江苏兴化市2025-2026学年统编版七年级历史上学期阶段性评价

2025年秋学期初中学生阶段性评价 七年级历史试卷 说明：1.本试卷共6页，满分为50分，考试时问为60分仲。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置。 第一部分 选择题（24分) 一、单项选择（每小题1分，共24分） 1.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，并且用火烧烤食物、御寒、照明、驱普，从而改 普了生存条件。最能支持这一结论的是 A.历史著作对远古祖先用火的论述 B.关于远古时代的神话传说 C.历史研究学者的相关论文 D.周口店北京人遗址中发现的灰烬 2.陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年，被纳入中华文明探源工程。该遗址已陆续发 掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究 A.中国境内的早期人类 B.早期国家的产生 C.长江流域的原始农业 D.部落联盟的兴起。 3.《礼记·礼运》记载：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦…”。其中“选贤与能” 指的是我国古代的哪一政治制度 A.分封制 B.世袭制 C.宗法制 D.禅让制 4.约公元前2070年，大禹建立了中国历史上的第一个奴隶制王朝，这个王朝是 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 5.右图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确 诸侯 的是 州天」 A.兼并战争连绵不断 B.国家逐步走向统一 C.周王室地位衰微 D.分封制得到了加强 6.战国时期六国的人说：“秦国的军队是虎狼之师，秦国的士兵之 诸侯 诸侯 所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。”这个强大的政策是 A.确立县制 B.编制户口 C.奖励军功 D.严明法度 7.《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子 A.崇尚“自然”，主张“无为” B.主张爱一切人，视人如己 C.反对空谈仁义，强调以法治国 D.认为一切事物都有对立面 8.七年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题 司母戊微 四羊方草 三星堆肉钢面只 河南安阳出土 湖南宁乡出土 四广汉出土 A.原始农业各具特色 B.中华文明多元一体 C.经济发达商业繁荣 D.神话传说源远流长 七年级历史共6页第1页 9.年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦国完成统一大业。这一年属于 公元元年 的企比 的2址比 公元2世纪公元3世纪 A.公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期 C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期 10. 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”该措施的作用是 A.有利于交通的发展 B.直接有效地控制地方 C.开创考试选官制度 D.促进各地经济的交流 11.成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次农民大起义，这次起义是 A.刘邦、项羽起义 B.国人暴动 C.陈胜、吴广起义 D.黄巾起义 12.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外， 可将封地再次分封给其他子弟作为侯国。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越 小。”这段材料主要体现了汉武帝采取的措施是 A.颁布“推恩令” B.建立刺史制度 C.收回铸币权 D.推行郡县制 13.“统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学者… 不断改造儒术…这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想…”材料表明董仲舒主张 A.“以法治国”B.“尊崇儒术”C.“顺其自然” D. “兼爱”“非攻” 14.对右图所反映东汉末期的历史现象理解最准确的是 皇帝 幼帝 外或 A.诸侯强大威胁中央 、印位 重用外 专权 母后主政 B.社会局面比较安定 C.母后主政皇帝无权 它 皇帝 权 长大 D.外戚宦官交替专权 15.“不是张赛通异域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着 首蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通 A.巩固了国家统一 B.加强了对西域的管辖 C.促进了物种交流 D.改变了古代经济结构 16.整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是 时间 208年 交战双方 曹操和孙刘联军 战役特点 以少胜多 战役结果 孙刘联军取得胜利 A.淝水之战 B. 巨鹿之战 C.宫渡之战 D.赤壁之战 七年级历史共6页第2页 17.历史示意图有助于形成时空概念。在下列历史朝代更替示意图中，西晋王朝应填在 六 润 B 蜀 D 文 18.农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时商业最为活跃的大都市是 A.成都 B.洛阳 C.长安 D.建康 19.贾思勰在《齐民要术》一书中记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜，谷雨前后 种瓜种豆”，“过了芒种，不可强求”等。据此可知，《齐民要术》重视 A.生态农业思想 B.以农为本思想 C.因地制宜原则 D.遵循自然规律 20.有学者认为：安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北 调，更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是 A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城 21.这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文宫队伍的整体素质与结构，它所造成的是一个庞大 的读书人阶层。“这一制度”正式确立在 A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐太宗时期 D.武则天时期 22.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹（割取大 腿肉充饥)，腹饱而身毙。”由此可见，唐太宗特别重视 A.农业生产 B.勤于政事 C.发扬文化 D.以民为本 23.“唐玄宗整顿吏治，裁撤冗官：发展经济，改革税制：注重文教，编修经籍。”