内容正文:
请在各题矩形框内作答、超出矩形枢以外的答案无效。
道德与法治(50分】
一、判断题。(正确的涂,错误的涂X了了。每题1分,共10分)
1
x
2 Vx
3☑×
5☑x
6☑x
7
☑x
8☑x
9☑x
10☑×
1在室内遇到火灾时,我们可以不用捂住口彝,直接挺直身体跑出
去。
()
2规则是可有可无的,它们在生活中只发挥着很小的作用。()
3.当我们得到他人的关心或泰助时,我们会感受到温暖和关爱。
()
4公共扬所的秩序与文明只需要管理人员来维护。
(
5.我们不仅要了解自己学校的校训,还要知道它的含义。()
6.与不同的人交往,可以弥补自己的不足,可以学到不一样的东西。
()
7,不具有持之以恒的品质不会影响我们成为科学家。
()
8科技发晨没有对农业产生影响。
)
9我学会了下中国象棋,从中感受到许多快乐。
(
10.文文学会了许多特人接物的道理。这是文文后天学习的本领。
二、选择题。(把正确选项的序号涂黑,每题2分,共20分)
11B]C
12[A BC
13A B C
14AB☐C
15A▣BC☒
16A BC
17A B C
18[ABC 19ABC
20A BC
11“如果没有学习,我们会是什么样子?”最合理的回答是(
A生活得更轻松
B无法掌握基本的生存技能
C.没有压力
三年较道德与法治教学基础调研第4页(共6页)
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12文文喜欢做各种家务,地的生活能力提高了。她体会到的:
是()。
A读书的快乐
B.自我成长的快乐
C分享的快乐
13.下列行为中,(
)是“爱科学"的表现。
A看到不懂的现象就问“为什么”
B觉得科学太难,千脆不学
C只相信自己想的,不听别人解释
14.尊重老师,下列做法不恰当的是()。
A努力学习,尊重老师的劳动
B无视教海,埋怨老师的批评
C方式恰当,指出老师的错误
15.关于集体活动,下列说法正确的是(
)。
A浪费时间,不如学习
B.可以培养合作能力
C.只是为了玩要
16.课间活动时,我们应该(
A在走廊上追逐打闹
B大声喧哗
C文明游戏,不吵闹
17.以下对“不同”的理解,正确的是(
)。
A.性格不同的人交往只会产生矛盾
B我们应该学会和不同的人打交道
C不同的我们在同一个集体中不易相处
18.为了让校园环境更加美丽,我们应该(
。
A.爱护校园里的花草树木
B.在桌椅上乱涂乱画
C把零食袋扔在绿化带里
19,班里有同学因为口音被嘲笑,你应该(
)。
A跟着一起笑,觉得好玩
B.告诉大家“每个人说话都不一样,我们要尊重他”
C当没听见,反正不是说我
三年级道德与法治教学基瑞调研第5页(共6页)
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乐
20.下列说法正确的是()。
A为了防止溺水,所有人都不能学习游泳
B.只要小心点,去野外游泳就没事
C没有家长的陪同,小学生不得私自游泳
三、连线题。(5分)
21.①十字路口,过马路
A爱护花草不采滴
②小区、公园的花坛
B.上下楼梯靠右行
③乘坐公共汽车
C红灯停,绿灯行
④在楼梯行走
D.安静看书不喧哗
⑤在图书馆内
E头、手不能伸出窗外
四、材料分析题。(15分)
材料一中华人民共和国成立初期,航空航天事业正处于起
步阶段,在美国已工作的钱学森放弃了国外优越的科研条件与生
活待遇,几经波折后回到祖国,为我国的航空航天事业作出了杰出
贡献。
材料二在美国结来学业后,邓稼先毅然回到祖国的怀袍。当
时,中华人民共和国刚刚成立,国家仍面临着外国核导弹的咸胁。
邓稼先和同事研制出了我们自己的核式器。
22.上述材料说明了什么?(7分)
23.我们要从小爱科学,为未来成为科学家,我们需要怎样做?
(8分)
三年级道德与法治教学基础研盆6面(址6面