上海复旦大学附属中学2025-2026学年高二上学期期末等级性考试历史试卷

复旦大学附属中学2025学年第一学期 高二年级历史学科期末等级性考试试卷 (一)古代帝国之治(26分) 古代文明的逐步拓展，使得不同文明区域相互连接，形成了很多影响深远的国家。 1、将下列古代国家的治理手段与所属区域对应（单选）：(10分) 2 随会免游样兄度6 胸搬公光朝千轮是华的义时收 嘉分的千纪文用区 令元酚？千尼X区 ▲古代主哭文明术滋图 A“法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。” B“封建亲戚，以藩屏周。” C“1世纪，基督教诞生；4世纪，成为该国国教。” D“城邦数量众多，公民直接参与国家管理。” E“出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。” F“最高统治者哈里发掌握着政治、军事和宗教大权。” 一以上材料出自《普通高中历史教科书·中外历史纲要上下》 ① ②③④⑤ 公元前后，位于欧亚大陆两端的秦汉帝国与罗马帝国均建立了覆盖广袤疆域的治理体系。 材料一：秦铺设以咸阳为中心辐射全国的驰道，统一车轮间距；修筑北抵九原长城附 近的直道··汉代继承秦代路网设“五里一邮，十里一亭”。…2世纪的罗马帝国 道路以罗马城为中心，形成统一标准的路基与排水系统，主路可双向行车。北非支线深入 边境，地中海沿线道路便利贸易与人员往来，支撑军团快速机动；奥古斯都时期则拓展为 “公共驿道系统”。 一摘编自本特利《新全球史》 2、结合材料及所学推测一下两大帝国修筑道路的共同目的可能包括（)（双选）(4分) A.促进各地区人口快速流动 B.加强中央对地方的行政控制 C.快速响应军事需要 D.顺应商品经济发展 3、虽然东西两大帝国的道路并未直接接通，但通过西域的丝绸之路，双方有间接的经贸交 流。以下商品最有可能在此时期出现在丝绸之路上的有哪些？()（双选）(4分) A.葡萄 B.南瓜 C.番茄 D.漆器 与此同时，罗马与秦汉在地方治理上也趋于严格。 材料二：罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉地方上（①）的机构 庞大，人员众多，但塔顶是至高无上、独揽大权的皇帝。罗马帝国（②）的机构 则远不及秦汉帝国那样复杂，罗马皇帝控制了地方主要官员的任命，监督也趋于严格。 一摘编自易宁《古代中西文明的特点》 第1页，共4页 4、材料中的①指的是哪种行政体制( )(单选)（2分) A.刺史 B.行省 C.郡县 D.分封 5、材料中的②指的是哪种行政体制( )(单选)(2分) A.行省 B.公民大会 C.元老院 D城邦 最后，罗马与秦汉在治理体系中都借助了法律的力量。 材料三：里耶出土的秦简记录了秦始皇时一条令文：“传送委输，必先悉行…急事不 可留，乃兴徭。…田时也，不欲兴黔首”。 罗马的《十二铜表法》则规定：“烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的，如属故意， 则捆绑而鞭打之，然后将其烧死：如为过失，则责令赔偿损失。” 6、对比两则材料，罗马与素使用法律中都重视哪些方面（)（双选）(4分) A.推动社会生产力的发展 B.强调法律面前人人平等 C.维护上层贵族利益 D.严刑峻法确立统治权威 (二)克里米亚半岛春秋(22分) 2025年俄乌谈判中重点提及有关克里米亚半岛的归属问题，某高中历史社团希望能厘 清其中的历史渊源与发展。 克里米亚半岛在中古时期（大致指公元5-15世纪)与东欧地区各文明关联十分紧密。 7、请根据所掌握的中古时期的世界文明史实选择适当的答案。（填字母）(8分) (○)自6世纪起控制克里米亚南部沿海，建立军事要塞（如Cherson/,赫松），发 展手工业并传播基督教文化。 9世纪（②）入侵，988年弗拉基米尔大公在克里米亚的赫松受洗，标志克里米亚 正式进入斯拉夫人的范围之内。 1223年（③）军队击败罗斯-波洛维茨联军，建立金帐汗国统治克里米亚。 1443年挞靼贵族脱离金帐汗国，建立克里米亚汗国，成为（④）附庸，最终协助 该大国在1453年攻入君士坦丁堡。 A.蒙古帝国 B.拜占庭帝国 C.基辅罗斯国 D.俄罗斯帝国 E.奥斯曼帝国 F阿拉伯帝国 克里米亚半岛在近代经历了多次主权变更和地缘政治博弈，其中克里米亚战争(1853 1856年)是其中最集中的体现，该战争以英法、土耳其为一方，俄国为另一方，最终以俄国 失败而告终。 8、对于失利方俄国，克里米亚战争引起了一系列变革，比如有()（单选）(2分) A.二月革命 B.十月革命 C亚历山大二世改革 D彼得一世改革 9、克里米亚战争使俄国南侵的势头被迫停止，19世纪中叶以后开始把扩张重点放在相对贫 弱的东方。以下属于这方面影响的史实是()（单选）(2分) A.甲午战争 B.中俄《瑗珲条约》C.入侵阿富汗 D.《尼布楚条约》 雅尔搭(Ya|ta)是位于克里米亚半岛南岸的重要城市，1945年2月4-11日罗斯福、 斯大林、丘吉尔在此举行会议。此次会议深刻塑造了20世纪中后期的全球格局。在雅尔塔 会议召开时，苏联重点在雅尔塔周围重点寻找盟国海军人员中的间谍并防止盟国水兵上岸时 出现挑衅和反苏宣传。可见美英苏三大国在战时结盟，维持表面的友好，但实际上也处处提 防。 10、20世纪40、50年代哪些史实可以说明同盟国之间由合作走向对抗？()（双选）(4分) A.越南战争 B.朝鲜战争 C.古巴导弹危机 D.铁幕演说 第2页，共4页 社团同学试图从历史角度去分析当下的俄乌局势找到了下列材料： “克里米亚与乌克兰的关系源自于1954年，为纪念乌克兰与俄罗斯结盟’300周年， 苏联最高苏维埃主席团下令将克里米亚划归乌克兰苏维埃社会主义共和国。但苏联解体后， 俄乌分家。一直作为俄国领土的克里米亚也彻底成为鸟克兰领土的一部分，矛盾由此埋下。” 一朱奇《克里米亚回归俄罗斯根源探究》 11、请结合以上材料，帮助社团同学们从历史与现实的角度总结当下解决俄乌冲突问题的基 本路径。(6分) (三)唐代科举制之争(23分) 科举制度是中国古代重要的选官制度，很大程度影响着国家管理与社会治理，也对个 人产生各自不同的影响。 材料一："每岁仲冬，州、县、馆、监举其成者送之尚书省…试之曰，糊名、巡搜，临 观、试场如战场。" 一（唐)杜佑《通典·选举三》卷十五 12、材料一描述的科举考试程序中，"糊名、巡搜等措施主要意图是()（单选）（2分) A.确保考试公平，杜绝舞弊 B.提高答题难度，筛选人才 C.缩短考试时间，提升效率 D.强化儒学正统，排斥异端 材料二："科举之设，驱驰浮薄之徒，高门大族不复矜伐，而寒唆得路矣！" 一（五代)王定保《唐摭言·述进士上篇》卷一 材料三："慈恩塔下题名处，十七人中最少年。" 一（唐）白居易《白氏长庆集·句》卷十六 13、材料二与材料三对科举制影响的评价存在矛盾，其焦点在于（)（三选)(6分) A.阶层流动性B.人才素质C.考试形式合理性D.社会价值观E.政治控制强度 材料四："唐以诗赋取士，故进士科独盛…然所取多浮华之士，实学浸微。“ 一（元）马端临《文献通考·选举考二》卷二十九 14、结合材料一、二、四，分析科举制如何重塑唐代权力结构与文化导向，并说明这种重 塑引发的争议根源。(8分) 15、如何看待材料三与材料四对科举制的记载差异(7分) (四)民族工业的兴衰与历史镜鉴（29分) 近代中国颠沛流离，在多重影响下，民族工业艰难兴起并发展，谱写时代之歌。 材料一："救国为目前之急…譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而根本则在实 业。" 一张寒《张季子九录·政闻录》卷三 材料二：“几属创办纺织、制糖、造纸等轻工业者，准免五年出厂税…然欧战后外资 返华，华商纱厂亏损者逾半。” 一《农商部呈大总统文》（1917年) 材料三：“永利碱厂用侯氏制碱法打破卜内门垄断，纯碱出口日本、印度。然扩产所需 设备因外汇管制，延宕三年未果。 一《范旭东书信集·致卢作孚函》（1938年) 材料四："四大家族控制中纺公司，以官价收购民营纱厂棉纱，市价转卖…1946 年上海民营纱锭停工率达60%。“ 一陈翰笙《帝国主义与中国工业》(1947年) 16、根据材料二至四，制约近代民族工业持续发展的根本因素是()（单选）(2分) A.技术落后无法竞争 B.企业资金严重短缺 C.半殖民地半封建社会性质 D.民众消费能力不足 第3页，共4页 17、材料一中张赛提出“实业救国”论，结合材料二说明该思想在1910-1920年代的实践 结果及局限性。(6分) 18、对比材料三与材料四，分析1930-1940年代影响民族工业发展的内外因素。(6分) 19、综合上述材料，谈谈你对中国近代民族工业发展之路的看法。（15分)