这段描述是“开 元盛世”的 A.出现原因 B.发展表现 C.结果影响 D.历史地位 24.杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会 状况，其转折点是 忆普（节选） 垂老别（节选） 忆昔开元全盛日， 万田尽使况 小己尤蓝万家室。 炸大被冈出。 稻未流脂果米白， 和广草木旺， 公私仓座俱丰实。 成血川原丹。 A.八王之乱 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.藩镇割据 七年级历史共6页第3页 第二部分非选择题(26分) 二、材料解析 25.(9分)中国是一个文明古国，在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重要的贡献。阅 读下列材料，回答问题。 [文字溯源] 材料一中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 一一费正清《中国传统与变迁》 (1)我国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字是什么？秦始皇统一全国后，以小 篆作为通用文字颁行全国，其作用是什么？(2分) [思想引领] 材料二 所处时期 思想学派 代表人物 核心思想 春秋时期 孔子 仁 战国时期 法家 韩非子 B (2)结合所学，填写表格中的内容。(2分) [史学典范] 材料三究天人之际，通古今之变，成一家之言。 一司马迁 (3)材料三中的名句是司马迁所著的哪一部史书的宗旨？这部史书的体裁是什么？（2分) [科技光辉] 材料四如图 蔡伦 张仲景 祖冲之 (4)选择材料三中的一位人物，介绍其所处的朝代及主要科技成就。(2分) (5)综合上述材料与回答，你对中国古代文化有怎样的认识或感悟？(1分) 七年级历史共6页第4页 26.(7分)农业是经济的命脉，也与社会稳定与人民生活密切相关。阅读下列材料，回答问题。 材料一《孟子》中记载了“许子以铁耕”之事实。《国策》记“秦以牛田，水通粮”：孔子弟子 中有司马耕字牛者，亦为一旁证。进入战国时期，牛耕更盛。 一一钱穆《战国经济史》 (1)据材料一推论当时农业生产领域出现了什么新现象？(1分) 材料二（汉）文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并 成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 一一摘自翦伯赞《中国史纲要》（上） (2)结合材料与所学回答，两位西汉皇帝为发展农业、恢复经济实施了怎样的政策？他们统治期 间出现了哪一盛世局面？(2分) 材料三江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。 一一沈约《宋书》（南朝） (3)材料中的“本业”指什么？材料中的哪一句表明江南经济得到了初步开发？(2分) 材料四 在唐大宗的眼里，农业不仅是老百姓安身立命的根本，也 是国家赖以存在的物质基础。…水利是农业的命脉，贞观年 间，水旱连年不断，为了有效治水，唐政府对治水的专门机构 进行了整顿。唐以前，人们并不重视农书的作用，但到了唐朝， 专业性农书增多，且分工更细，内容上也更为专业，而农业生 产者更加重视农书的指导作用。 曲辕犁 摘编自章翊中《唐初统治集团重农思想的表现及其发展农 业的措施》等 (4)据材料四，归纳唐太宗时期农业生产获得发展的因素。（至少两点）(2分) 七年级历史共6页第5页 27.(10分)中华民族是由各民族共同缔造的，民族交融、民族友好是中国历史发展的主流之一。 阅读材料，回答问题。 材料一春秋时代，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断装扰中原：中原霸主也以“攘夷”相号召， 与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族…打破了各族 问固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他各族 经济文化的联系。 、 一一朱绍侯《中国古代史》 (1)结合所学知识回答，华夏族的前身是哪一部落联盟？列举一位春秋时期以“攘夷”为口号的 “中原霸主”。(2分) 材料二 魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图 北方民族迁往中原 (2)依据材料二和所学，请写出这一时期任意一个内迁北方少数民族的名称。魏晋南北朝时期的 民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？(2分) 材料三诏不得以北俗之语（鲜卑语）言于朝廷，若有违者，免所居官（免去所担任的官职）。 一一《魏书》 (3)结合所学回答，颁布此“诏”的帝王是谁？材料表明他“颁诏”推行了哪一举措？(2分) 材料四 唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》（局部） (4)材料四描绘的是我国唐代历史上哪一民族交往事件？此事件有怎样的历史意义？(2分) (5)纵观秦汉到魏晋南北朝时期的民族关系史实，我国历史上各民族之间关系的主流是什么？我 们应该树立什么样的民族意识？(2分) 七年级历史共6页第6页 2025－2026学年度第一学期期末学业质量测试 七年级历史试卷参考答案 第一部分 选择题（24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D B D A C C D B D B C A 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B D C D B D D C B D A B 第二部分 非选择题（26分） 25.（1）甲骨文 有利于下令的顺利推行或便于各地人们的交流或有利于文化的发展（任一）（2分） （2）A：儒家 B：以法治国 君主专制 中央集权（任一）（2分） （3）《史记》 纪传体通史（2分） （4）蔡伦：东汉 改进造纸术张仲景东汉著有《伤寒杂病论》或提出“治未病”思想或中医临床理论体系的开创者 祖冲之 南朝 把圆周率精确到小数点后七位或著有《大明历》或与其子合著《缀术》（2分） （5）中国古代文化光辉灿烂，领先世界，为人类文明做出了巨大贡献等（意思相近即可）（1分） 26.（1）铁农具与牛耕（1分） （2）休养生息（或轻徭薄赋） 文景之治（2分） （3）农业 “江南之为国盛矣”或“一岁或稔，则数郡忘饥” （2分） （4）生产工具的创新、兴修水利、农业科技的推广、政府对农业的重视等（任二）（2分） 27.（1）炎黄部落联盟 齐桓公、晋文公、秦穆公（2分） （2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等（任一） 促进江南地区的开发或民族的融合。（2分） （3）北魏孝文帝 汉化政策或说汉话（2分） （4）文成公主入藏 促进了吐蕃经济与社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系（任一）（2分） （5）主流：民族交融、民族友好等。 和平、友好、平等、开放，包容，共同发展（意思相近即可）（2分） 八年级历史答案 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $