CD项。故选A项。 28. 历史课上，李铭展示了如图说卡片，他图说历史的主题应是（ ） A. 史前时期的人类活动 B. 夏商西周王朝的更替 C. 向封建社会过渡时期 D. 统一多民族国家建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏桀暴政”“牧野之战”“烽火戏诸侯”和所学知识可知，“夏桀暴政”反映的是夏朝最后一位君主桀实行残暴统治，这是夏朝灭亡的直接原因，“牧野之战”是周武王灭商建周的关键战役“烽火戏诸侯”反映的是西周周幽王为博美人一笑而戏弄诸侯，导致犬戎入侵时无人救援，西周由此灭亡，三事件分别对应夏、商、西周的兴亡过程，B项正确；史前时期指夏朝之前，与图片内容无关，排除A项；我国向封建社会过渡是在春秋战国时期，夏商西周仍处于奴隶社会阶段，排除C项；我国统一多民族国家的建立以秦朝为标志，与夏商西周的时间不符，排除D项。故选B项。 29. 历史课的开学第一课上，某同学在做自我介绍时说：“我的姓名暗藏了两个战国时期重要的诸侯国。我的姓，是战国后期最强大并最终完成统一的国家；我的名，代表了战国时期向北方游牧民族学习并大力拓展华夏文明空间的国家。”这位同学的名字是（ ） A. 秦赵 B. 齐楚 C. 秦齐 D. 魏赵 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我的姓名暗藏了两个战国时期重要的诸侯国。我的姓，是战国后期最强大并最终完成统一的国家；我的名，代表了战国时期向北方游牧民族学习并大力拓展华夏文明空间的国家。”和所学知识可知，在战国后期，秦国通过商鞅变法实力大增，最终由秦始皇完成了对六国的统一，建立了中国历史上第一个大一统王朝。 因此，这位同学的姓是“秦”。战国时期的赵国，地处北方边境，与林胡、楼烦等游牧民族相邻。为了增强军事力量，赵武灵王推行“胡服骑射”，学习游牧民族的服饰和骑射技术。这一举措不仅提升了赵国的军事实力，还大幅拓展了华夏文明在北方的影响范围。因此，这位同学的名是“赵”。这位同学的名字是秦赵，A项正确；齐国和楚国都是战国前期、中期的强国，但齐国并未完成统一，楚国也没有以向游牧民族学习并拓展北方文明空间为主要特征，排除B项；“秦”的姓氏符合题意，但“齐”作为国名，其主要活动区域在东方，和向北方游牧民族学习、拓展华夏文明空间无关，排除C项；“赵”的名字符合题意，但“魏”是战国前期的强国，后期实力衰落，并未完成统一，排除D项。故选A项。 30. 春秋战国时期，诸子百家围绕怎样治理国家展开了激烈讨论。下列选项中对应错误的一项是（ ） A. “无为而治”，建立“小国寡民”社会——老子 B. “为政以德”，用西周礼乐文明治理社会——孔子 C. “尚贤”，用有能力人治理社会——墨子 D. “以法治国”，树立君主权威治理社会——孙武 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，法家思想代表人物是韩非、商鞅等；而孙武是兵家代表，著有《孙子兵法》，擅长军事谋略，与法家思想无关，D项符合题意，选择D项；老子是道家学派创始人，主张“无为而治”，理想社会是“小国寡民”（人民少、物资足，无需过多干预的社会），A项不符合题意，排除A项；孔子是儒家学派创始人，主张“为政以德”（以道德教化治理国家），推崇西周礼乐文明，希望通过恢复周礼来规范社会秩序，B项不符合题意，排除B项；墨子是墨家学派创始人，主张“尚贤”（选拔有才能的人治理社会，反对贵族世袭），C项不符合题意，排除C项。故选D项。 二、综合分析题（共2题，20分） 31. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器； ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物； ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品； ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 （1）根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。 （2）根据材料二，说出“横贯欧亚大陆的通道”名称。此通道连接了东西方的那两大帝国？据材料和所学知识，这条通道在中外往来中有何重大意义？ （3）根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。结合所学知识回答，江南地区得以开发最重要的原因是什么？有何影响？ 【答案】（1）主要因素：铁农具和牛耕的使用。 （2）名称：丝绸之路。 连接的两大帝国：东方是汉朝（中国），西方是罗马帝国（大秦）。（答“中国”与“罗马”也可） 重大意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。 （3）表现：①耕地面积不断增加，农业发达；②粮食产量提高，人民丰衣足食（或“一岁或稔，则数郡忘饥”）；③纺织业发达，丝绵布帛丰富，可以供天下人享用。（任意两点即可) 原因：北方人口大量南迁，为江南地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术（或北方人民南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术） 影响：江南地区的开发，为我国经济重心南移奠定了基础（或使南方经济迅速发展，南北经济趋于平衡，促进了民族交融与文化繁荣等，言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 从材料一“铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来”可知，铁器的使用和牛耕的推广是关键。因此，春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是铁农具和牛耕的使用。 【小问2详解】 名称：根据材料二结合所学，这条“横贯欧亚大陆的通道”显然指的是丝绸之路。 连接的两大帝国：根据所学知识，丝绸之路是西汉时期张骞通西域后逐渐形成的交通要道，它连接了东方的汉朝（中国）与西方的罗马帝国（大秦）。 意义：材料中提到中国输出了丝织品、漆器、凿井和冶铁技术，而西方输入了葡萄、黄瓜等农作物，以及毛织品、玻璃等手工业品，还有佛教等文化，结合所学，这说明丝绸之路是一条重要的经济文化交流通道。其重大意义在于：它促进了东西方之间的经济文化交流，成为古代东西方往来的大动脉。 【小问3详解】 表现：依据材料三结合所学可得，《宋书》描述了江南地区的繁荣景象： “地广野丰”说明土地大量开垦，农业发达；“一岁或稔，则数郡忘饥”说明粮食产量高，能够满足多地需求；“丝绵布帛之饶，覆衣天下”说明纺织业发达，产品丰富。任意两点即可。例如：①耕地面积增加，农业发达；②粮食产量高；③纺织业发达，布帛丰富； ④人民生活富足（任意两点即可）。 原因：结合所学知识，江南地区得以开发的最重要原因是北方人口大量南迁。东晋南朝时期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁，为江南地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术，这是江南开发的核心原因。此外，南方相对安定的社会环境、优越的自然条件，以及统治者的政策支持等也是重要因素，但非“最重要”的原因。 影响：根据所学知识，江南地区的开发对我国经济产生了深远影响。它使江南地区得到开发，经济迅速发展，为我国经济重心南移奠定了基础。同时，南北经济趋于平衡，也促进了民族交融和文化的交流。 32. 古代农业是立国之本，国之根本。阅读材料，回答问题。 材料一 中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎°他们采集的植物大半以干果及水果为主……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 （1）根据材料一，指出农业产生的原因。结合所学知识，分别列举一例我国史前时期南、北方最具代表性的农耕遗址。 材料二 （文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也……朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。” 黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 （2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝对农业的共同看法。联系所学指出这一时期出现的治世局面出现原因？ 材料三 （3）汉武帝初年在政治上采取了措施以巩固统治，材料三图示办法是谁的建议？汉武帝在思想方面还采取了谁的什么建议措施？产生了怎样的影响？ 【答案】（1）原因：人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物。 遗址：南方：河姆渡遗址；北方：半坡遗址。 （2）共同看法：注重农业生产，以农为本。 原因：实行休养生息政策。 (或者答具体措施亦可给分） （3）人物：主父偃。 措施：汉武帝在思想方面采取了董仲舒“尊崇儒术”的措施。 影响：使儒家思想成为封建社会的正统思想，长期居于主导地位，巩固了大一统局面，推动西汉进入鼎盛时期。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了”，可直接得出农业产生的原因是人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物。 遗址：结合所学知识，我国史前时期南方最具代表性的农耕遗址是河姆渡遗址，北方最具代表性的农耕遗址是半坡遗址。 【小问2详解】 共同看法：从材料二汉文帝“农，天下之大本也” 和汉景帝“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑”中，可以看出两人均认为农业根本，注重农业生产，以农为本。 原因：联系所学知识，汉文帝和汉景帝时期出现的治世局面是文景之治。这一局面出现的原因是汉初统治者实行休养生息政策，减轻农民负担，鼓励农业生产。 【小问3详解】 人物：结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃 “推恩”的建议，通过分割诸侯封地，削弱诸侯势力，加强中央集权。 措施：根据所学知识，汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“尊崇儒术”。 影响：把儒家学说立为正统思想，使儒家思想成为大一统政权的精神支柱。实现了思想上的大一统，强化了中央集权和君主专制。有效巩固了大一统局面，使西汉进入鼎盛时期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级历史阶段性作业 一、选择题（30分，每题1分） 1. 央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们能看到的原始人类生活场景有（ ） A 北京人使用磨制石器猎取动物 B. 北京人开始从事农业 C. 北京人使用穿孔骨针缝制衣服 D. 北京人用火御寒照明 2. 2025年10月，研究团队宣布在山东小高遗址发现了炭化小豆（赤豆）遗存，将中国“粟类+豆类”旱作体系向前追溯至9000年前，打破了日本是小豆起源中心的观点。“粟类+豆类”旱作体系在我国主要诞生于（ ） A. 长江流域 B. 珠江流域 C. 黄河流域 D. 淮河流域 3. 根据如下资料可知，这一时期部落首领之位是通过（ ） •尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。 •舜子商均亦不肖，舜乃豫（意为事先）荐禹于天。十七年而崩 A. 部落战争 B. 禅让传位 C. 世代相传 D. 父死子继 4. 二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（ ） A. 等级有序，阶级分化 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 轻徭薄赋，休养生息 D. 繁荣开放，盛世气象 5. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理(如下图)进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 巩固了统一的多民族国家 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 6. 下图为电影《哪吒》中的结界兽，形象设计融合了四川三星堆青铜人像的特征，带有浓郁的西南地方文化特色。而三星堆遗址中出土的玉琮、玉璧等文物，近年来在河南、山西等地发现了高度相似的“同款”。据此可知（ ） A. 西南地区青铜制作领先世界 B. 夏商周的统治范围远达四川 C. 中华文明具有多元一体特征 D. 中原文化是中华文化发源地 7. 《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构，其中第一次发生于公元前221年。”材料中第一次“革命”是指（ ） A. 统一多民族封建国家的建立 B. 第一个奴隶制王朝的建立 C. 第一个“治世”局面的出现 D. “天下为公”局面的出现 8. 下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（ ） 第一幕：鸿门宴 第二幕：决战彭城 第三幕：垓下之战 第四幕：自刎乌江 A. 平王东迁 B. 长平之战 C. 楚汉之争 D. 赤壁之战 9. 依据下图不同时期人们对儒家思想认可程度的曲线图。分析从甲处到乙处变化的主要原因（ ） A. 孟子荀子对儒家思想继承与发展 B. 西汉统治者推行了休养生息的政策 C. 汉武帝将儒家学说确立为正统思想 D. 科举制规定以儒家经典为考试内容 10. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下列图示能正确示意“三国鼎立”的一项是（ ） A. B. C. D. 11. 古代史上，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空（开通道路）”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，祖逖“击楫中流”的慷慨，给我们留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着（ ） A. 改革创新的意志 B. 家国天下的情怀 C. 以人为本思想 D. 无为而治的理念 12. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“曹操、草船借箭、以少胜多、借东风”，最可能会出现的搜索结果是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 13. 《氾胜之书》是我国古代农业史上的一部重要著作，由西汉著名农学家氾胜之编撰，总结了关中地区的农业生产经验。下列作品中，与该书性质相同的是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《齐民要术》 C. 《洛神赋图》 D. 《兰亭集序》 14. 《史记》记载:“楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”《宋书》记载:“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是（ ） A. 统治者的重视 B. 民族交融 C. 政治中心南移 D. 北民南迁 15. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 B. 东汉末年，外戚和宦官交替专权 C. 北魏孝文帝改革促进民族融合 D. 公元前138年张骞踏上前往西域征程 16. 他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了 “治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《九章算术》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》 17. 秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技文化更是在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技文化成就的有（ ） ①《九章算术》 ②改进造纸术 ③创编“五禽戏” ④《大明历》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 在秦末农民大起义推翻秦朝暴政的过程中，以少胜多，歼灭秦军主力的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 19. 西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。汉高祖对匈奴采取和亲政策。汉高祖采取这一政策的根本目的是（ ） A. 稳固政权恢复经济 B. 缓和与匈奴的矛盾 C. 促进民族间的交流 D. 推行休养生息政策 20. 《汉书•西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（ ） A. 有助于维护当地社会秩序 B. 推动了当地经济文化发展 C. 加强了东西方物种的交流 D. 促进了各民族间和睦相处 21. 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权的标志是（ ） A. 昭君出塞 B. 丝绸之路的开通 C. 张骞出使西域 D. 设置西域都护府 22. 如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 社会经济发展 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 23. “高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动……对于这些弟子，孔子有针对性地对他们进行了教育，发挥了他们的长处，帮助他们克服了自己的不足。”孔子的这种做法，最能体现他的哪种教育观（ ） A. 重视道德教育 B. 有教无类 C. 不耻下问 D. 因材施教 24. “西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘坐牛车，民众得不到温饱。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 平抑物价 C. 盐铁官营 D. 尊崇儒术 25. 《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件。这表明（ ） A. 考古发现可以证实文献史料 B. 《史记》所有记载都真实可信 C. 汉文帝时国家经济比较落后 D. 诸侯王的封地和势力越来越小 26. 阅读下列表格，分析造成这些差异的主要原因是（ ） 新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况 流域 农作物 交通工具 建筑形式 长江流域 水稻 舟 干栏式 黄河流域 粟、黍 车 半地穴式 A. 生活习惯 B. 经济条件 C. 自然环境 D. 思想观念 27. 《史记五帝本纪》记载：“（轩辕）与炎帝战于阪泉之野……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。”与“轩辕”一同被后人尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝 B. 蚩尤 C. 唐尧 D. 夏禹 28. 历史课上，李铭展示了如图说卡片，他图说历史的主题应是（ ） A. 史前时期的人类活动 B. 夏商西周王朝的更替 C. 向封建社会过渡时期 D. 统一多民族国家建立 29. 历史课的开学第一课上，某同学在做自我介绍时说：“我的姓名暗藏了两个战国时期重要的诸侯国。我的姓，是战国后期最强大并最终完成统一的国家；我的名，代表了战国时期向北方游牧民族学习并大力拓展华夏文明空间的国家。”这位同学的名字是（ ） A. 秦赵 B. 齐楚 C. 秦齐 D. 魏赵 30. 春秋战国时期，诸子百家围绕怎样治理国家展开了激烈讨论。下列选项中对应错误的一项是（ ） A. “无为而治”，建立“小国寡民”社会——老子 B. “为政以德”，用西周礼乐文明治理社会——孔子 C. “尚贤”，用有能力的人治理社会——墨子 D. “以法治国”，树立君主权威治理社会——孙武 二、综合分析题（共2题，20分） 31. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器； ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物； ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品； ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 （1）根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高主要因素。 （2）根据材料二，说出“横贯欧亚大陆的通道”名称。此通道连接了东西方的那两大帝国？据材料和所学知识，这条通道在中外往来中有何重大意义？ （3）根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发两个表现。结合所学知识回答，江南地区得以开发最重要的原因是什么？有何影响？ 32. 古代农业是立国之本，国之根本。阅读材料，回答问题。 材料一 中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎°他们采集的植物大半以干果及水果为主……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 （1）根据材料一，指出农业产生的原因。结合所学知识，分别列举一例我国史前时期南、北方最具代表性的农耕遗址。 材料二 （文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也……朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。” 黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 （2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝对农业的共同看法。联系所学指出这一时期出现的治世局面出现原因？ 材料三 （3）汉武帝初年在政治上采取了措施以巩固统治，材料三图示办法是谁的建议？汉武帝在思想方面还采取了谁的什么建议措施？产生了怎样的影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $