精品解析：浙江省绍兴市建功中学2025-2026学年七年级上学期12月月考科学试题

2025年建功教育集团七上科学第三单元广袤浩瀚的 宇宙独立作业 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 据中国古籍《宋会要》记载，公元1054年曾有一颗非常明亮的“客星”出现在东南方的天空，23天后，这颗“客星”消失了。这颗“客星”可能是现在我们认识的（　　） A. 红巨星 B. 超新星 C. 白矮星 D. 小行星 2. 下列关于太阳活动的描述中，不正确的是（　　） A. 太阳黑子活动较强的年份，肉眼可直接观察黑子 B. 太阳黑子的周期变化对地球的气候、植物有一定影响 C. 耀斑的增强会对地球上的短波通信造成影响 D. 太阳黑子和耀斑活动增强时，人们要更加注意防晒 3. 在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或规律。下列关于太阳一生的体积变化规律的图像中最为合理的是（　　） A. B. C. D. 4. 下列能作为推断地球的形状是个球体的依据的是（　　） ①海上远去的船只船身比桅杆先消失； ②人爬山时，爬得越高，看到的地平面越大； ③一直西行的船只回到了原地； ④地球仪是一个球体。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 1999年8月18日天空出现了罕见的天象，太阳、月球及太阳系除地球外的七大行星相对于地球排在相互垂直的两条直线上，构成“十字连星”状。根据图示你可以准确判断图中a是行星中的（ ） A. 土星 B. 火星 C. 金星 D. 水星 6. 2023年7月10日，经国际天文学联合会（IAU）小行星命名委员会批准，中国科学院紫金山天文台发现的国际编号为381323号的小行星命名为“樊锦诗星”。它运行在太阳系的小行星带中。下列说法中，不正确的是（　　） A. “樊锦诗星”不停地绕日公转 B. “樊锦诗星”是木星的卫星 C. 小行星带位于火星和木星之间 D. 将来人类有可能登上“樊锦诗星”，去探寻宇宙的奥秘 7. 某号台风某日移动路线如下表．请你判断这次台风移动的方向是（　　） 时间 7时 11时 19时 24时 经纬度 20°N，118°E 20.5°N，115°E 21.5°N，114°E 22°N，113°E A. 向东南 B. 向东北 C. 向西南 D. 向西北 8. 第一颗由两岸天文爱好者共同发现的彗星——鹿林彗星，2009年2月经过地球附近，之后逐渐远离太阳系，将永远从太阳系消失。通过研究，鹿林彗星每秒散发出将近3.6吨水。下列关于鹿林彗星的说法正确的是（　　） A. 它是太阳系的一颗行星 B. 它是地球的一颗卫星 C. 它的组成成分中含有冰 D. 它绕日公转的周期为76年 9. 从A到B再到C，方向是（ ） A. 一直向南 B. 先向正南，再向东南 C. 先向西南，再向东南 D. 先向东南，再向西南 10. 下列关于恒星演化的叙述，不正确的是（　　） A. 星云团中的气体和尘埃不断紧缩至开始发光时，一颗新的恒星就诞生了 B. 当太阳中心的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成红巨星 C. 几颗红超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D. 红超巨星可能爆发成为超新星 11. 下面是三幅经纬网图，请据图判断，以下说法正确的是（　　） A. 甲图的比例尺比乙图的比例尺大 B. E点在东半球；G点在南半球 C. A点在B点的西南方向；C点在D点的东南方向 D. C点的经纬度是（）；F点经纬度是（） 12. 大爆炸宇宙论已经被大多数科学家所接受。如图为大爆炸宇宙模型中宇宙半径、宇宙温度与时间之间的关系，下列相关说法合理的是（　　） A. 宇宙由太阳系和银河系构成 B. 大爆炸宇宙论是一个科学结论 C. 随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高 D. 此模型表示宇宙在不断膨胀 13. 我们利用气球做了星系运动特点的模拟实验（如图所示），下列有关该实验的描述错误的是（　　） A. 气球表面的圆点模拟的是宇宙中的星系 B. 给气球充气，使气球不断地胀大来模拟宇宙的膨胀 C. 气球胀大过程中各圆点间的距离变化模拟星系的运动特点 D. 宇宙的膨胀像气球一样有一个固定的中心 14. 研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是（ ） 恒星 质量（与太阳相比的倍数） 天狼A星 2.14 天狼B星 1.05 织女星 2.13 牛郎星 1.79 恒星的质量（与太阳相比的倍数） A. 天狼A星 B. 天狼B星 C. 织女星 D. 牛郎星 15. 读图，下列说法正确的是（　　） A. B点的纬度为30°S B. 纬线上AB的长度是经线上BC长度的两倍 C. B点位于东半球 D. C点在A点的东北方向 二、填空题（每空3分，共66分） 16. 读天体系统示意图，完成下列各题。 （1）人类发射的探测器可以到达火星表面，表明人造天体已经能够离开的天体系统是图中的_________。 （2）图中A为_________，小行星所属的天体系统是_________图。河外星系的级别与_________图相同（填字母）。 17. 读图，回答下列问题： （1）下列关于太阳系的说法，正确的是_________（填序号）。 ①八大行星绕太阳公转的轨道面完全不在同一平面上 ②八大行星绕太阳公转的轨道面几乎在同一平面上 ③八大行星绕太阳公转的方向各不相同 ④八大行星绕太阳公转的方向一致 （2）小行星带位于_________和_________之间。 （3）太阳是太阳系的中心，下列关于太阳的演化过程，说法正确的是（　　）（填字母） A. 太阳→白矮星→红巨星→黑矮星 B. 太阳→红巨星→白矮星→黑矮星 C. 太阳→红超巨星→白矮星→黑矮星 D. 太阳→红巨星→中子星→黑洞 18. 太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。请读图并回答下列问题： （1）太阳黑子发生在图甲中的_________（填字母）层，与太阳黑子往往同时发生的太阳活动主要是_________，它主要发生在图甲中的_________（填字母）层。 （2）图乙为太阳黑子数量与温带乔木年轮相关性的曲线图。图中平均年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是（　　）（填字母）。 A. 正相关 B. 负相关 C. 成反比 D. 没有相关性 （3）年轮的宽度可以反映植物生长的状况，据图乙分析，太阳黑子活动强烈时，植物的生长情况是_________ 19. 读甲、乙两区域（阴影部分）的经纬网示意图，回答下列问题： （1）甲、乙两地位于西半球南半球的是 。 （2）甲地位于乙地的 方向。 （3）甲、乙两地分别是两幅世界政区图的一部分，若阴影面积相等，则 。 A．甲图比例尺小于乙图比例尺 B．甲图比例尺大于乙图比例尺 C．甲区域的实际范围小于乙地 D．甲图表示的内容更详细 20. 分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象： （1）粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是____________。 （2）粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是_____________。 （3）在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述_______（填“球面”或“水平板”）上的现象相似，说明大洋面是_______。 21. 北京时间2015年7月24日，美国航空航天局宣布，一颗1400光年外的行星（开普勒452b，即地球2.0）可能是最像地球的宜居行星，它围绕一颗与太阳相似的恒星旋转，直径是地球的1.6倍，与地球相似指数（ESI）为0.83，公转周期为385天。 （1）如图是宇宙层次结构图，开普勒452b正确的位置是_________。 （2）开普勒452b被称为地球2.0，其原因可能是_________（填序号）。 ①有大气层 ②公转周期与地球相同 ③接受太阳光照稳定 ④与恒星距离适中 三、分析探究题（每空2分，共38分） 22. 在学习了“地球的自转与公转”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。 “自制地球仪”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 结构完整 制作精美 结构完整 结构不完整 有1处以上缺失 指标二 能模拟地球自转与地球公转姿态 能模拟地球自转， 不能模拟地球公转姿态 既不能模拟地球自转， 也无法模拟地球公转姿态 小北利用铁丝穿过实心泡沫塑料球制作了如图甲所示的地球仪（地轴与底座面垂直）。 （1）根据评价表，发现该模型的“指标一”能评为“优秀”，请你对该模型的“指标二”进行评价___________（填“优秀”“合格”或“待改进”），你评价的理由是___________。 （2）将自制地球仪改进后，小北进行了教材上的实验探究，用一个手电筒照射地球仪，如图乙所示，并用手轻轻拨动地球仪。本实验中小北想要探究的问题是：___________。 23. 某科学兴趣小组的同学在学习现代宇宙理论后，采用橡皮筋模拟星系运动的特点。 步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三个点A、B、C，如图甲所示，量出AB和BC间的距离，； 步骤二：固定住橡皮筋的A端，拉住另一端使橡皮筋伸长（弹性限度内均匀伸长），如图乙所示，量出此时AB和BC间的距离为。 （1）在实验中，B点和C点的移动速度可以用移动距离与移动时间（t）之比进行计算，若B点的移动速度表示为则C点的移动速度可以表示为_________。 （2）该实验可以模拟星系移动的特点，即距离越远的星系，远离的速度越_________。 （3）哈勃通过研究发现星系的退行速度和与它们到地球的距离成正比，这一现象说明宇宙正在_________ 24. 阅读材料，回答下列问题： 地球与太阳的距离适中，使得地球表面温度等条件适合生命的生存。有天文学家用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，它们是“奥里里亚”和“蓝月亮”，其中“蓝月亮”更引人注目。据推测，“蓝月亮”是一颗本身不发光，却围绕着一颗巨大的行星运转的固体星，距离地球大约50光年，“蓝月亮”上的一天为240小时。“蓝月亮”上光照良好，有液态水存在，大气密度是地球大气密度的4倍，而中心引力又比地球小得多。“蓝月亮”上的氧气浓度是地球氧气浓度的5倍，二氧化碳的浓度是地球二氧化碳浓度的30倍，动物、植物种类繁多。 （1）“蓝月亮”上的光最可能来自离“蓝月亮”最近的_________（填“恒星”或“行星”） （2）“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔，合理的解释是_________（写出一点）。 （3）你认为“蓝月亮”上的平均气温与地球相比，_________（填“前者更高”“前者更低”“两者差不多”或“难以判断高低”），你的理由是_________。 25. 根据太阳系示意图，回答下列问题。 （1）某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”。能产生“凌日”的行星是_________。 （2）火星是一颗与地球最相像的行星，火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转方向、自转周期均与地球相近，公转周期约为地球公转周期的两倍。火星地表沙丘、砾石遍布，以二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球太气密度的1%。根据以上信息，下列推测中正确的是（　　）（多选、填字母） A. 火星上也有四季变化 B. 火星的一天比地球的一天约长一倍 C. 在火星上也能看到太阳的东升西落 D. 火星表面昼夜温差比地球上大 （3）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，该图所反映的有利的宇宙环境是_________、_________。 26. 如果有机会，你想不想去火星做一次探索旅行？火星是目前科学家在太阳系勘探到的环境最接近地球的行星。如果要寻找另外一个适合人类居住的星球，火星肯定是热门候选。对于火星是否可能存在生命或曾经存在生命，某兴趣小组的同学进行如下探究： 【提出问题】火星上有生命吗？ 【猜测与假设】火星上可能有生命。 【设计探究方案】如果火星上有生命，那么火星必须满足哪些条件_________？ 【搜集证据】 根据所学知识及科学方法可收集到以下证据： （1）火星的大小：火星比地球小一些，半径为地球的53%，体积为地球的15%，质量为地球的11%，物体受到的重力在火星上比在地球上小。 （2）火星的大气：火星的稀薄大气中，95%是二氧化碳，还有3%的氢气，火星的大气密度比地球大气_________（填“大”或“小”）。 （3）火星的自转和公转：火星的自转方向是_________，公转方向是_________。火星每24.63h自转一圈，并在一条椭圆轨道上以25.2°的倾斜角绕太阳公转，周期为687天 （4）火星上的气温：火星与地球一样，有四季分明的气候，冬季最低温度为-125℃，夏季最高温度为22℃，平均气温为-63℃。为什么火星的平均气温要比地球低呢？_________ （5）火星上有没有水：虽然目前在火星上还看不到液态水，但探测发现的大量水流痕迹，至少说明火星上曾经有过滔滔大水，而且科学家们也发现火星两极有大量的冰存在。 【分析与讨论】根据以上数据，火星上是否可能存在生命？谈谈你的看法_________。 【结论】八大行星中，火星上的环境虽然与地球最接近，但至少目前是没有生命现象的。 四、解答题（共11分） 27. 吴兴区某学校的科学兴趣小组同学发现，在博物馆、纪念馆中通常会有专门的沙盘帮助我们了解和认识该建筑的构造和各区域的功能。 （1）小组同学决定一起制作一个自己校园的沙盘，帮助大家更好的了解校园环境外，你认为还能起到的作用是______（至少写出2点）。小组通过讨论制定计划，并打算分工合作进行制作，请帮助他们安排工作的流程______（请用序号排列） ①制作校园主体建筑与环境；②绘制校园平面图；③选取卡纸、橡皮泥等制作模型的相关材料；④进行校园的实地测量；⑤优化和修饰沙盘细节。 （2）小组同学在制定测量教学楼之间的实际距离方案时，下列方法合理的是（ ） A．利用自行车滚动圈数及车轮周长测定 B．通过步数及每步距离测定 C．利用激光测距仪来准确测定 D．使用自己的直尺多次累计测 （3）小组实地测量了有关数据，绘制平面图初稿，请根据表中测量数据和平面图，通过计算在平面图下角标注相应的比例尺____________（写出计算过程）。 测量对象 距离（米） 校园西侧围墙长度 270 足球场草地长度 100 足球场草地宽度 68 …… …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年建功教育集团七上科学第三单元广袤浩瀚的 宇宙独立作业 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 据中国古籍《宋会要》记载，公元1054年曾有一颗非常明亮的“客星”出现在东南方的天空，23天后，这颗“客星”消失了。这颗“客星”可能是现在我们认识的（　　） A. 红巨星 B. 超新星 C. 白矮星 D. 小行星 【答案】B 【解析】 【详解】B．超新星是大质量恒星演化末期发生剧烈爆炸的天体，爆炸时亮度会在短时间内急剧升高，甚至能在白天被肉眼观测到，之后亮度又会逐渐下降直至消失，这与古籍中“明亮的客星出现23天后消失”的记载完全吻合，故B符合题意； A．红巨星是恒星演化的一个阶段，亮度会逐渐变化且持续时间极长，不会在23天内快速消失，故A不符合题意； C．白矮星是恒星死亡后的残骸，体积小、亮度低，无法被肉眼清晰观测到“明亮客星”的现象，故C不符合题意； D．小行星本身不发光，只能反射恒星的光，亮度远达不到古籍中描述的明亮程度，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列关于太阳活动的描述中，不正确的是（　　） A. 太阳黑子活动较强的年份，肉眼可直接观察黑子 B. 太阳黑子的周期变化对地球的气候、植物有一定影响 C. 耀斑的增强会对地球上的短波通信造成影响 D. 太阳黑子和耀斑活动增强时，人们要更加注意防晒 【答案】A 【解析】 【详解】A．太阳黑子是太阳表面温度较低的区域，虽然其活动较强时会比平时更明显，但太阳本身的亮度极高，直接用肉眼观测太阳会对视网膜造成严重灼伤，即便是黑子活动强烈的年份，也不能直接用肉眼观察黑子，需要借助专用的滤光设备，故A错误，符合题意； B．太阳黑子的活动周期约为11年，其周期变化会对地球的气候、降水、植物生长节律等产生一定影响，故B正确，不符合题意； C．耀斑爆发时会释放出大量的高能带电粒子和强烈的电磁辐射，这些物质会干扰地球的电离层，从而对短波通信造成明显影响，故C正确，不符合题意； D．太阳黑子和耀斑活动增强时，太阳辐射中的紫外线强度会上升，对皮肤的伤害增大，因此人们需要更加注意防晒，故D正确，不符合题意。 故选A。 3. 在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或规律。下列关于太阳一生的体积变化规律的图像中最为合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】太阳的演化过程大致分为三个阶段：主序星阶段（当前状态）→红巨星阶段→白矮星阶段。 A．图显示三种状态为嵌套关系，但未体现时间顺序和体积变化过程，故A不符合题意； B．图中“太阳”阶段体积为V，随后突增至100V（红巨星），再迅速减小至V（白矮星），符合体积先剧增后剧减的规律，且标注清晰，能正确反映太阳一生的体积变化趋势，故B符合题意； C．图虽有时间箭头，但将三者画在同一球体上，混淆了不同阶段的形态，无法体现体积变化，故C不符合题意； D．白矮星体积大于太阳，且红巨星阶段体积无明显膨胀，与实际不符，故D不符合题意。 故选B。 4. 下列能作为推断地球的形状是个球体的依据的是（　　） ①海上远去的船只船身比桅杆先消失； ②人爬山时，爬得越高，看到的地平面越大； ③一直西行的船只回到了原地； ④地球仪是一个球体。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①由于地球是一个球体，因此地表实际上是一个曲面，所以海上远去船只的船身比桅杆先消失，故①符合题意； ②人爬山时，爬得越高，看到的地平面越大，故②符合题意； ③一直西行的船只回到了原地，推断地球的形状是个球体，故③符合题意； ④地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型--地球仪。故地球仪是一个球体并不能推断出地球的形状，故④错误，不符合题意； 综上所述，推断地球的形状是个球体的依据的是①②③，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 1999年8月18日天空出现了罕见的天象，太阳、月球及太阳系除地球外的七大行星相对于地球排在相互垂直的两条直线上，构成“十字连星”状。根据图示你可以准确判断图中a是行星中的（ ） A. 土星 B. 火星 C. 金星 D. 水星 【答案】D 【解析】 【详解】由图像可知a与太阳距离最近，因此可知图中a是行星中的水星，故D符合题意。 6. 2023年7月10日，经国际天文学联合会（IAU）小行星命名委员会批准，中国科学院紫金山天文台发现的国际编号为381323号的小行星命名为“樊锦诗星”。它运行在太阳系的小行星带中。下列说法中，不正确的是（　　） A. “樊锦诗星”不停地绕日公转 B. “樊锦诗星”是木星的卫星 C. 小行星带位于火星和木星之间 D. 将来人类有可能登上“樊锦诗星”，去探寻宇宙的奥秘 【答案】B 【解析】 【详解】B．“樊锦诗星”是运行在太阳系小行星带中的小行星，小行星的本质是绕太阳公转的固态小天体，并非某颗行星的卫星，因此“是木星的卫星”这一说法不正确，B错误，符合题意； A．“樊锦诗星”属于太阳系小行星，会不停地绕日公转，A正确，不符合题意； C．太阳系的小行星带位于火星和木星的轨道之间，这是固定的天文位置，C正确，不符合题意； D．随着航天技术的发展，将来人类有可能登上小行星，探寻宇宙的奥秘，D正确，不符合题意。 故选B。 7. 某号台风某日移动路线如下表．请你判断这次台风移动的方向是（　　） 时间 7时 11时 19时 24时 经纬度 20°N，118°E 20.5°N，115°E 21.5°N，114°E 22°N，113°E A. 向东南 B. 向东北 C. 向西南 D. 向西北 【答案】D 【解析】 【详解】据表观察，台风移动的地点的北纬度数越来越大，东经度数越来越小，所以台风移动的方向是向西北方向移动。故选D。 8. 第一颗由两岸天文爱好者共同发现的彗星——鹿林彗星，2009年2月经过地球附近，之后逐渐远离太阳系，将永远从太阳系消失。通过研究，鹿林彗星每秒散发出将近3.6吨水。下列关于鹿林彗星的说法正确的是（　　） A. 它是太阳系的一颗行星 B. 它是地球的一颗卫星 C. 它的组成成分中含有冰 D. 它绕日公转的周期为76年 【答案】C 【解析】 【详解】C．鹿林彗星每秒散发出将近3.6吨水，说明它的组成成分中含有冰，故C正确； AB．鹿林彗星是由冰粒和尘埃组成的天体，它不属于行星，也不属于卫星，故AB错误； D．哈雷彗星公转的周期是76年，故D错误。 故选C。 9. 从A到B再到C，方向是（ ） A. 一直向南 B. 先向正南，再向东南 C. 先向西南，再向东南 D. 先向东南，再向西南 【答案】D 【解析】 【分析】经线表示南、北方向，纬线表示东、西方向。 【详解】从A到B再到C总体方向都是向南，但B在A的东面，C在B的西面，因此A至B向东南，B至C向西南，故D符合题意。 故选D。 10. 下列关于恒星演化的叙述，不正确的是（　　） A. 星云团中的气体和尘埃不断紧缩至开始发光时，一颗新的恒星就诞生了 B. 当太阳中心的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成红巨星 C. 几颗红超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D. 红超巨星可能爆发成为超新星 【答案】C 【解析】 【详解】A．星云中的气体和尘埃不断收缩，引力势能转化为热能，当温度和压力足够高时，氢核聚变开始发生，恒星就诞生了。故A正确，不符合题意； B．太阳中心的氢燃料耗尽时，核心会收缩，外层会膨胀，太阳会变成一颗红巨星。故B正确，不符合题意； C．黑洞是由大质量恒星（如超巨星）死亡后坍缩形成的，而不是几颗红超巨星紧缩在一起形成的。故C正确，符合题意； D．红超巨星在演化末期会发生剧烈爆炸，即超新星爆发。故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 下面是三幅经纬网图，请据图判断，以下说法正确的是（　　） A. 甲图的比例尺比乙图的比例尺大 B. E点在东半球；G点在南半球 C. A点在B点的西南方向；C点在D点的东南方向 D. C点的经纬度是（）；F点经纬度是（） 【答案】A 【解析】 【详解】根据题中经纬度数据可知，甲图的比例尺比乙图的比例尺大，A正确；据图可知，G点在北半球，B错误；C点在D点的正东方向，C错误；C点的经纬度是(60°N，20°E)，F点的经纬度是(40°N，120°E)，D错误。故选A。 12. 大爆炸宇宙论已经被大多数科学家所接受。如图为大爆炸宇宙模型中宇宙半径、宇宙温度与时间之间的关系，下列相关说法合理的是（　　） A. 宇宙由太阳系和银河系构成 B. 大爆炸宇宙论是一个科学结论 C. 随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高 D. 此模型表示宇宙在不断膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】A．宇宙由银河系和河外星系构成，故不符合题意； B．大爆炸宇宙论是一个猜想没有充足的证据证实这些观点的真实性，故不符合题意； C．由图像可知随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低，故不符合题意； D．宇宙大爆炸理论模型认为宇宙在不断膨胀，故符合题意。 13. 我们利用气球做了星系运动特点的模拟实验（如图所示），下列有关该实验的描述错误的是（　　） A. 气球表面的圆点模拟的是宇宙中的星系 B. 给气球充气，使气球不断地胀大来模拟宇宙的膨胀 C. 气球胀大过程中各圆点间的距离变化模拟星系的运动特点 D. 宇宙的膨胀像气球一样有一个固定的中心 【答案】D 【解析】 【详解】A．气球表面的圆点模拟宇宙中的星系，故A正确，不符合题意； B．给气球充气使其不断胀大，用来模拟宇宙的膨胀，故B正确，不符合题意； C．气球胀大过程中各圆点间的距离变化，模拟星系间距离随宇宙膨胀而增大的特点，故C正确，不符合题意； D．宇宙的膨胀没有固定的中心，而气球有一个明显的中心，故D错误，符合题意。 故选D。 14. 研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是（ ） 恒星 质量（与太阳相比的倍数） 天狼A星 2.14 天狼B星 1.05 织女星 2.13 牛郎星 1.79 恒星的质量（与太阳相比的倍数） A. 天狼A星 B. 天狼B星 C. 织女星 D. 牛郎星 【答案】B 【解析】 【详解】由图分析可知，恒星的寿命取决于恒星的质量，恒星的质量越小，寿命越长，四种恒星中，天狼B星质量最小，其寿命最长。 故选B。 15. 读图，下列说法正确的是（　　） A. B点的纬度为30°S B. 纬线上AB的长度是经线上BC长度的两倍 C. B点位于东半球 D. C点在A点的东北方向 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据图中0°经线左边东经、右边是西经，可知，此图是南半球，则B点的纬度是30°S，故A正确。 B、60°纬线的长度等于赤道处的一半，也即经线的一半，图中AB在30°纬线上，故B错误。 C、B点的经度为30°W，因此B点属于西半球，故C错误。 D、根据经纬网定向可知，C点在A点的西南方向，故D错误。 故本题选A。 二、填空题（每空3分，共66分） 16. 读天体系统示意图，完成下列各题。 （1）人类发射的探测器可以到达火星表面，表明人造天体已经能够离开的天体系统是图中的_________。 （2）图中A为_________，小行星所属的天体系统是_________图。河外星系的级别与_________图相同（填字母）。 【答案】（1）D （2） ①. 总星系 ②. C ③. B 【解析】 【分析】本题以天体系统示意图为材料，涉及太阳系、行星及卫星、太空探索及相关知识点，考查学生对相关知识点的掌握和读图分析能力。 【小问1详解】 人类发射的探测器可以到达火星表面，表明人造天体已经能够离开地球，地球属于地月系，故D正确，ABC错误。 故选D。 【小问2详解】 根据图示，自右向左，为天体系统的级别由低到高，D地月系、C太阳系、B银河系，小行星主要存在于‌C太阳系‌中。绝大多数小行星集中在火星与木星轨道之间的‌小行星带‌内。与B银河系同一级别的为河外星系，河外星系与银河系共同组成总星系；地月系的中心天体是地球。图中A为总星系。 17. 读图，回答下列问题： （1）下列关于太阳系的说法，正确的是_________（填序号）。 ①八大行星绕太阳公转的轨道面完全不在同一平面上 ②八大行星绕太阳公转的轨道面几乎在同一平面上 ③八大行星绕太阳公转的方向各不相同 ④八大行星绕太阳公转的方向一致 （2）小行星带位于_________和_________之间。 （3）太阳是太阳系的中心，下列关于太阳的演化过程，说法正确的是（　　）（填字母） A. 太阳→白矮星→红巨星→黑矮星 B. 太阳→红巨星→白矮星→黑矮星 C. 太阳→红超巨星→白矮星→黑矮星 D. 太阳→红巨星→中子星→黑洞 【答案】（1）②④ （2） ①. 火星 ②. 木星 （3）B 【解析】 【小问1详解】 八大行星绕太阳公转的轨道面几乎在同一平面上，八大行星绕太阳公转的方向一致，②④正确。 【小问2详解】 太阳系中，八大行星距日由近及远的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，小行星带位于火星与木星之间。 【小问3详解】 太阳属于小质量、中等质量恒星，不会演化成中子星、黑洞，也不会成为红超巨星，关于太阳的演化过程，说法正确的是太阳→红巨星→白矮星→黑矮星，故选B。 18. 太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。请读图并回答下列问题： （1）太阳黑子发生在图甲中的_________（填字母）层，与太阳黑子往往同时发生的太阳活动主要是_________，它主要发生在图甲中的_________（填字母）层。 （2）图乙为太阳黑子数量与温带乔木年轮相关性的曲线图。图中平均年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是（　　）（填字母）。 A. 正相关 B. 负相关 C. 成反比 D. 没有相关性 （3）年轮的宽度可以反映植物生长的状况，据图乙分析，太阳黑子活动强烈时，植物的生长情况是_________ 【答案】（1） ①. A ②. 耀斑 ③. B （2）A （3）植物生长旺盛 【解析】 【分析】本题以太阳黑子活动图及太阳黑子数量与温带乔木年轮相关性的曲线图为材料，涉及太阳黑子的相关知识点，考查学生对相关知识点的掌握和读图分析能力。 【小问1详解】 太阳黑子发生在图甲中A光球层，与黑子活动往往同时发生的太阳活动主要是耀斑，它主要发生在B色球层。 【小问2详解】 由图可知，太阳黑子相对数越多，树木年轮宽度就越大，图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是正相关，故选A。 【小问3详解】 由图和上述分析可知，太阳黑子相对数越多，树木年轮宽度就越大，图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是正相关，太阳黑子活动强烈时，植物生长旺盛。 19. 读甲、乙两区域（阴影部分）的经纬网示意图，回答下列问题： （1）甲、乙两地位于西半球南半球的是 。 （2）甲地位于乙地的 方向。 （3）甲、乙两地分别是两幅世界政区图的一部分，若阴影面积相等，则 。 A．甲图比例尺小于乙图比例尺 B．甲图比例尺大于乙图比例尺 C．甲区域的实际范围小于乙地 D．甲图表示的内容更详细 【答案】（1）乙 （2）东北 （3）A 【解析】 【分析】本题以两区域的经纬网示意图为材料，涉及半球的划分、经纬网定向、比例尺的运用等知识点，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【小问1详解】 西经20°以西到东经160°为西半球，经度度数往东越大为东经，度数往西越大为西经。甲区域为东经40°到东经45°之间，为东半球；纬度向北增大，为北半球。乙区域为西经20°到23.5°之间，为西半球；纬度向南增大，为南半球。 【小问2详解】 纬度度数往北越大为北纬，度数往南越大为南纬。所以甲纬度为北纬40°到45°之间，经度为东经40°到45°之间；乙纬度为南纬20°到23.5°之间，经度为西经20°到23.5°之间。所以甲地位于乙地的东北方向。 【小问3详解】 纬度越高，相同经度差之间的实际距离越小。比例尺越大，表示的范围越小。所以如果在相同比例尺的情况下，甲的阴影面积比乙小，而题中假设两幅图阴影面积相等，甲的实际范围大于乙，表示的内容比乙更简略，只有甲图比例尺小于乙图比例尺才符合要求。故选A。 20. 分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象： （1）粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是____________。 （2）粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是_____________。 （3）在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述_______（填“球面”或“水平板”）上的现象相似，说明大洋面是_______。 【答案】 ①. 粉笔长度不变 ②. 看到的粉笔长度变短 ③. 球面 ④. 球面 【解析】 【详解】（1）[1]粉笔在水平板上由近及远移动时，越远越小，始终能看到全貌，即看到的粉笔长度不变。 （2）[2]粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是渐远渐小，最后不见，即看到的粉笔长度变短。 （3）[3][4]地球是一个球体，在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与粉笔在球面上由近及远移动时原理一样，说明大洋面是球面。 21. 北京时间2015年7月24日，美国航空航天局宣布，一颗1400光年外的行星（开普勒452b，即地球2.0）可能是最像地球的宜居行星，它围绕一颗与太阳相似的恒星旋转，直径是地球的1.6倍，与地球相似指数（ESI）为0.83，公转周期为385天。 （1）如图是宇宙层次结构图，开普勒452b正确的位置是_________。 （2）开普勒452b被称为地球2.0，其原因可能是_________（填序号）。 ①有大气层 ②公转周期与地球相同 ③接受太阳光照稳定 ④与恒星距离适中 【答案】（1）乙 （2）①③④ 【解析】 【小问1详解】 开普勒452b是一颗围绕恒星运行的行星，属于太阳系之外、银河系之内的其他恒星系统，因此在宇宙层次结构图中，它位于乙的位置，乙代表银河系中除太阳系之外的其他恒星系统。 【小问2详解】 开普452b被称为“地球2.0”，是因为它具备一些与地球相似的宜居条件：①有大气层：有助于维持表面温度和保护生命，是宜居的重要条件；③接受太阳光照稳定：它围绕与太阳相似的恒星旋转，能获得稳定的光照，有利于生命演化；④与恒星距离适中：能保证表面温度适宜，可能存在液态水，是宜居的关键条件，①③④正确；②公转周期与地球相同：它的公转周期为385天，与地球的365天相近，但并不完全相同，因此该描述不准确，②错误，故填①③④。 三、分析探究题（每空2分，共38分） 22. 在学习了“地球的自转与公转”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。 “自制地球仪”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 结构完整 制作精美 结构完整 结构不完整 有1处以上缺失 指标二 能模拟地球自转与地球公转姿态 能模拟地球自转， 不能模拟地球公转姿态 既不能模拟地球自转， 也无法模拟地球公转姿态 小北利用铁丝穿过实心泡沫塑料球制作了如图甲所示的地球仪（地轴与底座面垂直）。 （1）根据评价表，发现该模型的“指标一”能评为“优秀”，请你对该模型的“指标二”进行评价___________（填“优秀”“合格”或“待改进”），你评价的理由是___________。 （2）将自制地球仪改进后，小北进行了教材上的实验探究，用一个手电筒照射地球仪，如图乙所示，并用手轻轻拨动地球仪。本实验中小北想要探究的问题是：___________。 【答案】（1） ①. 合格 ②. 能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态 （2）地球自转产生的地理意义 【解析】 【分析】本题以模拟地球的自转与公转姿态为材料，设置两个小题，涉及地球模型的制作、地球的运动等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 【小问1详解】 根据图甲可知，用手拨动泡沫塑料球，则泡沫塑料球能围绕铁丝转动，这种转动模拟了地球的自转，但不能模拟地球围绕太阳公转的姿态，所以根据表格内容可知，指标二能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态，所以符合合格的条件。 【小问2详解】 用一个手电筒照射地球仪，则手电筒类似于太阳辐射；用手拨动地球仪，则太阳光线在地球仪上能东西移动，产生昼夜更替，体现了地球自转产生的地理意义。 23. 某科学兴趣小组的同学在学习现代宇宙理论后，采用橡皮筋模拟星系运动的特点。 步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三个点A、B、C，如图甲所示，量出AB和BC间的距离，； 步骤二：固定住橡皮筋的A端，拉住另一端使橡皮筋伸长（弹性限度内均匀伸长），如图乙所示，量出此时AB和BC间的距离为。 （1）在实验中，B点和C点的移动速度可以用移动距离与移动时间（t）之比进行计算，若B点的移动速度表示为则C点的移动速度可以表示为_________。 （2）该实验可以模拟星系移动的特点，即距离越远的星系，远离的速度越_________。 （3）哈勃通过研究发现星系的退行速度和与它们到地球的距离成正比，这一现象说明宇宙正在_________ 【答案】（1） （2）快 （3）膨胀 【解析】 【小问1详解】 在这个模拟实验中，橡皮筋被均匀拉长，各点的运动时间 t 相同。 C点移动的距离是，根据速度公式，C点的移动速度可以表示为 【小问2详解】 实验中，原本，拉伸后，但C点相对于A点的初始距离更远（），拉伸后移动的总距离也更大。 这模拟了星系移动的特点：距离越远的星系，远离的速度越快。 【小问3详解】 哈勃发现星系的退行速度与它们到地球的距离成正比，这一现象说明宇宙正在膨胀。 24. 阅读材料，回答下列问题： 地球与太阳的距离适中，使得地球表面温度等条件适合生命的生存。有天文学家用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，它们是“奥里里亚”和“蓝月亮”，其中“蓝月亮”更引人注目。据推测，“蓝月亮”是一颗本身不发光，却围绕着一颗巨大的行星运转的固体星，距离地球大约50光年，“蓝月亮”上的一天为240小时。“蓝月亮”上光照良好，有液态水存在，大气密度是地球大气密度的4倍，而中心引力又比地球小得多。“蓝月亮”上的氧气浓度是地球氧气浓度的5倍，二氧化碳的浓度是地球二氧化碳浓度的30倍，动物、植物种类繁多。 （1）“蓝月亮”上的光最可能来自离“蓝月亮”最近的_________（填“恒星”或“行星”） （2）“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔，合理的解释是_________（写出一点）。 （3）你认为“蓝月亮”上的平均气温与地球相比，_________（填“前者更高”“前者更低”“两者差不多”或“难以判断高低”），你的理由是_________。 【答案】（1）恒星 （2）大气密度大，中心引力小 （3） ①. 前者更高 ②. “蓝月亮”大气中二氧化碳浓度是地球的30倍，温室效应显著增强，导致表面温度升高 【解析】 【分析】本大题以假想外星天体“蓝月亮”的环境特征为背景，设置3个问题，涉及天体光照来源、生物特征与环境的关系、气温影响因素等内容，考查学生的天体系统认知、地理环境整体性思维及知识迁移能力。 【小问1详解】 天体的光照来源分为自身发光和反射光两类，恒星能通过内部核聚变反应自行发光发热，行星和卫星本身不发光，只能反射恒星的光。材料中提到“蓝月亮”是围绕巨大行星运转的固体星，属于卫星，因此它的光最可能来自离其最近的恒星。 【小问2详解】 根据材料分析，“蓝月亮”的大气密度是地球的4倍，较大的大气密度能为飞翔的动物提供更强的浮力；同时它的中心引力比地球小得多，动物飞翔时受到的重力束缚更小。这两个条件叠加，使得动物更易升空和长时间飞行，因此大多数动物善于飞翔。 【小问3详解】 材料明确指出：“蓝月亮”大气中二氧化碳浓度是地球的30倍。二氧化碳是主要温室气体，浓度越高，温室效应越强，地表热量越难散失，温度越高。尽管其距离恒星远近未知，但如此高的二氧化碳浓度极可能造成强烈温室效应。因此，“蓝月亮”上的平均气温与地球相比，前者更高。 25. 根据太阳系示意图，回答下列问题。 （1）某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”。能产生“凌日”的行星是_________。 （2）火星是一颗与地球最相像的行星，火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转方向、自转周期均与地球相近，公转周期约为地球公转周期的两倍。火星地表沙丘、砾石遍布，以二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球太气密度的1%。根据以上信息，下列推测中正确的是（　　）（多选、填字母） A. 火星上也有四季变化 B. 火星的一天比地球的一天约长一倍 C. 在火星上也能看到太阳的东升西落 D. 火星表面昼夜温差比地球上大 （3）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，该图所反映的有利的宇宙环境是_________、_________。 【答案】（1）水星和金星 （2）ACD （3） ①. 大小行星各行其道，互不干扰 ②. 宇宙环境安全稳定 【解析】 【小问1详解】 凌日现象的发生条件是行星运行至地球与太阳之间，因此只有位于地球公转轨道以内的行星才会产生凌日现象。太阳系中满足这一条件的是水星和金星。 【小问2详解】 A．火星自转轴倾角与地球相近，会导致太阳直射点的回归运动，因此存在四季变化，A正确； B．火星自转周期与地球相近，一天时长也与地球相近，并非长一倍，B错误； C．火星自转方向与地球一致，为自西向东，因此能看到太阳东升西落，C正确； D．火星大气稀薄，保温作用弱，因此昼夜温差比地球大，D正确。 故选ACD。 【小问3详解】 球生命的存在不仅依赖于自身条件，也离不开稳定的宇宙环境。图中显示太阳系内各大行星沿各自轨道有序运行，彼此之间没有频繁碰撞或轨道干扰，体现了大小行星各行其道，互不干扰的规律。这种稳定的轨道结构保障了地球运行环境的长期安全。此外，太阳处于稳定主序星阶段，辐射稳定，未出现剧烈爆发，说明宇宙环境安全稳定，有利于生命演化。因此，该图所反映的有利宇宙环境是：大小行星各行其道，互不干扰；宇宙环境安全稳定。 26. 如果有机会，你想不想去火星做一次探索旅行？火星是目前科学家在太阳系勘探到的环境最接近地球的行星。如果要寻找另外一个适合人类居住的星球，火星肯定是热门候选。对于火星是否可能存在生命或曾经存在生命，某兴趣小组的同学进行如下探究： 【提出问题】火星上有生命吗？ 【猜测与假设】火星上可能有生命。 【设计探究方案】如果火星上有生命，那么火星必须满足哪些条件_________？ 【搜集证据】 根据所学知识及科学方法可收集到以下证据： （1）火星的大小：火星比地球小一些，半径为地球的53%，体积为地球的15%，质量为地球的11%，物体受到的重力在火星上比在地球上小。 （2）火星的大气：火星的稀薄大气中，95%是二氧化碳，还有3%的氢气，火星的大气密度比地球大气_________（填“大”或“小”）。 （3）火星的自转和公转：火星的自转方向是_________，公转方向是_________。火星每24.63h自转一圈，并在一条椭圆轨道上以25.2°的倾斜角绕太阳公转，周期为687天 （4）火星上的气温：火星与地球一样，有四季分明的气候，冬季最低温度为-125℃，夏季最高温度为22℃，平均气温为-63℃。为什么火星的平均气温要比地球低呢？_________ （5）火星上有没有水：虽然目前在火星上还看不到液态水，但探测发现的大量水流痕迹，至少说明火星上曾经有过滔滔大水，而且科学家们也发现火星两极有大量的冰存在。 【分析与讨论】根据以上数据，火星上是否可能存在生命？谈谈你的看法_________。 【结论】八大行星中，火星上的环境虽然与地球最接近，但至少目前是没有生命现象的。 【答案】 ①. 适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气、稳定的光照、安全的宇宙环境等 ②. 小 ③. 自西向东 ④. 自西向东 ⑤. 火星距太阳比地球远，接受到的太阳辐射更少；火星的大气比地球稀薄多了，保温效果更差 ⑥. 火星上没有生命，火星质量较小，导致其引力较小，难以保留较厚的大气层，不利于生命生存。 火星大气稀薄，保温效果差，平均气温极低，不利于液态水长期存在，而液态水是生命存在的必 要条件。虽然火星上可能曾经有液态水，但目前没有稳定的液态水环境。 火星大气氧气含量极低， 不适合人类等需氧生物呼吸。 【解析】 【详解】[1]要判断火星上是否有生命，需要明确生命存在的基本条件。生命存在通常需要适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气、稳定的光照、安全的宇宙环境等。因此，火星必须满足这些条件才可能有生命。 （2）[2]大气密度与大气的厚度和成分有关。火星大气中二氧化碳占比高，但整体描述为“稀薄大气”，因此其大气密度比地球大气小。 （3）[3][4]太阳系中大多数行星的自转和公转方向都是自西向东。火星作为太阳系行星，其自转方向和公转方向也应是自西向东。 （4）[5]火星平均气温比地球低，主要原因有二：一是火星与太阳的距离比地球远，接收到的太阳辐射更 少；二是火星的大气比地球稀薄，大气的保温作用更差，导致热量散失更快。 [6]判断火星上是否存在生命，需结合收集到的证据，从生命存在的基本条件进行分析。火星质量较小，导致其引力较小，难以保留较厚的大气层，不利于生命生存。 火星大气稀薄，保温效果差，平均气温极低，不利于液态水长期存在，而液态水是生命存在的必 要条件。虽然火星上可能曾经有液态水，但目前没有稳定的液态水环境。 火星大气中二氧化碳占比极高，氧气含量极低， 不适合人类等需氧生物呼吸。综合以上因素，火星目前的环境条件不满足生命存在的基本要求。 四、解答题（共11分） 27. 吴兴区某学校的科学兴趣小组同学发现，在博物馆、纪念馆中通常会有专门的沙盘帮助我们了解和认识该建筑的构造和各区域的功能。 （1）小组同学决定一起制作一个自己校园的沙盘，帮助大家更好的了解校园环境外，你认为还能起到的作用是______（至少写出2点）。小组通过讨论制定计划，并打算分工合作进行制作，请帮助他们安排工作的流程______（请用序号排列） ①制作校园主体建筑与环境；②绘制校园平面图；③选取卡纸、橡皮泥等制作模型的相关材料；④进行校园的实地测量；⑤优化和修饰沙盘细节。 （2）小组同学在制定测量教学楼之间的实际距离方案时，下列方法合理的是（ ） A．利用自行车滚动圈数及车轮周长测定 B．通过步数及每步距离测定 C．利用激光测距仪来准确测定 D．使用自己的直尺多次累计测 （3）小组实地测量了有关数据，绘制平面图初稿，请根据表中测量数据和平面图，通过计算在平面图下角标注相应的比例尺____________（写出计算过程）。 测量对象 距离（米） 校园西侧围墙长度 270 足球场草地长度 100 足球场草地宽度 68 …… …… 【答案】 ①. 提升动手能力；了解学校各建筑物的构造及作用 ②. ④②③①⑤ ③. C ④. 最后一问根据具体印刷尺寸测量图中围墙长度，然后根据表格中实际测量数据进行对比，如实际试卷印刷西侧围墙长度为l（单位：m），则标注比例为 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]学生自己动手制作校园沙盘既可以提升动手能力，还可以帮助学生了解学校各建筑物的构造及作用。 [2]制作之前应先进行校园的实地测量，然后根据需求选取卡纸、橡皮泥等制作模型的相关材料，挑选合适的比例绘制校园平面图，接着动手制作校园主体建筑与环境，最后优化和修饰沙盘细节。故工作流程为④②③①⑤。 （2）[3]A．控制自行车轮沿直线行进是很困难的，会造成较大误差，故A不合理，不符合题意； B．人的每步距离长短不一，根据某一步的距离和步数的乘积测量教学楼之间的实际距离，会造成较大误差，故B不合理，不符合题意； C．利用激光测距仪来准确测定，测量方便且结果准确，故C合理，符合题意； D．学生用直尺长度太短，多次测量耗时且误差较大，故D不合理，不符合题意。 故选C。 （3）[4]略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $